المؤلفون: Rizzo, Ludovica, Pinnelli, Stefania

المساهمون: Rizzo, Ludovica, Pinnelli, Stefania

مصطلحات موضوعية: Twice-exceptionality, twice-exceptional students, unique traits, identification, scale

وصف الملف: ELETTRONICO

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/isbn/9788409630103; ispartofbook:ICERI2024 Proceedings; ICERI2024; volume:1; firstpage:9061; lastpage:9066; numberofpages:6; serie:ICERI PROCEEDINGS; https://hdl.handle.net/11587/536886; https://library.iated.org/publications/ICERI2024

الاتاحة: https://hdl.handle.net/11587/536886
https://doi.org/10.21125/iceri.2024.2282
https://library.iated.org/publications/ICERI2024

المؤلفون: Omar Abdullah Alsamani, Yasir Ayed Alsamiri, Seham Defallah Alfaidi

المصدر: Frontiers in Education, Vol 8 (2023)

مصطلحات موضوعية: twice-exceptional students, gifted students with learning disabilities, elementary teachers’ perceptions, gifted students characteristics, gifted education, Saudi Arabia, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/feduc.2023.1150274/full; https://doaj.org/toc/2504-284X

URL الوصول: https://doaj.org/article/97bf497a140f45038b0e931e182b482f

المؤلفون: Brojčin, Branislav B., Cuesta, José Luis, Ortega, Maria Teresa, Castanheira, Luis, Bueno-Sánchez, Lidia, Straniero, Alessandra M.

المساهمون: Biblioteca Digital do IPB

مصطلحات موضوعية: Exceptional students, High education, Inclusive education, Academics, Research Subject Categories::SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education

وصف الملف: application/pdf

Relation: Brojčin, Branislav B.; Cuesta, José Luis; Ortega, Maria Teresa; Castanheira, Luis; Bueno Sánchez, Lidia; Straniero, Alessandra M. (2022). The role of university teachers in providing support to their students with disabilities. Beogradska defektološka škola. ISSN 0354-8759. 28:1, p. 33-52; 0354-8759

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10198/26400

المؤلفون: Macalalag, Augusto Z. Editor

المساهمون: Sahin, Ismail, Editor, Johnson, Joseph, Editor, Bicer, Ali, Editor

URL الوصول: http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=338287

المؤلفون: 鄭聖敏 Sheng-Min Cheng

المصدر: Journal of Research in Education Sciences, Vol 66, Iss 1, Pp 39-81 (2021)

مصطلحات موضوعية: 身心障礙資賦優異學生, 教師合作, 優勢本位教學輔導, twice-exceptional students, teacher collaboration, strengths-based teaching and counseling, Education, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=258&ItemId=1800&loc=tw#; https://doaj.org/toc/2073-753X

URL الوصول: https://doaj.org/article/cea93145711b430e81a3cb78cd680287

المؤلفون: Mlinarevic, Vesnica

المساهمون: Brust Nemet, Maja, Editor, Husanovic Pehar, Jasmina, Editor

URL الوصول: http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=338877

المؤلفون: Jackowicz, Stephen Editor

المساهمون: Sahin, Ismail, Editor

URL الوصول: http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=338282

المؤلفون: US Agency for International Development

URL الوصول: http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=289121

المؤلفون: Brojčin, Branislav, Cuesta, José Luis, Ortega, María Teresa, Castanheira, Luís, Bueno Sánchez, Lidia, Straniero, Alessandra

المصدر: Beogradska defektološka škola

مصطلحات موضوعية: exceptional students, high education, inclusive education, academics, izuzetni studenti, visoko obrazovanje, inkluzivno obrazovanje, akademci

Relation: http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4704; http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/8572/bitstream_8572.pdf; https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4704

الاتاحة: http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4704
http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/8572/bitstream_8572.pdf
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4704

المؤلفون: Batziaka, Elektra, Galanopoulou, Demetra, Papadogiannis, Ioannis, Papapetrou, Marouso, Drigas, Athanasios

المصدر: Technium Education and Humanities; Vol. 2 No. 4 (2022): Interdisciplinary research for Education and Humanities; 34-50 ; 2821-5079 ; 10.47577/teh.v2i4

مصطلحات موضوعية: ADHD, gifted children, twice exceptional students

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://techniumscience.com/index.php/education/article/view/7384/2637; https://techniumscience.com/index.php/education/article/view/7384

الاتاحة: https://techniumscience.com/index.php/education/article/view/7384

المؤلفون: Goe, Laura Educational Testing Service, Princeton, NJ

المساهمون: Alkaabi, Alanood Khalifa, Tannenbaum, Richard J.

URL الوصول: http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=346500

المؤلفون: OECD

URL الوصول: http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=338722

المؤلفون: Sahin, Ismail Editor

المساهمون: Shelley, Mack, Editor

URL الوصول: http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=338284

المؤلفون: Salloum, Mariam Toufic

المساهمون: Mehtar, Nizar, Thesis Advisor, Hout, Hanine, Jury Member, Ismail, Shatha, Jury Member

URL الوصول: http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=342067

المصدر: Mathematics Teaching in the Middle School, 2018 Feb 01. 23(4), 194-201.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/10.5951/mathteacmiddscho.23.4.0194

المؤلفون: Al Jaddou, Esam Abdullah Department of Special Education, Faculty of Educational Sciences, the World Islamic Science and Education University (W.I.S.E), Jordan

URL الوصول: http://search.shamaa.org/FullRecord?ID=295687

المصدر: Journal of Special Education and Rehabilitation. 3:31

الاتاحة: http://platform.almanhal.com/EDS/Details/?id=2-91034

المصدر: Journal of Special Education and Rehabilitation. 3:138

الاتاحة: http://platform.almanhal.com/EDS/Details/?id=2-82199

المؤلفون: Robins, Jennifer H.

المصدر: Revista de Educación de Puerto Rico (REduca); Vol. 2 No. 1 (2019): Puerto Rico Journal of Education; 1-3 ; Revista de Educación de Puerto Rico (REduca); Vol. 2 Núm. 1 (2019): Revista de Educación de Puerto Rico; 1-3 ; 2689-2944

مصطلحات موضوعية: twice-exceptional students, learning disabilities, estudiantes con doble excepcionalidad, discapacidades en el aprendizaje

جغرافية الموضوع: United States

Time: Estados Unidos

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip; text/html

Relation: https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16138/13694; https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16138/13695; https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16138/13696; https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16138

الاتاحة: https://revistas.upr.edu/index.php/educacion/article/view/16138

المؤلفون: Бойченко, Марина Анатоліївна, Boichenko, Maryna Anatoliivna, Іонова, Ірина Миколаївна, Ionova, Iryna Mykolaivna, Чистякова, Ірина Анатоліївна, Chystiakova, Iryna Anatoliivna

مصطلحات موضوعية: виховна робота, обдаровані учні з особливими освітніми потребами, двічі виняткові учні, США, educational work, gifted students with special needs, twice exceptional students, USA

وصف الملف: application/pdf

Relation: Бойченко, М. А. Виховна робота з обдарованою учнівською молоддю з особливими освітніми потребами в закладах загальної середньої освіти США [Текст] / М. А. Бойченко, І. М. Іонова, І. А. Чистякова // Педагогічні науки: теорія, історія, інноваційні технології : науковий журнал / МОН України, Сумський держ. пед. ун-т ім. А. С. Макаренка; [редкол.: А. А. Сбруєва, М. А. Бойченко, О. Є. Антонова та ін.]. – Суми : СумДПУ ім. А. С. Макаренка, 2019. – № 6 (90). – С. 3–12.; http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7811; orcid:0000-0002-0543-8832; orcid:0000-0001-9284-9308; orcid:0000-0001-8645-510X

الاتاحة: http://repository.sspu.sumy.ua/handle/123456789/7811
https://doi.org/10.24139/2312-5993/2019.06/003-012