المؤلفون: Garau, Antoni, Bezares, Miquel

المصدر: Compàs d’amalgama; Núm. 6 (2022); 28-34

Relation: http://www.raco.cat/index.php/compas/article/view/404532/498307

URL الوصول: http://www.raco.cat/index.php/compas/article/view/404532

المؤلفون: Lucas i Vidal, Antoni Miquel, Ordinas Garau, Antoni

المصدر: Scripta Nova: revista electrónica de geografía y ciencias sociales; 2013: Vol.: 17

مصطلحات موضوعية: talassonímia, geografia de la percepció, mapes mentals, geolingüística, Migjorn de Mallorca, talasonymy, perception’s geography, mental maps, geo-linguistic, talasonimia, geografía de la percepción, mapas mentales

وصف الملف: text/html

Relation: https://www.raco.cat/index.php/ScriptaNova/article/view/264031/351558

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/ScriptaNova/article/view/264031

المؤلفون: Ordinas Garau, Antoni, Petrus Bey, Joana M., Servera Nicolau, Jaume

المصدر: Territoris; Vol. 8 (2012); p. 177-192

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Territoris/article/view/259943/347150

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Territoris/article/view/259943

المؤلفون: Binimelis Sebastián, Jaume, Ordinas Garau, Antoni

المصدر: Territoris; Vol. 8 (2012); p. 11-28

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Territoris/article/view/259750/346953

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Territoris/article/view/259750

المؤلفون: Binimelis Sebastián, Jaume, Ordinas Garau, Antoni

المصدر: Scripta Nova: revista electrónica de geografía y ciencias sociales; 2012: Vol.: 16

مصطلحات موضوعية: Agricultura, postproductivismo, Islas Baleares, agriculture, post-productivism, Balearic Islands

وصف الملف: text/html

Relation: https://www.raco.cat/index.php/ScriptaNova/article/view/251091/335993

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/ScriptaNova/article/view/251091

المؤلفون: Grimalt Gelabert, Miquel, Ordinas Garau, Antoni, Caldentey Brunet, Joan

المصدر: Documents d'Anàlisi Geogràfica; Núm. 55 (2009); p. 93-115

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/DocumentsAnalisi/article/view/171751/224069

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/DocumentsAnalisi/article/view/171751

المؤلفون: Ginard Bujosa, Antoni, Ordinas Garau, Antoni, Binimelis Sebastián, Jaume

المصدر: Estudis d'història agrària; 2004: Núm.: 17; p. 147-167

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/EHA/article/view/99950/145683

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/EHA/article/view/99950

المؤلفون: Ordinas Garau, Antoni, Picornell Bauzà, Climent

المصدر: Eivissa; 1994: Núm.: 25; p. 33-34

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Eivissa/article/view/114372/143162

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Eivissa/article/view/114372

المؤلفون: Ordinas Garau, Antoni

المصدر: Treballs de Geografia; 1992: Núm.: 44; p. 145-152

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/TreballsGeografia/article/view/104108/130348; https://www.raco.cat/index.php/TreballsGeografia/article/view/104108/150543

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/TreballsGeografia/article/view/104108

المؤلفون: Sebastián, Jaume Binimelis, Ordinas Garau, Antoni

المصدر: Investigaciones Geográficas; No 79; 109-126 ; Investigaciones Geográficas; No. 79; 109-126 ; Investigaciones Geográficas; Núm. 79; 109-126 ; 1989-9890

مصطلحات موضوعية: formal parameters, mental maps, Balearic Islands, distance between islands, angular direction, parámetros formales, mapas mentales, Islas Baleares, distancia entre islas, dirección angular

Relation: https://www.investigacionesgeograficas.com/article/view/22311/PDF; https://www.investigacionesgeograficas.com/article/view/22311

الاتاحة: https://www.investigacionesgeograficas.com/article/view/22311

المؤلفون: Gómez Trigueros, Isabel María, Ruiz Bañuls, Mónica, Ortega Sánchez, Delfín, Rico Gómez, María Luisa, Rovira-Collado, José, Trestini, Marc, Segrelles, José Antonio, Binimelis Sebastián, Jaume, Ordinas Garau, Antoni, Formosinho, Maria das Dores

المصدر: Gómez Trigueros, I. M., Ruiz Bañuls, M., Ortega Sánchez, D., Rico Gómez, M. L.,Rovira-Collado, J., Trestini, M., Segrelles, J. A., Binimelis Sebastián, J., Ordinas Garau, A., & Formosinho, M. (2019). La formación del profesorado desde una perspectiva interdisciplinar con TIC y TAC: retos ante el siglo XXI. In R. Roig-Vila (coord.), Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Alacant: Institut de Ciències de l’Educació (ICE) de la Universitat d’Alacant. Disponível no Repositório UPT, http://hdl.handle.net/11328/3202

مصطلحات موضوعية: TIC, TAC, Transmedia, Interdisciplinariedad, TPACK

وصف الملف: application/pdf

Relation: 978-84-09-15746-4

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11328/3202

المؤلفون: Binimelis Sebastián, Jaume, Ordinas Garau, Antoni

المصدر: Cuadernos Geográficos; Vol. 61 Núm. 2 (2022); 291-307 ; 2340-0129 ; 0210-5462

مصطلحات موضوعية: geographical literacy, mental maps, Balearic Islands, location, outline, alfabetización geográfica, mapas mentales, islas Baleares, ubicación, perfil

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistaseug.ugr.es/index.php/cuadgeo/article/view/22701/24211; https://revistaseug.ugr.es/index.php/cuadgeo/article/view/22701

الاتاحة: https://revistaseug.ugr.es/index.php/cuadgeo/article/view/22701
https://doi.org/10.30827/cuadgeo.v61i2.22701

المؤلفون: Binimelis Sebastián, Jaume, Ordinas Garau, Antoni

المصدر: Anales de Geografía de la Universidad Complutense; Vol. 42 No. 1 (2022); 31-52 ; Anales de Geografía de la Universidad Complutense; Vol. 42 Núm. 1 (2022); 31-52 ; 1988-2378 ; 0211-9803

مصطلحات موضوعية: Geo-literacy, primary school education, ethnocentrism, Balearic Islands, Geo-alfabetización, Educación Primaria, etnocentrismo, islas Baleares, Géo-alphabétisation, enseignement primaire, ethnocentrisme, îles Baléares

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/AGUC/article/view/81794/4564456560164; Bascom, J. (2011). Geographic Literacy and Moral Formation among University Students. Review of International Geographical Education Online, 1 (2), 92-112.; Binimelis, J. & Ordinas, A. (2016). Los conocimientos mínimos de Geografía en los estudios de Grado en Educación Primaria/The minimum knowledge of Geography in the Bachelor's degree in Primary Education. Revista Complutense de Educación, 27(3), 1309-1326.DOI: https://doi.org/10.5209/rev_RCED.2016.v27.n3.48586; Binimelis, J. y Ordinas, A. (2018). Alfabetización en Geografía y mapas mentales. Los conocimientos mínimos entre los estudiantes universitarios de Educación Primaria. Cuadernos Geográficos, Nº 57, Vol.1, 330-351. DOI:10.30827/cuadgeo.v57i1.5528; Buzo, I. y Ibarra, P. (2014). La posición de la Geografía en la Educación Secundaria y el Bachillerato. Informe inédito., Madrid, 39 p. AGE. http://ciug.gal/PDF/informeage13.pdf Catling, S. (2014). Pre-Service Primary Teachers' Knowledge and Understanding of Geography and Its Teaching: A Review. Review of International Geographical Education Online, Nº 4, Vol 3,. 235-260.; Comenetz, J. (2005). Mental Mapping: A Lesson That Creates Itself. Journal of Geography, Nº 104, Vol. 3, p. 113-118. DOI:10.1080/00221340508978624; Gómez, I.M. (2015). Proyecto a partir del modelo TPACK para desarrollar el aprendizaje de la Geografía en los estudios de grado de Educación Primaria (Tesis de Doctorado). Universidad de Alicante, Alicante, Spain,.; Gutiérrez, A.; Palacios, A. y Torrego, L. (2010) La formación de los futuros maestros y la integración de las TIC en la educación: Anatomía de un desencuentro. Revista de educación, , Nº 352, 1-17.; Jo, I. y Bednarz, S. W. (2014) Developing pre-service teachers' pedagogical content knowledge for teaching spatial thinking through geography. Journal of Geography in Higher Education, Nº 38, Vol.2, 301-313. DOI:10.1080/03098265.2014.911828; Kitchin, R. (1994). Cognitive Maps: What are They and Why Study Them? Journal of Environmental Psychology, Nº 14, Vol. 1, p. 1-19. DOI:10.1016/S0272-4944(05)80194-X; Larangeira, R., y Van Der Merwe (2015), C. D. Map literacy and spatial cognition challenges for student geography teachers in South Africa. Perspectives in Education, , Nº 34 (2), p. 120-138. https://hdl.handle.net/10539/26795; Maquilón, J.; Mirete, A. B.; García, F. A. y Hernández, F. (2016) Valoración de las TIC por los estudiantes universitarios y su relación con los enfoques de aprendizaje. Revista de Investigación Educativa, RIE. 2013, Nº 2, Vol. 31, 537-554. DOI: https://doi.org/10.6018/rie.31.2.151891; Memisoglu, H. (2017) Opinions of Teachers and Preservice Teachers of Social Studies on Geo-Literacy. Educational Research and Reviews, Nº 12(19), 967-979. https://doi.org/10.5897/ERR2017.3315; Misheck, M.; Ezra P. y Mandoga, E. (2013) Geographic Literacy and World Knowledge amongst Open Distance Learning Students in Zimbabwe. Greener Journal of Educational Research, Nº 3, Vol.7, p. 301-309.; Nishimoto, S. (2012). Evaluating mental maps. Tesis para la obtención del Grado de Ciencias en Geografía. Universidad de Oregon, http://geog.uoregon.edu/edge/EDGE/Projects/2012/S_nishimoto_2012.pdf; Ortiz, A.; Almazán, L.; Peñaherrera, M. y Cachón, J. (2014) Formación en TIC de futuros maestros desde el análisis de la práctica en la Universidad de Jaén. Pixel-Bit: Revista de medios y educación., Nº 44, 127-142. 10.12795/pixelbit.2014.i44.09; Polonský, F. y Novotný, J. (2010). Cognitive Mapping of Major World Regions among Czech Geography Students. Journal of Maps, Nº 6, Vol.1, 311-318. https://doi.org/10.4113/jom.2010.1083; Prendes, M.P.; Castañeda, L. y Gutiérrez, I. (2010) Competencias para el uso de TIC de los futuros maestros. Comunicar, , Nº 35, Vol. XVIII, 175-182. DOI:10.3916/C35-2010-03-11; Rédep, M.; Kincses, Á. y Jakobi, Á. (2012). The World seen by Hungarian students: a mental map analysis. Hungarian Geographical Bulletin, Nº 60, Vol. 2, 135-159.; Roblizo Colmenero, M.J. y Cózar Gutiérrez, R. (2016). Usos y competencias en TIC en los futuros maestros de Educación Infantil y Primaria: hacia una alfabetización tecnológica real para docentes. Píxel-Bit. Revista de Medios y Educación, Nº 47, 23-39. DOI:10.12795/pixelbit.2015.i47.02; Rubio, S. y Martínez, R. (2014)¿Es competente el alumnado del Grado de Educación Primaria en la comprensión del tiempo atmosférico y el clima? En: Martínez, R. y Tonda- Monllor, E.M. (coord.). Nuevas perspectivas conceptuales y metodológicas para la educación geográfica. Murcia: Grupo de Didáctica de la Geografía de la Asociación de Geógrafos Españoles, Vol. 1, p. 133-152.; Saarinen, T.F. (1987). Centering of mental maps of the world. Tucson AZ. Department of Geography and Regional Studies. University of Arizona. Paper series, series 87-7.; Saarinen, T.F. y Maccabe, C.L. (1995). World patterns of geographic literacy based on sketch map quality. Professional Geographer, Nº 47, Vol.2, p.196-204.; Shobe, H. y Banis, D. (2010). Music Regions and Mental Maps: Teaching Cultural Geography. Journal of Geography, Nº 109, Vol.2, p. 87-96. https://doi.org/10.1080/00221341.2010.482160; Sudas, I.; Gokten, C. (2012). Cognitive maps of Europe: Geographical Kowledge of Turkish Geography Students. European Journal of Geography, Nº 3, Vol. 1, p. 41-56.; Sureda, J. (2014) La formació inicial del professorat d’infantil i primària. Informe Inédito. Palma; Voogt, J. y Mckenney, S. (2017). TPACK in teacher education: are we preparing teachers to use technology for early literacy? Technology, Pedagogy and Education, 26, Vol.1, 69-83. DOI:10.1080/1475939X.2016.1174730.; Vujakovic, P.; Owens, P. y Scoffham, S. (2018). Meaningful Maps: What can we learn about ‘sense of place’ from maps produced by children? Society of Cartographers Bulletin, Vol. 51, 9-19.; https://revistas.ucm.es/index.php/AGUC/article/view/81794

الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/AGUC/article/view/81794

المؤلفون: Binimelis Sebastián, Jaume, Ordinas Garau, Antoni

مصطلحات موضوعية: Parámetros formales, Mapas mentales, Islas Baleares, Distancia entre islas, Dirección angular, Formal parameters, Mental maps, Balearic Islands, Distance between islands, Angular direction

Relation: https://doi.org/10.14198/INGEO.22311; Investigaciones Geográficas. 2023, 79: 109-126. https://doi.org/10.14198/INGEO.22311; http://hdl.handle.net/10045/128410

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10045/128410
https://doi.org/10.14198/INGEO.22311

المؤلفون: Ordinas Garau, Antoni, Binimelis Sebastián, Jaume

مصطلحات موضوعية: Toponimia, Clasificación, Geografía, Paisaje, Islas Pitiusas, Ibiza, Formentera, Toponymy, Classification, Geography, Landscape, Pine islands

Relation: https://doi.org/10.14198/INGEO.19650; Investigaciones Geográficas. 2022, 77: 303-321. https://doi.org/10.14198/INGEO.19650; http://hdl.handle.net/10045/121315

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10045/121315
https://doi.org/10.14198/INGEO.19650

المؤلفون: Ordinas Garau, Antoni, Binimelis Sebastián, Jaume

المصدر: Investigaciones Geográficas; No 77: Población y espacio en el Mediterráneo: los retos del siglo XXI; 303-321 ; Investigaciones Geográficas; No. 77: Population and Space in the Mediterranean: The Challenges of the 21st Century; 303-321 ; Investigaciones Geográficas; Núm. 77: Población y espacio en el Mediterráneo: los retos del siglo XXI; 303-321 ; 1989-9890

مصطلحات موضوعية: Toponymy, classification, geography, landscape, Pine islands, Ibiza, Formentera, Toponimia, clasificación, geografía, paisaje, islas Pitiusas

Relation: https://www.investigacionesgeograficas.com/article/view/19650/pdf; https://www.investigacionesgeograficas.com/article/view/19650

الاتاحة: https://www.investigacionesgeograficas.com/article/view/19650

المؤلفون: Gómez Trigueros, Isabel María, Ruiz Bañuls, Mónica, Ortega Sánchez, Delfín, Rico Gómez, María Luisa, Rovira-Collado, José, Trestini, Marc, Segrelles, José Antonio, Binimelis Sebastián, Jaume, Ordinas Garau, Antoni, Formosinho, Maria das Dores

مصطلحات موضوعية: TIC, TAC, Transmedia, Interdisciplinariedad, TPACK

وصف الملف: application/pdf

Relation: 978-84-09-15746-4

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11328/3202

المؤلفون: Ordinas Garau, Antoni, Binimelis Sebastián, Jaume

المصدر: Disparidades. Revista de Antropología; Vol. 75 No. 1 (2020); e012 ; Disparidades. Revista de Antropología; Vol. 75 Núm. 1 (2020); e012 ; 2659-6881 ; 10.3989/dra.2020.01

مصطلحات موضوعية: Toponymy, Chromotoponymy, Landscape, Balearic Islands, Toponimia, Cromotoponimia, Paisaje, Islas Baleares

وصف الملف: text/html; application/pdf; application/xml

Relation: https://dra.revistas.csic.es/index.php/dra/article/view/754/839; https://dra.revistas.csic.es/index.php/dra/article/view/754/840; https://dra.revistas.csic.es/index.php/dra/article/view/754/841; Afonso, Leoncio. 1988. La toponímia como percepción del es­pacio. Los topónimos canarios. La Laguna: Instituto de Es­tudios Canarios. Universidad de la Laguna.; Berlin, Brent y Paul Kay. 1969. Basic color terms: Their univer­sality and evolution. Berkeley: University of California Press.; Català, Pere. 1995. «Els colors a la toponímia», en Josep Lacreu (dir.), Materials de Toponímia, II: 1089-1096. València: Ed. Denes.; Claval, Paul. 1995. La geographie culturelle. París: Nathan edi­tions.; Darby, H. C. 1957. «Place names and geography». The Geogra­phical Journal 123(3): 387-392. https://doi.org/10.2307/1791427; Dorion, Henri. 1986. «La toponymie et l'enseignement de la Geógraphie». Cahiers de geógraphie du Québec 30(81): 429-432. https://doi.org/10.7202/021817ar; Galmés de Fuentes, Álvaro. 1990. Toponimia de Alicante (La oronimia). Alicante: Universidad de Alicante.; García Arias, Xosé LLuis. 1980. «De toponimia tebergana (IV). Cromotoponimia». Boletín del Real Instituto de Estudios Asturianos 101: 645-654.; García Sánchez, Jairo Javier. 2015. «Lo que se verá a mi vera de Vera. Probable etimología vera del apelativo y topónimos homónimos». Quaderns de Filologia. Estudis Lingüístics XX: 229-249. https://doi.org/10.7203/qfilologia.20.7520; Hardin, C. L. 2013. «Berlin and Kay Theory», en Encyclopedia of Color of Science and Technology. Nueva York: Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-642-27851-8_62-2 PMid:23435637; Hunn, Eugene. 1994. «Place-Names, Population Density, and the Magic Number 500». Current Anthropology 35(1): 81- 85. https://doi.org/10.1086/204245; Kay, Paul y Chad K. McDaniel. 1978. «The linguistic significan­ce of the meanings of the basic color terms». Language 54(3): 610-646. https://doi.org/10.1353/lan.1978.0035; Llull Martí, Antoni. 2004. «Els colors en els topònims», en H. Planisi y M. Rosselló (coords.), Sobre Onomàstica. Jornades d'Antroponímia i Toponímia (1993-2002): 91-96. Palma de Mallorca: Universitat de les Illes Balears.; Lucas, Antoni Miquel y Antoni Ordinas. 2013. «Mapes mentals, geolingüística i talassonímia en el Migjorn de Mallorca». Scripta Nova XVII(434). Disponible en: .; Martínez de Pisón, Eduardo. 2010. «Valores e identidades», en Eduardo Martínez de Pisón y Nicolás Ortega Cantero (eds.), El paisaje: valores e identidades: 11-45. Madrid: Ediciones de la Universidad Autónoma de Madrid.; Moreu-Rey, Enric. 1982. Els nostres noms de lloc. Palma de Mallorca: Ed. Moll.; Nash, Joshua. 2015. «Island Placenaming and Insular Topony­mies». Names 63(3): 146-157. https://doi.org/10.1179/0027773815Z.000000000110; Nogué, Joan y Abel Albet. 2004. «Cartografía de los cambios sociales y culturales», en J. Romero (coord.), Geografía Hu­mana. Procesos, riesgos e incertidumbres en un mundo globalizado: 159-202. Barcelona: Ariel.; Ordinas, Antoni. 2001. Geografia i Toponímia a les Illes Balears. La terminologia geogràfica en els noms de lloc. Palma: Ed. Moll.; Ordinas, Antoni y Jaume Binimelis. 2002. «Vindicación de la toponimia como instrumento para el estudio del cambio rural. Rururbanización y neotoponimia en los municipios de Selva e Inca (Mallorca)», en Los espacios rurales entre el hoy y el mañana: Actas del XI Coloquio de Geografía Rural: 285-293. Santander: Universidad de Cantabria.; Ordinas, Antoni y Jaume Binimelis. 2004. «La neotoponímia com a indicador dels canvis a la ruralia de Mallorca. El cas d'Inca i Selva», en Sobre onomàstica. Jornades d'Antroponímia i Toponímia (1993-2002): 349-358. Palma: Universitat de les Illes Balears.; Pastoreau, Michel. 2008. Noir: histoire d'une couleur. París: Editions du Seuil.; Poirier, Jean. 1965. Toponymie. Méthode d'enquête. Quebec: Les Presses de l'Université Laval.; Radding, Lisa y John Western. 2010. «What's in a Name? Lin­guistics, Geography, and Toponyms». The Geographical Re­view 100(3): 394-412. https://doi.org/10.1111/j.1931-0846.2010.00043.x; Riesco Chueca, Pascual. 2010. «Nombres en el paisaje: la to­ponimia, Fuente de conocimiento y aprecio del territorio». Cuadernos Geográficos 46: 7-34.; Roger, Alain (ed.). 2007. Breve tratado del paisaje. Madrid: Editorial Biblioteca Nueva.; Rose-Redwood, Reuben, Derek Alderman y Maoz Azaryahu. 2010. «Geographies of toponymic inscription: new direc­tions in critical place-name studies». Progress in Human Geography 34(4): 453-570. https://doi.org/10.1177/0309132509351042; Rosselló Verger, Vicenç M. 2004. Toponímia, geografia i carto­grafia. València: Universitat de València.; Santamarina, Beatriz. 2013. «Los mapas geopolíticos de la Unesco: entre la distinción y la diferencia están las asime­trías. El éxito (exótico) del patrimonio inmaterial». Revista de antropología social 22: 263-286. https://doi.org/10.5209/rev_RASO.2013.v22.43191; Tort, Joan. 2000. «La geografia, els noms de lloc i la descripció del territorio», en Joan F. Mateu y Emili Casanova (eds.), Estudis de Toponímia Valenciana: 491-497. Valencia: Ed. Denes.; Tort, Joan. 2003. «A propòsit de la relació entre toponímia i geografia: el principi de 'significativitat territorial'», en Emi­li Casanova y Lluis R. Valero (eds.), XXIX Col·loqui de la So­cietat d'Onomàstica: 675-688. Teulada: Ed. Denes.; Trapero, Maximiano. 1995. «La estructura semántica de los nombres de color en la toponimia. La cromotoponimia de Gran Canaria». Revista de Dialectología y Tradiciones Popu­lares L: 93-124. https://doi.org/10.3989/rdtp.1995.v50.i1.302; Turri, Eugenio. 1979. Semiologia del paesaggio italiano. Milán: Longanesi.; Verne, Jules. 1892. Claudius Bombarnac reporter XXe siècle. Édition du groupe Ebooks libres et gratuits.; https://dra.revistas.csic.es/index.php/dra/article/view/754

الاتاحة: https://dra.revistas.csic.es/index.php/dra/article/view/754
https://doi.org/10.3989/dra.2020.012

المؤلفون: Gómez Trigueros, Isabel María, Ruiz Bañuls, Mónica, Ortega Sánchez, Delfín, Segrelles, José Antonio, Formosinho, Maria das Dores, Binimelis Sebastián, Jaume, Ordinas Garau, Antoni, Juan-Penalva, Joaquín

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Didáctica General y Didácticas Específicas, Universidad de Alicante. Departamento de Innovación y Formación Didáctica, Universidad de Alicante. Departamento de Geografía Humana, Grupo de Investigación en Igualdad, Género y Educación (IGE), Grupo Interdisciplinario de Estudios Críticos y de América Latina (GIECRYAL)

مصطلحات موضوعية: TPACK, Gamificación, Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Didáctica de las Ciencias Sociales, Didáctica de la Lengua y la Literatura, Geografía Humana

Relation: http://hdl.handle.net/10045/85067; Gómez Trigueros, Isabel María, et al. "El uso de las TIC y las TAC en diversos contextos docentes: Modelos educativos innovadores enmarcados en el modelo TPACK". En: Roig-Vila, Rosabel (coord.). Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria. Convocatoria 2017-18 = Memòries del Programa de Xarxes-I3CE de qualitat, innovació i investigació en docència universitària. Convocatòria 2017-18. Alicante: Universidad de Alicante, Instituto de Ciencias de la Educación (ICE), 2018. ISBN 978-84-09-07041-1, pp. 2511-2525; http://hdl.handle.net/10045/90705

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10045/90705

Alternate Title: TOPONYMY AND THE TEACHING OF GEOGRAPHY. A METHODOLOGICAL PROPOSAL ON THE USE OF PLACE NAMES ON FIELD TRIPS. (English)
TOPONYMIE ET DIDACTIQUE DE LA GÉOGRAPHIE. UNE PROPOSITION MÉTHODOLOGIQUE SUR L'UTILISATION DES NOMS DE LIEUX LORS DES SORTIES SUR LE TERRAIN. (French)

المؤلفون: Ordinas Garau, Antoni

المصدر: Didáctica Geográfica; 2024, Issue 25, p61-81, 21p

مصطلحات موضوعية: TOPONYMY, SCARCITY, ISLANDS, CLASSIFICATION, TEACHERS