المؤلفون: Li, Mingzhu

المساهمون: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Departament de Comunicació

Thesis Advisors: Pedraza, Rafael

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Agregadores de noticias, Calidad web, Evaluación de recursos digitales, Instrumento de evaluación, Análisis experto, Estudio de caso, Encuesta, Diseño centrado en el usuario, China, News aggregators, Web quality, Evaluation of digital resources, Evaluation instrument, Expert analysis, Case study, Survey, User-centered design

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/691839

المؤلفون: Bonilla-Calero, Ana Isabel

المصدر: Technology, Science and Education Journal; Revista Tecnología, Ciencia y Educación N.º 22 Mayo-Agosto 2022; 173-194 ; Revista Tecnología, Ciencia y Educación; Revista Tecnología, Ciencia y Educación N.º 22 Mayo-Agosto 2022; 173-194 ; 2444-2887 ; 2444-250X

مصطلحات موضوعية: open access, innovación docente, evaluación de recursos digitales, enseñanza de segundas lenguas, educación secundaria, teaching innovation, evaluation of digital resources, second language teaching, secondary education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/668/2851; https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/668

الاتاحة: https://www.tecnologia-ciencia-educacion.com/index.php/TCE/article/view/668

المؤلفون: María Napal, Ana María Mendióroz-Lacambra, Alicia Peñalva

المصدر: Sustainability; Volume 12; Issue 8; Pages: 3366

مصطلحات موضوعية: scientific competence, competence-based education, educational planning, Education for Sustainable Development, evaluation of digital resources

جغرافية الموضوع: agris

وصف الملف: application/pdf

Relation: Sustainable Education and Approaches; https://dx.doi.org/10.3390/su12083366

الاتاحة: https://doi.org/10.3390/su12083366

المؤلفون: Bonilla Calero, Ana Isabel

المصدر: Revista Tecnología, Ciencia y Educación, ISSN 2444-2887, Nº. 22, 2022, pags. 173-194

مصطلحات موضوعية: open access, innovación docente, evaluación de recursos digitales, enseñanza de segundas lenguas, educación secundaria, teaching innovation, evaluation of digital resources, second language teaching, secondary education

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8440455; (Revista) ISSN 2444-250X; (Revista) ISSN 2444-2887

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8440455

المؤلفون: Rodríguez Martínez, Ruth, 1976-, Pedraza, Rafael

مصطلحات موضوعية: Periodisme electrònic -- Congressos, Web 2.0 -- Congressos, Recursos electrònics en xarxa -- Avaluació -- Congressos, Prensa digital, Ciberperiodismo, Periodismo en Internet, Análisis y evaluación de recursos digitales, Web 2.0, Web social, Herramientas de interacción en la Web 2.0, Herramientas de comunicación en/nla Web 2.0, News Media, Digital Press, Online Newspapers, Digital Journalism, Online Journalism, Analysis and Evaluation of Digital Resources, Social Web, User Interaction Tools in Web 2.0

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10230/16078

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10230/16078

المؤلفون: Rodríguez-Martínez, Ruth, Codina, Lluís, Pedraza-Jiménez, Rafael

المصدر: Revista Española de Documentación Científica; Vol. 35 No. 1 (2012); 61-93 ; Revista Española de Documentación Científica; Vol. 35 Núm. 1 (2012); 61-93 ; 1988-4621 ; 0210-0614 ; 10.3989/redc.2012.v35.i1

مصطلحات موضوعية: Analysis and evaluation of digital resources, methodology of analysis and evaluation, indicators, media, online media, news websites, Web 2.0, cooperation, interaction, socialization, content quality, participation, Análisis y evaluación de recursos digitales, metodología de análisis y evaluación, indicadores, medios de comunicación, cibermedios, cooperación, interacción, socialización, calidad del contenido, participación

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Relation: https://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/724/804; Bradshaw, P. (2008). How interactive are UK business news websites? Online Journalism Blog, April 7. [En línea] [consulta: 11/04/2011].; Codina, L. (2000). Evaluación de recursos digitales en línea. Revista Española de Documentación Científica, v. 23, n. 1, 9-44. http://dx.doi.org/10.3989/redc.2000.v23.i1.315; Codina, L. (2006). Evaluación de calidad en sitios web: Metodología de proyectos de análisis sectoriales y de realización de auditorías. Barcelona; Universidad Pompeu Fabra, Área de Biblioteconomía y Documentación, p. 13 [En línea] < http://www.lluiscodina.com/metodos/procedimientos2006.doc > [consulta: 12/04/2011]; Díaz Noci, J. (2005). Periodismo en Internet: Investigar los nuevos medios. En: Xosé López García, Xosé Pereira, Xosé Villanueva (editores) Investigar sobre periodismo: Reunión científica de la Sociedad Española de Periodística (SEP). Santiago de Compostela; Universidade, Servizo de Publicacións e Intercambio Científico, 74-100.; Díaz Noci, J. y otros. (2009). Content and message analysis of online journalism: some methodological proposals. Proceedings of the V International Conference: Comunication and Reality, 647-656, Trípodos [Extra 2009].; Geary, J. (2008) Interaction on business news websites (Infografía). [En línea] < http://bit.ly/eOby5t > [consulta: 11/04/2011].; Glocer, T. (2006). Old media must embrace the amateur. Financial Times, published: March 8. [En línea] [consulta: 20/03/2011].; Guallar, J., y Abadal, E. (2009). Evaluación de las hemerotecas de prensa digital: indicadores y ejemplos de buenas prácticas. El profesional de la información, 2009, mayojunio, v. 18, n. 3, 255-269.; Horrigan, J. B. (2006). For many home broadband users, the internet is a primary news source (Technical report). Washington, DC; Pew Internet and American Life Project, p. 27. [En línea] < http://bit.ly/tTfqZN > [consulta: 10/12/2011].; Johnson, B. (2006). Google News under fire. The Guardian, published: March 2. [En línea] < http://bit.ly/hKgUWN > [consulta: 11/04/2011].; López García, G. (ed.) (2008). Comunicación local y nuevos formatos periodísticos en Internet: cibermedios, confidenciales y weblogs. Valencia; Servei de Publicacions de la Universitat de València, p.208. [En línea] [consulta: 11/04/2011].; Meso, K., y Palomo, B. (2008). Los blogs de autor en los ciberdiarios de referencia españoles. Prisma.com, n. 7. [En línea] < http://bit.ly/h4uLox > [consulta: 11/04/2011].; Palacios, M., y Díaz Noci, J. (eds.) (2009). Online Journalism: Research Methods: A multidisciplinary approach in comparative perspective. Bilbao; Servicio Editorial de la Universidad del País Vasco, p. 178. [En línea] < http://bit.ly/edPQFD > [consulta: 11/04/2011].; Pew Research Center (2011). The State of the News Media 2011: Online (Technical report). [En línea] [consulta: 11/04/2011].; Rodríguez-Martínez, R., y Pedraza-Jiménez, R. (2009). Prensa digital y Web 2.0. Hipertext. net, n. 7. [En línea] < http://bit.ly/fHPpZo > [consulta: 11/04/2011].; Rodríguez-Martínez, R.; Codina, L., y Pedraza-Jiménez, R. (2010). Cibermedios y web 2.0: modelo de análisis y resultado de aplicación. El profesional de la información, v. 19, n. 1, 35-44.; Salaverría, R. y otros. (2005). Spain: Multimedia Richness and variety of business models. En: Richard van der Wurff, Edmund Lauf, John O’Sullivan (eds.) Print and Online Newspapers in Europe: A Comparative Content Analysis in 16 countries in Western and Eastern Europe. Amsterdam: Het Spinhuis, 231-244.; Schutz, T. (1999). Interactive options in Online Journalism: A Content Analysis of 100 U.S. Newspapers. Journal of Computer Mediated Communication, 5 (1). [En línea] < http://bit.ly/eKqbUO > [consulta: 11/04/2011].; The Bivings Group (2008). The Use of the Internet by America’s Largest Newspapers (2008 Edition) (Technical report). [En línea] < http://bit.ly/gJr4mo > [consulta: 11/04/2011].; Wurff, R.; Lauf, E., y O’Sullivan, J. (eds.) (2005). Print and Online Newspapers in Europe: A Comparative Content Analysis in 16 countries in Western and Eastern Europe. Amsterdam: Het Spinhuis, p. 326.; Zamith, F. (2008). Ciberjornalismo: As potencialidades da Internet nos sites noticiosos portugueses. Porto; Afrontamento, p. 113.; https://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/724

الاتاحة: https://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/724
https://doi.org/10.3989/redc.2012.1.858

المؤلفون: Ana María Mendióroz-Lacambra, Alicia Peñalva, María Napal

المساهمون: Universidad Pública de Navarra. Departamento de Ciencias, Universidad Pública de Navarra. Departamento de Ciencias Humanas y de la Educación, Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Zientziak Saila, Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Giza eta Hezkuntza Zientziak Saila, Gobierno de Navarra / Nafarroako Gobernua

المصدر: Sustainability
Volume 12
Issue 8
Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
instname
Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
Universidad Pública de Navarra
Sustainability, Vol 12, Iss 3366, p 3366 (2020)

مصطلحات موضوعية: Scientific competence, Knowledge management, Education for Sustainable Development, Computer science, Geography, Planning and Development, TJ807-830, 010501 environmental sciences, Management, Monitoring, Policy and Law, TD194-195, 01 natural sciences, Renewable energy sources, GE1-350, Competence (human resources), 0105 earth and related environmental sciences, Educational planning, Environmental effects of industries and plants, Renewable Energy, Sustainability and the Environment, business.industry, 05 social sciences, 050301 education, Common ground, Education for sustainable development, Social justice, Environmental sciences, Competence-based education, Information and Communications Technology, Evaluation of digital resources, Sustainability, business, 0503 education

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::cbe4e5f389be57651d1617e6a12febcc
https://hdl.handle.net/2454/37339

المؤلفون: Ana María Mendióroz Lacambra, María Napal Fraile, Alicia Peñalva Vélez

المساهمون: Universidad Pública de Navarra. Departamento de Ciencias, Universidad Pública de Navarra. Departamento de Ciencias Humanas y de la Educación, Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Zientziak Saila, Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Giza eta Hezkuntza Zientziak Saila, Gobierno de Navarra / Nafarroako Gobernua, 334 0011-1365-2018-000124

المصدر: Academica-e. Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
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Academica-e: Repositorio Institucional de la Universidad Pública de Navarra
Universidad Pública de Navarra

مصطلحات موضوعية: Unpacking, Scientific competence, Educational planning, Education for sustainable development, Competence-based education, Evaluation of digital resources, Political science, Pedagogy, education_studies, Competence (human resources), Curriculum

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::87c39bea07fa6440c2400ef09862b1bd
https://doi.org/10.20944/preprints201810.0771.v2

المؤلفون: Rodríguez-Martínez, Ruth, Codina, Lluís, Pedraza-Jiménez, Rafael

المصدر: Revista Española de Documentación Científica; Vol. 35 No. 1 (2012); 61-93
Revista Española de Documentación Científica; Vol. 35 Núm. 1 (2012); 61-93
Revista española de Documentación Científica
Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC)

مصطلحات موضوعية: Web 2.0, news websites, methodology of analysis and evaluation, media, socialization, cooperation, interaction, indicadores, calidad del contenido, Analysis and evaluation of digital resources, online media, content quality, cooperación, indicators, Análisis y evaluación de recursos digitales, interacción, cibermedios, participation, socialización, metodología de análisis y evaluación, participación, medios de comunicación

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a72b2baccaf7aec4a0d83bf15bd4d916
https://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/724

المؤلفون: Napal Fraile, María, Mendioroz Lacambra, Ana, Peñalva Vélez, Alicia

المساهمون: Universidad Pública de Navarra. Departamento de Ciencias, Universidad Pública de Navarra. Departamento de Ciencias Humanas y de la Educación, Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Zientziak Saila, Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Giza eta Hezkuntza Zientziak Saila, Gobierno de Navarra / Nafarroako Gobernua

مصطلحات موضوعية: Scientific competence, Competence-based education, Educational planning, Education for Sustainable Development, Evaluation of digital resources

وصف الملف: application/pdf

Relation: Sustainability, 2020, 12(8), 3366; https://doi.org/10.3390/SU12083366; https://hdl.handle.net/2454/37339

الاتاحة: https://hdl.handle.net/2454/37339
https://doi.org/10.3390/SU12083366

المؤلفون: Napal Fraile, María, Mendioroz Lacambra, Ana, Peñalva Vélez, Alicia

المساهمون: Universidad Pública de Navarra. Departamento de Ciencias, Universidad Pública de Navarra. Departamento de Ciencias Humanas y de la Educación, Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Zientziak Saila, Nafarroako Unibertsitate Publikoa. Giza eta Hezkuntza Zientziak Saila, Gobierno de Navarra / Nafarroako Gobernua, 334 0011-1365-2018-000124

مصطلحات موضوعية: Scientific competence, Competence-based education, Educational planning, Education for sustainable development, Evaluation of digital resources

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/2454/35470

الاتاحة: https://hdl.handle.net/2454/35470

المؤلفون: Rodríguez Martínez, Ruth, 1976, Pedraza, Rafael

المساهمون: Universitat Pompeu Fabra

المصدر: Recercat. Dipósit de la Recerca de Catalunya
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مصطلحات موضوعية: Web 2.0, Analysis and Evaluation of Digital Resources, Web 2.0 -- Congressos, Recursos electrònics en xarxa -- Avaluació -- Congressos, Prensa digital, Digital Journalism, Herramientas de comunicación en/nla Web 2.0, Digital Press, Social Web, User Interaction Tools in Web 2.0, Análisis y evaluación de recursos digitales, Online Journalism, Ciberperiodismo, Web social, Herramientas de interacción en la Web 2.0, Online Newspapers, Periodisme electrònic -- Congressos, News Media, Periodismo en Internet

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33b6c944cd136491dc0ae3df4ce18ec2
http://hdl.handle.net/10230/16078