المؤلفون: Eva M Terrado Sieso, Esther Cascarosa Salillas, Jorge Pozuelo Muñoz, Fernando García Sánchez

المصدر: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 21, Iss 3, Pp 320301-320320 (2024)

مصطلحات موضوعية: alfabetización científica, prácticas científicas, historia de la ciencia, controversia socio-científica, física y química, Social Sciences

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.uca.es/index.php/eureka/article/view/10896; https://doaj.org/toc/1697-011X

URL الوصول: https://doaj.org/article/a12afbffb6124aaa99c90f8ba3516e98

المؤلفون: Carlos Becerra Labra, Linda Arelis Silva Arias

المصدر: Revista de Enseñanza de la Física, Vol 36, Iss 1, Pp 53-66 (2024)

مصطلحات موضوعية: trabajo de laboratorio en ciencias, enseñanza de física y química a través de un enfoque problematizado, desarrollo de habilidades de pensamiento científico, Special aspects of education, LC8-6691, Physics, QC1-999

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/45312; https://doaj.org/toc/0326-7091; https://doaj.org/toc/2250-6101

URL الوصول: https://doaj.org/article/ef00d23505af41639e40bdf67cba2284

المؤلفون: Corona Martínez, Daniel

المصدر: DIM: Didáctica, Innovación y Multimedia; Núm. 37 (2019): Junio

مصطلحات موضوعية: Gamificación, Aprendizaje Basado en Proyectos, Proyecto Gamificador del Aula, Física y Química, TIC, Gamification, Project Based Learning, Classroom Gamification Projects, Physics & Chemistry, ICT

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/DIM/article/view/356942

المؤلفون: Pérez Pinto, Laureen Vanessa, Eff-Darwich Peña, Antonio, Correa Piñero, Ana Delia

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1221-1228
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2017); p. 1221-1228

مصطلحات موضوعية: Educación secundaria, Enseñanza de la física y química, Aprendizaje por proyectos (ABP), Itinerarios didácticos

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/335244/426081

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/335244

المؤلفون: Suay-Matallana, Ignacio, Bertomeu Sánchez, José Ramón

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 2 (2016); p. 167-184
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Vol. 34, Núm. 2 (2016); p. 167-184

مصطلحات موضوعية: popularización de la ciencia, Ilustración, François Bienvenu, demostraciones experimentales, física y química, popularització de la ciència, Il·lustració, demostracions experimentals, física i química, science popularization, Enlightenment, experimental demonstrations, physics and chemistry

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/309285/399264

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/309285

المؤلفون: López Martínez, José Damián

Thesis Advisors: Viñao Frago, Antonio, Bernal Martínez, José Mariano, Universidad de Murcia. Departamento de Teoría e Historia de la Educación

المصدر: TDR (Tesis Doctorales en Red)

مصطلحات موضوعية: physics and chemistry, Secondary education, trabajos prácticos, material científico de los institutos, libros de texto de física y química, Instituto-Escuela de Madrid, Junta para Ampliación de Estudios, formación del profesorado, física y química, educación secundaria, training of teachers, Instituto-Escuela of Madrid, textbooks of physics and chemistry, scientific programs, practical work, Teoría e Historia de la Educación

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://www.tesisenred.net/TDR-0428108-100620
http://hdl.handle.net/10803/11071

المؤلفون: Becerra Labra, Carlos, Silva Arias, Linda Arelis

المصدر: Journal of Physics Teaching; Vol. 36 No. 1 (2024): January - June; 53-66 ; Revista de Enseñanza de la Física; Vol. 36 Núm. 1 (2024): Enero - Junio; 53-66 ; Revista de Enseñanza de la Física; v. 36 n. 1 (2024): Janeiro - Junho; 53-66 ; 2250-6101 ; 0326-7091 ; 10.55767/2451.6007.v36.n1

مصطلحات موضوعية: Laboratory work in science, Teaching of Physics and Chemistry through a problematized approach, Development of scientific thinking skills, Trabajo de laboratorio en ciencias, Enseñanza de física y química a través de un enfoque problematizado, Desarrollo de habilidades de pensamiento científico

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/45312/45319; https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/45312/45304; https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/45312

الاتاحة: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/revistaEF/article/view/45312

المؤلفون: Valverde-Crespo, Daniel, González Sánchez, Joaquín

المصدر: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 19 No. 1 (2024): January - April; 189-208 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 19 Núm. 1 (2024): Enero - Abril; 189-208 ; Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; v. 19 n. 1 (2024): Janeiro - Abril; 189-208 ; 2346-4712 ; 2665-3303

مصطلحات موضوعية: Information, Basic education, Information skills, Science and technology, Science Teaching, Physics and Chemistry, ITC, Información, Educación básica, Habilidades de información, Ciencia y tecnología, Didáctica de las Ciencias Experimentales, Física y Química, TIC, Informação, Educação básica, Habilidades de informação, Ciência e tecnologia, Ensinar ciencias experimentais, física e química, Tecnologia da informacao e comunicacao

جغرافية الموضوع: artículo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/19738/19861; Araque, I., Montilla, L. Meleán, R. & Arrieta, X. (2018). Entornos virtuales para el aprendizaje: una mirada desde la teoría de los campos conceptuales. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 13(1), 86-100. https://doi.org/10.14483/23464712.11721; Boholoko, M., Makatjane, George, M. & Mokuku, T. (2019). Assessing the Effectiveness of using YouTube Videos in Teaching the Chemistry of Group I and VII Elements in a High School in Lesotho. African Journal of Research in Mathematics, Science and Technology Education, 23(1), 75-85. https://doi.org/10.1080/18117295.2019.1593610; Cardoso, H.L.F. & Seiffert, S.C. (2021). Linguagem metafórica nos discursos de divulgação em ciência e tecnologia em canal de YouTube: o caso do canal Manual do Mundo. Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 17(1), 59-73. https://doi.org/10.14483/23464712.18124; Cuquet, M. & García, M.J. (2019). Percepciones y uso de la Wikipedia en alumnos de educación secundaria. Education in the Knowledge Society (EKS), 20, 15. https://doi.org/10.14201/eks2019_20_a8; ESPAÑA (2020). Fundación Española para la Ciencia y la Tecnología. 10ª Encuesta de Percepción Social de la Ciencia y la Tecnología. Informe completo. Disponible en: https://icono.fecyt.es/sites/default/files/filepublicaciones/21/percepcion_social_de_la_ciencia_y_la_tecnologia_2020_informe_completo_0.pdf; Kohler, S. & Dietrich, T. (2021). Potentials and Limitations of Educational Videos on YouTube for Science Communication. Frontiers in communication, 6. https://doi.org/10.3389/fcomm.2021.581302; Kulgemeyer, C. A. (2020). Framework of Effective Science Explanation Videos Informed by Criteria for Instructional Explanations. Research in Science Education, 50(1), 2441-2462. https://doi.org/10.1007/s11165-018-9787-7; Lichter, J. (2012). Using YouTube as a Platform for Teaching and Learning Solubility Rules. Journal of Chemical Education, 89, 1133-1137. https://doi.org/10.1021/ed200531j; López, J., Blanco, A. & Haro, G. (2011). «Ahorra energía: ¡Tú puedes!» Una unidad didáctica web para el desarrollo de la competencia científica y de la competencia digital. II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE USO Y BUENAS PRÁCTICAS CON TIC. Universidad de Málaga.; Masanet, M.J., Guerrero, M. & Establés, M.J. (2019). From digital native to digital apprentice. A case study of the transmedia skills and informal learning strategies of adolescents in Spain. Learning, Media and Technology, 44(4), 400-413. https://doi.org/10.1080/17439884.2019.1641513; Mateo-Andrés, J. La investigación ex post-facto. In Bisquerra, R. (Coord.). Metodología de la investigación educativa (pp. 195-229) 4ª edición. Editorial La Muralla. Madrid: España.; Ojeda-Serna, V. & García-Ruiz, R. (2022). Divulgación científica en YouTube en Latinoamérica. Estudio de Casos de universidades, museos y YouTubers. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 19(2), 2204. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i2.2204; Pattier, D. (2021 a) Teachers and YouTube: The use of video as an educational resource. Ricerche di Pedagogia e Didattica - Journal of Theories and Research in Education, 16(1), 59-77. https://doi.org/10.6092/issn.1970-2221/11584; Pattier, D. (2021 b) Referentes educativos durante la pandemia de la COVID-19: El éxito de los edutubers. Publicaciones, 51(3), 533-548. https://doi.org/10.30827/publicaciones.v51i3.18080; Pecay, R.D. (2017) YouTube Integration in Science Classes: Understanding Its Roots, Ways, and Selection Criteria. The Qualitative Report, 22(4),1015-1030. https://doi.org/10.46743/2160-3715/2017.2684; Richards-Babb, M. Curtis, R., Smith, V. & Xu, M. (2014). Problem Solving Videos for General Chemistry Review: Students' Perceptions and Use Patterns. Journal of Chemical Education, 91, 1796-1803. https://doi.org/10.1021/ed500280b; Rodríguez, F., Blanco, A. & Rueda, J.A. (2011) Competencia científica y competencia digital en una unidad didáctica sobre el consumo de agua embotellada. II CONGRESO INTERNACIONAL SOBRE USO Y BUENAS PRÁCTICAS CON TIC. Málaga. Universidad de Málaga.; Rosenthal, S. (2018). Motivations to seek science videos on YouTube: free-choice learning in a connected society. International Journal of Science Education, Part B, 8(1), 22-39. https://doi.org/10.1080/21548455.2017.1371357; Scolari, C.A., & Fraticelli, D. (2017). The Case of the Top Spanish YouTubers: Emerging Media Subjects and Discourse Practices in the New Media Ecology. Convergence, 25, 496-515. https://doi.org/10.1177/1354856517721807; Silió, E. (2021). Las siete estrellas 'youtubers' que dan clase en español a 18 millones de seguidores. El País. Recuperado de: https://elpais.com/educacion/2021-08-22/las-siete-estrellas-youtubers-que-dan-clase-en-espanol-a-18-millones-de-seguidores.html; Smith, D. K. (2014). iTube, YouTube, WeTube: Social Media Videos in Chemistry Education and Outreach. Journal of Chemical Education, 91, 1594-1599. https://doi.org/10.1021/ed400715s; Tiernan, P. & O'Kelly, J. (2019). Learning with digital video in second level schools in Ireland. Education and Information Technologies, 24(2), 1073-1088. https://doi.org/10.1007/s10639-018-9811-6; Valverde-Crespo, D. & González-Sánchez, J. (2016). Búsqueda y selección de información en recursos digitales: Percepciones de alumnos de Física y Química de Educación Secundaria Obligatoria y Bachillerato sobre Wikipedia. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 13(1), 67-83. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2016.v13.i1.06; Valverde-Crespo, D., González-Sánchez, J. & de Pro-Bueno, A. (2019). Wikipedia en la Universidad: ¿Cómo la utilizan los estudiantes de 1º curso de Grado de titulaciones del área de Ciencias Experimentales? Un estudio sobre sus percepciones. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 16(3), 3101. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2019.v16.i3.3101; Valverde-Crespo, D., de Pro-Bueno, A. & González-Sánchez, J. (2020). La información científica en Internet vista por estudiantes de Educación Secundaria Obligatoria: Un estudio exploratorio de sus competencias digitales. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 17(1), 1101. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2020v17.i1.1101; Valverde-Crespo, D., de Pro-Bueno, A. & González-Sánchez, J. (2022). La fiabilidad de la información sobre ciencia de Internet y criterios utilizados para justificarla por parte de estudiantes de educación secundaria. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, 19(3), 3103. https://doi.org/10.25267/Rev_Eureka_ensen_divulg_cienc.2022.v19.i3.3103; YouTube. (2022). How YouTube Works? 2022. Disponible en: www.youtube.com/howyoutubeworks/; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/19738

الاتاحة: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/19738

المؤلفون: Arévalo Domingo, Laura, Cano-Colino, Maira, Corrons Usón, David, Domènech, Núria, García Larrosa, Aránzazu, Janer Gual , Núria, Juncà Ramon, Manel, López Fernández, Adrià, López Jornet, Alícia, Padilla Muñoz, Miquel, Parcerisas Brossa, Daniel, Prieto Tapia, Mercè, Ribera Vall, Dolors, Solé Martín, Caterina

مصطلحات موضوعية: Jordi domènech, Física i química, Processos científics, Gèneres textuals, Física y química, Procesos científicos, Géneros textuales, Physiscs and chemistry, Scientific processes, Text genres

وصف الملف: application/pdf

Relation: Ciències : revista del professorat de ciències de primària i secundària; Núm. 47 (2024), p. 14-18; https://ddd.uab.cat/record/289499; urn:10.5565/rev/ciencies.509; urn:oai:ddd.uab.cat:289499; urn:oai:ciencies.revistes.uab.cat:article/509; urn:articleid:16996712n47p14

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/289499

المؤلفون: Aad, G., Abbott, B., Abeling, K., Abicht, N. J., Abidi, S. H., Aboulhorma, A., Abramowicz, H., Abreu, H., Abulaiti, Y., Acharya, B. S., Bourdarios, A., Adamczyk, L., Addepalli, S. V., Addison, M. J., Adelman, J., Adiguzel, A., Adye, T., Díaz, Marco A., Garay Walls, Francisca, Urrejola Pereira, Pedro Salvador

المساهمون: ATLAS Collaboration

مصطلحات موضوعية: Beyond Standard Model, Hadron-Hadron Scattering, Supersymmetry, Matemática física y química

Time: 510

وصف الملف: 49 páginas; application/pdf

Relation: Journal of High Energy Physics. 2024 Jul 26;2024(7):250; https://doi.org/10.1007/JHEP07(2024)250; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/87308

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/87308
https://doi.org/10.1007/JHEP07(2024)250

المؤلفون: Castro-Rojas, Jorge, Jofré-Dupre, Pablo, Escalona Burgos, Nestor Guillermo, Blanco, Elodie, Ureta-Zañartu, María Soledad, Mora, Maria Luz, Garrido-Ramírez, Elizabeth

مصطلحات موضوعية: Emerging pollutants removal, Heterogeneous dual-effect process, Fe-TiO2-allophane, Sunlight, Atrazine degradation, Matemática física y química

Time: 510

Relation: https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e32894; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/86809

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/86809
https://doi.org/10.1016/j.heliyon.2024.e32894

المؤلفون: Aad, G., Abbott, B., Abeling, K., Abicht, N. J., Abidi, S. H., Aboulhorma, A., Abramowicz, H., Abreu, H., Abulaiti, Y., Acharya, B. S., Adam Bourdarios, C., Adamczyk, L., Addepalli, S. V., Addison, M. J., Adelman, J., Adiguzel, A., Adye, T., Díaz, Marco A., Garay Walls, Francisca, Urrejola Pereira, Pedro Salvador

المساهمون: ATLAS Collaboration

مصطلحات موضوعية: Matemática física y química

Time: 510

وصف الملف: application/pdf

Relation: The European Physical Journal C. 2024 Jul 26;84(7):742; https://doi.org/10.1140/epjc/s10052-024-12979-0; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/87247

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/87247
https://doi.org/10.1140/epjc/s10052-024-12979-0

المؤلفون: Sánchez, Luis, Leiva, Víctor, Galea Rojas, Manuel Jesús, Saulo, Helton

مصطلحات موضوعية: Data analytics, Geostatistical models, Maximum likelihood method, Multivariate distributions, R software, Statistical parameterizations, Matemática física y química, 03 Good Health and Well-being, 03 Salud y bienestar

Time: 510

وصف الملف: 17 páginas; application/pdf

Relation: SCOPUS_ID:2-s2.0-85087790913; https://doi.org/10.3390/MATH8061000; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/85127; WOS:000552495600001

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/85127
https://doi.org/10.3390/MATH8061000

المؤلفون: Aad, Georges, Abbott, Braden, Abbott, Dale, Abeling, Kira, Abidi, Syed Haider, Aboulhorma, Asmaa, Abramowicz, Halina, Abreu, Henso, Abulaiti, Yiming, Abusleme, Angel, Acharya, Bobby, Achkar, Baida, Bourdarios, Claire, Adamczyk, Leszek, Adamek, Lukas, Addepalli, Sagar, Adelman, Jahred, Adiguzel, Aytul, Adorni Braccesi Chiassi, Sofia, Adye, Tim

المساهمون: The Atlas Collaboration

مصطلحات موضوعية: Matemática física y química

Time: 510

وصف الملف: 60 páginas

Relation: http://inspirehep.net/record/2673386; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/85727

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/85727
http://inspirehep.net/record/2673386

المؤلفون: Treto Suárez, Manuel A., Hidalgo Rosa, Yoan, Saavedra Torres, Mario, Koivisto, Bryan D., Mena Ulecia, Karel, Páez Hernández, Dayan, Zarate, Ximena, Schott Verdugo, Eduardo

مصطلحات موضوعية: Matemática física y química

Time: 510

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://doi.org/10.1039/d4dt01017e; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/87140; WOS:001251450900001

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/87140
https://doi.org/10.1039/d4dt01017e

المؤلفون: Lalounta, Eleni, Christopoulou, Panagiota-Eleftheria, Papageorgiou, Athanasios, Ferreira Lopes, C. E., Catelan, Marcio

مصطلحات موضوعية: Interacting binary stars, Eclipsing binary stars, Stellar evolution, Contact binary stars, Fundamental parameters of stars, Matemática física y química

Time: 510

وصف الملف: 13 páginas; application/pdf

Relation: https://doi.org/10.3847/1538-3881/ad4882; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/87100; WoS_ID: 001260083500001

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/87100
https://doi.org/10.3847/1538-3881/ad4882

المؤلفون: Botinha Assumpção, Rosangela Aparecida, Uribe Opazo, Miguel Ángel, Galea Rojas, Manuel Jesús

مصطلحات موضوعية: Geoestatística, Algoritmo EM, Variabilidade espacial, Matemática física y química

Time: 510

وصف الملف: application/pdf

Relation: SCOPUS_ID:84856834758; https://doi.org/10.1590/S0100-06832011000600008; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/85265

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/85265
https://doi.org/10.1590/S0100-06832011000600008

المؤلفون: Bonilla Moreno, Daniel Alejandro, Muñoz, Enrique

مصطلحات موضوعية: Matemática física y química

Time: 510

وصف الملف: 12 páginas; application/pdf

Relation: https://doi.org/10.1039/D4NA00056K; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/85298

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/85298
https://doi.org/10.1039/D4NA00056K

المؤلفون: Wehrhahn, Claudia, Barrientos, Andrés F., Jara Vallejos, Alejandro Antonio

مصطلحات موضوعية: Density regression, dependent Dirichlet processes, Dirichlet process, Fully nonparametric regression, Matemática física y química

Time: 510

وصف الملف: application/pdf

Relation: Electronic Journal of Statistics; SCOPUS_ID:85128416045; http://doi.org/10.1214/22-EJS2002; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/86856; WOS:000825293500045

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/86856
https://doi.org/10.1214/22-EJS2002

المؤلفون: Morales, Pamela, Gajardo, Felipe, Valdivieso, Camilo, Valladares, Moisés A., Di Genova, Alex, Orellana, Ariel, Gutiérrez Ilabaca, Rodrigo Antonio, González, Mauricio, Montecino, Martin, Maass, Alejandro, Méndez, Marco A., Allende, Miguel L.

مصطلحات موضوعية: Killifish, Pupfish, Cyprinodontiformes, Taxon sampling, Divergence times, South American Altiplano, Phylogenetics, Phylogenomics, Matemática física y química

Time: 510

وصف الملف: application/pdf

Relation: BMC Genomics. 2024 Jun 18;25(1):614; https://doi.org/10.1186/s12864-024-10416-w; https://repositorio.uc.cl/handle/11534/86909

الاتاحة: https://repositorio.uc.cl/handle/11534/86909
https://doi.org/10.1186/s12864-024-10416-w