المؤلفون: García Pastor, María Dolores

المصدر: Digital Education Review; 2018: Núm.: 33; p. 55-76

مصطلحات موضوعية: EFL learning and teaching, digital communication, identity, learner identity

وصف الملف: text/html

Relation: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/340693/431465

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/340693

المؤلفون: García-Pastor, María Dolores

المصدر: Language Value; Vol. 9 (2017); p. 36-61

مصطلحات موضوعية: EFL teaching and learning, identity, position, identity texts, digital discourses

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/LanguageValue/article/view/352445/443687

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/LanguageValue/article/view/352445

المؤلفون: García-Pastor, María Dolores

المصدر: CALICO Journal. 2020 37(1):46-65.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 20

Descriptors: Pragmatics, Second Language Learning, Personal Autonomy, Second Language Instruction, English (Second Language), College Students, Self Concept, Semiotics, Personal Narratives, Decision Making, Student Attitudes, Conflict, Computational Linguistics, Foreign Countries, Teaching Methods

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: García-Pastor, María Dolores

المصدر: Digital Education Review. Jun 2018 (33):55-76.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 22

Descriptors: English (Second Language), College Students, Identification (Psychology), Correlation, Family Environment, Educational Environment, Language Usage, Student Empowerment, Second Language Learning, Educational Technology, Technology Uses in Education, Foreign Countries, Preservice Teacher Education, Language Teachers, Personal Narratives

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: Garcia-Pastor, Maria Dolores, Sanz-Moreno, Raquel

المصدر: Garcia-Pastor, Maria Dolores Sanz-Moreno, Raquel 2023 Enseñanza gramatical reflexiva e interlingüística en lenguas extranjeras: Análisis curricular para el diseño de dos secuencias didácticas de gramática en torno a la expresión de la obligación Huarte de San Juan. Filología y didáctica de la lengua 23 65 92

مصطلحات موضوعية: educació secundària, llengua segona adquisició, professors d'educació secundària

وصف الملف: application/pdf

Relation: Huarte de San Juan. Filología y didáctica de la lengua , 2023, num. 23, p. 65-92; https://hdl.handle.net/10550/98153; 162633

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/98153
https://doi.org/10.48035/rhsj-fd.23.4

المؤلفون: Ballester Almagro, Miriam, García-Pastor, María Dolores, Rodríguez-Gonzalo, Carmen

المصدر: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 15 (2024); 1-22 ; Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 15 (2024); 1-22 ; Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 15 (2024); 1-22 ; 2462-2737

مصطلحات موضوعية: libros de texto, gramática, reflexión metalingüística, transferencia interlingüística, enseñanza de lenguas extranjeras, Enseñanza gramatical en Educación Primaria, llibres de text, gramàtica, reflexió metalingüística, transferència interlingüística, ensenyament de llengües estrangeres, textbooks, foreign language teaching, grammar, metalinguistic reflection, crosslinguistic transfer

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/43086/41636; http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/43086

الاتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/43086

Alternate Title: English as a foreign language teacher beliefs about reflective and interlinguistic grammar instruction regarding didactic multilingual grammar sequences. (English)

المؤلفون: GARCÍA-PASTOR, María Dolores

المصدر: Revista Interuniversitaria de Formación del Profesorado; dic2024, Vol. 38 Issue 3, p189-208, 20p

المؤلفون: García-Pastor, María Dolores, Miller, Ronan

المصدر: European Journal of Special Needs Education. 2019 34(2):172-188.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 17

Descriptors: Stuttering, Student Needs, English (Second Language), Second Language Learning, Second Language Instruction, Phenomenology, Control Groups, Anxiety, Speech Communication, Language Skills, Communication (Thought Transfer), Student Attitudes, Oral Reading, Foreign Countries, Adolescents, Adults, Young Adults, Measures (Individuals)

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: García Pastor, María Dolores

المساهمون: University/Department: Universitat de València - FILOLOGIA ANGLESA I ALEMANYA

Thesis Advisors: Bou Franch, Patricia

مصطلحات موضوعية: none

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10550/15289

المؤلفون: García Pastor, María Dolores

المساهمون: University/Department: Universitat de València - FILOLOGIA ANGLESA I ALEMANYA

Thesis Advisors: Bou Franch, Patricia

مصطلحات موضوعية: none

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10550/15289

المؤلفون: García Pastor, María Dolores

المساهمون: University/Department: Universitat de València - FILOLOGIA ANGLESA I ALEMANYA

Thesis Advisors: Bou Franch, Patricia

مصطلحات موضوعية: none

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/567151

المؤلفون: García Pastor, María Dolores

مصطلحات موضوعية: Ensenyament, Aprenentatge

وصف الملف: application/pdf

Relation: CALICO Journal, 2020, vol. 37, num. 1, p. 46-65; García Pastor, María Dolores 2020 Researching Identity and L2 Pragmatics in Digital Stories: A Relational Account. CALICO Journal 37 1 46 65; https://hdl.handle.net/10550/78901; 145663

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/78901
https://doi.org/10.1558/cj.38777

المؤلفون: García-Pastor, María Dolores, Miller, Ronan

مصطلحات موضوعية: Educació especial, Ciència Ensenyament

وصف الملف: application/pdf

Relation: Revista española de discapacidad, 2019, vol. 7, num. 1, p. 87-109; García-Pastor, María Dolores Miller, Ronan 2019 Disfemia y ansiedad en el aprendizaje de inglés como lengua extranjera. Revista española de discapacidad 7 1 87 109; https://hdl.handle.net/10550/74560; 138903

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/74560

المؤلفون: García-Pastor, María Dolores, Miller, Ronan

مصطلحات موضوعية: Educació especial, Ensenyament

وصف الملف: application/pdf

Relation: European Journal Of Special Needs Education, 2018, vol. 34, num. 2, p. 172-188; García-Pastor, María Dolores Miller, Ronan 2018 Unveiling the needs of students who stutter in the language skills - a study on anxiety and stuttering in EFL learning. European Journal Of Special Needs Education 34 2 172 188; https://hdl.handle.net/10550/74559; 138902

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/74559

المؤلفون: Rodríguez Gonzalo, Carmen, García Pastor, María Dolores

وصف الملف: application/pdf

Relation: Cauce: revista internacional de Filología y su didáctica, 40, 5-7.

الاتاحة: https://idus.us.es/xmlui/handle//11441/81830

المؤلفون: García-Pastor, María Dolores

مصطلحات موضوعية: EFL teaching and learning, identity, position, identity texts, digital discourses

وصف الملف: application/pdf

Relation: Language Value, 2017, vol. 9; http://www.languagevalue.uji.es/index.php/languagevalue/article/view/11; GARCÍA-PASTOR, María Dolores. Learners’ identities at stake: Digital identity texts in the EFL classroom. Language, 2017, vol. 9, p. 36-61; http://hdl.handle.net/10234/181295; http://dx.doi.org/10.6035/LanguageV.2017.9.3

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/181295
https://doi.org/10.6035/LanguageV.2017.9.3

المؤلفون: García-Pastor, María Dolores, Piqueres Calatayud, Jorge

المصدر: CALICO Journal ; volume 40, issue 3, page 313-334 ; ISSN 2056-9017

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1558/cj.24237
https://journal.equinoxpub.com/Calico/article/download/24237/28238

المؤلفون: García-Pastor, María Dolores

المصدر: Miscelánea: A Journal of English and American Studies; Vol. 57 (2018): Language and Linguistics; 79-99 ; Miscelánea: A Journal of English and American Studies; Vol. 57 (2018): Lengua y lingüística; 79-99 ; 2386-4834 ; 1137-6368

مصطلحات موضوعية: ILE, exactitud lingüística, errores del aprendiz, escritura en lengua extranjera, aprendices adolescentes, EFL, linguistic accuracy, learner errors, foreign language writing, adolescent learners

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/misc/article/view/6323/5193; https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/misc/article/view/6323

الاتاحة: https://papiro.unizar.es/ojs/index.php/misc/article/view/6323
https://doi.org/10.26754/ojs_misc/mj.20186323

المؤلفون: Reyes Torres, Agustín, Pich Ponce, Eva, García Pastor, María Dolores

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Filología Francesa

مصطلحات موضوعية: Didactic sequence, Linguistic routines, Digital storytelling, Teaching, Secuencia didáctica, Competencias lingüísticas, Relato digital, Didáctica

Relation: Digital Education Review, 22.; http://www.raco.cat/index.php/DER/article/view/260200/347383; https://idus.us.es/handle/11441/52722

الاتاحة: https://idus.us.es/handle/11441/52722

المؤلفون: García Pastor, María Dolores, Selisteán, Rodica Teodora

المساهمون: Universitat de València

مصطلحات موضوعية: ILE, Adquisición de segundas lenguas, Análisis de errores, Análisis de transferencia, Escritura en lengua extranjera, EFL, second language acquisition, Error Analysis, Transfer Analysis, Foreign language writing, 5701.11 Enseñanza de Lenguas

وصف الملف: 21 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10662/4106; GARCÍA PASTOR, M.D. y SELISTEÁN, R.T. (2015). "If I has a lot of money.": learner errors in foreign language writing. Tejuelo, 22(1), 120-140. ISSN 1988-8430; Tejuelo; 120; 140; 22

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/4106