المؤلفون: García Ávila, Sandra Patricia, Ochoa Camacho, Edelmira

المصدر: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

مصطلحات موضوعية: Belonging, Perception, Social relevance, Curriculum, Education, Pertinencia, Percepción, Relevancia social, Currículo, Educación, Relevância, Percepção, Relevância social, Educação

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18257/11748; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18257

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/18257

المؤلفون: García Avila, Sandra Patricia, Ramírez Vanegas, Guillermo Alfonso

المصدر: https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/6_mate/6_matrmaticas/paper/view/3448.

وصف الملف: application/pdf

Relation: IV Encuentro Internacional de Matemáticas, Estadística y Educación Matemática; https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/6_mate/6_matrmaticas/paper/download/3448/3628; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5037; 3448; instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia; reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia; repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/

الاتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/5037

المؤلفون: García Ávila, Sandra Patricia, Najar Sánchez, Olga

المصدر: https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/con_in_pedg/peda/paper/view/556.

وصف الملف: application/pdf

Relation: Congreso De Investigación Y Pedagogía II Nacional y I Internacional; https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/con_in_pedg/peda/paper/download/556/547; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8097; 556; instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia; reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia; repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/

الاتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8097

المؤلفون: García Avila, Sandra Patricia

المصدر: https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/mate_estadistica/mate_estadistica/paper/view/819.

وصف الملف: application/pdf

Relation: I Encuentro Internacional de Matemáticas, Estadística y Educación Matemática XXII Jornada de Matemáticas y Estadista; https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/mate_estadistica/mate_estadistica/paper/download/819/810; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7834; 819; instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia; reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia; repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/

الاتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/7834

المؤلفون: García Avila, Sandra Patricia, Nájar Sánchez, Olga

المصدر: https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ed_distancia/ed_distancia/paper/view/643.

وصف الملف: application/pdf

Relation: I Congreso Internacional de Educación a Distancia II Congreso Internacional de Educación, Pedagogía e Investigación; https://rdigitales.uptc.edu.co/memorias/index.php/ed_distancia/ed_distancia/paper/download/643/637; http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8010; 643; instname:Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia; reponame:Repositorio de la Universidad Pedagogica y Tecnologica de Colombia; repourl:https://repositorio.uptc.edu.co/

الاتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8010

Alternate Title: The Use of WhatsApp in Teacher Training. (English)

المؤلفون: García Avila, Sandra Patricia, Camacho, Edelmira Ochoa

المصدر: Revista Docencia Universitaria; ene-jun2023, Vol. 24 Issue 1, p37-43, 7p

مصطلحات موضوعية: TEACHERS, TEACHER training, COMMUNITIES, EDUCATIONAL objectives, TEACHER educators, INTERNATIONAL communication, MOBILE learning, CLASSROOM environment

مصطلحات جغرافية: COLOMBIA

الشركة/الكيان: WHATSAPP Inc.

المؤلفون: Nájar Sánchez, Olga, García Ávila, Sandra Patricia, Grosso Molano, Eugenia

المصدر: Revista Vínculos; Vol. 11 No. 1 (2014); 189-202 ; Revista Vínculos; Vol. 11 Núm. 1 (2014); 189-202 ; Revista Vínculos; v. 11 n. 1 (2014); 189-202 ; 2322-939X ; 1794-211X

مصطلحات موضوعية: TIC, plataformas virtuales educativas, formación docente, lectura y escritura en la universidad, Virtual Platforms Education, Teacher Education and Literacy at the University

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/8025/9633; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/8025/9897; L. Tíscar, Alfabetización Digital desde el pensamiento crítico, España: Universidad Carlos III de Madrid. Laertes Educación. Gobierno de España. Ministerio de Cultura, 2009.; A. J. Cabero, “Las TIC y las universidades: retos, posibilidades y preocupaciones”, Revista de la Educación Superior, (135), México: Red de Revistas Científicas de América Latina y el Caribe, España y Portugal, 2005.; J. S Brown, R. P. Adler, “Minds on Fire: Open Education, the Long Tail, and Learning 2.0”, Educause Review, 2008.; A. Bartolomé, “Blended Learning.Conceptos Básicos”, Revista de medios y educación, Acceso: 30 de agosto de 2011.; D. Cormier, Rhizomatic Education: Community as Curriculum. Dave`sEducational Blog, 2008. Disponible en httpdavecormier.com.; Cebrian de la Serna, La Enseñanza virtual para la innovación Universitaria, Editorial Narcea, 2003.; J. Salinas, “El rol del profesorado universitario ante los cambios de la era digital”, Criterios generales para la utilización e integración curricular de los medios, en J. Cabero, (comp.), Tecnología educativa, Madrid, Síntesis, I Encuentro Iberoaméricano de perfeccionamiento integral del profesor universitario. Caracas: Universidad Central de Venezuela, 20-24 de julio, 2003.; P. Resta (cood.), Las Tecnologías de la Información y la Comunicación, París: UNESCO, 2004.; Guitert y Siménez, “Aprender a colaborar”, en A. Campiglio y R. Rizzi, (eds.). Cooperar en clase. Ideas e instrumentos para trabajar en el aula, Madrid: Publicaciones del MCEP, 2000.; M. Grané, Contextos, Medios y Herramientas 2.0 en la Práctica Educativa. Laboratorio de Medios Interactivos. Universidad de Barcelona. Laertes S.A de Ediciones Educación, 2009.; Centre d’Educació i Noves Tecnologies, Selección de un entorno virtual de enseñanza/aprendizaje de código fuente abierto para la Universitat Jaume. Centre d’Educació i Noves Tecnologies de la UJI con la colacolaboración del Servei d’Informàtica y del Gabinet Tècnic del Rectorat, 2004. Disponible en cent.uji.es/pub/; B. De Benito, Posibilidades educativas de las webtools, Palma de Mallorca: Universitat de les Illes Balears, 2000.; J. Cabero, D. Márquez, (dirs.), Colaborando-aprendiendo. La utilización del vídeo en la enseñanza de la geografía, Sevilla: Kronos, 1997.; International Society for Technology in Education ISTE, Competencias deseables de un docente universitario en el uso de las tecnologias de información y comunicación (TIC), 2002. Disponible en http://www.iste.org/; F. Santamaría, Más Allá de la Websocial/2.0: Una Prospectiva de la Web en los entornos educativos. España: Universidad de León. 2012.; J. Cabero, M. C. Llorente, La rosa de los vientos. Dominios tecnológicos de las TIC por los estudiantes, Sevilla, Grupo de Investigación Didáctica, 2006.; M. Cisneros Estupiñán, Lectura y Escritura en la Educación Superior: En busca de la calidad educativa a partir de os procesos de lectura y la escritura, 2011.; P. Carlino, Enseñar a escribir en la Universidad: cómo lo hacen en Estados Unidos y por qué, 2005. Disponible en http://www.campus-oei.org/revista/deloslectores/279carlino.pdf; K. Chanock, From mystery to mastery. Acceso: 11 de febrero de 2008. Disponible en http://learning.uow.edu.au/LAS2001/selected/chanock.pdf; L. Peña, La competencia oral y escrita en la educación superior. Bogotá: Ministerio de Educación Nacional, 2008.; O. Henao Álvarez, Procesamiento cognitivo y comprensión de textos en formato hipermedial, Medellín: Universidad de Antioquia, 2002; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/8025

الاتاحة: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/8025

المؤلفون: Nájar Sánchez, Olga, García Ávila, Sandra Patricia, Grosso Molano, Eugenia

المصدر: Revista Vínculos; v. 11 n. 1 (2014); 189-202 ; Revista vínculos; Vol. 11 Núm. 1 (2014); 189-202 ; Revista Vínculos; Vol 11 No 1 (2014); 189-202 ; 2322-939X ; 1794-211X

مصطلحات موضوعية: TIC, Virtual Platforms Education, Teacher Education and Literacy at the University, plataformas virtuales educativas, formación docente, lectura y escritura en la universidad

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/8025/9633; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/8025/9897; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/8025; http://hdl.handle.net/11349/21546

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/21546
https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/vinculos/article/view/8025
https://doi.org/10.14483/2322939X.8025

المؤلفون: Usme Restrepo, Gloria Beatriz

المساهمون: García Avila, Sandra Patricia

مصطلحات موضوعية: Confinamiento, Actitud (Psicología), Cambio (Psicología), Estrategia pedagógica, Resiliencia, Resiliencia (Psicología), Inteligencia emocional

وصف الملف: 1 recurso en línea (203 páginas) : ilustraciones; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3904::7de5a61a53f7b6927500a4f047a10295
http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/8795

المؤلفون: Rodríguez Camargo, Ariosto Alfonso, Tascón Rodríguez, Francisco Didier

المساهمون: García Avila, Sandra Patricia

مصطلحات موضوعية: Educación física - Enseñanza, Educación física - Estrategias educativas, Constructivismo (Educación), Aptitud creadora, Métodos de estudio, Actividades lúdicas, Hábitos de estudio, Educación física, Juego y desempeño académico

وصف الملف: 1 recurso en línea (148 páginas) : ilustraciones, tablas, figuras; application/pdf

Relation: Administración municipal, Chiquinquirá. (2016). Acuerdo Municipal No. 10 de 2016 “Por medio del cual se adopta el plan de desarrollo municipal unidos por Chiquinquirá 206- 2019”. Chiquinquirá, Boyacá, Colombia: Alcaldía Municipal de Chiquinquirá.; Agallo A. (2003). Dinámicas de grupos. Guatemala: Piedra Santa.; Álvarez, J. L., y Jurgenson, G. (2003). Cómo hacer investigación cualitativa. Barcelona: Páidos; Arnal, J. (1992). Investigación educativa, fundamentos y metodología. Barcelona: Labor.; Barbero G. M., Hogado T, F., Villa E, y Chacón M. (2007). Actitudes, hábitos de estudio y rendimiento en Matemáticas: diferencias por género. Psicothema, 19(3).; Belaunde, I. (1994). Hábitos de estudio. Revista de la Facultad de psicología de la Universidad Femenina del Sagrado Corazón. Pedagogía y Acción, 2(2), 15-18.; Benavides H, M. B., y Chasiguano C, P. B. (2019). 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الاتاحة: http://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/3162