المؤلفون: Ferrer Esteban, Gerard

المساهمون: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Sociologia

Thesis Advisors: Rambla, Francesc Xavier, 1966-, Ferrer i Julià, Ferran

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Autonomia de centre, Autonomia de centro, School autonomy, Mercats en educació, Mercados en educación, Markets in education, Segregació escolar, Segregación escolar, School secregation, Ciències Socials

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URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/285744

المؤلفون: Verger, Antoni, Ferrer-Esteban, Gerard, Quilabert, Edgar, Moschetti, Mauro Carlos, Levatino, Antonina

مصطلحات موضوعية: Política educativa, Autonomia de centre, Rendició de comptes, Avaluació, Professorat

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ddd.uab.cat/record/304349; urn:oai:ddd.uab.cat:304349

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/304349

المؤلفون: Verger, Antoni, Ferrer-Esteban, Gerard, Fontdevila, Clara

Relation: https://zenodo.org/communities/reformed; https://doi.org/10.5281/zenodo.11393646; https://doi.org/10.5281/zenodo.11393647; oai:zenodo.org:11393647

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.11393647

المؤلفون: Alegre Canosa, Miquel Àngel, Ferrer-Esteban, Gerard

المصدر: Quaderns d'avaluació; 2010: Núm.: 17 Educació primària 2007. Síntesi de resultats; p. 51-88

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/QuadernsAvaluacio/article/view/195715/262497

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/QuadernsAvaluacio/article/view/195715

المؤلفون: Ferrer Esteban, Gerard, Alegre Canosa, Miquel Àngel

المصدر: Temps d'Educació; 2009: Núm.: 36; p. 201-212

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/139990/192307

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/139990

المؤلفون: Ferrer Esteban, Gerard, Martínez Ortiz, Sergi

المصدر: Educar; 2005: Núm.: 35 Les comunitats d'aprenentatge. Las comunidades de aprendizaje; p. 71-85

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20817/20659

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20817

المؤلفون: Ferrer Esteban, Gerard

المصدر: Educar; 2005: Núm.: 35 Les comunitats d'aprenentatge. Las comunidades de aprendizaje; p. 111-113

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20825/20666

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20825

المؤلفون: Ferrer Esteban, Gerard

المصدر: Educar; 2005: Núm.: 35 Les comunitats d'aprenentatge. Las comunidades de aprendizaje; p. 61-70

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20815/20656

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20815

المؤلفون: Martínez Muñoz, Màrius, Martínez Ortiz, Sergi, Ferrer Esteban, Gerard, Martínez, Carme, Massot, Margarida

المصدر: Educar; 2005: Núm.: 35 Les comunitats d'aprenentatge. Las comunidades de aprendizaje; p. 47-60

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20813/20654

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/20813

المؤلفون: Pagès, Marcel, Ferrer-Esteban, Gerard, Verger, Antoni, Prieto Egido, Miriam

المساهمون: UAM. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación

مصطلحات موضوعية: local education markets, Logics of action, post-bureaucratic governance, school accountability, school autonomy, Spain, Madrid, Educación

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Relation: Compare: A Journal of Comparative and International Education; https://doi.org/10.1080/03057925.2023.2175316; Compare: A Journal of Comparative and International Education (2023): 1–21; http://hdl.handle.net/10486/715321; 21

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10486/715321
https://doi.org/10.1080/03057925.2023.2175316

المؤلفون: Ferrer-Esteban, Gerard, Pagès, Marcel

مصطلحات موضوعية: low-stakes accountability, testing, social capital, teacher behaviour, cheating

وصف الملف: application/pdf

Relation: Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 2023, 1-31.; https://doi.org/10.1007/s11092-023-09424-3; Ferrer-Esteban, G. [Gerard]. Pagès, M. [Marcel]. (2023). Teachers gaming the system: exploring opportunistic behaviours in a low-stakes accountability system. Educational Assessment, Evaluation and Accountability, 1-31. doi:10.1007/s11092-023-09424-3; http://hdl.handle.net/10609/149714

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10609/149714
https://doi.org/10.1007/s11092-023-09424-3

المؤلفون: Quilabert, Edgar, Verger, Antoni, Moschetti, Mauro C., Ferrer-Esteban, Gerard, Pagès, Marcel

المصدر: British Journal of Sociology of Education; Sep2024, Vol. 45 Issue 6, p934-956, 23p

مصطلحات موضوعية: DISADVANTAGED schools, EDUCATION policy, EDUCATIONAL change, SCHOOL autonomy, MIXED methods research, EDUCATIONAL equalization

المؤلفون: Pagès, Marcel, Ferrer-Esteban, Gerard, Verger, Antoni, Prieto, Míriam

مصطلحات موضوعية: logics of action, Madrid, Spain, local education markets, post-bureaucratic governance, school accountability, school autonomy

Relation: https://zenodo.org/communities/reformed; https://zenodo.org/communities/eu; https://doi.org/10.5281/zenodo.7269807; https://doi.org/10.5281/zenodo.7269808; oai:zenodo.org:7269808

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.7269808

المؤلفون: Ferrer-Esteban, Gerard, Albaigés Blasi, Bernat

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://fundaciobofill.cat/uploads/docs/r/q/o/quw-eec20-anuari2020.pdf; Ferrer Esteban, G. [Gerard], & Albaigés, B. [Bernat]. (2020). Indicadors de l’educació a Catalunya. In C. [César] Coll & B. [Bernat] Albaigés (Eds.), L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2020 (pp. 29-398). Fundació Jaume Bofill.; http://hdl.handle.net/10609/149719

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10609/149719

المؤلفون: Verger, Antoni, Ferrer-Esteban, Gerard, Parcerisa, Lluís

مصطلحات موضوعية: Accountability, High-stakes, School responses, Datafication

Relation: https://zenodo.org/communities/reformed; https://zenodo.org/communities/eu; oai:zenodo.org:7263520

الاتاحة: https://doi.org/10.4324/9781003014164-17

المؤلفون: Ferrer-Esteban, Gerard

المصدر: Comparative Education Review. Feb 2016 60(1):151-183.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 33

Descriptors: Equal Education, Regression (Statistics), Educational Practices, Educational Policy, School Effectiveness, Foreign Countries, Social Differences, Socioeconomic Influences, Outcomes of Education, Educational Opportunities, Metropolitan Areas, School Administration, Resource Allocation, School Segregation

مصطلحات جغرافية: Italy

المؤلفون: Ferrer-Esteban, Gerard, Pagès, Marcel

المصدر: Educational Assessment, Evaluation & Accountability; Feb2024, Vol. 36 Issue 1, p107-137, 31p

مصطلحات موضوعية: TEACHERS, GAMBLING, TEACHER attitudes, EDUCATORS' attitudes

المؤلفون: Verger, Antoni, Ferrer-Esteban, Gerard, Fontdevila, Clara

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::c6a3c1d0ed7857d96a73f916b2164710

المؤلفون: Verger, Antoni, Ferrer-Esteban, Gerard

مصطلحات موضوعية: Education, School management and organization -- Spain -- Balearic Islands, Educational planning -- Spain -- Balearic Islands

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Relation: Anuari de l’educació de les Illes Balears 2019, pp 28-41; http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2019p028.dir/Anuari_educacio_2019p028.pdf; http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2019p028

الاتاحة: http://ibdigital.uib.es/greenstone/sites/oai-site/collect/anuariEducacio/index/assoc/Anuari_e/ducacio_/2019p028.dir/Anuari_educacio_2019p028.pdf
http://ibdigital.uib.es/greenstone/library/collection/anuariEducacio/document/Anuari_educacio_2019p028

المؤلفون: Albaigés, Bernat, Ferrer-Esteban, Gerard

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Relation: https://fundaciobofill.cat/publicacions/lestat-de-leducacio-catalunya-anuari-2016; Albaigés, B. [Bernat]. Ferrer-Esteban, G. [Gerard]. (2017). Indicadors sobre l’èxit educatiu a Catalunya. Editorial Fundació Jaume Bofill. L’estat de l’educació a Catalunya. Anuari 2016.; http://hdl.handle.net/10609/149515

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10609/149515