نتائج البحث - "Etapa curricular"

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Estágio curricular em Sociologia e a formação docente: experiências em uma escola de Ensino Médio em Petrolina-PE ; Curricular internship in Sociology and teacher training: experiences in a high school in Petrolina-PE ; Prácticas curriculares en Sociología y formación docente: experiencias en una escuela secundaria de Petrolina-PE

المؤلفون: Amorim, Zulcimara Araujo, Melo, Rosicleide Araújo de

المصدر: Revista de Iniciação à Docência; v. 9 n. 1 (2024): (jan. - dez., 2024); e13666, 1-15 ; 2525-4332

مصطلحات موضوعية: Educação, Praxis docente, Estágio curricular, Sociologia, Education, Teaching práxis, Curricular internship, Sociology, Educación, Etapa curricular, Sociología

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/13666/8552; https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/13666

الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/13666

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AS NOVAS DCNS E OS SEUS REFLEXOS NA FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO FÍSICA ; THE NEW DCNS AND THEIR REFLEXES ON THE TRAINING OF PHYSICAL ; EDUCATION TEACHERS DE LOS EFECTOS SUBJETIVOS DEL PROCESO DE EJECUCIÓN DE DEUDA

المؤلفون: Sales, Jorge Ferraz, Lano, Marciel Barcelos

المصدر: Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; Vol. 10 No. 5 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE; 4170-4182 ; Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação; v. 10 n. 5 (2024): Revista Ibero-Americana de Humanidades, Ciências e Educação- REASE; 4170-4182 ; 2675-3375 ; 10.51891/rease.v10i5

مصطلحات موضوعية: Formação Docente. Formação Continuada. Estágio Curricular., Teacher Education. Continuing Education. Curricular Intership, Formación de Profesores, Formación Continua, Etapa Curricular

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/14111/7086; https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/14111

الاتاحة: https://periodicorease.pro.br/rease/article/view/14111
https://doi.org/10.51891/rease.v10i5.14111

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CURRICULAR STAGE AS A MEDIATING ACTIVITY OF TEACHER TRAINING IN THE PEDAGOGY COURSE ; LA PRÁCTICA CURRICULAR COMO ACTIVIDAD MEDIADORA EN LA FORMACIÓN DOCENTE EN LA CARRERA DE PEDAGOGÍA ; O ESTÁGIO CURRICULAR COMO ATIVIDADE MEDIADORA DA FORMAÇÃO DO PROFESSOR NO CURSO DE PEDAGOGIA

المؤلفون: RIVAS, Noeli Prestes Padilha, PEDROSO, Cristina Cinto Araujo, BEZERRA, Delma Rosa dos Santos

المصدر: Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 14 No. 30 (2022): (maio-ago/2022) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP); 63-76 ; Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 14 Núm. 30 (2022): (maio-ago/2022) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP); 63-76 ; Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores; Vol. 14 No 30 (2022): (maio-ago/2022) Revista Formação Docente – Revista Brasileira de Pesquisa sobre Formação de Professores (RBPFP); 63-76 ; Formação Docente – ....

مصطلحات موضوعية: Curso de pedagogia, Estágio curricular, Mediação, Atividade, Processo formativo, Pedagogy course, Curricular stage, Mediation, Activity, Formative process, Curso de Pedagogía, Etapa curricular, Mediación, Actividad, Proceso formativo

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/621/325; https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/621

الاتاحة: https://www.revformacaodocente.com.br/index.php/rbpfp/article/view/621
https://doi.org/10.31639/rbpfp.v14i30.621

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Teaching/learning experiences in Visual Arts in the context of the curricular internship: uncertainty scenarios in teacher training ; Experiencias de enseñanza/aprendizaje en Artes Visuales en el contexto de la pasantía curricular: escenarios de incertidumbre en la formación docente ; Experiências de ensinar/aprender em Artes Visuais no contexto do estágio curricular: cenários de incertezas na formação de professores

المؤلفون: Magalhães, Ana Del Tabor Vasconcelos

المصدر: Revista GEARTE; Vol. 9 (2022) ; Revista GEARTE; v. 9 (2022) ; 2357-9854

مصطلحات موضوعية: Visual Arts, Teaching/Learning, Teacher training, Curricular Internship, Artes visuales, Enseñanza/aprendizaje, Formación de profesores, Etapa curricular, Artes Visuais, Ensino/Aprendizagem, Formação de Professores, Estágio Curricular

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/83233/86616; https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/83233

الاتاحة: https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/83233

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El intercambio de conocimientos sobre el uso del modelado paramétrico y la fabricación digital entre contextos educativos y profesionales de la arquitectura: reporte de caso ; Sharing knowledge about the use of parametric modeling and digital manufacturing between training and professional architecture contexts: case report ; O compartilhamento de saberes sobre o uso da modelagem paramétrica e da fabricação digital entre contextos formativos e profissionais de arquitetura: relato de caso

المؤلفون: Pires, Janice de Freitas, Silva, Adriane Borda Almeida da, Silva, Alexandre Berneira da, Leandro, Ramile da Silva

المصدر: Gestão & Tecnologia de Projetos (Gestión y tecnología de proyectos); Vol. 17 Núm. 1 (2022): número especial en alianza con la Sociedad Iberoamericana de Gráfica Digital (SIGraDi); 43-64 ; Gestão & Tecnologia de Projetos; v. 17 n. 1 (2022): número especial em parceria com a Sociedade Ibero-americana de Gráfica Digital (SIGraDi); 43-64 ; Gestão & Tecnologia de Projetos (Design Management and Technology); Vol. 17 No. 1 (2022): special issue in partnership with the Ibero-American Society of Digital Graphics (SIGraDi); 43-64 ; 1981-1543

مصطلحات موضوعية: Projeto de arquitetura, Parametria, Extensão curricularizada, Estágio curricular, Architectural design, Parametric design, Outreach, Curricular internship, Diseño arquitectonico, Parametría, Etapa curricular

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/183927/177309; https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/183927

الاتاحة: https://www.revistas.usp.br/gestaodeprojetos/article/view/183927

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PASANTÍA CURRICULAR SUPERVISADA: PERSPECTIVAS DE LOS GRADUANDOS DE UN CURSO DE MATEMÁTICAS ; ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: PERSPECTIVAS DOS LICENCIANDOS DE UM CURSO DE MATEMÁTICA ; SUPERVISED CURRICULAR INTERNSHIP: PERSPECTIVES OF GRADUATES MATHEMATICS STUDENTS

المؤلفون: Silva, Katia Regina, Delaia, Maria Margarete

المصدر: Práxis Educacional; v. 16 n. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 92-116 ; Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; Práxis Educacional; Vol. 16 No. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 2178-2679 ; 1809-0249

مصطلحات موضوعية: Estágio Curricular Supervisionado, Formação inicial de professores, Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, Etapa Curricular Supervisada, Formación inicial de profesores, Interdependencia entre enseñanza, investigación y extensión, Initial teacher training, Inseparability among teaching, research and extension, Supervised Curricular Internship

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6828/5221; https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6828

الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6828

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Partnership in teacher training: the supervised curricular internship as a frontier place for training courses and basic education ; Asociación en la formación docente: la etapa curricular supervisado como lugar de frontera de los cursos de formación y la educación básica ; Parceria na form(ação) docente: o estágio curricular supervisionado como lugar de fronteira dos cursos de formação e a educação básica

المؤلفون: Borges, Vilmar José

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2020) v. 15, n. 2, abr./jun.; 422-435 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2020) v. 15, n. 2, abr./jun.; 422-435 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v15i2

مصطلحات موضوعية: Estágio curricular supervisionado, Formação docente, Parceria, Etapa curricular supervisada, Formación docente, Asociación, Supervised internship, Teacher training, Partnership

وصف الملف: application/pdf; text/xml

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12482/8953; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12482/9736; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12482/10280; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12482

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/12482

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Experiencias de enseñanza/aprendizaje en Artes Visuales en el contexto de la pasantía curricular: escenarios de incertidumbre en la formación docente

المؤلفون: Magalhães, Ana Del Tabor Vasconcelos

المصدر: Revista GEARTE; Vol. 9 (2022)
Revista GEARTE; v. 9 (2022)

مصطلحات موضوعية: Ensino/Aprendizagem, Teacher training, Curricular Internship, Artes Visuais, Artes visuales, Formación de profesores, Formação de Professores, Visual Arts, Enseñanza/aprendizaje, Estágio Curricular, Teaching/Learning, Etapa curricular

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=seer___ufrgs::8e521d18ac101243e0eb5fc0424cb124
https://seer.ufrgs.br/index.php/gearte/article/view/83233

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PASANTÍA CURRICULAR SUPERVISADA: PERSPECTIVAS DE LOS GRADUANDOS DE UN CURSO DE MATEMÁTICAS

المؤلفون: Silva, Katia Regina, Delaia, Maria Margarete

المصدر: Práxis Educacional; v. 16 n. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 92-116
Práxis Educacional; Vol. 16 Núm. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 92-116
Práxis Educacional; Vol. 16 No. 43 (2020): Edição Especial (dez): FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES EM CONTEXTOS ESCOLARES ; 92-116
Práxis Educacional
Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB)
instacron:UESB

مصطلحات موضوعية: Initial teacher training, Indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extensão, Formación inicial de profesores, Inseparability among teaching, research and extension, Interdependencia entre enseñanza, investigación y extensión, Estágio Curricular Supervisionado, Formação inicial de professores, Etapa Curricular Supervisada, Supervised Curricular Internship

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2983984257bb489e53cdfde60b77298f
https://periodicos2.uesb.br/index.php/praxis/article/view/6828

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Parceria na form(ação) docente: o estágio curricular supervisionado como lugar de fronteira dos cursos de formação e a educação básica

المؤلفون: Borges, Vilmar José

المصدر: Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação, ISSN 1982-5587, Vol. 15, Nº. 2, 2020, pags. 422-435

مصطلحات موضوعية: Educação, Formação docente, Estágio curricular supervisionado, Parceria, Etapa curricular supervisada, Formación docente, Asociación, Supervised internship, Teacher training, Partnership

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8088186; (Revista) ISSN 1982-5587

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=8088186

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Dissertation/ Thesis

Estágio curricular supervisionado na Licenciatura plena em Química e a Integração Teoria e Prática: perspectivas do constituir-se professor

Curricular stage supervised in the full Licensing in Chemistry and the integration theory and practice: perspectives of the constituting teacher

المؤلفون: Sousa, Roselene Ferreira

Thesis Advisors: Carneiro, Claudia Christina Bravo e Sá

المصدر: Repositório Institucional da UFCUniversidade Federal do CearáUFC.

مصطلحات موضوعية: Estágio Curricular Supervisionado, Teoria e Prática, Currículo, Supervised internship, Theory and practice, Curriculum, Etapa curricular supervisada, Teoría y Práctica, El currículo

الاتاحة: http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/27788

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Curricular stage supervised in the full Licensing in Chemistry and the integration theory and practice: perspectives of the constituting teacher

المؤلفون: Sousa, Roselene Ferreira

المساهمون: Carneiro, Cláudia Christina Bravo e Sá

المصدر: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
instacron:UFC

مصطلحات موضوعية: Theory and practice, Etapa curricular supervisada, Estágio Curricular Supervisionado, El currículo, Currículo, Curriculum, Teoría y Práctica, Supervised internship, Teoria e Prática

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3b766f449ddb51f17faa31f157d6e794
http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/27788

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Dissertation/ Thesis

O estágio curricular obrigatório do Curso de Biblioteconomia da UFRGS : uma análise sob a ótica da prática dos graduandos

المؤلفون: Freitas, Silvani Guterres

المساهمون: Teixeira, Maria do Rocio Fontoura

مصطلحات موضوعية: Etapa curricular obligatoria, Curso de Biblioteconomía / UFRGS, Formación profesional, Estágio curricular, Biblioteconomia

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10183/169534; 001048916

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10183/169534

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Estágio curricular em Sociologia e a formação docente: experiências em uma escola de Ensino Médio em Petrolina-PE

Additional Titles: Curricular internship in Sociology and teacher training: experiences in a high school in Petrolina-PE
Prácticas curriculares en Sociología y formación docente: experiencias en una escuela secundaria de Petrolina-PE

المؤلفون: Amorim, Zulcimara Araujo, Melo, Rosicleide Araújo de

المصدر: Revista de Iniciação à Docência; v. 9 n. 1 (2024): (jan. - dez., 2024); e13666, 1-15; 2525-4332

مصطلحات الفهرس: Educação, Praxis docente, Estágio curricular, Sociologia, Education, Teaching práxis, Curricular internship, Sociology, Educación, Etapa curricular, Sociología, info:eu-repo/semantics/article, info:eu-repo/semantics/publishedVersion, Artigo avaliado pelos pares

URL: https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/13666
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/13666/8552
https://periodicos2.uesb.br/index.php/rid/article/view/13666/8552

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