المؤلفون: Fraga, Nuno, Pereira, Gorete, Gouveia, Ana Isabel, Gouveia, Fernanda

المصدر: Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. July 2022 30(116)

مصطلحات موضوعية: Autonomia de Escola, Flexibilidade Curricular, Prática Pedagógica, Pedagogia da Autonomia, Avaliação, Liderança

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URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0104-40362022000300742

المؤلفون: Lima, Licínio C., Carvalho, Maria João, Fraga, Nuno, Almeida, Ana Patrícia

المساهمون: Universidade do Minho

مصطلحات موضوعية: Ciências Sociais::Ciências da Educação, Educação de qualidade

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Relation: Lima, L. C., Carvalho, M. J., Fraga, N., & Almeida, A. P. (2024). “A gestão democrática das escolas e das universidades, nos 50 anos de Abril”. Revista Lusófona de Educação, 63, 65-69

الاتاحة: https://hdl.handle.net/1822/92622

المؤلفون: Silva, Sofia, Fraga, Nuno, Gonçalves, Glória

المساهمون: DigitUMa

مصطلحات موضوعية: Intervenção comunitária, Ciências da educação, Faculdade de Ciências Sociais

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/5352

المؤلفون: Rodrigues, Liliana, Fernandes, Isabel, Fraga, Nuno, Lopes, Sofia

مصطلحات موضوعية: Violência doméstica contra as mulheres, Região Autónoma da Madeira, Políticas públicas, Mulher, Madeira (Portugal), Domestic violence against women, Autonomous Region of Madeira, Public policies, Faculdade de Ciências Sociais

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04083%2F2020/PT; http://hdl.handle.net/10400.13/5610

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/5610

المؤلفون: Fraga, Nuno, Fernandes, Isabel, Rodrigues, Liliana, Lopes, Sofia

مصطلحات موضوعية: Pobreza, Abandono, Ensino superior, Região Autónoma da Madeira, Políticas públicas, Estudo de caso, Madeira (Portugal), Poverty, Abandonment, Higher education, Autonomous Region of Madeira, Public policies, Case study, Faculdade de Ciências Sociais

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/FCT/6817 - DCRRNI ID/UIDB%2F04083%2F2020/PT; http://hdl.handle.net/10400.13/5611

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/5611

المؤلفون: Silva, Sofia, Fraga, Nuno

المساهمون: DigitUMa

مصطلحات موضوعية: Autonomia e flexibilidade curricular, Perfil dos alunos, Gestão flexível do currículo, Estudo de caso, Madeira (Portugal), Faculdade de Ciências Sociais

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/5074

المؤلفون: Fraga, Nuno

المساهمون: DigitUMa

مصطلحات موضوعية: Administração educacional, Teoria da administração educacional, Universidade da Madeira, Faculdade de Ciências Sociais

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/5076

المؤلفون: Pereira, Gorete, Gouveia, Fernanda, Gouveia, Ana Isabel, Fraga, Nuno, Silva, Sofia

المساهمون: DigitUMa

مصطلحات موضوعية: Paulo Freire, Política educativa, Escola, Autonomia, Pesquisa qualitativa, Educational policy, School, Autonomy, Qualitative research, Faculdade de Ciências Sociais

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/4881

المؤلفون: Pereira, Gorete, Fraga, Nuno, Cosme, Ariana

المساهمون: DigitUMa

مصطلحات موضوعية: Autonomia e flexibilidade curricular, Inovação pedagógica, Ambientes de aprendizagem, Gestão curricular, Trabalho colaborativo, Curricular autonomy and flexibility, Pedagogical innovation, Learning environments, Curricular management, Collaborative work, Faculdade de Ciências Sociais

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/5068

المؤلفون: Polli, José Renato, Fraga, Nuno

مصطلحات موضوعية: Intervenção comunitária, Método de conhecimento de Paulo Freire, Paulo Freire, Community intervention, Paulo Freire’s method of knowledge, Faculdade de Ciências Sociais

Relation: Polli, J. R., & Fraga, N. (2022). O método de conhecimento de Paulo Freire e a intervenção comunitária em Portugal. Revista De Educação Da Unina, 3(1). https://doi.org/10.51399/reunina.v3i1.111; http://hdl.handle.net/10400.13/5069

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/5069
https://doi.org/10.51399/reunina.v3i1.111

المؤلفون: Silva, Sofia, Fraga, Nuno

مصطلحات موضوعية: EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCATIVA, REGIÕES AUTÓNOMAS, AUTONOMIA LEGISLATIVA, ADMINISTRAÇÃO ESCOLAR, AUTONOMOUS AREAS, EDUCATION, POLICY, LEGISLATIVE AUTONOMY, SCHOOL ADMINISTRATION

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10437/13142

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10437/13142

المؤلفون: Fraga, Nuno

المصدر: Revista Lusófona de Educação; v. 55 n. 55 (2022): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO ; 1646-401X ; 1645-7250

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8435/4991; https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8435

الاتاحة: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/8435

المؤلفون: Gouveia, Fernanda, Pereira, Gorete, Gouveia, Isabel, Fraga, Nuno

المساهمون: DigitUMa

مصطلحات موضوعية: Currículo, Pensamento crítico, Criatividade, Faculdade de Ciências Sociais

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/2806

Alternate Title: Rationalities, Normative Production and Autonomic Challenges Post April 25th: the case of the Autonomous Region of Madeira. (English)
Racionalidades, producción normativa y desafíos autonómicos post 25 de abril: el caso de la Región Autónoma de Madeira. (Spanish)
Rationalités, production normative et défis autonomes après le 25 avril: le cas de la Région Autonome de Madère. (French)

المؤلفون: João de Carvalho, Maria, Fraga, Nuno, Patrícia Almeida, Ana

المصدر: Revista Lusofona de Educacao; 2024, Vol. 63 Issue 63, p85-99, 15p

مصطلحات موضوعية: POLITICAL autonomy, POLITICAL agenda, GOVERNMENT policy, CONSTRUCTION projects, ORGANIZATIONAL structure

المؤلفون: Pereira, Gorete, Gouveia, Isabel, Fraga, Nuno

المساهمون: DigitUMa

مصطلحات موضوعية: Educação, Profisssão docente, Educação Pré-escolar, Ensino Básico 1.º Ciclo, Faculdade de Ciências Sociais

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/2852

المؤلفون: Fraga, Nuno, Pereira, Gorete, Gouveia, Ana Isabel, Gouveia, Fernanda

مصطلحات موضوعية: Autonomia de escola, Flexibilidade curricular, Prática pedagógica, Pedagogia da autonomia, Avaliação, Liderança, School autonomy, Curriculum flexibility, Pedagogical practice, Pedagogy of autonomy, Evaluation, Leadership, Faculdade de Ciências Sociais

Relation: http://hdl.handle.net/10400.13/3892

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/3892
https://doi.org/10.1590/s0104-403620220003002936

المؤلفون: Silva, Sofia, Fraga, Nuno

مصطلحات موضوعية: Política educativa, Autonomia pedagógica, Autonomia curricular, Qualidade, Melhoria educativa, Educational policy, Pedagogical autonomy, Curricular autonomy, Quality, Educational improvement, Faculdade de Ciências Sociais

Relation: Silva, S., & Fraga, N. (2021). Autonomia e flexibilidade curricular como instrumentos gestionários. O caso de Portugal. REICE. Revista Iberoamericana Sobre Calidad, Eficacia Y Cambio En Educación, 19(2), 37–54. https://doi.org/10.15366/reice2021.19.2.003; http://hdl.handle.net/10400.13/3478

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/3478
https://doi.org/10.15366/reice2021.19.2.003

المؤلفون: Pereira, Gorete, Fraga, Nuno, Gouveia, Fernanda

المصدر: Revista Portuguesa de Investigação Educacional; No 21 (2021): COVID 19 and Education; 1-22 ; Revista Portuguesa de Investigação Educacional; n. 21 (2021): COVID 19 and Education; 1-22 ; 2182-4614 ; 1645-4006 ; 10.34632/investigacaoeducacional.2021.n21

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Relation: https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/10132/10016; https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/10132

الاتاحة: https://revistas.ucp.pt/index.php/investigacaoeducacional/article/view/10132
https://doi.org/10.34632/investigacaoeducacional.2021.10132

المؤلفون: Fraga, Nuno

المصدر: Revista Lusófona de Educação; v. 49 n. 49 (2020): REVISTA LUSÓFONA DE EDUCAÇÃO ; 1646-401X ; 1645-7250

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Relation: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7462/4429; https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7462

الاتاحة: https://revistas.ulusofona.pt/index.php/rleducacao/article/view/7462

المؤلفون: Fraga, Nuno

المساهمون: DigitUMa

مصطلحات موضوعية: Liderança escolar, Escola, Faculdade de Ciências Sociais

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الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/2737