المؤلفون: Edo-Marzá, Nuria, Fortanet-Gomez, Inmaculada

مصطلحات موضوعية: pragmatic competence, English for Specific Purposes (ESP), Business Administration degree, Business, Studies, University

وصف الملف: 23 p.; application/pdf

Relation: Beltrán-Palanques, Vicent, and Edgar Bernad-Mechó. "Current Trends in EMI and Multimodality in Higher Education." (2024).; http://hdl.handle.net/10234/704549

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/704549
https://doi.org/10.4324/9781003205517-12

المؤلفون: Fortanet-Gomez, Inmaculada, Ruiz-Madrid, Noelia

مصطلحات موضوعية: COVID-19, english language teaching, online university teaching, digital genres, multimodal genres, 3. Salud y bienestar

وصف الملف: application/pdf

Relation: Fortanet-Gómez, I., Ruiz-Madrid, N. (2023). Adapting English Language Teaching: Moving Online During the COVID-19 Crisis. In: Suárez, MdM., El-Henawy, W.M. (eds) Optimizing Online English Language Learning and Teaching . English Language Education, vol 31. Springer, Cham. https://doi.org/10.1007/978-3-031-27825-9_2; http://hdl.handle.net/10234/206511; https://doi.org/10.1007/978-3-031-27825-9_2

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/206511
https://doi.org/10.1007/978-3-031-27825-9_2

المؤلفون: Querol-Julián, Mercedes, Fortanet-Goméz, Inmaculada

المصدر: International Journal of English Studies. 2019 19(2):61-82.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 22

Descriptors: Cooperative Learning, Novices, Critical Thinking, Doctoral Programs, Foreign Countries, Reflection, Doctoral Students, Discussion, Academic Language, Scaffolding (Teaching Technique), Instructional Effectiveness

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: Fortanet Gómez, Inmaculada, Ruiz Madrid, Noelia, Bernad Mechó, Edgar, Valeiras Jurado, Julia

المصدر: TEISEL. Tecnologies per a la recerca en segones llengües; Vol. 4 (2025): Vol. 4 (2025) ; TEISEL. Technologies for Second Language Research; Vol. 4 (2025): Volume 4 (Spring 2025) ; TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas; Vol. 4 (2025): Volumen 4 (primavera 2025) ; TEISEL. Technologies pour la recherche en langues secondes; Vol. 4 (2025): Vol. 4 (2025) ; TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas; v. 4 (2025): Vol. 4 (2025) ; 2696-676X

مصطلحات موضوعية: análisis multimodal, herramientas de investigación, discurso oral, géneros digitales, segundas lenguas, anàlisi multimodal, eines de recerca, discurs oral, gèneres digitals, segones llengües, multimodal analysis, research tools, oral discourse, digital genres, L2

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistes.ub.edu/index.php/teisel/article/view/46861/42148; http://revistes.ub.edu/index.php/teisel/article/view/46861

الاتاحة: http://revistes.ub.edu/index.php/teisel/article/view/46861

المؤلفون: Fortanet-Gomez, Inmaculada, Ruiz Madrid, María Noelia, Bernad-Mechó, Edgar, Valeiras-Jurado, Julia

مصطلحات موضوعية: análisis multimodal, herramientas de investigación, discurso oral, géneros digitales, segundas lenguas, multimodal analysis, research tools, oral discourse, digital genres, L2

وصف الملف: 26 p.; application/pdf

Relation: TEISEL. Tecnologías para la investigación en segundas lenguas, Vol. 4 (2025): Volumen 4 (primavera 2025); https://revistes.ub.edu/index.php/teisel/article/view/46861; http://hdl.handle.net/10234/696827

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/696827
https://doi.org/10.1344/teisel.v4.46861

المؤلفون: Ciaramita, Giulia, Fortanet-Gomez, Inmaculada

وصف الملف: application/pdf

Relation: Rassegna Italiana di Linguistica Applicata, 2023, vol. 55, núm. 1, p. 85-108; https://www.bulzoni.it/it/catalogo/rila-n-1-2023-anno-lv.html; CIARAMITA, Giulia; FORTANET GÓMEZ, Inmaculada. Teachers' attitude towards the use and teaching of mediation in language classes. Rassegna Italiana di Linguistica Applicata, 2023, vol. 55, núm. 1, p. 85-108; http://hdl.handle.net/10234/207338

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/207338

المؤلفون: Girón-García, Carolina, Fortanet-Gomez, Inmaculada

مصطلحات موضوعية: HE, digital genres, dissemination, videos, ESP, multimodal analysis, 4. Educación de calidad

وصف الملف: application/pdf

Relation: English for Specific Purposes, Volume 70, April 2023; GIRÓN-GARCÍA, Carolina; FORTANET-GÓMEZ, Inmaculada. Science dissemination videos as multimodal supporting resources for ESP teaching in higher education. English for Specific Purposes, 2023, vol. 70, p. 164-176.; http://hdl.handle.net/10234/201458; https://doi.org/10.1016/j.esp.2022.12.005

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/201458
https://doi.org/10.1016/j.esp.2022.12.005

المؤلفون: Ruiz-Madrid, Noelia, Fortanet-Gomez, Inmaculada

وصف الملف: 5 p.; application/pdf

Relation: System, 2023, vol. 115, p. 103073; https://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S0346251X23000957; https://doi.org/10.1016/j.system.2023.103073; http://hdl.handle.net/10234/203057

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/203057
https://doi.org/10.1016/j.system.2023.103073

المؤلفون: Crawford Camiciottoli, Belinda, Fortanet-Gomez, Inmaculada

مصطلحات موضوعية: English for specific purposes (ESP), multiliteracies, multimodal competence, multimodal discourse analysis, multimodal interaction analysis

وصف الملف: 4 p.; application/pdf

Relation: Multimodal Communication, 2021, vol. 11, no 1.; http://hdl.handle.net/10234/202086

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/202086
https://doi.org/10.1515/mc-2021-0021

المؤلفون: Irún, Beatriz, Fortanet-Gomez, Inmaculada, Monferrer Tirado, Diego

مصطلحات موضوعية: educación superior, internacionalización universitaria, estudiantes chinos, innovación educativa, educación online, off line e híbrida (nueva educación), nuevo estudiante, plataformas inmersivas 3D, gamificación, higher education, pandemic education, education multi-stakeholder partnerships, Chinese students, educational innovation, university internationalization, online, offline and hybrid education, new education, new student

وصف الملف: application/pdf

Relation: IMAT 2021-VII Congreso Internacional de innovación aplicada (2021); Irún, B.; Fortanet-Gomez, I. y Monferrer Tirado, D. (2021). ¿Volverán los estudiantes chinos a estudiar empresa y negocios en la universidad española? Cómo enfrentarse a los nuevos retos en la era post covid19. En IMAT 2021-VII Congreso Internacional de innovación aplicada. ESIC.; http://hdl.handle.net/10234/199683

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/199683

المؤلفون: Bernad-Mechó, Edgar, Esbrí-Blasco, Montserrat, Fortanet-Gomez, Inmaculada

مصطلحات موضوعية: Multilingüismo

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Relation: R. Agost Canós (Ed.), Investigació en Ciències Humanes i Socials (Vol.40, pp.115-125). Castelló: Publicacions de la Universitat Jaume I, 2013.; http://hdl.handle.net/10234/208321

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/208321

المؤلفون: Ruiz-Garrido, Miguel F., Fortanet-Gomez, Inmaculada

Relation: Multimodality Studies in International Contexts. Routledge. p. 133-153; https://www.routledge.com/Multimodality-Studies-in-International-Contexts-Contemporary-Trends-and/Vasquez-Rocca-Artemeva-Fogarty-Bourget/p/book/9781032434872; http://hdl.handle.net/10234/206528

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/206528
https://doi.org/10.4324/9781003367550-10

المؤلفون: Ruiz-Garrido, Miguel, Fortanet-Gómez, Inmaculada

المصدر: Revista de Lenguas para Fines Específicos; Vol 28 No 1 (2022): Revista de lenguas para fines específicos; 13-26 ; Revista de Lenguas para Fines Específicos; Vol. 28 Núm. 1 (2022): Revista de lenguas para fines específicos; 13-26 ; 2340-8561 ; 1133-1127

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/1498/1435; https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/1498

الاتاحة: https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/article/view/1498

المؤلفون: Fortanet-Gomez, Inmaculada, Edo-Marzá, Nuria

مصطلحات موضوعية: Product Pitch (PP), percepción de la multimodalidad, evaluación multimodal, apoyo, ciclo de enseñanza-aprendizaje, multimodal awareness, multimodal assessment, scaffolding, teaching-learning cycle

وصف الملف: application/pdf

Relation: Porta Linguarum. Revista Internacional de Didáctica de las Lenguas Extranjeras, Núm. 38 (June 2022); Edo Marzá, N. & Fortanet Gómez, I. (2022). New genres and new approaches: teaching and assessing product pitches from a multimodal perspective in the ESP classroom. Porta Linguarum Revista Interuniversitaria De Didáctica De Las Lenguas Extranjeras, (38), 65-81.; http://hdl.handle.net/10234/200616; https://doi.org/10.30827/portalin.vi38.21621

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/200616
https://doi.org/10.30827/portalin.vi38.21621

المؤلفون: Fortanet-Gomez, Inmaculada, Beltrán-Palanques, Vicent

مصطلحات موضوعية: ESP, job interviews, multimodal communicative competence, multimodal interactional analysis (MIA)

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Relation: Multimodal Commun. 2022; 11(1): 17–29; Fortanet-Gómez, Inmaculada and Beltrán-Palanques, Vicent. "Enhancing multimodal communicative competence in ESP: the case of job interviews" Multimodal Communication, vol. 11, no. 1, 2022, pp. 17-29. https://doi.org/10.1515/mc-2020-0032; http://hdl.handle.net/10234/197113; https://doi.org/10.1515/mc-2020-0032

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/197113
https://doi.org/10.1515/mc-2020-0032

المؤلفون: Ruiz-Garrido, Miguel F., Fortanet-Gomez, Inmaculada

مصطلحات موضوعية: Moodle, CMS, ICLHE/EMI, digital genres, business- related degrees, SGC, géneros digitales, grados vinculados a la empresa

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Relation: LFE: Revista de lenguas para fines específicos, 2022, vol. 28, núm. 1, p. 13-26; https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/LFE/index; RUIZ-GARRIDO, Miguel Francisco; FORTANET-GÓMEZ, Inmaculada. Moodle e-learning platform as a complementary tool in ICLHE contexts. LFE: Revista de lenguas para fines específicos, 2022, vol. 28, núm. 1, p. 13-26; http://hdl.handle.net/10234/200660; https://doi.org/10.20420/rlfe.2022.483

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/200660
https://doi.org/10.20420/rlfe.2022.483

المؤلفون: Fortanet-Gomez, Inmaculada

مصطلحات موضوعية: Appraisal Theory, spoken discourse analysis in Spanish and Catalan, interviews, Open Access, Teoría de la Apreciación, análisis del discurso oral en español y catalán, entrevistas, Acceso Abierto

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Relation: Revista Signos. Estudios de Lingüística, 2022, vol. 55, núm. 109; http://www.revistasignos.cl/index.php/signos/article/view/674; FORTANET GOMEZ, Inmaculada. Applying Appraisal theory for the interpretation of experienced researchers’ interviews on Open Access. Revista Signos. Estudios de Lingüística, 2022, vol. 55, núm. 109; http://hdl.handle.net/10234/200338; http://dx.doi.org/10.4067/S0718-09342022000200481

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/200338
https://doi.org/10.4067/S0718-09342022000200481

المؤلفون: Fortanet-Gomez, Inmaculada

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Relation: Language Value, 2021, vol.14, no 1; https://www.e-revistes.uji.es/index.php/languagevalue/article/view/6063; http://hdl.handle.net/10234/196418; https://doi.org/10.6035/languagev.6063

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10234/196418
https://doi.org/10.6035/languagev.6063

المؤلفون: Bernad-Mechó, Edgar, Fortanet-Gómez, Inmaculada

المصدر: Pragmatics & Beyond New Series ; Engagement in Professional Genres ; page 321-340 ; ISSN 0922-842X ; ISBN 9789027202185 9789027262943

الاتاحة: https://doi.org/10.1075/pbns.301.17ber

المؤلفون: Ruiz-Madrid, Mª Noelia, Fortanet-Gómez, Inmaculada

المصدر: Teacher Professional Development for the Integration of Content and Language in Higher Education ; page 1-4 ; ISBN 9781003428640

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.4324/9781003428640-1