المؤلفون: FERNÁNDEZ-BATANERO, José María, MONTENEGRO-RUEDA, Marta, FERNÁNDEZ-CERERO, José, TADEU, Pedro

المصدر: Revista Brasileira de Educação Especial. October 2020 26(4)

مصطلحات موضوعية: TIC, Formación del profesorado, Discapacidad, Competencia digital, Revisión

وصف الملف: text/html

URL الوصول: http://old.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382020000400711

المؤلفون: García-Martínez, Inmaculada (ORCID 0000-0003-2620-5779), Fernández-Batanero, José María (ORCID 0000-0003-4097-5382), Fernández-Cerero, José (ORCID 0000-0002-2745-6986), León, Samuel P. (ORCID 0000-0002-6980-2680)

المصدر: Journal of New Approaches in Educational Research. 2023 12(1):171-197.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 27

Descriptors: Artificial Intelligence, Computation, Academic Achievement, Meta Analysis, Student Attitudes, Learning Motivation, STEM Education, Technology Uses in Education, Teaching Methods, Effect Size, Student Improvement, Program Effectiveness, Educational Benefits

المؤلفون: Fernández-Batanero, José M., Montenegro-Rueda, Marta, Fernández-Cerero, José, López Menéses, Eloy

المصدر: Interactive Technology and Smart Education, 2023, Vol. 21, Issue 2, pp. 292-307.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/ITSE-01-2023-0025

المؤلفون: Fernández-Batanero, José María (ORCID 0000-0003-4097-5382), Román-Graván, Pedro (ORCID 0000-0002-1646-9247), Montenegro-Rueda, Marta (ORCID 0000-0003-4733-289X), López-Meneses, Eloy (ORCID 0000-0003-0741-5367), Fernández-Cerero, José

المصدر: Education Sciences. 2021 11.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 10

Descriptors: Web Based Instruction, Teacher Competencies, Higher Education, Literature Reviews, Educational Technology, Technology Uses in Education, College Faculty, Foreign Countries, Barriers, Technological Literacy

المؤلفون: Montenegro-Rueda, Marta (ORCID 0000-0003-4733-289X), Fernández-Batanero, José María (ORCID 0000-0003-4097-5382), Fernández-Cerero, José (ORCID 0000-0002-2745-6986)

المصدر: British Journal of Special Education. Mar 2023 50(1):28-48.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 21

Descriptors: Educational Technology, Students with Disabilities, College Students, Blindness, Visual Impairments, Educational Research, Student Needs

المؤلفون: Fernández-Batanero, José María, Montenegro-Rueda, Marta, Fernández-Cerero, José, García-Martínez, Inmaculada

المصدر: Educational Technology Research and Development. Oct 2022 70(5):1911-1930.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 20

Descriptors: Assistive Technology, Students with Disabilities, Inclusion, Technology Uses in Education, Accessibility (for Disabled), Barriers, Teacher Education

المؤلفون: Montenegro Rueda, Marta, Fernández Cerero, José

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa

مصطلحات موضوعية: Formación docente, Tecnología, Universidad, Estudiantes, Discapacidad, Teacher training, Technology, University, Students, Disability

Relation: Instituto Dominicano de Evaluación e Investigación de la Calidad Educativa, 13, 10-14.; https://doi.org/10.47554/cii.vol13.2022.pp10-14; https://idus.us.es/handle//11441/162600

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/162600

المؤلفون: Fernández Cerero, José, Cabero Almenara, Julio, Fernández Batanero, José María

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa, Universidad de Sevilla. HUM390: Grupo de Investigación Didáctica: Análisis Tecnológico y Cualitativo de los Proc. de Enseñanza-Aprendizaje

مصطلحات موضوعية: Calidad de la educación, Educación en línea, TIC, MOOC, Competencia experta, Qualityofeducation, Onlineeducation, ICT, Expertcompetence

Relation: International Journal of Educational Research and Innovation, 21, 1-19.; https://dx.doi.org/10.46661/ijeri.9606; https://idus.us.es/handle//11441/161221

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/161221

المؤلفون: Fernández-Cerero, José, Fernández Batanero, José María, Montenegro Rueda, Marta

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa, Universidad de Sevilla. HUM-390: Análisis tecnológico y cualitativo de los porc.de enseñanza - aprendizaje

مصطلحات موضوعية: Extended reality, Education, Systematic Literature Review, ICT

Relation: Interactive Learning Environments, 1-15.; https://doi.org/10.1080/10494820.2024.2342996; https://idus.us.es/handle//11441/157453

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/157453

المؤلفون: Fernández-Cerero, José, Cabero-Almenara, Julio, Fernández-Batanero, Jose María

المصدر: IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation; No. 21 (2024); 1-19 ; IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation; Núm. 21 (2024); 1-19 ; 2386-4303

مصطلحات موضوعية: Calidad de la educación, Educación en línea, TIC, MOOC, Competencia experta, Quality of education, Online education, ICT, expert competence

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/9606/9417; https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/9606

الاتاحة: https://upo.es/revistas/index.php/IJERI/article/view/9606
https://doi.org/10.46661/ijeri.9606

المؤلفون: Fernández Cerero, José, Román Graván, Pedro

مصطلحات موضوعية: Discapacidad, TIC, Educación superior, Competencia digital, Estudio bibliométrico, Disability, ICT, Higher education, Digital competence, Bibliometric study, 58 Pedagogía

Relation: https://hdl.handle.net/10272/23503

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10272/23503
https://doi.org/10.54988/cv.2024.1.1363

المؤلفون: Montenegro Rueda, Marta, Fernández-Cerero, José

المصدر: Retos; Vol. 51 (2024); 356-364 ; 1988-2041 ; 1579-1726

مصطلحات موضوعية: deporte, educación física, educación inclusiva, equidad, igualdad de oportunidaes, sport, physical education, inclusive education, equity, equal opportunities

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/100592/74445; https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/100592

الاتاحة: https://recyt.fecyt.es/index.php/retos/article/view/100592

المؤلفون: Fernández-Batanero, José María (ORCID 0000-0003-4097-5382), Montenegro-Rueda, Marta (ORCID 0000-0003-4733-289X), Fernández-Cerero, José (ORCID 0000-0002-2745-6986), García-Martínez, Inmaculada (ORCID 0000-0003-2620-5779)

المصدر: European Journal of Teacher Education. 2022 45(4):513-531.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 19

Descriptors: Faculty Development, Technological Literacy, Teacher Competencies, Educational Technology, Educational Research, Barriers, Teacher Education, Technology Uses in Education, Research Methodology

المؤلفون: Fernández-Batanero, José María (ORCID 0000-0003-4097-5382), Montenegro-Rueda, Marta, Fernández-Cerero, José

المصدر: Research and Practice in Technology Enhanced Learning. 2022 17.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 22

Descriptors: Elementary School Teachers, Students with Disabilities, Teacher Education, Training, Teacher Competencies, Inclusion, Educational Technology, Technology Uses in Education, Knowledge Level, Barriers, Foreign Countries

مصطلحات جغرافية: Spain

المؤلفون: Fernández Cerero, José, Montenegro Rueda, Marta, Fernández Batanero, José María

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa

مصطلحات موضوعية: Teacher training, Digital competence, Higher education, Disability

Relation: International Journal of Environmental Research and Public Health, 20 (3), 2576.; https://doi.org/10.3390/ijerph20032576; https://idus.us.es/handle//11441/148150

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/148150

المؤلفون: Fernández Batanero, José María, Montenegro Rueda, Marta, Fernández Cerero, José, Tadeu, Pedro

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa

مصطلحات موضوعية: TIC, Formación del profesorado, Discapacidad, Competencia digital, Revisión, ICT, Teacher training, Disability, Digital competence

Relation: http://doi.org/10.1590/1980-54702020v26e0078; https://idus.us.es/handle//11441/146852

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/146852

المؤلفون: Montenegro Rueda, Marta, Fernández Batanero, José María, Fernández Cerero, José

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa

مصطلحات موضوعية: Higher education, Visual impairment, Students with disabilities, Inclusion, ICT

Relation: British Journal of Special Education, 50 (1), 28-48.; http://doi.org/10.1111/1467-8578.12433; https://idus.us.es/handle//11441/146452

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/146452

المؤلفون: Montenegro Rueda, Marta, Fernández Cerero, José

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa

مصطلحات موضوعية: Realidad aumentada, Educación superior, Tecnología educativa, Revisión sistemática, Posibilidades, Desafíos, Aprendizaje, Augmented reality, Higher education, Educational technology, Systematic review, Possibilities, Challenges, Learning

Relation: Tecnología, Ciencia y Educación, 23, 95-114.; http://doi.org/10.51302/tce.2022.858; https://idus.us.es/handle//11441/146173

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/146173

المؤلفون: García Martínez, Inmaculada, Fernández Batanero, José María, Fernández Cerero, José, León, Samuel P.

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa

مصطلحات موضوعية: Artificial intelligence, Learning achievement, Education, Teaching methods, Educational improvement

Relation: Journal of new approaches in educational research, 12 (1), 171-197.; http://doi.org/10.7821/naer.2023.1.1240; https://idus.us.es/handle//11441/146388

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/146388

المؤلفون: Santos Villalba, María Jesús, Alcalá del Olmo Fernández, María José, Montenegro Rueda, Marta, Fernández Cerero, José

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica y Organización Educativa

مصطلحات موضوعية: University dropout, Higher education, University persistence, Dropout prevention, Factors

Relation: Frontiers in Education, 7, 1083773.; http://doi.org/10.3389/feduc.2022.1083773; https://idus.us.es/handle//11441/147626

الاتاحة: https://idus.us.es/handle//11441/147626