المؤلفون: Dornick, Sahra

Thesis Advisors: Koordinierungsstelle Chancengleichheit Sachsen (KCs)

مصطلحات موضوعية: Chancengleichheit, Diversität, Diversitätsstrategie, MINT, MINT-Fachkulturen, info:eu-repo/classification/ddc/379.26, ddc:379.26

Relation: urn:nbn:de:bsz:15-qucosa2-944175; qucosa:94417

الاتاحة: https://ul.qucosa.de/id/qucosa%3A94424
https://ul.qucosa.de/api/qucosa%3A94424/attachment/ATT-0/

المؤلفون: Wolfgang Huhn

مصطلحات موضوعية: Fachhochschulentwicklung, Fachkulturen, Hochschullehre Editorials, Praxisbezug, Tagung

وصف الملف: application/pdf; 2 Seiten

Relation: die hochschullehre; HSL2022W; https://www.wbv.de/artikel/HSL2022W; https://doi.org/10.3278/HSL2022W

الاتاحة: https://www.wbv.de/artikel/HSL2022W
https://doi.org/10.3278/HSL2022W

المؤلفون: Ingrid Scharlau

مصطلحات موضوعية: Hochschullehre Forschung, Fachkultur, Fachkulturen, Metapher, disciplinary culture, metaphor, disciplinary cultures

وصف الملف: application/pdf; 12 Seiten

Relation: die hochschullehre; HSL2025W; https://www.wbv.de/artikel/HSL2025W; https://doi.org/10.3278/HSL2025W

الاتاحة: https://www.wbv.de/artikel/HSL2025W
https://doi.org/10.3278/HSL2025W

المساهمون: Christiane Metzger, Barbara Reschka

مصطلحات موضوعية: Hochschulen, Lehren und Lernen, Lehr-/ Lehrmethoden, Fachkultur, Fachkulturen, Lehr-Lern-Konzept, Fachwissenschaft, Hochschullehre Themenheft, Universität, Hochschule, Studierende, Hochschulentwicklung, Interdisziplinarität, Hochschuldidaktik, Lehre, Fachhochschule, Lehr-Lern-Prozess, Lehrinnovation, Interdisziplinär, Scholarship of Teaching and Learning

وصف الملف: application/pdf; 66 Seiten

Relation: die hochschullehre; 6004824w; https://www.wbv.de/artikel/6004824w; https://doi.org/10.3278/6004824w

الاتاحة: https://www.wbv.de/artikel/6004824w
https://doi.org/10.3278/6004824w

المؤلفون: Avelina Lovis-Schmidt, René Bochmann, Monique Reiher, Heiner Rindermann, Antonia Baumeister

مصطلحات موضوعية: Inhaltsanalyse, Qualitätsmerkmale, Hochschullehre Forschung, Fachkulturen, disciplinary cultures, Vorlesungen, Lectures, characteristics of quality, content analysis

وصف الملف: application/pdf; 11 Seiten

Relation: die hochschullehre; HSL2027W; https://www.wbv.de/artikel/HSL2027W; https://doi.org/10.3278/HSL2027W

الاتاحة: https://www.wbv.de/artikel/HSL2027W
https://doi.org/10.3278/HSL2027W

المؤلفون: Christiane Metzger, Barbara Reschka

مصطلحات موضوعية: Vorwort, Fachkulturen, Hochschullehre Editorials, Tagung

وصف الملف: application/pdf; 6 Seiten

Relation: die hochschullehre; HSL2021W; https://www.wbv.de/artikel/HSL2021W; https://doi.org/10.3278/HSL2021W

الاتاحة: https://www.wbv.de/artikel/HSL2021W
https://doi.org/10.3278/HSL2021W

المؤلفون: Sabine Klomfaß, Steffen Brand, Johanna Brüggemann, Katharina Nesseler

المصدر: Herausforderung Lehrer*innenbildung, Vol 3, Iss 1 (2020)

مصطلحات موضوعية: Kohärenz in der Lehrerbildung, akademische Fachkulturen, interpretativ-rekonstruktive Analyse von Einführungsvorlesungen, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2698; https://doaj.org/toc/2625-0675

URL الوصول: https://doaj.org/article/34bb86774b674e1689401a9bdc2c9630

المؤلفون: Heiner Rindermann, Monique Reiher, René Bochmann, Avelina Lovis Roepke

مصطلحات موضوعية: Lehrmethoden, Hochschuldidaktik, Hochschullehre Forschung, Vorlesung, Fachkulturen, Lehransätze

وصف الملف: application/pdf; 28 Seiten

Relation: die hochschullehre; HSL1921W; https://www.wbv.de/artikel/HSL1921W; https://doi.org/10.3278/HSL1921W

الاتاحة: https://www.wbv.de/artikel/HSL1921W
https://doi.org/10.3278/HSL1921W

المؤلفون: Klomfaß, Sabine, Brand, Steffen, Brüggemann, Johanna, Nesseler, Katharina

المصدر: Herausforderung Lehrer*innenbildung-Zeitschrift zur Konzeption, Gestaltung und Diskussion

مصطلحات موضوعية: Kohärenz in der Lehrerbildung, akademische Fachkulturen, interpretativ-rekonstruktive Analyse von Einführungsvorlesungen, Empirische Beiträge zu Grundlagen, Rahmenbedingungen und Herausforderungen

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=biejournals_::d0a22f8029a3ef4a673cc31125b59472
https://www.herausforderung-lehrerinnenbildung.de/index.php/hlz/article/view/2698

المؤلفون: Lovis-Schmidt, Avelina, Bochmann, René, Reiher, Monique, Baumeister, Antonia, Rindermann, Heiner

المصدر: die hochschullehre ; & ; 402-412 ; 1

مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, Fachkulturen, Hochschullehre, Inhaltsanalyse, Lectures, Qualitätsmerkmale, Vorlesungen, characteristics of quality, content analysis, disciplinary cultures, Bildungswesen tertiärer Bereich, University Education, edu, hisphilso

Relation: https://www.wbv.de/artikel/HSL2027W

الاتاحة: https://www.wbv.de/artikel/HSL2027W

المؤلفون: Scharlau, Ingrid

المصدر: die hochschullehre ; 6 ; 376-387 ; 1

مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, Fachkultur, Fachkulturen, Hochschullehre, Metapher, disciplinary culture, disciplinary cultures, metaphor, Bildungswesen tertiärer Bereich, University Education, edu, lang

Relation: https://www.wbv.de/artikel/HSL2025W

الاتاحة: https://www.wbv.de/artikel/HSL2025W

المؤلفون: Scharlau, Ingrid

المصدر: die hochschullehre

مصطلحات موضوعية: ddc:370, Fachkultur, Fachkulturen, Hochschullehre, Metapher, disciplinary culture, disciplinary cultures, metaphor, Bildungswesen tertiärer Bereich, University Education, Bildung und Erziehung, Education

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1272::6afebed2dec2bd422d6180c000af3025
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/71736

المؤلفون: Lovis-Schmidt, Avelina, Bochmann, René, Reiher, Monique, Baumeister, Antonia, Rindermann, Heiner

المصدر: die hochschullehre
&

مصطلحات موضوعية: ddc:370, Bildungswesen tertiärer Bereich, University Education, Bildung und Erziehung, Fachkulturen, Hochschullehre, Inhaltsanalyse, Lectures, Qualitätsmerkmale, Vorlesungen, characteristics of quality, content analysis, disciplinary cultures, Education

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1272::02e02e70786107ce0f86a9c289c63bed
https://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/71759

المؤلفون: Multrus, Frank

المساهمون: Universität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe Hochschulforschung

المصدر: 45 ; Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung ; 40

مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, Fachkulturen, Bildungswesen tertiärer Bereich, Lehrende, Erziehende, Lernende, University Education, Teachers, Students, Pupils, Bundesrepublik Deutschland, Studiengang, Hochschule, Studiensituation, Lebensplanung, Fachrichtung, Fachhochschule, Studienfach, Geisteswissenschaft, Studentenschaft, Universität, Studium, Naturwissenschaft, Studienabschluss, graduation (academic), technical college, subject of study, university, Federal Republic of Germany

Relation: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/33218; http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:352-opus-116907

الاتاحة: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/33218
http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:352-opus-116907

المؤلفون: Multrus, Frank

المساهمون: Universität Konstanz, Geisteswissenschaftliche Sektion, FB Geschichte und Soziologie, Arbeitsgruppe Hochschulforschung

المصدر: 45, Hefte zur Bildungs- und Hochschulforschung, 40

مصطلحات موضوعية: Bildung und Erziehung, Education, Fachkulturen, Bildungswesen tertiärer Bereich, Lehrende, Erziehende, Lernende, University Education, Teachers, Students, Pupils, Bundesrepublik Deutschland, Studiengang, Hochschule, Studiensituation, Lebensplanung, Fachrichtung, Fachhochschule, Studienfach, Geisteswissenschaft, Studentenschaft, Universität, Studium, Naturwissenschaft, Studienabschluss, graduation (academic), technical college, subject of study, university, Federal Republic of Germany, program of study, field of study, studies (academic), student body, study situation, life planning, natural sciences, humanities, empirisch, empirisch-quantitativ, empirical, quantitative empirical

URL الوصول: http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/33218

المؤلفون: Tafertshofer, Lorenz

المساهمون: Schmidt-Hertha, Bernhard (Prof. Dr.)

مصطلحات موضوعية: Hochschulsteuerung, Hochschulgovernance, Forschungsmotivation, Professionstheorie, Quantitative Hochschulforschung, Forschungskulturen, Steuerungsverfahren, Zielvereinbarungen, Public Service Motivation, Reputation, Forschungsindikatoren, Leistungsorientierte Mittelverteilung, Forschungsverhalten, Wissenschaftlicher Erkenntnisgewinn, Hochschulforschung , Governance , Leistungsmessung , Organisationstheorie , Motivationstheorie, Professorenbefragung, Scientific Community, W-Besoldung, Leistungsindikatoren, Onlinebefragung, Intrinsische Motivation, New Public Management, Multiple Regression, Anreizverfahren, Fachkulturen

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ff274cadb138aefea60be030395030b

المؤلفون: Ramsauer, Nadja, Weiss Sampietro, Theresia

المصدر: ISBN:978-3-643-10457-1.

مصطلحات موضوعية: Fachkulturen, Frauen, Gender, Technik, info:eu-repo/classification/ddc/305, info:eu-repo/classification/ddc/378

Relation: https://hdl.handle.net/11475/8004; https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/8004

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11475/8004
https://digitalcollection.zhaw.ch/handle/11475/8004

المؤلفون: Brinkmann, Carina

مصطلحات موضوعية: Wissenschaftssoziologie, Erkenntnisproduktion, epistemische Kulturen, Kozitationsanalyse, scientific specialties, wissenschaftliche Produktionsgemeinschaften, academic tribes, Fachkulturen, Scientific Communities, Bibliometrie, disziplinäre Kommunikationsgemeinschaften

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2294::ab3574e317897735c72c0d99e6233d26
https://pub.uni-bielefeld.de/record/2657322

المؤلفون: Tafertshofer, Lorenz, Schmidt-Hertha, Bernhard

مصطلحات موضوعية: Fachkulturen, New Public Management, Onlinebefragung, Hochschulgovernance, Professionstheorie, Professorenbefragung, Forschungskulturen, Public Service Motivation, Forschungsindikatoren, Leistungsorientierte Mittelverteilung, Scientific Community, Forschungsverhalten, Reputation, Leistungsindikatoren, W-Besoldung, Multiple Regression, Steuerungsverfahren, Zielvereinbarungen, Intrinsische Motivation, Hochschulsteuerung, Anreizverfahren, Forschungsmotivation, Wissenschaftlicher Erkenntnisgewinn, Quantitative Hochschulforschung

Relation: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-795721

الاتاحة: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:bsz:21-dspace-795721

المؤلفون: Brinkmann, Carina

المصدر: ftubbiepub

مصطلحات موضوعية: Erkenntnisproduktion, Kozitationsanalyse, Bibliometrie, scientific specialties, epistemische Kulturen, academic tribes, disziplinäre Kommunikationsgemeinschaften, wissenschaftliche Produktionsgemeinschaften, Scientific Communities, Wissenschaftssoziologie, Fachkulturen, ddc:300, socio

Relation: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:361-26573226

الاتاحة: https://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:hbz:361-26573226