يعرض 1 - 6 نتائج من 6 نتيجة بحث عن '"Galvão Marsiglia, Ana Carolina"', وقت الاستعلام: 0.32s تنقيح النتائج
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    Academic Journal
    Educação Proibida: Reflexões sobre os ideários pedagógicos contemporâneos à luz da pedagogia histórico-crítica. (Educación prohibida: reflexiones sobre los idearios pedagógicos contemporáneos a la luz de la pedagogía histórico-crítica.)

    المؤلفون: Galvão Marsiglia, Ana Carolina, dos Santos, Cláudio E. Félix

    المصدر: Revista Binacional Brasil-Argentina: Dialogue between the sciences; Vol. 4 No. 1 (2015); 231-249 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre as ciências; v. 4 n. 1 (2015); 231-249 ; Revista Binacional Brasil-Argentina: Diálogo entre las ciencias; Vol. 4 Núm. 1 (2015); 231-249 ; 2316-1205

    مصطلحات موضوعية: Pedagogia histórico-crítica, teorias pós-críticas, educação escolar

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1438/1245; https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1438

    الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rbba/article/view/1438

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  2. 2
    Academic Journal
    THE CONTRADITORY NATURE OF SCHOOL EDUCATION: HISTORICAL TENSION BETWEEN HUMANIZATION AND ALIENATION

    المؤلفون: Galvao Marsiglia, Ana Carolina, Martins, Ligia Marcia

    المساهمون: Universidade Estadual Paulista (UNESP)

    مصطلحات موضوعية: School education, Historicity, Humanization, Alienation

    وصف الملف: 1697-1710

    Relation: Revista Ibero-americana De Estudos Em Educacao; http://dx.doi.org/10.21723/riaee.unesp.v13.n4.out/dez.2018.10265; Revista Ibero-americana De Estudos Em Educacao. Assis: Univ Estadual Paulista-unesp, Fac Ciencias Letras Assis, v. 13, n. 4, p. 1697-1710, 2018.; http://hdl.handle.net/11449/186561; WOS:000454862600012; 4750238843129381

    الاتاحة: http://hdl.handle.net/11449/186561
    https://doi.org/10.21723/riaee.unesp.v13.n4.out/dez.2018.10265

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  3. 3
    Academic Journal
    RUMO À OUTRA DIDÁTICA HISTÓRICOCRÍTICA: SUPERANDO IMEDIATISMOS, LOGICISMOS FORMAIS E OUTROS REDUCIONISMOS DO MÉTODO DIALÉTICO. (Portuguese)

    Alternate Title: TOWARDS ANOTHER HISTORICAL-CRITICAL DIDACTICS: OVERCOMING IMMEDIACY, FORMAL LOGICISMS AND OTHER REDUCTIONISMS OF THE DIALECTICAL METHOD. (English)
    HACIA LA OTRA DIDÁCTICA HISTÓRICO-CRÍTICA: SUPERANDO INMEDIATEZ, LOGICISMOS FORMALES Y OTROS REDUCCIONISMOS DEL MÉTODO DIALÉCTICO. (Spanish)

    المؤلفون: Galvão Marsiglia, Ana Carolina, Márcia Martins, Lígia, Nicola Lavoura, Tiago

    المصدر: Revista Arqueologia Pública; 2019, Vol. 13 Issue 1, p1-28, 28p


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  4. 4
    Academic Journal
    A Transmissão de Conhecimentos como Condição para a Criatividade: o Papel Diretivo do Professor e a Criança Feliz. (Portuguese)

    Alternate Title: The knowledge transmission as a condition for creativity: teacher's directive role and happy child. (English)
    La transmisión de conocimientos como condición para la creatividad: el papel directivo del profesor y el niño feliz. (Spanish)

    المؤلفون: Galvão Marsiglia, Ana Carolina, da Silva Saccomani, Maria Cláudia

    المصدر: Perspectiva; jan-mar2019, Vol. 37 Issue 1, p296-315, 20p


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    Academic Journal
    Dermeval Saviani: uma trajetória cinquentenária. (Portuguese)

    Alternate Title: Dermeval Saviani: a fifty-year trajectory. (English)
    Dermeval Saviani: una trayectoria cincuentenaria. (Spanish)

    المؤلفون: Galvão Marsiglia, Ana Carolina, Jamil Cury, Carlos Roberto

    المصدر: Interface - Comunicação, Saúde, Educação; Jul-Sep2017, Vol. 21 Issue 62, p497-507, 11p


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  6. 6
    Academic Journal
    LITERACY PEDAGOGICAL PRACTICE IN THE LIGHT OF HISTORICAL-CULTURAL PSYCHOLOGY AND HISTORICAL-CRITICAL PEDAGOGY.

    Alternate Title: PRÁCTICA PEDAGÓGICA ALFABETIZADORA A LA LUZ DE LA PSICOLOGÍA HISTÓRICA-CULTURAL Y DE LA PEDAGOGÍA HISTÓRICA-CRÍTICA. (Spanish)
    PRÁTICA PEDAGÓGICA ALFABETIZADORA À LUZ DA PSICOLOGIA HISTÓRICOCULTURAL E DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA. (Portuguese)

    المؤلفون: Galvão Marsiglia, Ana Carolina, Saviani, Dermeval

    المصدر: Psicologia em Estudo; jan-mar2017, Vol. 22 Issue 1, p3-13, 11p

    مصطلحات موضوعية: PEDAGOGICAL content knowledge, TEACHER education, TEACHING methods


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