المؤلفون: Bernot Andrés, Eduardo

المساهمون: University/Department: Universitat Abat Oliba CEU. Departament d'Humanitats

Thesis Advisors: Redpath, Peter A., Martínez García, Enrique

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Fundaments de matemàtiques, Metafísica, Analogia, Filosofia de les matemàtiques, Fundamentos de matemáticas, Filosofía de las matemáticas, Foundations of mathematics, Metaphysics, Analogy, Philosophy of mathematics, Analogía

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/688608

المؤلفون: Cardeño, Juan Carlos

مصطلحات موضوعية: Educación, Innovación Educativa, TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación, Fundamentos de Matemáticas, Número reales

وصف الملف: video/mp4

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12313/1413

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12313/1413

المؤلفون: Cardeño, Juan Carlos

مصطلحات موضوعية: Educación, Innovación Educativa, TIC, Tecnologías de la Información y la Comunicación, Fundamentos de Matemáticas, Número reales, Potenciación

وصف الملف: video/mp4

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.12313/1412

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12313/1412

المؤلفون: García Fernández, Lorena

المساهمون: Ortiz López, Alberto

مصطلحات موضوعية: Geometría, Recursos digitales, Gamificación, Vida cotidiana, Innovamat, Geometry, Digital resources, Gamification, Daily life, 1102.06 Fundamentos de Matemáticas, 1204.99 Otras, 1105.99 Otras, 1203.04 Inteligencia Artificial, 1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenador, 1203.13 Cálculo Digital, 1205.05 Geometría de Los Números, 3304.14 Ordenadores Digitales

Relation: http://hdl.handle.net/10366/152779

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10366/152779

المؤلفون: Bernot Andrés, Eduardo

المساهمون: Redpath, Peter A., Martínez García, Enrique, Universitat Abat Oliba CEU. Departament d'Humanitats

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Fundaments de matemàtiques, Metafísica, Analogia, Filosofia de les matemàtiques, Fundamentos de matemáticas, Filosofía de las matemáticas, Foundations of mathematics, Metaphysics, Analogy, Philosophy of mathematics, Analogía

Time: 11, 51

وصف الملف: 1412 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10803/688608

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10803/688608

المؤلفون: Valdespino Jimenez Yelitza Marina

مصطلحات موضوعية: FUNDAMENTOS DE MATEMÁTICAS 2, NEGOCIOS INTERNACIONALES, BILINGÜE, Ciencias Económicas y Administrativas

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.11799/33882

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.11799/33882

المؤلفون: Ramos Cáceres, J. Eladio, García Quintero, Domingo, Pérez Cartaya, Guacimara

Relation: International Journal of Developmental and Educational Psychology

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10662/2059

المؤلفون: Nieto Martínez, Sandra Ivonne, Heredia Escorza, Yolanda, Cannon Díaz, Bertha Yvonne

المساهمون: Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Monterrey. México

مصطلحات موضوعية: Tecnología educativa, Videojuegos, Consola de juego, Habilidades matemáticas, Educational technology, Video games, Game console, Math skills, 1102.06 Fundamentos de Matemáticas, 1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenador, 5801.05 Pedagogía Experimental, 5801.07 Métodos Pedagógicos

وصف الملف: 16 p.; application/pdf

Relation: RELATEC; NIETO MARTÍNEZ, S. I.; HEREDIA ESCORZA, Y.; CANNON DÍAZ, B. Y. 2014. Xbox360-Kinect: herramienta tecnológica aplicada para el desarrollo de habilidades matemáticas básicas, en alumnos de Segundo Grado de Educación Básica en México. "RELATEC", 13 (2), pp. 103-11. ISSN 1695-288X; http://hdl.handle.net/10662/2939

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/2939
https://doi.org/10.17398/1695-288X.13.2.103

المؤلفون: Caballero Carrasco, Ana, Guerrero Barona, Eloísa, Blanco Nieto, Lorenzo J.

المساهمون: Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas, Universidad de Extremadura. Departamento de Psicología y Antropología

مصطلحات موضوعية: Dominio afectivo, Emociones, Creencias, Actitudes, Matemáticas, Maestros, Formación inicial, Affective domain, Emotions, Believes, Attitudes, Mathematics, Pre-service teachers, Initial training, 1102.06 Fundamentos de Matemáticas, 6106.03 Emoción, 6109.02 Motivación y Actitudes, 5802.04 Niveles y Temas de Educación, 5803.02 Preparación de Profesores

وصف الملف: 25 p.; application/pdf

Relation: Campo Abierto; CABALLERO BLANCO, A.; GUERRERO BARONA, E.; BLANCO, L. J. 2014. Construcción y administración de un instrumento para la evaluación de los afectos hacia las matemáticas. "Campo Abierto", 33 (1), pp. 47-71. ISSN 0213-9529; http://hdl.handle.net/10662/2881

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/2881

المؤلفون: Rodriguez, Carol Rocío

المساهمون: Salazar, Paola, Mancera, Pilar, Lozano, Felipe, Olarte, Fabio, Falutero, Angela, Paez, Jorge, SecretariaED, unad

المصدر: reponame:Repositorio Institucional de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia ; instname:Universidad Nacional Abierta y a Distancia

مصطلحات موضوعية: Se representan por extensión y comprensión, Diagrama de Venn, matemáticas, Fundamentos de matemáticas, Matemática aplicada

وصف الملف: flv; 12,2 MB; application/octet-stream

Relation: 100400; https://repository.unad.edu.co/handle/10596/121

الاتاحة: https://repository.unad.edu.co/handle/10596/121

المؤلفون: Villacorta Miguel, Laura

المساهمون: Sanz Gil, Ana María, Universidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palencia

المصدر: UVaDOC. Repositorio Documental de la Universidad de Valladolid
instname

مصطلحات موضوعية: 5801.07 Métodos Pedagógicos, 1102.06 Fundamentos de Matemáticas, Medida en acción

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d47227171e29b53dd50fc73a03d867c3

المؤلفون: Fernández Andrés, María Inmaculada, Tárraga Mínguez, Raúl, Colomer Diago, Carla

المساهمون: Universitat de València

مصطلحات موضوعية: Dificultades de aprendizaje, Comprensión lectora, Memoria de trabajo, Operaciones aritméticas, Resolución de problemas matemáticos, Arithmetic, Learning disabilities, Mathematical problem solving, Reading comprehension, Working memory, 6102.02 Problemas de Aprendizaje, 6106.06 Procesos de la Memoria, 1102.06 Fundamentos de Matemáticas

وصف الملف: 8 p.; application/pdf

Relation: Revista INFAD; http://hdl.handle.net/10662/2618

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/2618

المؤلفون: Iglesias Sarmiento, Valentín, Alfonso Gil, Sonia, Tellado González, Fernando, Deaño Deaño, Manuel

المساهمون: Universidad de Vigo

مصطلحات موضوعية: Procesamiento cognitivo, Logro aritmético, Memoria verbal, Planificación, Atención, Procesamiento sucesivo, Procesamiento simultáneo, Cognitive processing, Achievement arithmetic, Verbal memory, Planning, Attention, Successive processing, Simultaneous processing, 5802 Organización y Planificación de la Educación, 6106.06 Procesos de la Memoria, 1102.06 Fundamentos de Matemáticas, 6104.01 Procesos Cognitivos

وصف الملف: 10 p.; application/pdf

Relation: International Journal of Developmental and Educational Psychology; IGLESIAS-SARMIENTO, V. [et al.]. 2012. Procesamiento cognitivo y logro aritmético. "INFAD", 1 (3), pp. 229-238. ISSN 0214-9877; http://hdl.handle.net/10662/2905

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/2905

المؤلفون: Murillo, Jesús, Marcos, Guillermina, Fortuny, Josep María

المساهمون: Universidad de La Rioja, Universitat Autònoma de Barcelona

مصطلحات موضوعية: Entorno interactivo, Aprendizaje de la geometría, Atención a la diversidad, Competencia comunicativa, Cabri, Interactive environment, Geometry learning, Attention to diversity, Communicative competence, 1102.06 Fundamentos de Matemáticas, 1204 Geometría, 6102.02 Problemas de Aprendizaje, 1203.10 Enseñanza Con Ayuda de Ordenador

وصف الملف: 24 p.; application/pdf

Relation: Campo Abierto; Murillo, J.; Marcos, G.; Fortuny J. M. 2011. Una metodología de análisis de competencias en un entorno interactivo. Campo abierto, 30(1), pp. 11-34. ISSN: 0213-9529. [http://hdl.handle.net/10662/2619]; http://hdl.handle.net/10662/2619

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/2619

المؤلفون: Climent Vidal, Joan B., Soliveres Tur, Juan Carlos

المساهمون: Universidad de Valencia

مصطلحات موضوعية: Morfismo de Kleisli, Morfismo de Eilenberg-Moore, Transformación de Kleisli, Transformación de Eilenberg-Moore, Plaza adjunta de Kleisli, Plaza adjunta de Eilenberg- Moore, Cuadrado algebraico de adjunciones, Transformación de cuadrados algebraicos, Morfología algebraica de mónadas, Transformación algebraica, Morphism of Kleisli, Morphism of Eilenberg-Moore, Transformation of Kleisli, Transformation of Eilenberg-Moore, Adjoint square of Kleisli, Adjoint square of Eilenberg- Moore, Algebraic square of adjunctions, Transformation of algebraic squares, Algebraic morphism of monads, Algebraic transformation, 1201.07 Álgebra Homológica, 1102.12 Cálculo Proposicional, 1102.06 Fundamentos de Matemáticas

وصف الملف: 61 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10662/13260; CLIMENT VIDAL, J.B. y SOLIVERES TUR, J.C. (2010). Kleisli and Eilenberg-Moore constructions as parts of biadjoint situations. Extracta Mathematicae, 25 (1), 1-61. E- ISSN 2605-5686; Extracta Mathematicae; 61; 25

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/13260

المؤلفون: Barrantes López, Manuel, Zapata Esteves, Marcos Augusto

المساهمون: Universidad de Extremadura. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Matemáticas

مصطلحات موضوعية: Matemáticas, Geometría, Aprendizaje, Primaria, Secundaria, Errores, Educación, Mathematics, Geometry, Teaching, Learning, Primary, Secundary, Errors, Education, 1102.06 Fundamentos de Matemáticas, 1204 Geometría, 5801 Teoría y Métodos Educativos

وصف الملف: 17 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10662/4576; BARRANTES LÓPEZ, M. y ZAPATA ESTEVES, M.A. (2008). Obstáculos y errores en la enseñanza-aprendizaje de las figuras geométricas. Campo Abierto, 27 (1), 55-71. ISSN 0213-9529; Campo Abierto; 55; 71; 27

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/4576

المؤلفون: Neve Jiménez, Cecilia

المساهمون: Barba Escribá, Juan Luis

المصدر: GREDOS. Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
instname
GREDOS: Repositorio Institucional de la Universidad de Salamanca
Universidad de Salamanca (USAL)

مصطلحات موضوعية: Peano, 1205.03 Problemas Diofánticos, 1205.04 Teoría Elemental de Los Números, continued fractions, Stern-Brocot, arithmetic, 1102.08 Lógica Matemática, aritmética, 7205.03 Filosofía de las Matemáticas, fracciones continuas, 1102.10 Teoría de Modelos, 1102.04 Lenguajes Formalizados, 1102.06 Fundamentos de Matemáticas, 1102.05 Sistemas Formales

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1029ba1d61783e40939102a7f9ef201b
http://hdl.handle.net/10366/145558

المؤلفون: Sanz Lerma, Inés

المساهمون: Universidad del País Vasco

مصطلحات موضوعية: Relación de semejanza, Escala de medida, Enseñanza primaria, Similarity (geometry), Level of measurement, Primary Education, 1102.06 Fundamentos de Matemáticas, 1102.08 Lógica Matemática, 5802.04 Niveles y Temas de Educación

وصف الملف: 23 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10662/5294; SANZ LERMA, I. (1994). La relación de semejanza y escala de medida asociada. Campo Abierto: Revista de Educación, (11), 55-78. ISSN 0213-9529; Campo Abierto: Revista de Educación; 11; 55; 78

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10662/5294

المؤلفون: Laso Pazos, Belén

المساهمون: Santaolalla Pascual, Elsa, Universidad Pontificia Comillas, Facultad de Ciencias Humanas y Sociales

مصطلحات موضوعية: 58 Pedagogía, 580107 Métodos pedagógicos, 580203 Desarrollo de asignaturas, 110206 Fundamentos de matemáticas

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11531/32978

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11531/32978

المؤلفون: Alba Torres, Julio Cesar

المساهمون: Gutiérrez Bernal, Jesús Manuel

مصطلحات موضوعية: Rociadores automáticos, Sistema de extracción mecánico de humos, Control de humos en atrios, Ecuaciones algebraicas, Geometría irregular, Automatic sprinklers, Mechanical smoke extraction system, Smoke control in atriums, Algebraic equations, Irregular geometry, Fundamentos de matemáticas, Materiales de ingeniería, Métodos de análisis

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11371/1857

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11371/1857