المؤلفون: Gaintza, Zuriñe, Aróstegui, Igone, Jimenez-Jimenez, Joxe

المصدر: Aula Abierta; Vol. 53 No. 4 (2024): Monograph: "Inclusive Education: Narratives from Action for the Creation of Educational, Community, and Research Networks"; 325-331 ; Aula Abierta; Vol. 53 Núm. 4 (2024): Monográfico "Educación inclusiva: narrativas desde la acción para la creación de redes educativas, comunitarias y de investigación"; 325-331 ; 2341-2313 ; 0210-2773 ; 10.17811/rifie.53.4.2024

مصطلحات موضوعية: Rare Diseases, Quality of life, Inclusion, Coordinated services, Family, Enfermedades raras, Calidad de vida, Inclusión, Coordinación de servicios, Familia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/21385/16724; https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/21385

الاتاحة: https://reunido.uniovi.es/index.php/AA/article/view/21385
https://doi.org/10.17811/rifie.21385

المؤلفون: Castro Salgado, Vanesa, Gaintza, Zuriñe

المصدر: Retos; Vol. 51 (2024); 1085-1091 ; 1988-2041 ; 1579-1726

مصطلحات موضوعية: Covid-19, eSalud, taekwondo, discapacidad intelectual, actividad física, tecnología

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/99319/74779; https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/99319

الاتاحة: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/99319

المؤلفون: Darretxe, Leire, Gaintza, Zuriñe, Monzon-Gonzalez, Javier

المصدر: Educational Research and Reviews. May 2017 12(10):589-594.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 6

Descriptors: Research, Diseases, Disease Incidence, Students

Alternate Title: Interdisciplinary and coordinated proposal for the improvement of the quality of life of children with rare diseases and their families. (English)

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe, Jimenez-Jimenez, Joxe

المصدر: Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE); oct-dic2024, Vol. 53 Issue 4, p325-331, 7p

مصطلحات موضوعية: QUALITY of life, FAMILY services, RARE diseases, COLLECTIVE action, HOME environment

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe (ORCID 0000-0002-6192-0455), Ozerinjauregi, Nagore (ORCID 0000-0002-9303-5784), Aróstegui, Igone (ORCID 0000-0001-7683-8967)

المصدر: British Journal of Learning Disabilities. Dec 2018 46(4):250-257.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 8

Descriptors: Congenital Impairments, Diseases, Inclusion, Students, Educational Quality, Educational Needs

المؤلفون: Castro Salgado, Vanesa, Gaintza, Zuriñe

المصدر: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN 1988-2041, Nº. 51, 2024, pags. 1085-1091

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9189735; (Revista) ISSN 1579-1726; (Revista) ISSN 1988-2041

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9189735

المؤلفون: Mujika, Joxe, Gaintza, Zuriñe

المصدر: Didacticae: Revista d'Investigació en Didàctiques Específiques; No 9 (2021); 157-171 ; Didacticae: Journal of Research in Specific Didactics; No. 9 (2021); 157-171 ; Didacticae: Revista de Investigación en Didácticas Específicas; Núm. 9 (2021); 157-171 ; 2462-2737

مصطلحات موضوعية: innovació educativa, discapacitat visual, arts plàstiques, actitud, storyboard, educational innovation, visual disability, plastic arts, attitude, innovación educativa, discapacidad visual, artes plásticas

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/28292/pdf; http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/28292

الاتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/didacticae/article/view/28292

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe, Velasco, Zaloa

المصدر: Challenges; Vol 39 (2021); 446-452 ; Retos; Vol. 39 (2021); 446-452 ; Desafios; v. 39 (2021); 446-452 ; 1988-2041 ; 1579-1726

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/79354/61030; https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/79354

الاتاحة: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/79354
https://doi.org/10.47197/retos.v0i39.79354

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe, Goikoetxea, Edurne

المصدر: Journal of Research in Reading. Nov 2016 39(4):428-447.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 20

Descriptors: Spelling Instruction, Spanish, Control Groups, Pretests Posttests, Error Analysis (Language), Feedback (Response), Error Correction, Imagery, Duplication, Teaching Methods, Comparative Analysis, Evidence Based Practice, Elementary School Students, Instructional Effectiveness, Randomized Controlled Trials

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe, Castro, Vanesa

مصطلحات موضوعية: Deportes de combate, Taekwondo, Educación secundaria, Innovación, Educación física, Combat sports, Secondary education, Innovation, Physical education

Relation: https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.4972; Gaintza, Z., & Castro, V. (2019). El efecto del taekwondo en el desarrollo motor de estudiantes de 2.º de la Educación Secundaria Obligatoria. Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity, 5(2), 270-286. https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.4972; http://hdl.handle.net/2183/23231

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2183/23231

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe, Castro, Vanesa

المصدر: Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity; Vol. 5 No. 2 (2019); 270-286 ; Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity; v. 5 n. 2 (2019); 270-286 ; Sportis. Scientific Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 270-286 ; Sportis. Scientific Technical Journal of School Sport, Physical Education and Psychomotricity; Vol. 5 Núm. 2 (2019); 270-286 ; 2386-8333 ; 10.17979/sportis.2019.5.2

مصطلحات موضوعية: combat sports, taekwondo, secondary education, innovation, physical education, deportes de combate, educación secundaria, innovación, educación física

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udc.es/index.php/SPORTIS/article/view/sportis.2019.5.2.4972/g4972_pdf; https://revistas.udc.es/index.php/SPORTIS/article/view/sportis.2019.5.2.4972

الاتاحة: https://revistas.udc.es/index.php/SPORTIS/article/view/sportis.2019.5.2.4972
https://doi.org/10.17979/sportis.2019.5.2.4972

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe, Darretxe, Leire

المصدر: Research for Inclusive Quality Education ; Sustainable Development Goals Series ; page 149-162 ; ISSN 2523-3084 2523-3092 ; ISBN 9789811659072 9789811659089

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/978-981-16-5908-9_12
https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-981-16-5908-9_12

المؤلفون: Castro Salgado, Vanesa, Gaintza, Zuriñe

المصدر: Ágora para la educación física y el deporte, ISSN 1578-2174, Nº. 24, 2022, pags. 278-303

مصطلحات موضوعية: Discapacidad, intervención, artes marciales, deportes de combate, Disability, intervention, martial arts, combat sports

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8750895; (Revista) ISSN 1578-2174

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8750895

المؤلفون: Álvarez Rementería Álvarez, María, Darretxe Urrutxi, Leire, Gaintza, Zuriñe

المصدر: Foro educacional, ISSN 0717-2710, Nº. 38, 2022, pags. 155-183

مصطلحات موضوعية: Edicational legislation, Attention to diversity, Inclusive education, Educational barriers, Educational support, Legislación educativa, Atención a la diversidad, Educación inclusiva, Barreras educativas, Apoyo educativo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8512499; (Revista) ISSN 0717-2710

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8512499

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe

المصدر: Revista San Gregorio; No. 11 (2016): Revista San Gregorio. ENERO-JUNIO 2016; 18-27 ; Revista San Gregorio; Núm. 11 (2016): Revista San Gregorio. ENERO-JUNIO 2016; 18-27 ; 2528-7907 ; 1390-7247 ; 10.36097/rsan.v1i11

مصطلحات موضوعية: prácticas, practicum, formación de profesorado, cooperación, autobiografía

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/172/112; https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/172

الاتاحة: https://revista.sangregorio.edu.ec/index.php/REVISTASANGREGORIO/article/view/172

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe, Darretxe, Leire, Boyle, Christopher

المصدر: Inclusive Education: Global Issues and Controversies ; page 234-249 ; ISBN 9789004431171 9789004431164

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1163/9789004431171_014
https://brill.com/view/book/9789004431171/BP000028.xml
https://brill.com/downloadpdf/title/57542

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe, Velasco, Zaloa

المصدر: Retos: nuevas tendencias en educación física, deporte y recreación, ISSN 1579-1726, Nº. 39, 2021, pags. 446-452

مصطلحات موضوعية: CARDIOPULMONARY resuscitation, PRIMARY school teachers, APPRENTICES, FIRST aid training, EDUCATIONAL law & legislation, SPAIN, cardiopulmonary resuscitation, First aid, formation, school accident, teachers, accidente escolar, formación, Primeros auxilios, profesorado, reanimación cardiopulmonar

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7599366; (Revista) ISSN 1579-1726

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7599366

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe

المصدر: Revista Electrónica Educare, ISSN 1409-4258, Vol. 24, Nº. 3, 2020

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7538267; (Revista) ISSN 1409-4258

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7538267

المؤلفون: Gaintza, Zuriñe, Velasco, Zaloa

المصدر: Formación universitaria, Volume: 10, Issue: 2, Pages: 67-78, Published: 2017

مصطلحات موضوعية: educación infantil, teacher education degree, formación del profesorado, educación primaria, primary education, first aids, primeros auxilios, pre-school education, grado de magisterio, teacher training

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::a5d7840c92d0b757d86d31a0b21b63cd
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0718-50062017000200008&lng=en&tlng=en

المؤلفون: Darretxe Urrutxi, Leire, Gaintza, Zuriñe, Etxaniz Irazabal, Josu

المصدر: EmásF: revista digital de educación física, ISSN 1989-8304, Nº. 41, 2016, pags. 10-20

مصطلحات موضوعية: Educación inclusiva, alumnado con discapacidad, Educación Física, barreras, estrategias

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5558010

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=5558010