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  1. 1
    Academic Journal
    How Do Students Deal with Forced Digitalisation in Teaching and Learning? Implications for Quality Assurance

    المؤلفون: Pohlenz, Philipp, Felix, Annika, Berndt, Sarah, Seyfried, Markus

    المصدر: Quality Assurance in Education: An International Perspective. 2023 31(1):18-32.

    Peer Reviewed: Y

    Page Count: 15

    Descriptors: Student Reaction, Technology Uses in Education, COVID-19, Pandemics, Higher Education, Learning Processes, Learning Experience, Student Attitudes, Quality Assurance, College Students, Counseling Services, Delivery Systems, Foreign Countries

    مصطلحات جغرافية: Germany

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  2. 2
    Conference
    Studentische Typen der Zielorientierung bei der Teilnahme an MINT-Vorkursen

    المؤلفون: Berndt, Sarah, Felix, Annika

    مصطلحات موضوعية: ddc:510

    Relation: Beiträge zum Mathematikunterricht 2022; http://hdl.handle.net/2003/41612; http://dx.doi.org/10.17877/DE290R-23455

    الاتاحة: http://hdl.handle.net/2003/41612
    https://doi.org/10.17877/DE290R-23455

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  3. 3
    Book
    Corona-Pandemie-Resilienz und ihre Bedeutung für Studienalltag und Studienerfolg

    المؤلفون: Felix, Annika, Berndt, Sarah, Anacker, Judit

    المصدر: Hochschulen in der Pandemie ; Bildungsforschung ; page 216-231 ; ISSN 2699-7681 2747-3864 ; ISBN 9783837659849 9783839459843

    الاتاحة: http://dx.doi.org/10.14361/9783839459843-014

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  4. 4
    Academic Journal
    Motive, Auswirkungen und Bilanzierung im nachberuflichen Studium ...

    المؤلفون: Felix, Annika, Schneider, Birgit

    الاتاحة: https://dx.doi.org/10.11576/zhwb-4807
    https://www.hochschule-und-weiterbildung.net/index.php/zhwb/article/view/4807

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  5. 5
    Academic Journal
    Senior:innenstudierende als nicht-traditionelle Zielgruppe der Hochschulbildung ; Learners in later life. A non-traditional target group in higher education

    المؤلفون: Felix, Annika, Schneider, Birgit, Schmohl, Tobias

    المصدر: Zeitschrift für Hochschulentwicklung 17 (2022) 4, S. 235-255

    مصطلحات موضوعية: Seniorenstudium, Studienmotivation, Wissenschaftliche Weiterbildung, Geragogik, Alter Mensch, Tertiärbereich, Hochschullehre, Zielgruppe, Teilnahme, Umfrage, Querschnittuntersuchung, Motivation to study, Further academic education, Geragogics, Elderly person, Old person, Tertiary level, Higher education lecturing, University lecturing, University teaching, Target group, Participation, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Erwachsenenbildung / Weiterbildung, Hochschulforschung und Hochschuldidaktik

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:27808; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-278089; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27808/; https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27808/pdf/Felix_et_al_2022_Senior_innenstudierende.pdf

    الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:27808
    http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-278089
    https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27808/
    https://www.pedocs.de/volltexte/2023/27808/pdf/Felix_et_al_2022_Senior_innenstudierende.pdf

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  6. 6
    Academic Journal
    Wissenschaftliche Weiterbildung Älterer in Zeiten der COVID-19-Pandemie – Sichtweisen von Teilnehmenden an „Studieren ab 50“ der Universität Magdeburg

    المؤلفون: Felix, Annika, Berndt, Sarah, Dabitz, Jasmin, Schubert, Paul

    المساهمون: Bundesministerium für Bildung und Forschung, Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

    المصدر: Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ; volume 45, issue 2, page 439-455 ; ISSN 2364-0014 2364-0022

    الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/s40955-022-00221-x
    https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/s40955-022-00221-x.pdf
    https://link.springer.com/article/10.1007/s40955-022-00221-x/fulltext.html

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  7. 7
    Conference
    Erhöhen MINT-Vorkurse den Studienerfolg in der Studieneingangsphase?

    المؤلفون: Berndt, Sarah (M.A.), Felix, Annika (Dr.)

    مصطلحات موضوعية: ddc:370

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://kluedo.ub.rptu.de/frontdoor/index/index/docId/6415; urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-64155; https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-64155; https://doi.org/10.26204/KLUEDO/6415; https://kluedo.ub.rptu.de/files/6415/_Berndt_Felix_MINT-Vorkurse_Studienerfolg.pdf

    الاتاحة: https://kluedo.ub.rptu.de/frontdoor/index/index/docId/6415
    https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:386-kluedo-64155
    https://doi.org/10.26204/KLUEDO/6415
    https://kluedo.ub.rptu.de/files/6415/_Berndt_Felix_MINT-Vorkurse_Studienerfolg.pdf

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  8. 8
    Academic Journal
    Wissenschaftliche Weiterbildung Älterer und ihr Weg durch die Krise. Was bleibt von der Ad-hoc-Digitalisierung im Zuge der COVID-19-Pandemie? ...

    المؤلفون: Felix, Annika

    مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Hochschule, Weiterbildungsangebot, Wissenschaftliche Weiterbildung, Seniorenstudium, Virtualisierung, Gasthörer, Online-Angebot, Deutschland, Higher education institute, Further education offer, Further academic education, Non-enrolled student, Online service, Germany

    الاتاحة: https://dx.doi.org/10.25656/01:32282
    https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32282

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  9. 9
    Academic Journal
    Wissenschaftsmanagement und -kommunikation. Schnittstellen der Organisation von Wissenschaft ...

    المؤلفون: Henke, Justus, Felix, Annika, Knuth-Herzig, Katja

    مصطلحات موضوعية: 370 Education, 370 Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Öffentlichkeit, Wissenschaft, Wissenschaftliche Kommunikation, Wissenschaftskommunikation, Wissenschaftsmanagement, Wissenschaftssystem, Begriffsanalyse, Deutschland, The public, Science, Sciences, Concept analysis, Germany

    الاتاحة: https://dx.doi.org/10.25656/01:32256
    https://www.pedocs.de/frontdoor.php?source_opus=32256

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  10. 10
    Report
    Die GHS-Befragung 2019 : Ergebnisbericht der Befragung von Teilnehmenden des Gasthörenden- und Seniorenstudiums im Sommersemester 2019 an der Leibniz Universität Hannover zum Thema „Lebenslanges Lernen und Bildung in der (nachberuflichen) wissenschaftlichen Weiterbildung an Hochschulen“.

    المؤلفون: Schneider, Birgit, Bertram, Thomas, Felix, Annika

    مصطلحات موضوعية: Weiterbildung, Berufspädagogik, Seniorenstudium, ddc:370

    Relation: http://dx.doi.org/10.15488/9861; https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/9918

    الاتاحة: https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/9918
    https://doi.org/10.15488/9861

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  11. 11
    Book
    Die Problematik von Unit-Nonresponse in Panelbefragungen: Eine Analyse anhand der Daten des Studierendenpanels der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg

    المؤلفون: Berndt, Sarah, Felix, Annika, Anacker, Judit, Grabmann, Maria, Manukjan, Anke

    المصدر: Survey-Methoden in der Hochschulforschung ; Higher Education Research and Science Studies ; page 303-329 ; ISSN 2662-5709 2662-5717 ; ISBN 9783658369200 9783658369217

    الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-658-36921-7_11
    https://link.springer.com/content/pdf/10.1007/978-3-658-36921-7_11

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  12. 12
    Academic Journal
    How do students deal with forced digitalisation in teaching and learning? Implications for quality assurance

    المؤلفون: Pohlenz, Philipp, Felix, Annika, Berndt, Sarah, Seyfried, Markus

    المصدر: Quality Assurance in Education ; volume 31, issue 1, page 18-32 ; ISSN 0968-4883 0968-4883

    الاتاحة: http://dx.doi.org/10.1108/qae-02-2022-0041
    https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/QAE-02-2022-0041/full/xml
    https://www.emerald.com/insight/content/doi/10.1108/QAE-02-2022-0041/full/html

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  13. 13
    Senior:innenstudierende als nicht-traditionelle Zielgruppe der Hochschulbildung

    المؤلفون: Felix, Annika, Schneider, Birgit, Schmohl, Tobias

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::08bce33e6784ee964b2cf726c3032a15

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  14. 14
    Conference
    Erhöhen MINT-Vorkurse den Studienerfolg in der Studieneingangsphase? ; Do STEM pre-courses increase the success of studies in the initial phase?

    المؤلفون: Berndt, Sarah, Felix, Annika

    مصطلحات موضوعية: ddc:370

    Relation: https://kluedo.ub.rptu.de/files/6415/_Berndt_Felix_MINT-Vorkurse_Studienerfolg.pdf; https://kluedo.ub.rptu.de/frontdoor/index/index/docId/6415

    الاتاحة: https://kluedo.ub.rptu.de/files/6415/_Berndt_Felix_MINT-Vorkurse_Studienerfolg.pdf
    https://kluedo.ub.rptu.de/frontdoor/index/index/docId/6415

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  15. 15
    Academic Journal
    Intendierte Wirkungen von MINT-Vorkursen im Studienverlauf. Methodische Herausforderungen der Evaluation von Unterstützungsangeboten am Beispiel einer Längsschnittstudie an vier deutschen Universitäten

    المؤلفون: Berndt, Sarah, Felix, Annika

    المصدر: Zeitschrift für Evaluation ; volume 2021, issue 1, page 37-74 ; ISSN 1619-5515 2699-5506

    الاتاحة: http://dx.doi.org/10.31244/zfe.2021.01.03

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  16. 16
    Book
    Die Studieneingangsphase – Studienerwartung, Studienabbruch und Wechselneigung. ; Eine Analyse mit Daten des Studierendenpanels der Otto-von-Guericke-Universität Magdeburg (OVGU)

    المؤلفون: Anacker, Judit, Berndt, Sarah, Felix, Annika

    المصدر: Die Organisation von Hochschulen in Theorie und Praxis ; page 99-116

    الاتاحة: http://dx.doi.org/10.2307/j.ctvpb3xg1.9

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  17. 17
    Report
    Die GHS-Befragung 2019 : Ergebnisbericht der Befragung von Teilnehmenden des Gasthörenden- und Seniorenstudiums im Sommersemester 2019 an der Leibniz Universität Hannover zum Thema „Lebenslanges Lernen und Bildung in der (nachberuflichen) wissenschaftlichen Weiterbildung an Hochschulen“. ; The 2019 GHS survey: Outcome report of the survey of participants in the host and senior studies in the summer semester of 2019 at Leibniz University of Hanover on “Lifelong learning and education in (re-vocational) scientific training at universities”.

    المؤلفون: Schneider, Birgit, Bertram, Thomas, Felix, Annika

    مصطلحات موضوعية: Weiterbildung, Berufspädagogik, Seniorenstudium, ddc:370, edu

    Relation: https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/9918

    الاتاحة: https://www.repo.uni-hannover.de/handle/123456789/9918

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  18. 18
    Wer nimmt an MINT-Vorkursen teil? – Eine empirische Analyse der Selbstselektion von Neustudierenden

    المؤلفون: Berndt, Sarah, Felix, Annika

    وصف الملف: application/pdf

    URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::05b6d8b0972b47564047e863f7c1b0b2
    http://hdl.handle.net/2003/38759

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  19. 19
    Wer nimmt an MINT-Vorkursen teil? – Eine empirische Analyse der Selbstselektion von Neustudierenden ; Who participates in STEM courses? An empirical analysis of the self-selection of new students

    المؤلفون: Berndt, Sarah, Felix, Annika

    مصطلحات موضوعية: musiq, lang

    Relation: https://hdl.handle.net/2003/38759

    الاتاحة: https://hdl.handle.net/2003/38759

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  20. 20
    Electronic Resource
    Erhöhen MINT-Vorkurse den Studienerfolg in der Studieneingangsphase?

    المؤلفون: Berndt, Sarah (M.A.), Felix, Annika (Dr.)

    مصطلحات الفهرس: ddc:370, conferenceobject


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