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1Academic Journal
المؤلفون: Naudet, Cédric
المصدر: Spirale - Revue de recherches en éducation. 2024, N° Varia(E1), p. 3-17.
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2Academic Journal
المؤلفون: Naudet, Cédric
المساهمون: Éducation et scolarisation (ESCOL), Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Créteil (UPEC INSPÉ Créteil), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)
المصدر: Carnets rouges ; https://hal.science/hal-04920077 ; Carnets rouges, 2025, 33, pp.27-29 ; https://carnetsrouges.fr
مصطلحات موضوعية: Savoirs émancipateurs, Géographie scolaire, Géographie expérientielle, [SHS]Humanities and Social Sciences
الاتاحة: https://hal.science/hal-04920077
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3Conference
المساهمون: Espaces et Sociétés (ESO), Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Le Mans Université (UM)-Université d'Angers (UA)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Géographie et d'Aménagement Régional de l'Université de Nantes (Nantes Univ - IGARUN), Nantes Université - pôle Humanités, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université - pôle Humanités, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Institut Agro Rennes Angers, Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro), Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation (CIRNEF), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société (IRIHS), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Normandie Caen (INSPÉ Normandie Caen), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU), Collège international des sciences territoriales (CIST)
المصدر: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; 6e colloque international du CIST : Apprendre des territoires / Enseigner les territoires (CIST2023) ; https://hal.science/hal-04426022 ; 6e colloque international du CIST : Apprendre des territoires / Enseigner les territoires (CIST2023), Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, France. pp.322-324 ; https://cist2023.sciencesconf.org/
مصطلحات موضوعية: Geografía del secundario, Territorialidad, Fotografía, Cartografía, Espacios domesticos, Géographie scolaire, Territorialité, Photographie, Cartographie, Espace domestique, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Aubervilliers, France
Relation: hal-04426022; https://hal.science/hal-04426022; https://hal.science/hal-04426022/document; https://hal.science/hal-04426022/file/cist2023-proceedings-J-THEM-451215.pdf
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4Conference
المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Sprenger, Sandra, Férol, Karine
المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité ), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Universität Hamburg (UHH), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Collège international des sciences territoriales (CIST)
المصدر: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires ; https://hal.science/hal-04388878 ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.26-29 ; https://cist.cnrs.fr/colloques-internationaux/cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/
مصطلحات موضوعية: Geography education, Territory, Curriculum, Geographical narrative, Compared curriculum, Géographie scolaire, Territoire, Récit géographique de pays, Approche comparée, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Aubervilliers, centre des Colloques, France
Relation: hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878/document; https://hal.science/hal-04388878/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf
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5Conference
المؤلفون: Naudet, Cédric
المساهمون: Éducation et scolarisation (ESCOL), Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Créteil (UPEC INSPÉ Créteil), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Collège international des sciences territoriales (CIST)
المصدر: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires ; https://hal.science/hal-04388968 ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.37-41 ; https://cist.cnrs.fr/colloques-internationaux/cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/
مصطلحات موضوعية: Disciplinary form, School geography, Territories, Resources, forme disciplinaire, géographie scolaire, territoires, Ressources, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Aubervilliers, centre des Colloques, France
Relation: hal-04388968; https://hal.science/hal-04388968; https://hal.science/hal-04388968/document; https://hal.science/hal-04388968/file/cist2023-proceedings-A-NAUD-443942.pdf
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6Conference
المساهمون: Espaces et Sociétés (ESO), Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Le Mans Université (UM)-Université d'Angers (UA)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Géographie et d'Aménagement Régional de l'Université de Nantes (Nantes Univ - IGARUN), Nantes Université - pôle Humanités, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université - pôle Humanités, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Institut Agro Rennes Angers, Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro), Normandie Université (NU), Centre Interdisciplinaire de Recherche Normand en Éducation et Formation (CIRNEF), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Institut de Recherche Interdisciplinaire Homme et Société (IRIHS), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Académie de Normandie
المصدر: Apprendre des territoires - Collège International des Sciences du Territoire ; https://normandie-univ.hal.science/hal-04626431 ; Apprendre des territoires - Collège International des Sciences du Territoire, Nov 2023, Auberviliers, France
مصطلحات موضوعية: geografía del secundario, territorialidad, fotografía, cartografía, espacios domesticos, géographie scolaire, territorialité, photographie, cartographie, espace domestique, [SHS]Humanities and Social Sciences
جغرافية الموضوع: Auberviliers, France
Relation: hal-04626431; https://normandie-univ.hal.science/hal-04626431; https://normandie-univ.hal.science/hal-04626431/document; https://normandie-univ.hal.science/hal-04626431/file/th%C3%A9mines_le_guern_cordray_CIST%202023.pdf
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7Conference
المؤلفون: Bâ, Amadou Tidiane
المساهمون: Université Cheikh Anta Diop de Dakar Sénégal (UCAD), Collège international des sciences territoriales (CIST)
المصدر: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires ; https://hal.science/hal-04387772 ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.7-9 ; https://cist.cnrs.fr/colloques-internationaux/cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/
مصطلحات موضوعية: School geography, Regional geography, Territory, Territorialisation, Territorial identity, géographie scolaire, région géographique, territoire, identité territoriale, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography
جغرافية الموضوع: Aubervilliers, centre des Colloques, France
Relation: hal-04387772; https://hal.science/hal-04387772; https://hal.science/hal-04387772/document; https://hal.science/hal-04387772/file/cist2023-proceedings-A-BA-442827.pdf
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8Conference
المؤلفون: Timéra, Mamadou Bouna, Diallo, Amadou Tidiane, Yaffa, Ansou
المساهمون: Université Cheikh Anta Diop de Dakar Sénégal (UCAD), Collège international des sciences territoriales (CIST)
المصدر: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires ; https://hal.science/hal-04389032 ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.46-50 ; https://cist.cnrs.fr/colloques-internationaux/cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/
مصطلحات موضوعية: School geography, Programme, Territory, Territorial belonging, PHARES, géographie scolaire, territoire, appartenance territoriale, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography
جغرافية الموضوع: Aubervilliers, centre des Colloques, France
Relation: hal-04389032; https://hal.science/hal-04389032; https://hal.science/hal-04389032/document; https://hal.science/hal-04389032/file/cist2023-proceedings-A-TIME-445258.pdf
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9Academic Journal
المؤلفون: Thémines, Jean-François
المصدر: L’Espace géographique. 2021, 49(2), p. 113-131.
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10Academic Journal
المصدر: Anales de Geografía de la Universidad Complutense; Vol. 43 No. 2 (2023); 413-434 ; Anales de Geografía de la Universidad Complutense; Vol. 43 Núm. 2 (2023); 413-434 ; 1988-2378 ; 0211-9803
مصطلحات موضوعية: Inundaciones, cambio climático, formación, propuestas, resiliencia, Geografía escolar, Floods, climate change, training, proposals, resilience, school geography, Inondations, changement climatique, entraînement, propositions, résilience, géographie scolaire
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/AGUC/article/view/90582/4564456566499; Abied, H., Suharini, E. y Kurniawan, E. (2020): The effectiveness of role-playing simulation method in flood disaster education for social science learning. Journal of Critical Reviews, 7(19), 496-503. Ahmad, S. y Numan, S.M. (2015): Potentiality of disaster management education through open and distance learning system in bangladesh open university. Turkish Online Journal of Distance Education, 16 (1), 249-260. Antronico, L., Coscarelli, R., Gariano, S.L. y Salvati, P. (2023): Perception of climate change and geo-hydrological risk among high-school students: A local-scale study in Italy. International Journal of Disaster Risk Reduction 90, 103663. https://doi.org/10.1016/j.ijdrr.2023.103663 Azmi, E.S., Rahman, H.A. y How, V. (2020): A two-way interactive teaching-learning process to implement flood disaster education in an early age: The role of learning materials. 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11Academic Journal
المؤلفون: Thémines, Jean-François
مصطلحات موضوعية: Géographie scolaire, enseignement secondaire, géographie de la France, récit, éthique professionnelle, School geography, secondary education, geography of France, narrative, professional ethics
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1963-1197; urn:doi:10.4000/echogeo.14651; https://journals.openedition.org/echogeo/14651
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12Academic Journal
المؤلفون: Bresc-Litzler, Sophie
مصطلحات موضوعية: Concours de l’enseignement, programme scolaire, didactique, étude de cas, schématisation, géographie scientifique universitaire, géographie scolaire
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1963-1197; urn:doi:10.4000/echogeo.14814; https://journals.openedition.org/echogeo/14814
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13Academic Journal
المؤلفون: Naudet, Cédric, Thémines, Jean-François
مصطلحات موضوعية: géographie scolaire, implicite, métropolisation, forme disciplinaire en géographie, clarté disciplinaire, school geography, implicit, metropolization, disciplinary form in geography, disciplinary clarity
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1627-4873; info:eu-repo/semantics/reference/issn/1960-601X; urn:doi:10.4000/geocarrefour.21455; https://journals.openedition.org/geocarrefour/21455
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14
المؤلفون: Joublot Ferré, Sylvie
المصدر: L'Information géographique. 2023, 87(1), p. 11-23.
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15
المؤلفون: Mongeard, Laëtitia, Soccodato, Emmanuel
المصدر: L'Information géographique. 2023, 87(1), p. 69-92.
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16Academic Journal
المؤلفون: Bédouret, David, Thémines, Jean-François, Glaudel, Anne, Genevois, Sylvain, Grondin, Patricia
المساهمون: Géographie de l'environnement (GEODE), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation Toulouse Occitanie-Pyrénées (INSPÉ Toulouse Occitanie-Pyrénées), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Normandie Caen (INSPÉ Normandie Caen), Université de Caen Normandie (UNICAEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU), Espaces et Sociétés (ESO), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Le Mans Université (UM)-Université d'Angers (UA)-Université de Rennes 2 (UR2)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut de Géographie et d'Aménagement Régional de l'Université de Nantes (Nantes Univ - IGARUN), Nantes Université - pôle Humanités, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université - pôle Humanités, Nantes Université (Nantes Univ)-Nantes Université (Nantes Univ)-Institut Agro Rennes Angers, Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro)-Institut national d'enseignement supérieur pour l'agriculture, l'alimentation et l'environnement (Institut Agro), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Reims (INSPE Reims), Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA), Centre d'Etude et de Recherche sur les Emplois et la Professionnalisation - EA 4692 (CEREP), Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)-Maison des Sciences Humaines de Champagne-Ardenne (MSH-URCA), Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)-Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA), Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation (ICARE), Université de La Réunion (UR), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de La Réunion (INSPÉ Réunion), ANR-11-LABX-0066,SMS/SSW,Structurations des mondes sociaux(2011)
المصدر: ISSN: 1278-3366 ; Cybergeo : Revue européenne de géographie / European journal of geography.
مصطلحات موضوعية: expérience vécue, imaginaire, géographie scolaire, représentation, île, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
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17Academic Journal
المؤلفون: Thémines, Jean-François, Glaudel, Anne, Serriere, Bédouret, David, Glaudel, Mickaël, Considère, Sylvie, Genevois, Sylvain, Grondin, Patricia, Picard, Julie, Charpentier, Philippe, Verherve, Maud
المساهمون: Normandie Université (NU), Centre d'Etude et de Recherche sur les Emplois et la Professionnalisation - EA 4692 (CEREP), Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)-Maison des Sciences Humaines de Champagne-Ardenne (MSH-URCA), Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA)-Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA), Géographie de l'environnement (GEODE), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Reims (INSPE Reims), Université de Reims Champagne-Ardenne (URCA), Théodile-CIREL, Centre Interuniversitaire de Recherche en Education de Lille - ULR 4354 (CIREL), Université de Lille-Université de Lille, Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation (ICARE), Université de La Réunion (UR), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de La Réunion (INSPÉ Réunion), Passages, Université de Bordeaux (UB)-École nationale supérieure d'architecture et du paysage de Bordeaux (ENSAP Bordeaux)-Université Bordeaux Montaigne (UBM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Rectorat de l'académie de Lille, ANR-11-LABX-0066,SMS/SSW,Structurations des mondes sociaux(2011)
المصدر: ISSN: 2492-7775 ; Géoconfluences ; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03867209 ; Géoconfluences, 2022, Géographie de l'école, géographie à l'école, 26 p ; https://geoconfluences.ens-lyon.fr/informations-scientifiques/dossiers-thematiques/geographie-espaces-scolaires/geographie-a-l-ecole/geodusocle.
مصطلحات موضوعية: conscience disciplinaire, discours, expérience, géographie scolaire, habiter, île, insularité et iléité, imaginaire et imagination, langage cartographique, raisonnement, représentation, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-03867209; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03867209; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03867209/document; https://hal.univ-reunion.fr/hal-03867209/file/geoconfluences%20D.%20BEDOURET%20la%20geo%20apprise%20%C3%A0%20l%27%C3%A9cole.pdf
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18Academic Journal
المؤلفون: Bouron, Jean-Benoît, Carroué, Laurent, Mathian, Hélène
المساهمون: École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon, Institut français de géopolitique (IFG), Centre de recherches et d'analyses géopolitiques (CRAG), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Centre d’études russes, caucasiennes, est-européennes et centrasiatiques (CERCEC), École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-École des hautes études en sciences sociales (EHESS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Environnement, Ville, Société (EVS), Université de Lyon-Université de Lyon-École des Mines de Saint-Étienne (Mines Saint-Étienne MSE), Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Institut Mines-Télécom Paris (IMT)-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées de Lyon (INSA Lyon), Université de Lyon-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Institut National des Sciences Appliquées (INSA)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-École Nationale des Travaux Publics de l'État (ENTPE)-École nationale supérieure d'architecture de Lyon (ENSAL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Approches Littéraires, Linguistiques et Historiques des Sources (ALLHiS), Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)-Université Jean Monnet - Saint-Étienne (UJM)
المصدر: ISSN: 2492-7775 ; Géoconfluences ; https://hal.science/hal-04047150 ; Géoconfluences, 2022.
مصطلحات موضوعية: Banque mondiale, BRICS, développement, émergence, géographie scolaire, Nord et Sud, pauvreté et richesse, pays les moins avancés (PMA), PIB, Piège de la pauvreté, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography
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19Academic Journal
المؤلفون: de Queiroz Ribeiro, Delony, Lopes da Cruz, Walefe, Ferreira Alves dos Santos, Gabriel Irvine
المصدر: GEOFRONTER; v. 8 (2022) ; 2447-9195
مصطلحات موضوعية: School geography, Geotechnologies, Google Earth®, Information and Communication Technologies, Geografía Escolar, Geotecnologías, Tecnologías de la Información y de la Comunicación, Géographie scolaire, Géotechnologies, Technologies de l'Information et de la Communication, Geografia Escolar, Geotecnologias, Tecnologias da Informação e da Comunicação
وصف الملف: application/pdf
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20Academic Journal
المؤلفون: Cabral, Thiago Manhães
مصطلحات موضوعية: Raja Gabaglia, trajectoire intellectuelle, géographie scolaire, modernisation de l'enseignement de la géographie, géographie politique, Fernando Antônio Raja Gabaglia, intellectual trajectory, scholar geography, modernization of the teaching of geography, political geography, trajectoria intelectual, geografía escolar, modernización de la enseñanza de la geografia, geografía política, trajetória intelectual, geografia escolar, modernização do ensino de geografia, geografia política
جغرافية الموضوع: Brasil
Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1519-1265; info:eu-repo/semantics/reference/issn/2316-7793; urn:doi:10.4000/terrabrasilis.11582; http://journals.openedition.org/terrabrasilis/11582