المؤلفون: Benmakhlouf, Hajar

المساهمون: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Institut Universitari de Lingüística Aplicada

Thesis Advisors: Cabré, M. Teresa (Maria Teresa), Boutakka, Hassan

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Comprensión lectora, Enseñanza de lenguas, Manuales de E/LE, Sistema educativo marroquí, Actividades de comprensión lectora, Estrategias de comprensión lectora, Análisis estadístico de CL, Análisis lingüístico de CL, Instituto Cervantes Rabat, Reading Comprehension (RC), Language teaching, TSFL manuals, Moroccan Education System (MES), Reading comprehension activities, Reading comprehension strategies, RC’s statistical analysis, RC’s linguistic analysis, Instituto Cervantes of Rabat

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/311970

المؤلفون: ERICA YASMÍN PINZÓN SANTOS, MYRIAM SORAYA SUÁREZ ROJAS, FRANCISCO CONEJO CARRASCO

المصدر: Cuadernos de Lingüística Hispánica, Iss 37, p e12152 (2021)

مصطلحات موضوعية: autorregulación del aprendizaje, competencias lectoras, perspectiva volitiva de la autorregulación, autorreflexión del aprendizaje, motivación intrínseca y extrínseca, estrategias de comprensión lectora, Romanic languages, PC1-5498, Philology. Linguistics, P1-1091

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=322271266010; https://doaj.org/toc/0121-053X

URL الوصول: https://doaj.org/article/919c7287c394401c98d2b3c8393d57c1

المؤلفون: Álvarez Pelaez, Nadia Micaela, Guaman Barros, Edgar Mateo

المصدر: Revista Ethika+; Núm. 3 (2021): Ética y Educación; 183-198 ; 2452-6037

مصطلحات موضوعية: autonomía, bioética, estrategias de comprensión lectora, carta de consentimiento informado, pacientes oncológicos, autonomy, Bioethics, reading comprehension strategies, informed consent letter, cancer patients

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uchile.cl/index.php/ETK/article/view/61204/68793; https://revistas.uchile.cl/index.php/ETK/article/view/61204

الاتاحة: https://revistas.uchile.cl/index.php/ETK/article/view/61204

المؤلفون: Alminagorta Delgado, Lizbeth

المصدر: Repositorio Institucional - UNE ; Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle

مصطلحات موضوعية: Estrategias de comprensión lectora, Niveles de comprensión lectora, Tipos de texto, Teorías pedagógicas

وصف الملف: application/pdf

Relation: Alminagorta, L. (2018). Reading comprehension strategies (Monografía). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú.; M SH-Lx-if A44 2018; http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4010

الاتاحة: http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/4010
https://hdl.handle.net/20.500.14039/4010

المؤلفون: Gómez Pacheco, Derly Marcela

المساهمون: Gómez Devia, Angélica María

مصطلحات موضوعية: Libros de texto, Comprensión lectora, Lengua castellana, Educación básica, Estrategias de comprensión lectora, Lineamientos curriculares, Estándares curriculares, Licenciatura en Humanidades y Lengua Castellana - Tesis y disertaciones académicas, Literatura - Estudio y enseñanza, Comprensión de lectura - Estudio y enseñanza, School textbook, Reading comprehension, Spanish language, Basic education, Reading comprehension strategies, Curricular guidelines, Curricular standards

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/15346

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/15346

المؤلفون: Calvo Valiente, Juan José, Gómez López, Ángela, Fernández Rivera, Juan José, Sanjosé López, Vicente

مصطلحات موضوعية: Didáctica de la ciencias experimentales, Metacognición, Estrategias de comprensión lectora, Indicadores de proceso, Maestros en formación, Science education, Metacognition, Reading comprehension skills, Process indicators, Pre-service teachers

Relation: https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.1.4624; Calvo Valiente, J., Gómez López, Ángela, Fernández Rivera, J., & Sanjosé López, V. (2019). Indicadores del proceso de control de la propia comprensión durante la lectura de textos de ciencias. Ápice. Revista De Educación Científica, 3(1), 1-13. https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.1.4624; http://hdl.handle.net/2183/23237

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2183/23237

المؤلفون: Calvo Valiente, Juan José, Gómez López, Ángela, Fernández Rivera, Juan José, Sanjosé López, Vicente

المصدر: Ápice. Revista de Educación Científica; Vol. 3 No. 1 (2019); 1-13 ; Ápice. Revista de Educación Científica; Vol. 3 Núm. 1 (2019); 1-13 ; Ápice. Revista de Educación Científica; v. 3 n. 1 (2019); 1-13 ; 2531-016X ; 10.17979/arec.2019.3.1

مصطلحات موضوعية: Science Education, metacognition, reading comprehension skills, process indicators, pre-service teachers, Didáctica de las Ciencias Experimentales, metacognición, estrategias de comprensión lectora, indicadores de proceso, maestros en formación

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.udc.es/index.php/apice/article/view/arec.2019.3.1.4624/g4624_pdf; https://revistas.udc.es/index.php/apice/article/view/arec.2019.3.1.4624

الاتاحة: https://revistas.udc.es/index.php/apice/article/view/arec.2019.3.1.4624
https://doi.org/10.17979/arec.2019.3.1.4624

المؤلفون: Peceros Huayhua, Ana Isidora

المساهمون: Díaz Cornejo, María Georgina

المصدر: Universidad San Ignacio de Loyola ; Repositorio Institucional - USIL

مصطلحات موضوعية: Acompañamiento pedagógico, Comprensión lectora, Estrategias de comprensión lectora, https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.14005/14225

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14005/14225

المؤلفون: García Latorre, José Alexander

المساهمون: Flaborea Favaro, Roberta

مصطلحات موضوعية: Pedagogía - Enseñanza, Educación - Estudios de caso, Lectura - Educación, Lectura crítica, Comprensión lectora, Estrategias de comprensión lectora, Secuencia didáctica, Textos auténticos

وصف الملف: 58 páginas; application/pdf

Relation: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15881; https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1936

الاتاحة: https://bdigital.uexternado.edu.co/handle/001/15881
https://doi.org/10.57998/bdigital/handle.001.1936

المؤلفون: Navarro Hidalgo, Juan José, Mora Roche, Joaquín

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Psicología Evolutiva y de la Educación

مصطلحات موضوعية: Comprensión de textos, Metaconocimiento, Procesos de autorregulación, Estrategias de comprensión lectora, Educación Primaria, Educación Secundaria

Relation: Revista Investigación en la Escuela, 69, 99-113.; http://www.investigacionenlaescuela.es/index.php/revista-investigacion-en-la-escuela/230-metaconocimientos_y_comprensin_de_textos; https://idus.us.es/handle/11441/58865

الاتاحة: https://idus.us.es/handle/11441/58865

المؤلفون: Andrade Payares, Enrique Alexander, Narváez Cruz, Lina María

المصدر: Assensus; Vol. 2 No. 3 (2017): Vol 2, Num 3, July to December of 2017; 9-28 ; Assensus; Vol. 2 Núm. 3 (2017): Volumen 2 - Número 3 - Julio - Diciembre de 2017; 9-28 ; 2619-3884

مصطلحات موضوعية: Comprensión Lectora, Estrategias de Comprensión Lectora, Resolución de Problemas Matemáticos, Reading Comprehension, Reading Comprehension Strategies, Mathematical Problem Solving

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/1327/1622; https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/1327

الاتاحة: https://revistas.unicordoba.edu.co/index.php/assensus/article/view/1327

المؤلفون: Cristina del Moral Barrigüete

المصدر: Publicaciones, Vol 38, Iss 0, Pp 183-193 (2008)

مصطلحات موضوعية: enseñanza del vocabulario, autonomía, estrategias de comprensión lectora, Education (General), L7-991, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://revistaseug.ugr.es/index.php/publicaciones/article/view/2254; https://doaj.org/toc/1577-4147; https://doaj.org/toc/2530-9269

URL الوصول: https://doaj.org/article/cf9ebf2a77404e1389525cf2bb2d4e3a

المؤلفون: Pachacama Quinatoa, Margarita Elizabeth

المساهمون: Calderón Imbaquingo, Zoila Luz

مصطلحات موضوعية: Estrategias de comprensión lectora, Lengua y Literatura, Rendimiento académico

وصف الملف: application/pdf

Relation: Pachacama Quinatoa, M. (2022). Estrategias de comprensión lectora en el rendimiento académico de Lengua y Literatura. [Tesis de Maestría]. Quito: Universidad Tecnológica Indoamérica.; http://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/2777

الاتاحة: http://repositorio.uti.edu.ec//handle/123456789/2777

المؤلفون: Puga Leiva, Yuri Lizbeth

المساهمون: Gómez Vargas, Virgilio

المصدر: Universidad Nacional de Cajamarca ; Repositorio Institucional - UNC

مصطلحات موضوعية: hábito lector, comprensión lectora y estrategias de comprensión lectora, http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/20.500.14074/5168

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14074/5168

المؤلفون: PINZÓN SANTOS, ERICA YASMÍN, SUÁREZ ROJAS, MYRIAM SORAYA, CONEJO CARRASCO, FRANCISCO

المصدر: Cuadernos de Lingüística Hispánica, Issue: 37, Article number: e110, Published: 21 NOV 2021

مصطلحات موضوعية: perspectiva volitiva de la autorregulación, auto-réflexion de l'apprentissage, motivación intrínseca y extrínseca, reading comprehension strategies, self-regulated learning, habilidades de leitura, perspective volitive de l'autorégulation, stratégies de compréhension de la lecture, autorregulación del aprendizaje, intrinsic and extrinsic motivation, compétences en lecture, motivação intrínseca e extrínseca, estratégias de compreensão de leitura, autorreflexão da aprendizagem, autorreflexión del aprendizaje, volitional perspective of self-regulation, perspectiva volitiva de auto regulação, auto regulação da aprendizagem, motivation intrinsèque et extrinsèque, estrategias de comprensión lectora, reading skills, autorégulation de l'apprentissage, self-reflective learning, competencias lectoras

وصف الملف: text/html

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______618::23bb28a31a368c73388af6c53470e351
http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0121-053X2021000100110&lng=en&tlng=en

المؤلفون: Chinger Zapata (UPEL-IPB)

المصدر: Educare, Vol 15, Iss 3 (2015)

مصطلحات موضوعية: estrategias de comprensión lectora, procesos cognitivos y metacognitivos, inglés como lengua extranjera, Education (General), L7-991, History of education, LA5-2396, Special aspects of education, LC8-6691, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.investigacion-upelipb.com/index.php/educare/article/view/204; https://doaj.org/toc/1316-6212; https://doaj.org/toc/2244-7296

URL الوصول: https://doaj.org/article/49003545784d488b8bfc0e276d5315d4

المؤلفون: Calixto Gutiérrez-Braojos, Sonia Rodríguez Fernández, Purificación Salmerón-Vílchez

المصدر: Estudios sobre Educación, Vol 26 (2014)

مصطلحات موضوعية: estrategias de comprensión lectora, recuerdo textual, instrucción directa, educación primaria, Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.unav.edu/index.php/estudios-sobre-educacion/article/view/1858; https://doaj.org/toc/1578-7001; https://doaj.org/toc/2386-6292

URL الوصول: https://doaj.org/article/f66434ef874a42cf94a6fc18519875ca

المؤلفون: Gutiérrez-Braojos, C. (Calixto), Rodríguez-Fernández, S. (Sonia), Salmerón-Vílchez, P. (Purificación)

مصطلحات موضوعية: Reading comprehension strategies, Recall, Direct instruction, Elementary school, Estrategias de comprensión lectora, Recuerdo textual, Instrucción directa, Educación primaria

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/10171/36766

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10171/36766

المؤلفون: Moscol Ruiz, Elizabeth, Rojas Castillo, Carlos Rodolfo

المساهمون: Huilca Flores, María Elena

المصدر: Repositorio Institucional Digital - UNP ; Universidad Nacional de Piura

مصطلحات موضوعية: estrategias de comprensión lectora, niveles inferencial y crítico, aprendizajes significativos, http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/3645

الاتاحة: http://repositorio.unp.edu.pe/handle/20.500.12676/3645
https://hdl.handle.net/20.500.12676/3645

المؤلفون: Moral Barriguete, Cristina del

مصطلحات موضوعية: Enseñanza del vocabulario, Autonomía, Estrategias de comprensión lectora, Vocabulary learning, Autonomy, Strategies of reading comprehension

Relation: Moral Barrigüete, C. La enseñanza-aprendizaje del vocabulario en ELE con el método collage. Publicaciones, 38: 183-193 (2008). [http://hdl.handle.net/10481/24690]; http://hdl.handle.net/10481/24690

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10481/24690