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1Academic Journal
المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Educación Artística, Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Universidad de Sevilla. HUM319: Didactica e Investigacion Escolar (D.I.E.)
مصطلحات موضوعية: Escuela católica, Escuela confesional, Escuela privada, Escuela concertada, For-mación inicial del profesorado, Análisis crítico del discurso, Escola católica, Escola confessional, Escola privada, Escola particular, Forma-ção inicial de professores, Análise crítica do discurso, Catholic school, Confessional school, Private school, Charter school, Initial teacher training, Critical discourse analysis
Relation: Latin-American Journal of Discourse Studies, 24 (1), 46-65.; https://dx.doi.org/10.35956/v.24.n1.2024.p.46-65; https://idus.us.es/handle//11441/162354
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2Academic Journal
المصدر: Revista Latinoamericana de Estudios del Discurso; Vol. 24 Núm. 1 (2024); 46-65 ; RALED; v. 24 n. 1 (2024); 46-65 ; 2447-9543 ; 10.35956/v.24.n1.2024
مصطلحات موضوعية: Escuela católica, Escuela confesional, Escuela privada, Escuela concertada, Formación inicial del profesorado, Análisis crítico del discurso, Escola católica. Escola confessional. Escola privada. Escola particular. Forma- ção inicial de professores. Análise crítica do discurso, Catholic school. Confessional school. Private school. Charter school. Initial teacher training. Critical discourse analysis
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/50384/40562; https://periodicos.unb.br/index.php/raled/article/view/50384
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3Electronic Resource
المؤلفون: Universidad de Sevilla. Departamento de Educación Artística, Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales, Universidad de Sevilla. HUM319: Didactica e Investigacion Escolar (D.I.E.), Pineda Alfonso, José Antonio, Luna Delgado, Diego, Juan Chaparro, Jara
مصطلحات الفهرس: Escuela católica, Escuela confesional, Escuela privada, Escuela concertada, For-mación inicial del profesorado, Análisis crítico del discurso, Escola católica, Escola confessional, Escola privada, Escola particular, Forma-ção inicial de professores, Análise crítica do discurso, Catholic school, Confessional school, Private school, Charter school, Initial teacher training, Critical discourse analysis, info:eu-repo/semantics/article
URL:
https://hdl.handle.net/11441/162354
Latin-American Journal of Discourse Studies, 24 (1), 46-65.https://dx.doi.org/10.35956/v.24.n1.2024.p.46-65