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  1. 1
    Academic Journal
    Colloque international : « Agir professoral et changement. Pourquoi et comment change-t-on quand on enseigne une langue ? »

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2023, 18(1-2):143

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  2. 2
    Academic Journal
    Le développement du répertoire et de l'agir chez les apprenants dans et par l'interaction en classe : une articulation de l'apprentissage des langues et des activités de description

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2022, 17(1-2):30

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  3. 3
    Academic Journal
    Decentralized Probabilistic Frequency-Block Activation Control Method of Base Stations for Inter-cell Interference Coordination and Traffic Load Balancing

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA, Keiki SHIMADA, Kenichi HIGUCHI, Yoshihisa KISHIYAMA

    المصدر: IEICE Transactions on Communications. 2020, E103.B(10):1172


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  4. 4
    Academic Journal
    Development of a French as a foreign language teacher’s 'teaching repertoire' in and through retrospective interviews and reflection

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Lingue Culture Mediazioni, Vol 4, Iss 1, Pp 135-147 (2017)

    مصطلحات موضوعية: French as a foreign language, reflection, reflectiveness, retrospective interview, teaching repertoire, Anthropology, GN1-890, Language. Linguistic theory. Comparative grammar, P101-410

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: http://www.ledonline.it/index.php/LCM-Journal/article/view/1132; https://doaj.org/toc/2284-1881

    URL الوصول: https://doaj.org/article/0b70534eaeb648cf8cd126507977568d

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  5. 5
    Academic Journal
    Objectivation subjective de la subjectivité

    المؤلفون: Fumiya Ishikawa

    المصدر: Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 12, Iss 2 (2016)

    مصطلحات موضوعية: clarification interview, objectification, reflexivity, subjectivity, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://journals.openedition.org/rdlc/706; https://doaj.org/toc/1958-5772

    URL الوصول: https://doaj.org/article/475267f01c384d4b86581f732c479c59

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  6. 6
    Academic Journal
    Colloque international et inter-équipes de recherche : « Les obstacles dans l’enseignement des langues : quelles postures enseignantes ? »

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2018, 13(1-2):307

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  7. 7
    Academic Journal
    Obstacles dans la classe de FLE – une mise au point du concept dans la perspective de la formation des enseignants –

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2018, 13(1-2):50

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  8. 8
    Academic Journal
    Actions, verbalisation et répertoire didactique : leur articulation dans la situation de formation de l’enseignant de FLE

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2018, 13(1-2):37

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  9. 9
    Academic Journal
    Colloque international (25-26 juin 2016) : « Prise de conscience dans la situation d’enseignement : corps, gestes et paroles »

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2017, 12(1-2):217

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  10. 10
    Academic Journal
    Colloque international GLAT Padova 2016 :

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2017, 12(1-2):298

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  11. 11
    Academic Journal
    Pour une « mondialocalisation » de l’enseignement du FLE au Japon : enjeux et perspectives

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2017, 12(1-2):13

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  12. 12
    Academic Journal
    IV FLAEL (Forum de Linguistica Aplicada e Ensino de Linguas) : <>(Comptes rendus de colloque,N^o 1 Etudes didactiques)

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2015, 10(1-2):154

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  13. 13
    Academic Journal
    6^ Colloque international de l'ADCUEFE (Association des Directeurs des Centres Universitaires d'Etudes Francaises pour Etrangers)-CAMPUS FLE : <>(Comptes rendus de colloque,N^o 1 Etudes didactiques)

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2015, 10(1-2):147

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  14. 14
    Academic Journal
    The 4th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : <>(Comptes rendus de colloque,N^o 1 Etudes didactiques)

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2015, 10(1-2):152

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  15. 15
    Academic Journal
    Réflexivité en discours et discours de réflexion : la transmission des savoirs et savoir-faire professionnels de l’enseignement du FLE dans l’entretien rétrospectif

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2016, 11(1-2):46

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  16. 16
    Academic Journal
    The 5th International conference on ALAPP (Applied Linguistics and Professional Practice) : « Language, discourse and action in professional practice »

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2016, 11(1-2):221

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  17. 17
    Academic Journal
    4^ Rencontres internationales de l'Interactionnisme socio-discursif : <>(Comptes rendus de colloques a l'etranger et au Japon,N^o 1 Etudes didactiques)

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2014, 9(1-2):156

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  18. 18
    Academic Journal
    Colloque de l'AFLS (Association for French Language Studies) : <>(Comptes rendus de colloques a l'etranger et au Japon,N^o 1 Etudes didactiques)

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2014, 9(1-2):158

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  19. 19
    Academic Journal
    La description du contexte didactique et des enseignant/apprenants

    المؤلفون: Fumiya Ishikawa

    المصدر: Recherches en didactique des langues et des cultures, Vol 3 (2008)

    مصطلحات موضوعية: context, description, ethnomethodological approach, linguistic practices, teacher / learners, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

    وصف الملف: electronic resource

    Relation: https://journals.openedition.org/rdlc/2869; https://doaj.org/toc/1958-5772

    URL الوصول: https://doaj.org/article/067971357680459db7b9727d5202c65a

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  20. 20
    Academic Journal
    2^e colloque international de didactique professionnelle : Apprentissage et developpement professionnel(Comptes rendus de colloques a l'etranger et au Japon)

    المؤلفون: Fumiya ISHIKAWA

    المصدر: Revue japonaise de didactique du français. 2013, 8(1):207

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