المؤلفون: Baztán Quemada, Pablo

المساهمون: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pedagogia Aplicada

Thesis Advisors: Tejada Fernández, José, Baztán Quemada, Juan, Vanderlinden, Jean-Paul

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Formació permanent del professorat, Formación permanente del profesorado, Continuous teacher training, Actors involucrats, Actores involucrados, Stakeholders, Prospectiva i anàlisi estructural, Porspectiva y análisis esctructural, Prospective and structural analysis, Ciències Socials

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/386497

المؤلفون: Aránega Español, Susanna

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa

Thesis Advisors: Imbernón, Francesc

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Detecció necessitats formatives, Formació permanent del professorat, Docència universitària, Detección de necesidades formativas, Formación permanente del profesorado, Docencia universitaria, Ciències de l'Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/52865

المؤلفون: Oliver Trobat, Miquel F.

المساهمون: University/Department: Universitat de les Illes Balears. Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Sureda Negre, Jaume

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Necessitat de formació, Anàlisi de necessitats formatives, Formació del professorat, Formació permanent del professorat, Desenvolupament professional del professorat, Necesidad de formación, Análisis de necesidades formativas, Formación del profesorado, Formación permanente del profesorado, Desarrollo profesional del profesorado, Training needs, Training needs analysis, Teacher training, On-going teacher training, Professional teacher development, Didàctica i Organització Escolar

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/32168

المؤلفون: Casablancas, Silvina

المصدر: Educar; Vol. 50, Núm. 1 (2014): Programes 1x1: recerca i experiències; p. 103-120

مصطلحات موضوعية: formación permanente del profesorado, tecnologías educativas, innovación educativa, modelo 1 a 1, 01Enseñanza y Formación 17Tecnologías de la Informaicón y de la comunicación, teacher training, educational technologies, innovation education, model 1-1, formació permanent del professorat, tecnologies educatives, innovació educativa, model 1 a 1

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/287070/375319

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/287070

المؤلفون: Gayà Martínez, Mª Isabel, Guardiola Ribot, Mª Antonia, Rosselló Rigo, Joan

المصدر: InnovIB. Recursos i Recerca Educativa de les Illes Balears; Vol. 2 (2011); p. 232-241

مصطلحات موضوعية: Competències bàsiques, competències docents, competències sentides i desitjades, formació permanent del professorat, investigació sobre competències, Unió Europea.

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/InnovIB/article/view/267159/354718

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/InnovIB/article/view/267159

المؤلفون: Barceló i Taberner, Margalida, Oliver Trobat, Miquel F., Pinya Medina, Carme

المصدر: InnovIB. Recursos i Recerca Educativa de les Illes Balears; Vol. 2 (2011); p. 155-176

مصطلحات موضوعية: Formació permanent del professorat, formació de formadors, assessor/assessora, intervenció assessora, professionalització, reflexió

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/InnovIB/article/view/267149/354708

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/InnovIB/article/view/267149

المؤلفون: Martorell i Gelabert, Carme

المصدر: InnovIB. Recursos i Recerca Educativa de les Illes Balears; Vol. 2 (2011); p. 127-139

مصطلحات موضوعية: Formació permanent del professorat, recorregut històric, inspecció educativa, models d’avaluació, Illes Balears.

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/InnovIB/article/view/267146/354705

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/InnovIB/article/view/267146

المؤلفون: Suau Castro, Jaime

المساهمون: University/Department: Universitat de Lleida. Departament de Pedagogia i Psicologia

Thesis Advisors: Jové Monclús, Glòria

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: estratègies i modalitats de la formació permanent, models de formació, formació permanent del professorat, Educació, Didàctica i organització escolar

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://www.tdx.cat/TDX-0203108-135758
http://hdl.handle.net/10803/8298

المؤلفون: Font Lladó, Raquel

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica i Organització Educativa

Thesis Advisors: Prat Grau, Maria, Imbernón, Francesc

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Educació Física, Formació permanent del professorat, Educació Primària, Educació en valors, Ciències de l'Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://www.tdx.cat/TDX-0917107-115255
http://hdl.handle.net/10803/1355

المؤلفون: Vásquez Lara, Nelson Lorenzo

المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Didàctica de les Ciències Socials

Thesis Advisors: Prats Cuevas, Joaquim

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Ensenyament de l'Història, Formació permanent del professorat, Reforma dels ensenyaments, Xile, Ciències de l'Educació

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://www.tdx.cat/TDX-0216105-105026
http://hdl.handle.net/10803/1330

المؤلفون: Revista Comunicació Educativa, Direcció

المصدر: Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya; Núm. 7 (1994); p. 3

مصطلحات موضوعية: Formació Permanent del Professorat, Moviment de Renovació Pedagògica.

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/comeduc/article/view/319313/409555

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/comeduc/article/view/319313

المؤلفون: de Renovació Pedagògica del Camp de Tarragona, Moviment

المصدر: Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya; Núm. 6 (1993); p. 35-38

مصطلحات موضوعية: Formació Permanent del Professorat, Qualitat educativa, Moviment de Renovació Pedagògica.

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/comeduc/article/view/319300/409542

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/comeduc/article/view/319300

المؤلفون: Giménez, Joaquim

المصدر: Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya; Núm. 6 (1993); p. 8-14

مصطلحات موضوعية: Converses, Didàctiques, Formació Permanent del Professorat, Investigació Docent.

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/comeduc/article/view/319294/409536

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/comeduc/article/view/319294

المؤلفون: Vallès, Jordi, Moreno, Salvador

المصدر: Comunicació Educativa: revista d’ensenyament de les comarques meridionals de Catalunya; Núm. 2 (1991); p. 11-18

مصطلحات موضوعية: Converses, Especialització dels estudis de Mestre, Educació Primària, Educació Infantil, Formació Permanent del Professorat.

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/comeduc/article/view/319063/409290

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/comeduc/article/view/319063

المؤلفون: Casablancas, Silvina

مصطلحات موضوعية: Formación permanente del profesorado, Tecnologías educativas, Innovación educativa, Modelo 1 a 1, Formació permanent del professorat, Tecnologies educatives, Innovació educativa, Model 1 a 1, Teacher training, Educational technologies, Innovation education, Model 1-1

وصف الملف: application/pdf

Relation: Educar; Vol. 50, Núm. 1 (Gener-Juny 2014), p. 103-120; https://ddd.uab.cat/record/115082; urn:oai:ddd.uab.cat:115082; urn:10.5565/rev/educar.57; urn:articleid:20148801v50n1p103; urn:oai:educar.revistes.uab.cat:article/57; urn:oai:raco.cat:article/287070

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/115082

مصطلحات موضوعية: Comunidades virtuales de práctica, TIC's, Treball cooperatiu, Identitat virtual, Collaborative network, Practice virtual communities, ICT's, Comunitats virtuals de pràctica, Identidad virtual, In-service teacher training, Formación permanente del profesorado, Formació permanent del professorat, Trabajo colaborativo, Virtual identity

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::afd09d9cc6153d101abf64652af44ea0
https://hdl.handle.net/2072/383347

مصطلحات موضوعية: Projectes educatius, Aprenentatge contextualitzat, Formació permanent del professorat, Avaluació

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::ae7f609f03d7548f9f38ef673b7fb633
https://hdl.handle.net/2072/390257

مصطلحات موضوعية: Práctica reflexiva, Modelos de formación, Reflective practice, Competence profile for trainers, Formadors reflexius, Formación de formadores, Training models, Models de formació, Perfil competencial del formador, Formadores reflexivos, Reflective trainers, Formación permanente del profesorado, Continuing education for teachers, Formació permanent del professorat, Training of trainers, Formació de formadors, Pràctica reflexiva

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______272::88098568d1b9d1ab772073187e92963c
https://hdl.handle.net/2072/394921

المؤلفون: M. Teresa Colén

المصدر: Educar, Vol 47, Iss 2 (2011)

مصطلحات موضوعية: formació de formadors, perfil competencial del formador, pràctica reflexiva, formadors reflexius, formació permanent del professorat, models de formació, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://educar.uab.cat/article/view/51; https://doaj.org/toc/0211-819X; https://doaj.org/toc/2014-8801

URL الوصول: https://doaj.org/article/dc1dfa0173e945b3ae3a895d6596ebec

المؤلفون: Colén, M. Teresa

مصطلحات موضوعية: Formació de formadors, Perfil competencial del formador, Pràctica reflexiva, Formadors reflexius, Formació permanent del professorat, Models de formació, Formación de formadores, Práctica reflexiva, Formadores reflexivos, Formación permanente del profesorado, Modelos de formación, Training of trainers, Competence profile for trainers, Reflective practice, Reflective trainers, Continuing education for teachers, Training models

وصف الملف: application/pdf

Relation: Educar; Vol. 47, Núm. 2 ( 2011), p. 277-295; https://ddd.uab.cat/record/85250; urn:oai:ddd.uab.cat:85250; urn:10.5565/rev/educar.51; urn:articleid:20148801v47n2p277; urn:oai:raco.cat:article/248537; urn:oai:educar.revistes.uab.cat:article/51; urn:wos_id:000434542900005

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/85250