المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Lecomte, Aurore, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé), Université Clermont Auvergne (UCA), ANR-11-LABX-0066,SMS/SSW,Structurations des mondes sociaux(2011)

المصدر: L'enseignant.e d'histoire, de géographie et l'éducation à la citoyenneté : un.e acteur.trice confronté.e aux enjeux d'hybridation dans sa classe, son établissement, son territoire. ; https://hal.science/hal-04356032 ; L'enseignant.e d'histoire, de géographie et l'éducation à la citoyenneté : un.e acteur.trice confronté.e aux enjeux d'hybridation dans sa classe, son établissement, son territoire., UMR 5602 CNRS/UT2J GEODE; FRAMESPA; Université Toulouse Jean Jaurès; INSPE; SFR AEF, pp.116-132, 2023, ⟨10.26147/geode.act.4say-yc02⟩

مصطلحات موضوعية: FOS: Social sciences, Géocapabilités, Recherche collaborative, Migrations, enseignement, hybridation contextuelle, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.science/hal-04356032
https://hal.science/hal-04356032v1/document
https://hal.science/hal-04356032v1/file/LEININGER%20FREZAL%20ACTES%20HYBRIDATION.pdf
https://doi.org/10.26147/geode.act.4say-yc02

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Lecomte, Aurore, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé), Université Clermont Auvergne (UCA), ANR-11-LABX-0066,SMS/SSW,Structurations des mondes sociaux(2011)

المصدر: L'enseignant.e d'histoire, de géographie et l'éducation à la citoyenneté : un.e acteur.trice confronté.e aux enjeux d'hybridation dans sa classe, son établissement, son territoire. ; https://hal.science/hal-04356032 ; L'enseignant.e d'histoire, de géographie et l'éducation à la citoyenneté : un.e acteur.trice confronté.e aux enjeux d'hybridation dans sa classe, son établissement, son territoire., UMR 5602 CNRS/UT2J GEODE; FRAMESPA; Université Toulouse Jean Jaurès; INSPE; SFR AEF, pp.116-132, 2023, ⟨10.26147/geode.act.4say-yc02⟩

مصطلحات موضوعية: FOS: Social sciences, Géocapabilités, Recherche collaborative, Migrations, enseignement, hybridation contextuelle, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.science/hal-04356032
https://hal.science/hal-04356032v1/document
https://hal.science/hal-04356032v1/file/LEININGER%20FREZAL%20ACTES%20HYBRIDATION.pdf
https://doi.org/10.26147/geode.act.4say-yc02

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Lecomte, Aurore, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité ), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Créteil (UPEC INSPÉ Créteil), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)

المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04241262 ; pp.120-136, 2023.

مصطلحات موضوعية: Géocapabilités, recherche collaborative, migrations, Enseignement, Hybridation contextuelle, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: halshs-04241262; https://shs.hal.science/halshs-04241262

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04241262

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Sprenger, Sandra, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité ), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Universität Hamburg (UHH), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Collège international des sciences territoriales (CIST)

المصدر: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires ; https://hal.science/hal-04388878 ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.26-29 ; https://cist.cnrs.fr/colloques-internationaux/cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/

مصطلحات موضوعية: Geography education, Territory, Curriculum, Geographical narrative, Compared curriculum, Géographie scolaire, Territoire, Récit géographique de pays, Approche comparée, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Aubervilliers, centre des Colloques, France

Relation: hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878/document; https://hal.science/hal-04388878/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04388878
https://hal.science/hal-04388878/document
https://hal.science/hal-04388878/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Lecomte, Aurore, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Créteil (UPEC INSPÉ Créteil), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)

المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04241262 ; pp.120-136, 2023.

مصطلحات موضوعية: Géocapabilités, recherche collaborative, migrations, Enseignement, Hybridation contextuelle, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04241262

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Sprenger, Sandra, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Universität Hamburg = University of Hamburg (UHH), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Collège international des sciences territoriales (CIST)

المصدر: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires ; https://hal.science/hal-04388878 ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.26-29 ; https://cist.cnrs.fr/colloques-internationaux/cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/

مصطلحات موضوعية: Geography education, Territory, Curriculum, Geographical narrative, Compared curriculum, Géographie scolaire, Territoire, Récit géographique de pays, Approche comparée, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Aubervilliers, centre des Colloques, France

الاتاحة: https://hal.science/hal-04388878
https://hal.science/hal-04388878v1/document
https://hal.science/hal-04388878v1/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Lecomte, Aurore, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé), Université Clermont Auvergne (UCA), ANR-11-LABX-0066,SMS/SSW,Structurations des mondes sociaux(2011)

المصدر: L'enseignant.e d'histoire, de géographie et l'éducation à la citoyenneté : un.e acteur.trice confronté.e aux enjeux d'hybridation dans sa classe, son établissement, son territoire. ; https://hal.science/hal-04356032 ; L'enseignant.e d'histoire, de géographie et l'éducation à la citoyenneté : un.e acteur.trice confronté.e aux enjeux d'hybridation dans sa classe, son établissement, son territoire., UMR 5602 CNRS/UT2J GEODE; FRAMESPA; Université Toulouse Jean Jaurès; INSPE; SFR AEF, pp.116-132, 2023, ⟨10.26147/geode.act.4say-yc02⟩

مصطلحات موضوعية: FOS: Social sciences, Géocapabilités, Recherche collaborative, Migrations, enseignement, hybridation contextuelle, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.science/hal-04356032
https://hal.science/hal-04356032v1/document
https://hal.science/hal-04356032v1/file/LEININGER%20FREZAL%20ACTES%20HYBRIDATION.pdf
https://doi.org/10.26147/geode.act.4say-yc02

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Lecomte, Aurore, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité ), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Créteil (UPEC INSPÉ Créteil), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)

المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04241262 ; pp.120-136, 2023.

مصطلحات موضوعية: Géocapabilités, recherche collaborative, migrations, Enseignement, Hybridation contextuelle, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: halshs-04241262; https://shs.hal.science/halshs-04241262

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04241262

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Sprenger, Sandra, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité ), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Universität Hamburg (UHH), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Collège international des sciences territoriales (CIST)

المصدر: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires ; https://hal.science/hal-04388878 ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.26-29 ; https://cist.cnrs.fr/colloques-internationaux/cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/

مصطلحات موضوعية: Geography education, Territory, Curriculum, Geographical narrative, Compared curriculum, Géographie scolaire, Territoire, Récit géographique de pays, Approche comparée, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Aubervilliers, centre des Colloques, France

Relation: hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878/document; https://hal.science/hal-04388878/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04388878
https://hal.science/hal-04388878/document
https://hal.science/hal-04388878/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Lecomte, Aurore, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité ), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Créteil (UPEC INSPÉ Créteil), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)

المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04241262 ; pp.120-136, 2023.

مصطلحات موضوعية: Géocapabilités, recherche collaborative, migrations, Enseignement, Hybridation contextuelle, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: halshs-04241262; https://shs.hal.science/halshs-04241262

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04241262

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Sprenger, Sandra, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité ), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Universität Hamburg (UHH), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Collège international des sciences territoriales (CIST)

المصدر: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires ; https://hal.science/hal-04388878 ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.26-29 ; https://cist.cnrs.fr/colloques-internationaux/cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/

مصطلحات موضوعية: Geography education, Territory, Curriculum, Geographical narrative, Compared curriculum, Géographie scolaire, Territoire, Récit géographique de pays, Approche comparée, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Aubervilliers, centre des Colloques, France

Relation: hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878/document; https://hal.science/hal-04388878/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04388878
https://hal.science/hal-04388878/document
https://hal.science/hal-04388878/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Lecomte, Aurore, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité ), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Créteil (UPEC INSPÉ Créteil), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)

المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04241262 ; pp.120-136, 2023.

مصطلحات موضوعية: Géocapabilités, recherche collaborative, migrations, Enseignement, Hybridation contextuelle, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: halshs-04241262; https://shs.hal.science/halshs-04241262

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04241262

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Sprenger, Sandra, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité ), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Universität Hamburg (UHH), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Collège international des sciences territoriales (CIST)

المصدر: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires ; https://hal.science/hal-04388878 ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.26-29 ; https://cist.cnrs.fr/colloques-internationaux/cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/

مصطلحات موضوعية: Geography education, Territory, Curriculum, Geographical narrative, Compared curriculum, Géographie scolaire, Territoire, Récit géographique de pays, Approche comparée, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Aubervilliers, centre des Colloques, France

Relation: hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878/document; https://hal.science/hal-04388878/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04388878
https://hal.science/hal-04388878/document
https://hal.science/hal-04388878/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Lecomte, Aurore, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité ), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Créteil (UPEC INSPÉ Créteil), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)

المصدر: https://shs.hal.science/halshs-04241262 ; pp.120-136, 2023.

مصطلحات موضوعية: Géocapabilités, recherche collaborative, migrations, Enseignement, Hybridation contextuelle, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

Relation: halshs-04241262; https://shs.hal.science/halshs-04241262

الاتاحة: https://shs.hal.science/halshs-04241262

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Sprenger, Sandra, Férol, Karine

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité ), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Universität Hamburg (UHH), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Collège international des sciences territoriales (CIST)

المصدر: Proceedings du 6e colloque international du CIST ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires ; https://hal.science/hal-04388878 ; CIST2023 - Apprendre des territoires / Enseigner les territoires, Collège international des sciences territoriales (CIST), Nov 2023, Aubervilliers, Campus Condorcet, centre des Colloques, France. pp.26-29 ; https://cist.cnrs.fr/colloques-internationaux/cist2023-apprendre-des-territoires-enseigner-les-territoires/

مصطلحات موضوعية: Geography education, Territory, Curriculum, Geographical narrative, Compared curriculum, Géographie scolaire, Territoire, Récit géographique de pays, Approche comparée, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

جغرافية الموضوع: Aubervilliers, centre des Colloques, France

Relation: hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878; https://hal.science/hal-04388878/document; https://hal.science/hal-04388878/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04388878
https://hal.science/hal-04388878/document
https://hal.science/hal-04388878/file/cist2023-proceedings-A-LEIN-456757.pdf

المؤلفون: Leininger-Frézal, Caroline, Genevois, Sylvain, Maurice, Julie, Férol, Karine, Grondin, Patricia, Naudet, Cédric, Lecomte, Aurore, Babin, Corentin, Bunnik, Benoit

المساهمون: UFR Sciences humaines et sociales Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR SHS UPCité), Université Paris Cité (UPCité), UFR Géographie, histoire, économie et sociétés Sociétés et Humanités - Université Paris Cité (UFR GHES UPCité), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (EA_4434)), Université d'Artois (UA)-Université Paris Diderot - Paris 7 (UPD7)-Université de Cergy Pontoise (UCP), Université Paris-Seine-Université Paris-Seine-Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation (ICARE), Université de La Réunion (UR), Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Laboratoire de recherches sur les espaces créoles et francophones (LCF), Éducation et scolarisation (ESCOL), Centre interdisciplinaire de recherche, culture, éducation, formation, travail (CIRCEFT), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Institut national supérieur du professorat et de l'éducation - Académie de Créteil (UPEC INSPÉ Créteil), Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Université Paris 8 Vincennes-Saint-Denis (UP8)-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12), Activité, Connaissance, Transmission, éducation (ACTé), Université Clermont Auvergne (UCA), Institut du Porc (IFIP)

المصدر: https://hal.science/hal-04740580 ; ADAPT, 2024, 978-2-35656-086-5 ; https://adapt.snes.edu/.

مصطلحات موضوعية: Didactique de la géographie, Formation des enseignants, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.science/hal-04740580

المؤلفون: Bunnik, Benoit, Férol, Karine, Genevois, Sylvain

المساهمون: Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Université Paris Cité (UPCité), Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation (ICARE), Université de La Réunion (UR), Caroline Leininger-Frézal, Sylvain Genevois

المصدر: Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie ; https://hal.science/hal-04896513 ; Caroline Leininger-Frézal; Sylvain Genevois. Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie, ADAPT, 2024, Des sciences, des hommes, des concepts, 978-2-35656-086-5 ; https://adapt.snes.edu/catalogue/la-grande-collection/des-sciences-des-hommes-des-concepts/article/9-idees-recues-sur-l-enseignement-de-la-geographie

مصطلحات موضوعية: Didactique de la géographie, Formation des enseignants, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.science/hal-04896513

المؤلفون: Bunnik, Benoit, Férol, Karine, Genevois, Sylvain

المساهمون: Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Université Paris Cité (UPCité), Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation (ICARE), Université de La Réunion (UR), Caroline Leininger-Frézal, Sylvain Genevois

المصدر: Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie ; https://hal.science/hal-04896513 ; Caroline Leininger-Frézal; Sylvain Genevois. Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie, ADAPT, 2024, Des sciences, des hommes, des concepts, 978-2-35656-086-5 ; https://adapt.snes.edu/catalogue/la-grande-collection/des-sciences-des-hommes-des-concepts/article/9-idees-recues-sur-l-enseignement-de-la-geographie

مصطلحات موضوعية: Didactique de la géographie, Formation des enseignants, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.science/hal-04896513

المؤلفون: Bunnik, Benoit, Férol, Karine, Genevois, Sylvain

المساهمون: Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Université Paris Cité (UPCité), Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation (ICARE), Université de La Réunion (UR), Caroline Leininger-Frézal, Sylvain Genevois

المصدر: Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie ; https://hal.science/hal-04896513 ; Caroline Leininger-Frézal; Sylvain Genevois. Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie, ADAPT, 2024, Des sciences, des hommes, des concepts, 978-2-35656-086-5 ; https://adapt.snes.edu/catalogue/la-grande-collection/des-sciences-des-hommes-des-concepts/article/9-idees-recues-sur-l-enseignement-de-la-geographie

مصطلحات موضوعية: Didactique de la géographie, Formation des enseignants, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.science/hal-04896513

المؤلفون: Bunnik, Benoit, Férol, Karine, Genevois, Sylvain

المساهمون: Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Université Paris Cité (UPCité), Institut Coopératif Austral de Recherche en Éducation (ICARE), Université de La Réunion (UR), Caroline Leininger-Frézal, Sylvain Genevois

المصدر: Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie ; https://hal.science/hal-04896513 ; Caroline Leininger-Frézal; Sylvain Genevois. Neuf idées reçues sur l'enseignement de la géographie, ADAPT, 2024, Des sciences, des hommes, des concepts, 978-2-35656-086-5 ; https://adapt.snes.edu/catalogue/la-grande-collection/des-sciences-des-hommes-des-concepts/article/9-idees-recues-sur-l-enseignement-de-la-geographie

مصطلحات موضوعية: Didactique de la géographie, Formation des enseignants, Enseignement primaire, Enseignement secondaire, [SHS.GEO]Humanities and Social Sciences/Geography, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

الاتاحة: https://hal.science/hal-04896513