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1Academic Journal
المؤلفون: Fynn, Carole, Fynn, John
المساهمون: Institut Universitaire de Technologie - Clermont-Ferrand (IUT Clermont-Ferrand), Université d'Auvergne - Clermont-Ferrand I (UdA), Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL), Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 (UBP)
المصدر: ISSN: 2257-5405 ; EISSN: 2119-5242.
مصطلحات موضوعية: reality TV, communicative approach, multimedia, computer suite, task-based learning, mixed ability classes, télé-réalité, approche communicative, laboratoire multimédia, apprentissage par les tâches, enseignement différencié, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-00926745; https://uca.hal.science/hal-00926745; https://uca.hal.science/hal-00926745/document; https://uca.hal.science/hal-00926745/file/fynn_ledefi_cahiersapliut.pdf
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2Academic Journal
المؤلفون: Fynn, Carole, Fynn, John
المساهمون: Institut Universitaire de Technologie - Clermont-Ferrand (IUT Clermont-Ferrand), Université d'Auvergne - Clermont-Ferrand I (UdA), Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL), Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand 2 (UBP)
المصدر: ISSN: 2257-5405 ; EISSN: 2119-5242.
مصطلحات موضوعية: reality TV, communicative approach, multimedia, computer suite, task-based learning, mixed ability classes, télé-réalité, approche communicative, laboratoire multimédia, apprentissage par les tâches, enseignement différencié, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-00926745; https://hal.uca.fr/hal-00926745; https://hal.uca.fr/hal-00926745/document; https://hal.uca.fr/hal-00926745/file/fynn_ledefi_cahiersapliut.pdf