المؤلفون: Franco Sánchez, Ana María

المساهمون: University/Department: Universitat de les Illes Balears. Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Forteza Forteza, Dolors

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: educación secundaria obligatoria; educación inclusiva; evaluación del aprendizaje; atención a la diversidad; barreras; rendimiento académico., educació secundària obligatòria; educació inclusiva; avaluació de l’aprenentatge; atenció a la diversitat; barreres; rendiment acadèmic, compulsory education; inclusive education; assessment; attention to diversity; barriers; academic performance, Organització i Didàctica Escolar

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/387562

المؤلفون: Rey Segundo Guerrero Proenza, Fernando Rafael Rodríguez Marzo

المصدر: Serie Científica de la Universidad de las Ciencias Informáticas, Vol 17, Iss 11, Pp 21-32 (2024)

مصطلحات موضوعية: matemática discreta, lógica, ciberseguridad, evaluación del aprendizaje, Computer engineering. Computer hardware, TK7885-7895

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://publicaciones.uci.cu/index.php/serie/article/view/1681; https://doaj.org/toc/2306-2495

URL الوصول: https://doaj.org/article/3709af53da5f447ea99aee2c384d1baa

المؤلفون: Hernández Calzada, Aymeé

المساهمون: University/Department: Universitat de les Illes Balears. Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Negre Bennásar, Francisca

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: TIC, evaluación del aprendizaje, evaluación formativa, sistema de actividades, EVE/A, proceso de enseñanza aprendizaje de la Física, TIC, avaluació de l'aprenentatge, avaluació formativa, procés d'ensenyament aprenentatge de la Física, sistema d'activitats, Process of the teaching and learning of Physics, formative assessment, ICT, assessment of learning, activities system, Didàctica i Organització Escolar

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/127225

المؤلفون: Carlos Arturo Soto-Lombana, Fanny Angulo-Delgado, Jairo Luis Romero-Acosta

المصدر: Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias, Vol 21, Iss 1, Pp 1-18 (2024)

مصطلحات موضوعية: resultados de aprendizaje genéricos, planeación escolar, evaluación del aprendizaje, profesores de ciencias en formación inicial, museos, Social Sciences

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92075647010; https://doaj.org/toc/1697-011X

URL الوصول: https://doaj.org/article/6991c129cda14905b0f0bc8922d57c36

المؤلفون: Batista Salvador, Amauri, Ruíz Echevarría, Hilda, Acosta Ávila, Alexi, Vargas Jiménez, Antonio

المصدر: Ediciones UO

مصطلحات موضوعية: evaluación del aprendizaje, desarrollo de habilidades, educación, educación superior

وصف الملف: Digital (DA)

Relation: https://ediciones.uo.edu.cu/index.php/e1/catalog/view/1868/128/205602; https://ediciones.uo.edu.cu/index.php/e1/catalog/book/1868

الاتاحة: https://ediciones.uo.edu.cu/index.php/e1/catalog/book/1868

المؤلفون: Opertti, Renato

مصطلحات موضوعية: Educación, Aprendizaje, Innovación educativa, Estrategias de la educación, Políticas educativas, Evaluación del aprendizaje, Uruguay

وصف الملف: 259 p.; application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/10895/4647

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10895/4647

المؤلفون: Carrasco Hortal, José

المساهمون: Universidad de Alicante. Departamento de Expresión Gráfica, Composición y Proyectos, Proyectos Arquitectónicos: Pedagogías Críticas, Políticas Ecológicas y Prácticas Materiales (PAPCPEPM)

مصطلحات موضوعية: Dominio gráfico, Evaluación del aprendizaje, Educación en arquitectura, Técnica de Oswood, Meta-imagen

Relation: https://doi.org/10.17979/spudc.000027; Carrasco Hortal, José (2024). “Denotado e imaginado. Dominios de la representación y formas de comparar lo aprendido”. En: Hermida González, Luis; Xavier, João Pedro Sampaio (eds.). XX Congreso Internacional EGA, A Coruña-Porto, 2024. A Coruña: Universidade da Coruña, pp. 746-750; http://hdl.handle.net/10045/143643

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10045/143643

المؤلفون: Henao Tascón, Carmen Edith, Mera Borrero, Hernán, Joya Naranjo, Paula Andrea, Potosí Cruz, Liliana Andrea, Palacio Martínez, Zoraida

المساهمون: Institución Universitaria Antonio José Camacho

مصطلحات موضوعية: 370 - Educación, Educación a distancia, Enseñanza multimedia, Educación, Modelo pedagógico, Proceso pedagógico, Gestión de conocimiento, Pensamiento complejo, Evaluación y aseguramiento del aprendizaje, Evaluación del aprendizaje, Aseguramiento del aprendizaje, Competencia profesional, Institución Universitaria, Antonio José Camacho

جغرافية الموضوع: Colombia

وصف الملف: application/pdf

Relation: Henao Tascón, C. E., Mera Borrero, H., Joya Naranjo, P. A., Potosí Cruz, L. A. y Palacio Martínez, Z. (2024). Evaluación y Aseguramiento del Aprendizaje – EvA. Criterios Conceptuales y Metodológicos. Institución Universitaria Antonio José Camacho.; Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación-ANECA. (2017). Guía de apoyo para la redacción, puesta en práctica y evaluación de los resultados del aprendizaje. REDU. Revista de Docencia Universitaria, 8(1), 1–88.; AACSB. (2015). Demystifying Assurance of Learning: Q&A With Kathryn Martell. https://www.aacsb.edu/insights/articles/2015/10/demystifying-assurance-of-learning-q and-a-with-kathryn-martell; Cardozo, R. H.-S. (2007). La evaluación cualitativa: una práctica compleja. En La evaluación educativa, una práctica compleja (pág. 217). Bogotá, Colombia: Educación y educadores.; Departamento de Educación Gobierno de Navarra. (s.f.). Marco teórico de la Evaluación Diagnóstica. Idazluma Industrias Gráficas S.A.; Díaz Barriga, F. (2005). La evaluación autentica centrada en el desempeño: una alternativa para evalaur el aprendizaje y la enseñanza. En Barriga, F.D. La enseñanza situada. MacGraw Hill.; González Jiménez, D. A. y Arce Giraldo, M. A. (2013). Rostros de la Evaluación del aprendizaje en la educación superior. Universidad San Buenaventura.; Hernández Barbosa, R. y Moreno Cardozo, S.M. (2009). La evaluación cualitativa: una práctica compleja. Educación y Educadores, 10(2), 215–223. https://educacionyeducadores.unisabana.edu.co/index.php/eye/article/view/699; Institución Universitaria Antonio José Camacho. (2013). Modelo Pedagógico Institucional. UNIAJC.; Institución Universitaria Antonio José Camacho. (2013). Modelo Pedagógico Institucional. Institución Universitaria Antonio José Camacho.; Institución Universitaria Antonio José Camacho. (2020). Documento orientador de diseño curricular de programa. Institución Universitaria Antonio José Camacho.; Jiménez Gómez, F. (1992). Evaluación educativa tradicional Universidad de Salamanca 1992. https://sid.usal.es/idocs/F8/8.11-5036/cap2.pdf; Moreno Olivos, T. (27 de febrero de 2017). Universidad Autónoma Metropolitana. Presentación del libro "Evaluación del aprendizaje y para el aprendizaje". https://www.youtube.com/watch?v=dYPNQOtjJ6U&feature=emb_title; Moreno Oliveros, T. (2016). Evaluación del aprendizaje y para el aprendizaje. Universidad Autónoma Metropolitana.; Muñiz, J. (2019). Diez pasos para la construcción de un text. Psicotema.; Lukas, J.F. y Santiago, K. (2014). Evaluación educativa. Alianza editorial.; Orozco-Jutorán, M. (2006). La evaluación diagnóstica, formativa y sumativa en la enseñanza de la traducción. En Varela Salinas, M.J. La evaluación en los estudios de traducción e interpretación (pp. 47-68). Bienza.; Salinas, M. L. (19 de junio de 2019). Universidad Eafit. La Evaluación para el Aprendizaje en la Universidad: una ruta posible. https://www.youtube.com/watch?reload=9&v=LnlbM1pns44; Toaquiza, V. (2015). Ralph Tyler: El padre de la Evaluación Educativa. Para el Aula 13, 52.; Tobón, S. (2015). De la evaluación a la valoración de las competencias. En: Medina Vidaña, E. Formación integral y competencias. Pensamiento complejo, currículo, didáctica y evaluación. Ecoe Ediciones; Venegas, E. (2019). EduTrens: Credenciales Alternativas. Observatorio de Innovación Educativa Tecnológico de Monterrey; https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/2269

الاتاحة: https://repositorio.uniajc.edu.co/handle/uniajc/2269

المؤلفون: María Dolores Camargo-Torres, María Cruz Chong-Barreiro, Maritza Librada Cáceres-Mesa, Javier Moreno-Tapia

المصدر: Revista Metropolitana de Ciencias Aplicadas, Vol 6, Iss 3, Pp 191-197 (2023)

مصطلحات موضوعية: evaluación educativa, evaluación del aprendizaje, motivación escolar, retroalimentación, educación superior, Social Sciences, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://remca.umet.edu.ec/index.php/REMCA/article/view/624; https://doaj.org/toc/2661-6521; https://doaj.org/toc/2631-2662

URL الوصول: https://doaj.org/article/63e90b9bdfb9452a963d8ad7d9b80521

المؤلفون: Miguel Ángel Rivera Navarro, Luis Medina Gual

المصدر: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 54, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: educación comunitaria, docente comunitario, cultura de evaluación del aprendizaje, concepciones evaluativas, prácticas evaluativas, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://rlee.ibero.mx/index.php/rlee/article/view/629; https://doaj.org/toc/0185-1284; https://doaj.org/toc/2448-878X

URL الوصول: https://doaj.org/article/6bdc9c57ffcd4f7fab94d0b94ea6a493

المؤلفون: Morales Urbina, Esther María

المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Psicologia

Thesis Advisors: Pérez i Cabaní, M. Lluïsa (Maria Lluïsa), Guerra Rubio, María Luisa

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Investigation-action colaborative, Investigació-acció col·laborativa, Enseñanza superior, Higher education, Ensenyament universitari, Venezuela, Investigación-acción colaborativa, Aprenentatge de la matemàtica, Mathematics learning, Aprendizaje de la matemática, Innovació educativa, Evaluación del aprendizaje, Avaluació de l' aprenentatge, Learning evaluation, Innovación educativa, Educational innovation

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://www.tdx.cat/TDX-0722108-124427
http://hdl.handle.net/10803/8010

المؤلفون: Juan Emilio Sánchez Menéndez, Nora Margarita Basurto Santos

المصدر: CPU-e, Iss 38 (2024)

مصطلحات موضوعية: enseñanza del inglés, evaluación del aprendizaje, Inglés como Lengua Extrajera en México, inglés para niños, Programa Nacional de Inglés, English as a Foreign Language for children, Education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2867; https://doaj.org/toc/1870-5308

URL الوصول: https://doaj.org/article/4133309ce7194a0fa3fbca3bfbcc908e

المؤلفون: Paiva, Alessandra, Wandercil, Marco, Garcia, Paulo Sérgio

المصدر: Momento - Diálogos em Educação; Vol. 33 No. 3 (2024): Dossiê: A utopia de uma educação sensível para a formação mais humana; 357-380 ; Momento - Diálogos em Educação; v. 33 n. 3 (2024): Dossiê: A utopia de uma educação sensível para a formação mais humana; 357-380 ; 2316-3100

مصطلحات موضوعية: Avaliação da Aprendizagem, Critérios Avaliativos, Projeto de Vida, Learning Assessment, Evaluative Criteria, Life Project, Évaluation de l'Apprentissage, Critères Évaluatifs, Projet de Vie, Evaluación del Aprendizaje, Criterios Evaluativos, Proyecto de Vida

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/17057/11412; https://periodicos.furg.br/momento/article/view/17057

الاتاحة: https://periodicos.furg.br/momento/article/view/17057

المؤلفون: Santana, Leandra Rodrigues, Barbosa, Wesley Carlos Guedes

المصدر: Cenas Educacionais, 7(e19187), (2024-11-04)

مصطلحات موضوعية: Physical Education, Education of Young and Adults, Learning assessment, Educación Física, Educación de Jóvenes y Adultos, Evaluación del aprendizaje, Educação Física, Educação de Pessoas Jovens e Adultos, Avaliação da aprendizagem

Relation: https://zenodo.org/communities/cenaseducacionais; https://doi.org/10.5281/zenodo.14035649; https://doi.org/10.5281/zenodo.14035650; oai:zenodo.org:14035650

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.14035650

المؤلفون: Sierra Rodríguez, Edgar Leonardo, Escudero-Nahón, Alexandro

المصدر: Sophia; Vol. 20 Núm. 2 (2024): Revista Sophia Publicación Continua ; Sophia; Vol 20 No 2 (2024): Revista Sophia Publicación Continua ; 2346-0806 ; 1794-8932

مصطلحات موضوعية: k-12 education, learning assessment, public policy, metasynthesis, academic continuity, educación básica, evaluación del aprendizaje, metasíntesis, política pública, continuidad académica, Educação básica, avaliação da aprendizagem, metassíntese, continuidade acadêmica

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/1199/1860; https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/1199

الاتاحة: https://revistas.ugca.edu.co/index.php/sophia/article/view/1199
https://doi.org/10.18634/sophiaj.20v.2i.1199

المؤلفون: Renta-Davids, Ana Inés, Tierno-García, Juana-María, Camarero-Figuerola, Marta

المصدر: Iberoamerican Journal of Educational Evaluation; Vol. 17 No. 2 (2024): Assessment and Feedback for Learning Improvement; 63-84 ; Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa; Vol. 17 Núm. 2 (2024): Evaluación y Feedback para la Mejora del Aprendizaje; 63-84 ; 1989-0397 ; 10.15366/riee2024.17.2

مصطلحات موضوعية: Feedback, Evaluación del aprendizaje, Satisfacción del estudiantado, Universidad, Estudiantes, Learning assessment, Students’ satisfaction, University, Students

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://revistas.uam.es/riee/article/view/17_2_004/17544; https://revistas.uam.es/riee/article/view/17_2_004/17553; https://revistas.uam.es/riee/article/view/17_2_004

الاتاحة: https://revistas.uam.es/riee/article/view/17_2_004

المؤلفون: Stochero , Emanuelle Boeno, Bierhalz, Crisna Daniela Krause

المصدر: EccoS – Revista Científica; n. 70: Dossiê 70 - Associativismo e sindicalismo dos trabalhadores em educação; e25122 ; 1983-9278 ; 1517-1949

مصطلحات موضوعية: avaliação da aprendizagem, licenciatura, tecnologias digitais, learning assessment, graduation, digital technologies, evaluación del aprendizaje, graduación, tecnologías digitales

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/25122/11122; https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/25122

الاتاحة: https://periodicos.uninove.br/eccos/article/view/25122

المؤلفون: Pinto Erazo, Alejandra Mabel, Benalcázar Gómez, Jorge Ricardo

المصدر: INNOVATION & DEVELOPMENT IN ENGINEERING AND APPLIED SCIENCES; Vol. 6 No. 2 (2024): Various axes in multidisciplinary engineering applications; 12 ; INNOVATION & DEVELOPMENT IN ENGINEERING AND APPLIED SCIENCES; Vol. 6 Núm. 2 (2024): Ejes diversos en aplicaciones de Ingeniería multidisciplinaria; 12 ; 2600-5573 ; 10.53358/ideas.v6i2

مصطلحات موضوعية: Matriz de estado, evaluación del aprendizaje, vectores propios, matriz de transformación, State matrix, learning assessment, eigenvectors, transformation matrix

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: http://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ideas/article/view/1077/883; http://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ideas/article/view/1077/884; http://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ideas/article/view/1077

الاتاحة: http://revistasojs.utn.edu.ec/index.php/ideas/article/view/1077
https://doi.org/10.53358/ideas.v6i2.1077

المؤلفون: Libório, Renan Martins, Souza, Katiuscia dos Santos de

المصدر: Olhar de Professor; Bd. 27 (2024): Publicação contínua; 1-21 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Continuous Publication; 1-21 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Publicación Continua; 1-21 ; Olhar de Professor; Vol. 27 (2024): Publicação contínua; 1-21 ; Olhar de Professor; v. 27 (2024): Publicação contínua; 1-21 ; 1984-0187 ; 1518-5648

مصطلحات موضوعية: Learning Assessment., Teacher Training., Teacher Knowledge, Evaluación del Aprendizaje, Formación de Profesores, Conocimiento del Maestro, Avaliação da Aprendizagem, Formação de Professores, Saberes do docente

جغرافية الموضوع: texto

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/22615/209209218488; https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/22615

الاتاحة: https://revistas.uepg.br/index.php/olhardeprofessor/article/view/22615

المؤلفون: Sacardo, Milena, Luccas, Simone, de Almeida Azevedo , Isabella, Carmona Rodrigues , Pedro Henrique, Bueno Lucas , Lucken, de Souza Poletto , Rodrigo, Frasson Costa , Priscila Carozza, Trevisan Sanzovo, Daniel

المصدر: Bio-grafía; 2022: Memorias XI Congreso Latinoamericano de Enseñanza de la Biología y la Educación Ambiental ; 2619-3531 ; 2027-1034

مصطلحات موضوعية: Learning assessment, mapping, Axiological references, Evaluación del aprendizaje, Mapeo, Axiología, Avaliação da aprendizagem, Mapeamento, Axiologia

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20864/13368; https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20864

الاتاحة: https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/bio-grafia/article/view/20864