المؤلفون: Galina A. Berulava, Mikhail N. Berulava

المصدر: International Dialogues on Education: Past and Present, Vol 6, Iss 1 (2019)

مصطلحات موضوعية: state of the higher education system, mental activity, sphere of the unconscious, sources of personality development, electronic sources, network development of personality, History of education, LA5-2396, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.idejournal.org/index.php/ide/article/view/49; https://doaj.org/toc/2198-5944

URL الوصول: https://doaj.org/article/2fe31ab908d646819090d09cfd65aa16

المؤلفون: Galina A. Berulava, Emma M. Sagilyan

المصدر: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 12, Pp 103-108 (2016)

مصطلحات موضوعية: теория сетевого образования, поведенческий подход, коммуникативный потенциал личности, коммуникативные стереотипы, продуктивное речевое поведение, theory of network education, behavioral approach, communicative potential of individual, communicative stereotypes, efficient speech behavior strategies, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/87; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/0bf0868abb964daead33edf8d1733c05

المؤلفون: Galina A. Berulava, Anna V. Druzhinina, Ekaterina V. Belyaeva, Viktor G. Malysh, Tamara S. Pil’Shchikova, Sagira K. Istalieva, Lidiya R. Kadyrova

المصدر: Высшее образование в России, Vol 0, Iss 12, Pp 83-89 (2016)

مصطلحات موضوعية: информационная среда, электронная коммуникация, электронное образовательное пространство, взаимообучение, электронная информационная система вуза, международный инновационный университет, information environment, e-communication, e-education space, individual learning trajectory, mutual learning, university electronic information system, the international innovative university, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/84; https://doaj.org/toc/0869-3617; https://doaj.org/toc/2072-0459

URL الوصول: https://doaj.org/article/1f972204d5d948e2a4c24c6b88e38cf9

المؤلفون: Mikhail Nikolaevich Berulava, Galina Alekseevna Berulava

المصدر: International Dialogues on Education: Past and Present, Vol 5, Iss 1 (2018)

مصطلحات موضوعية: network paradigm for personality development, mental activity, behavior, activities, stereotypes of mental activity, History of education, LA5-2396, Theory and practice of education, LB5-3640

Relation: https://www.idejournal.org/index.php/ide/article/view/82; https://doaj.org/toc/2198-5944; https://doaj.org/article/261b56f295794c7f991feb1802630fb4

الاتاحة: https://doi.org/10.53308/ide.v5i1.82
https://doaj.org/article/261b56f295794c7f991feb1802630fb4

المؤلفون: Galina A. Berulava, Emma M. Sagilyan, Галина Алексеевна Берулава, Эмма Михайловна Сагилян

المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 12 (2014); 103-108 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 12 (2014); 103-108 ; 2072-0459 ; 0869-3617

مصطلحات موضوعية: efficient speech behavior strategies, поведенческий подход, коммуникативный потенциал личности, коммуникативные стереотипы, продуктивное речевое поведение, theory of network education, behavioral approach, communicative potential of individual, communicative stereotypes

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/87/37; Берулава Г.А. Новая методологическая платформа развития личности // Гуманизация образования. 2013. № 3. С. 6-12; Берулава Г.А., Берулава М.Н. Новая сетевая теория развития личности в информационном образовательном пространстве // Психологическая наука и образование. 2012. № 1. С. 45-49; Семенов И.Н. Философские трактовки смысла как методологические средства его рефлексивно-психологического изучения // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2013. № 2. С. 141-153; Практический интеллект / Р.Дж. Стернберг и др. СПб.: Питер, 2002; Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности: Пер. с англ. СПб.: Питер Пресс, 1997. 608 с; Солсо Р.Л. Когнитивная психология: Пер. с англ. М.: Тривола, 1996; Берулава Г.А. Методологические основы развития системы высшего образования в информационном обществе // Педагогика. 2010. № 4. С. 50-54; Берулава Г.А. Методологические основы развития личности в системе высшего образования // Вестник практической психологии. 2010. № 4. С. 42-44; Берулава Г.А., Берулава М.Н. Новая методология развития личности в информационном образовательном пространстве // Педагогика. 2012. № 4. С. 29-35; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/87

الاتاحة: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/87

المؤلفون: Galina A. Berulava, Anna V. Druzhinina, Ekaterina V. Belyaeva, Viktor G. Malysh, Tamara S. Pil’Shchikova, Sagira K. Istalieva, Lidiya R. Kadyrova, Галина Алексеевна Берулава, Анна Валентиновна Дружинина, Екатерина Вячеславовна Беляева, Виктор Григорьевич Малыш, Тамара Сергеевна Пильщикова, Сагира Куснадиновна Исталиева, Лидия Рамировна Кадырова

المصدر: Vysshee Obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia; № 12 (2014); 83-89 ; Высшее образование в России (Vysshee obrazovanie v Rossii = Higher Education in Russia); № 12 (2014); 83-89 ; 2072-0459 ; 0869-3617

مصطلحات موضوعية: the International Innovative University, электронная коммуникация, электронное образовательное пространство, взаимообучение, электронная информационная система вуза, Международный инновационный университет, information environment, e-communication, e-education space, individual learning trajectory, mutual learning, university electronic information system

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/84/34; Концепция развития современного университета / М.Н. Берулава, Г.А. Берулава. Сочи: НОУ ВПО МИУ, 2013. URL: http:// miu2Sochi.ru/koncepciya_razvitiya_ universiteta.html; Виртуальная реальность: философские и психологические проблемы / Под ред. Н.А. Носова. М., 1997. 187 с.; Пронин М.А. Виртуалистика сегодня: история, пространство, иллюстрации, перспективы // Философские науки. 2007. № 8; Носов Н.А. Манифест виртуалистики. М.: Путь, 2001. 17 с; Берулава Г.А. Новая методологическая платформа развития личности // Гуманизация образования. 2013. № 3. С. 6-15; Зиневич О.В., Рузанкина Е.А. Университет как научный и социальный институт в современном российском обществе // Высшее образование в России. 2014. № 7. С. 37-43; Берулава Г.А. Влияние современных информационных технологий на коммуникативные характеристики личности // Гуманизация образования. 2013. № 6. С. 10-16; Берулава Г.А. Информационная управленческая и образовательная среда «Электронный ВУЗ»: научно-методическое пособие. Сочи: НОУ ВПО МИУ, 2014; Берулава Г.А., Берулава М.Н. Методологические ориентиры разработки образовательных технологий: научная статья / / Состояние и перспективы развития высшего образования в современном мире: материалы докладов междунар. науч.-практ. конф., 10-11 сентября 2013 г. Сочи: ФГНУ ИОТ РАО, 2013. С. 5-10; Дружинина А.В. Традиционные и инновационные образовательные технологии в рамках реализации компетентностного подхода при клиническом юридическом обучении // Гуманизация образования. 2014. № 2. С. 24-29; Каллиников П.Ю. Электронные библиотечные системы и революция медиа // Высшее образование в России. 2014. № 6. С. 107-110; Довгаль Л.С. Технологии формирования электронного образовательного пространства // Гуманизация образования. 2014. № 2. С. 49-62; Гулянова Л.П. Внедрение инновационных электронных образовательных технологий и их результативность с точки зрения системы качества в рамках сетевой образовательной парадигмы // Гуманизация образования. 2012. № 4. С. 40-43; Беляева Е.В. Формирование электронно-коммуникативной компетенции преподавателя в контексте инновационной методологической платформы высшего образования // Гуманизация образования. 2012. № 4. С. 28-32; https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/84

الاتاحة: https://vovr.elpub.ru/jour/article/view/84