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1Academic Journal
المؤلفون: Rathert, Nikolas A., Schmid, Andrea C.
المصدر: Zeitschrift für Heilpädagogik 73 (2022) 6, S. 284-295
مصطلحات موضوعية: Fröbel-Pädagogik, Sonderpädagogik, Sonderpädagogische Förderung, Fröbel-Material, Lehrerausbildung, Unterrichtsmaterial, Historische Bildungsforschung, Geschichte
, Mathematikunterricht, Integrative Pädagogik, Fröbel, Friedrich Wilhelm August, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Teacher education, Teacher training, History, Mathematics lessons, Teaching of mathematics, Integrative education, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education وصف الملف: application/pdf
Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:25599; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-255991; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25599/; https://www.pedocs.de/volltexte/2022/25599/pdf/Rathert_Schmid_2022_Friedrich_Froebel.pdf
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2Book
المؤلفون: Rathert, Nikolas A.
مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Fröbel-Material, Fröbel-Pädagogik, Sonderpädagogik, Spielpädagogik, Förderung, Mathematikunterricht, Geometrie, Berufsschule, Berufsvorbereitung, Berufsvorbereitungsjahr, Übergangssystem, Räumliches Vorstellungsvermögen, Visuelle Vorstellung, Förderprogramm, Förderschule, Fröbel, Friedrich Wilhelm August, Empirische Untersuchung, Pilotstudie, Test, Fragebogenerhebung, Dissertationsschrift, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Play pedagogics, Mathematics lessons
Relation: https://dx.doi.org/10.25656/01:25381
الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:25381