المؤلفون: Stahnke, Heitor Alberto, Medina, Patrícia

المصدر: Computers in education: theory & practice; Vol. 25 No. 1 (2022): Inclusão, Acessibilidade e Educação Ambiental em Meios Digitais; 42-51 ; Informática na educação: teoria & prática; v. 25 n. 1 (2022): Inclusão, Acessibilidade e Educação Ambiental em Meios Digitais; 42-51 ; 1982-1654 ; 1516-084X

مصطلحات موضوعية: Formação docente. Tecnologias digitais na educação. Pandemia, Formação docente e tecnologias digitais na educação

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Relation: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/121771/87122; https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/121771

الاتاحة: https://seer.ufrgs.br/index.php/InfEducTeoriaPratica/article/view/121771

المؤلفون: Patricia Medina, Heitor Alberto Stahnke

المصدر: Computers in education: theory & practice; Vol. 25 No. 1 (2022): Inclusão, Acessibilidade e Educação Ambiental em Meios Digitais; 42-51
Informática na educação: teoria & prática; v. 25 n. 1 (2022): Inclusão, Acessibilidade e Educação Ambiental em Meios Digitais; 42-51

مصطلحات موضوعية: Pulmonary and Respiratory Medicine, Formação docente. Tecnologias digitais na educação. Pandemia, Pediatrics, Perinatology and Child Health, Formação docente e tecnologias digitais na educação

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::011b5134d1bcde294dccae82ffa30613
https://doi.org/10.22456/1982-1654.121771