المؤلفون: Fernández Barrios, Madelyn, Herrera Barrera, Dayanis, Garcia Pando, Richel

المصدر: Estrategia y Gestión Universitaria, 12(2), e.8616, (2024-11-19)

Relation: https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/8616; https://zenodo.org/communities/regu; https://doi.org/10.5281/zenodo.14187683; https://doi.org/10.5281/zenodo.14187684; oai:zenodo.org:14187684

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.14187684

المؤلفون: Fernández Barrios, Madelyn, Herrera Barrera, Dayanis, Garcia Pando, Richel

المصدر: Estrategia y Gestión Universitaria; Vol. 12 Núm. 2 (2024): Semestre Julio - Diciembre (publicación continua); e8616 ; 2309-8333

مصطلحات موضوعية: active learning, quality, higher education, evaluation, aprendizaje activo, calidad, educación superior, evaluación, aprendizagem ativa, qualidade, ensino superior, avaliação

وصف الملف: application/pdf; text/html; application/epub+zip; audio/mpeg

Relation: https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/8616/5927; https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/8616/5928; https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/8616/5929; https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/8616/5930; https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/8616/5931; https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/8616/5932; https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/8616

الاتاحة: https://revistas.unica.cu/index.php/regu/article/view/8616

المؤلفون: Pérez Almaguer, Andrés Francisco, Duanys Diaz, Airam Anele, Sanfort Zamora, Katiuska, Santamaria Moreno, Lourdes Margarita, Manzanares Bautista, Mirta Genoveva, Gutiérrez Vega, Jorge, González Rodríguez, Jorge Luis, Claro Suárez, Marina, Lema Espinosa, Magdala de Jesús, Cobeña Ordoñez, Carmen Magali, Castro Murillo, Cristóbal, Castellanos Dorado, Rosa Marina, Pacheco Feria, Ulises, Macia Quintosa, Tania, Cordero Peña, Elida F., Torres Domínguez, Jesús, del Busto Concepción, Armando, Suarez Cue, Marta M., Duarte Velazquez, Carlos A., Fernández Barrios, Madelyn, Miranda Izquierdo, Edenys, Ruiz Sánchez, Michel, González Guillot, Yeniseiki, González Paneque, Orlando Salustiano, Fuente Rivera, Daniana, Jerez González, Ana Cecilia, Rodríguez Delgado, Caridad, Cordero Peña, Elida Fredesvinda, Rodríguez Morales, Delmis, Parra de la Paz, Angelina, Brito Sierra, Yamilé, Zaldivar Montes de Oca, Yasmin, del Arco de la Paz, Alejandro, Vargas Rodríguez, Pável, Méndez Jocik, Alberto, Armas Baños, Jorge, Pacheco Moya, Rafael, Ortíz Samprón, Ernesto Javier, Vila Pérez, Olga L., Pino Alonso, Jesús R., Brito Brito, Alexander, Serrano Alberni, Migdalia, Serrano Alberni, Ricardo, Bermúdez Savón, Rosa Catalina

المصدر: Ediciones UO

مصطلحات موضوعية: autosuficiencia alimentaria, alimentación-nutrición, soberanía alimentaria

وصف الملف: Digital (DA)

Relation: https://ediciones.uo.edu.cu/index.php/e1/catalog/view/1777/65/203845; https://ediciones.uo.edu.cu/index.php/e1/catalog/book/1777

الاتاحة: https://ediciones.uo.edu.cu/index.php/e1/catalog/book/1777

المؤلفون: Fernández Barrios, Madelyn, Cordero Peña, Elida Fredesvinda, Jerez González, Ana Cecilia, Rodríguez Delgado, Caridad

المصدر: Mendive. Journal on Education; Vol. 22 No. 1 (2024): January-March ; e3559 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 22 Núm. 1 (2024): Enero-marzo ; Mendive. Revista Educação; Vol. 22 N.º 1 (2024): Janeiro-março ; 1815-7696

مصطلحات موضوعية: Autoaprendizaje, Formación Laboral Investigativa, interdisciplinariedad, modos de actuación, tarea docente integradora, self-learning, Investigative Labor Training, Interdisciplinarity, modes of action, integrative teaching task, autoaprendizagem, Treinamento em Trabalho Investigativo, interdisciplinaridade, modos de ação, tarefa de ensino integrativa

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3559/3109; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3559/3140; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3559/3110; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3559/3128; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3559

الاتاحة: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3559

المؤلفون: Fernández Barrios, Madelyn, Cordero Peña, Elida, Jerez González, Ana Cecilia, Rodríguez Delgado, Caridad

المصدر: Mendive, ISSN 1815-7696, Vol. 22, Nº. 1 (Enero-marzo), 2024

مصطلحات موضوعية: autoaprendizaje, Formación Laboral Investigativa, interdisciplinariedad, modos de actuación, tarea docente integradora, self-learning, Investigative Labor Training, Interdisciplinarity, modes of action, integrative teaching task, autoaprendizagem, Treinamento em Trabalho Investigativo, interdisciplinaridade, modos de ação, tarefa de ensino integrativa

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9421223; (Revista) ISSN 1815-7696

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9421223

المؤلفون: Fernandez Barrios, Madelyn, Benitez Odio, Mileisys, Grisel Castillo Almeida, Grisel

المساهمون: Ministerio de la Educaciòn Superior

المصدر: Mendive. Journal on Education; Vol. 19, Núm. 4 (2021): octubre-diciembre; 1155-1167 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 19, Núm. 4 (2021): octubre-diciembre; 1155-1167 ; Mendive. Revista Educação; Vol. 19, Núm. 4 (2021): octubre-diciembre; 1155-1167 ; 1815-7696

مصطلحات موضوعية: collaborative learning, training, university-company integration, introduction of technologies, program, agricultural producers, aprendizaje colaborativo, capacitación, integración universidad-empresa, introducción de tecnologías, programa, productores agropecuarios, aprendizagem colaborativa, Treinamento, integração universidade-empresa, introdução de tecnologias, produtores agrícolas

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2622/html; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2622/html_1; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2622/pdf; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2622/pdf_1; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/downloadSuppFile/2622/378; Báez, Hernández A., Hernández Medina, C. A., Perdomo Vázquez, J. M., Garcés González, R., & Alibet Carrasco, M. (2018). Modelo de gestión del conocimiento para el desarrollo agropecuario local. Estud. Soc., 28(51). http://dx.doi.org/10.24836/es.v28i51.517.; Benítez Odio, M., Díaz Untoria, J.A., Fernández Concepción, R.R., Martínez Robaina, A. Y., & Alonso Vázquez, Á. C. (2017). Gestión tecnológica en la relación universidad-empresa estatal ganadera cubana. Parte 1 Estudio de caso: fundamentación y propuesta de un modelo. Revista Pastos y Forrajes, 40(2), pp.158-165.; Cadena Iñiguez, P., Guevara Hernández, F., Argüello Aguilar, R., &Rendón Medel, R. (2018). "Proceso de comunicación, extensionismo y adopción de tecnologías." Revista Mexicana de Ciencias Agrícolas, 9(4): pp. 851-864. Online: https://bit.ly/2yHCX4H.; Cionza Villalba, E.L., Davis Blanco, D., & Labrador Machín, O. (2019). Procedimiento para la gestión de la capacitación de los recursos humanos con enfoque de aprendizaje. Revista Cooperativismo y Desarrollo, 7(2): pp. 195-211; Honores Haramillo, N.G., Vargas Aguilar, C.J., Espinoza Carion, CR., & Tapia Espinoza, N. J. (2020). Importancia y capacitación personal: aprendizaje colaborativo y desempeño laboral en las empresas mineras. 593 Digital Publisher CEIT, 5(6-1), 398-409. https://doi.org/10.33386/593dp.2020.6-1.436; Labrador Machín, O., Bustio Ramos, A., Reyes Hernández, J., & Cionza Villalba, E. L. (2019). Gestión de la capacitación y capacitación para una mejor gestión en el contexto socioeconómico cubano. Cooperativismo y Desarrollo, 7(1).; Lizcano Dallos, A. R., Barbosa Chacón, J. W., & Villamizar Escobar, J. D. (2019). Aprendizaje colaborativo con apoyo en TIC: concepto, metodología y recursos. Magis. Revista Internacional de Investigación en Educación, 12(24), 5-24. doi: https://doi.org./10.11144/Javeriana.m12-25.acat; Pachay López, M. J., Rodríguez Gámez, M., & Vera Pachay, L.M. (2020): "Aprendizaje cooperativo una metodología activa innovadora", Revista Atlante Cuadernos de Educación y Desarrollo, ISSN: 1989-4155. En línea: https://www.eumed.net/rev/atlante/2020/08/aprendizaje-cooperativo.html; Rodríguez Hernández, E., & Vega Cruz, G. (2019). Estudio de la necesidad del uso de las TIC para la capacitación en el tema Gestión de Inventarios desde el puesto de trabajo. Revista Referencia Pedagógica, 7(2). pp. 168-190, ISSN: 2308-3042; Romero Sarduy, M.I., Ortiz Pérez, R., & La O Arias, M. (2018). La gestión del conocimiento en el Sistema de Innovación Agropecuaria Local. Revista Estudios del Desarrollo Social: Cuba y América Latina. Estudios del Desarrollo Social, 6(3) ISSN 2308-0132; Vigotsky, L. S. (1987). Historia del desarrollo de las funciones psíquicas superiores. La Habana, Cuba: Pueblo y Educación.; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2622

الاتاحة: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/2622

المؤلفون: Fernández Barrios, Madelyn, Jerez González, Ana Cecilia, Rodríguez Delgado, Caridad

المصدر: Mendive. Journal on Education; Vol. 18, Núm. 4 (2020): Octubre-diciembre; 746-758 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 18, Núm. 4 (2020): Octubre-diciembre; 746-758 ; Mendive. Revista Educação; Vol. 18, Núm. 4 (2020): Octubre-diciembre; 746-758 ; 1815-7696

مصطلحات موضوعية: Main integrative discipline, agricultural education, integrative evaluation, professional training, Disciplina principal integradora, educación agropecuaria, evaluación integradora, formación profesional, disciplina principal integrativa, educação agrícola, avaliação integrativa, formação profissional

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1964/html; http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1964/html_1; http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1964/pdf; http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1964/pdf_1; Acosta Calderón, M., García Ruiz, J., y Bacardí Soler, F. (2016). La evaluación integradora en función del modo de actuación profesional pedagógico. Revista Didasc@lia: D&E. Publicación cooperada entre CEDUT- Las Tunas y CEdEG-Granma, CUBA. ISSN 2224-2643 Vol. VII. Número 5 (Monográfico Especial), Agosto pp33-44; Alfonso Moreira, Y. y Valladares González, M. G. (2019). La evaluación integradora con un enfoque inclusivo: una propuesta desde el ejercicio en la formación de profesores. Revista científico-educacional de la provincia Granma.Vol.15 No. 3, julio-septiembre 2019. ISSN: 2074-0735. RNPS: 2090.; Almaguer Guerrero, I. M., Silva Cruz, M. y Medina Pérez., Y. (2018). El examen integrador como vía para valorar el desarrollo de habilidades profesionales en la formación inicial de los estudiantes de la carrera Construcción. Revista Luz. Año XVII. (2), pp.14-24, abril-junio, 2018. Edición 75. III Época. ISSN 1814-151X Disponible en: http://luz.uho.edu.cu; Fernández Barrios, M., Jerez González, A., y Rodríguez Delgado, C. (2019). Modelo pedagógico para la formación profesional inicial de profesores agropecuarios en Pinar del Río”, Revista Atlante: Cuadernos de Educación y Desarrollo (febrero 2019). En línea: https://www.eumed.net/rev/atlante/2019/02/modelo-pedagogico formacion.html; Hernández Calzadilla, R. E., Hernández Castellano, M., y Ponce Rancel, L. (2017). La evaluación integradora en la Carrera Agronomía y su concreción en la asignatura Extensionismo Agrícola: procedimientos metodológicos. Revista Conrado, 13(60), 206-209. Recuperado de http://conrado.ucf.edu.cu/index.php/conrado; Lazo Rodríguez, M., Calderón Mora, M. de las M., y Ledesma Santos, G.; La tarea integradora como asignatura del ejercicio; de la profesión en la especialidad Contabilidad. Pedagogía y Sociedad, 21(53),212-233.Disponible en http://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y sociedad/article/view/630; López Calvajar, G. A., Castro Perdomo, N., y Baute, M. (2017). La tarea docente integradora. Caso optimización del plan de producción. Universidad y Sociedad [seriada en línea], 9 (1), pp. 120-128. Recuperado de http://rus.ucf. edu.cu/; López Méndez, E. R., González Ortega, A. M., y Cardoso Lara, M. (2015). La aplicación de tareas integradoras interdisciplinarias en el proceso de enseñanza aprendizaje de la formación inicial de los profesores de Ciencias Naturales. Revista Mendive No.51/abr-jun/2015/RNPS 2057/ISSN 1815-7696.; Mass Sosa L, Milián Vázquez P, Simón González D, López Rodríguez del Rey A, Roteta Dorado A. (2014). Tareas docentes y enfoque integrador del trabajo independiente en la formación del médico general. Medisur [revista en Internet]: [aprox. 8 p.]. Disponible en; Ministerio de Educación Superior. (2016) Documento base para la elaboración de los planes de estudio "E", junio de 2016. La Habana: MES; 2016.; Pérez Fardales, E., Hernández Alegría, A. V. y Pérez Fardales, M. J. (2017). Bases didácticas del método problémico mediado por las tecnologías en la enseñanza de la filosofía. Pedagogía y Sociedad, 20 (50). Recuperado de http://revistas.uniss.edu.cu/index.php/pedagogia-y-sociedad/article/view/552; Rojas Alcina, M. C., Moreno Toirán. G., y; Valle Santos, G. R. (2019). El trabajo metodológico en la disciplina principal integradora formación laboral investigativa. Una herramienta útil para su dirección. Revista Luz. Año XVIII. (1), pp. 103-113, enero-marzo, 2019. Edición 78. III Época. ISSN 1814-151X Disponible en; Urgellés Castillo, I, A., Escalona Parra. N. E., Ricardo Diez, A. (2017). Experiencia acerca de la formación laboral investigativa de los profesionales en; formación. Revista Luz. Año XVI. (4), pp.65-74, octubre-diciembre, 2017. Edición 72. III Época. ISSN 1814-151X. Disponible en http://luz.uho.edu.cu; http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1964

الاتاحة: http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/1964

المؤلفون: Martínez Echevarría, María Teresa, Miranda Izquierdo, Edenys, Fernández Barrios, Madelyn

المصدر: Avances, ISSN 1562-3297, Vol. 25, Nº. 4, 2023, pags. 460-472

مصطلحات الفهرس: bioproducts, biostimulants, morphological variables, EcoMic®, QuitoMax®, bioproductos, bioestimulantes, variables morfológicas, bioprodutos, variáveis morfológicas, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9266642

المؤلفون: Armas González, Leonardo, Fernández Barrios, Madelyn, Mena Lorenzo, Juan Alberto

المصدر: Mendive; Vol. 14, Núm. 1 (2016); 113-118

مصطلحات موضوعية: Annexed Classrooms, Technical education and profesional, Direction of the process of teaching learning, Aulas anexas, Dirección del proceso de enseñanza aprendizaje, Educación técnica y profesional

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/818/html; http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/818/pdf; http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/818; https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/1345

الاتاحة: https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/1345
http://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/818

المؤلفون: Fernández Barrios, Madelyn, Torres Domínguez, Jesús, Jerez González, Ana Cecilia

مصطلحات موضوعية: SUPERACIÓN PROFESIONAL TÉCNICA, PROFESOR AGROPECUARIO, EDUCACIÓN TÉCNICA Y PROFESIONAL

وصف الملف: application/pdf

Relation: UPSE-RCP-2015-Vol.3-No.3-004; https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/8360

الاتاحة: https://repositorio.upse.edu.ec/handle/46000/8360

المؤلفون: Fernández Barrios, Madelyn, Benitez Odio, Mileisys, Grisel Castillo Almeida, Grisel

المصدر: Mendive, ISSN 1815-7696, Vol. 19, Nº. 4, 2021, pags. 1155-1167

مصطلحات موضوعية: collaborative learning, training, university-company integration, introduction of technologies, program, agricultural producers, aprendizaje colaborativo, capacitación, integración universidad-empresa, introducción de tecnologías, programa, productores agropecuarios, aprendizagem colaborativa, Treinamento, integração universidade-empresa, introdução de tecnologias, produtores agrícolas

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8200455; (Revista) ISSN 1815-7696

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8200455

المؤلفون: Fernández Barrios, Madelyn, Jerez González, Ana Cecilia, Rodríguez Delgado, Caridad

المصدر: Mendive. Revista de Educación ; Mendive. Revista de Educación v.18 n.4 2020

مصطلحات موضوعية: info, edu

Relation: 10670/1.khnkuh; http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-76962020000400746

الاتاحة: http://scielo.sld.cu/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1815-76962020000400746

المؤلفون: Fernández Barrios, Madelyn, Jerez González, Ana Cecilia, Rodríguez Delgado, Caridad

المصدر: Mendive, ISSN 1815-7696, Vol. 18, Nº. 4, 2020, pags. 746-758

مصطلحات موضوعية: Main integrative discipline, agricultural education, integrative evaluation, professional training, Disciplina principal integradora, educación agropecuaria, evaluación integradora, formación profesional, disciplina principal integrativa, educação agrícola, avaliação integrativa, formação profissional

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7659678; (Revista) ISSN 1815-7696

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=7659678

المؤلفون: Armas Gonzalez, Leonardo, Fernández Barrios, Madelyn, Mena Lorenzo, Juan Alberto

المصدر: Mendive, ISSN 1815-7696, Vol. 14, Nº. 1, 2016 (Ejemplar dedicado a: Enero-marzo), pags. 113-118

مصطلحات موضوعية: Annexed Classrooms, Technical education and profesional, Direction of the process of teaching learning, Aulas anexas, Dirección del proceso de enseñanza aprendizaje, Educación técnica y profesional

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6320149

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=6320149

المؤلفون: Fernández Barrios, Madelyn

المساهمون: Cordero Peña, Élida

مصطلحات موضوعية: Superación, Profesores, Base de la Producción Agropecuaria

وصف الملف: application/pdf

Relation: Fernández Barrios, B. (2008). Estrategia metodológica para la superación de los profesores de Base de la producción Agropecuaria en los Institutos Politécnicos Agropecuario de Pinar del Río. Tesis de Maestría para la obtención del título de Máster en Educación,Instituto Pedagógico Latinoamericano y Caribeño, La Habana; https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/1825

الاتاحة: https://rc.upr.edu.cu/jspui/handle/DICT/1825