يعرض 1 - 20 نتائج من 160 نتيجة بحث عن '"Estrategias argumentativas"', وقت الاستعلام: 0.51s تنقيح النتائج
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    المساهمون: Braga, Claudomilson Fernandes

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: Honorio, Kevia Taiane dos Santos. A inclusão de pessoas com deficiência auditiva e visual nas campanhas publicitárias da Coca Cola e do Burger King. São Cristóvão, 2024. Monografia (graduação em Publicidade e Propaganda) – Departamento de Comunicação Social, Centro de Ciências Sociais Aplicadas, Universidade Federal de Sergipe, São Cristóvão, SE, 2024; https://ri.ufs.br/jspui/handle/riufs/20210

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    المؤلفون: González L., Adriana C.

    المصدر: LETRAS; Vol. 60, Núm. 97 (2020): LETRAS; 13-42 ; 2791-1179 ; 0459-1283

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/letras/article/view/9314/5807; Adam, J. (1992) Hacia una definición de la secuencia argumentativa en Comunicación, Lenguaje y Educación N° 25, 9-22.; Bentivoglio, P. y Malaver, I. (2012) “Corpus sociolingüístico de Caracas: PRESEEA Caracas 2004-2010. Hablantes de instrucción superior.” en Boletín de Lingüística. N° 37-38, pp. 144-180. Caracas: Faces-UCV.; Carter, R. & Long, M. (1992) Teaching Literature. New York: Longman.; Castro, E. (2005) El vocabulario de Michel Foucault: Un recorrido alfabético por los temas, conceptos y autores. Buenos Aires: Universidad Nacional de Quilmes.; Colomer, t. (2010) La didáctica de la literatura: temas y líneas de investigación e innovación, en Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes.; Contreras, M. y Contreras, A. (2012) “Práctica pedagógica: Postulados teóricos y fundamentos ontológicos y epistemológicos”, en Revista Heurística, 015 pp. 197-220.; Creswell, J. (2009) Research design. Qualitative, quantitative and mixed methods approaches. Los Angeles: Sage Publications. Inc.; Cros, A. (2003) Convencer en clase. Argumentación y discurso docente. Barcelona: Ariel.; Ducrot, O. (2001) El Decir y lo Dicho. Buenos Aires: Edicial.; Durán, D. (2004a) [Introducción a la Literatura y Cultura de los Países del Mundo de Habla Inglesa]. Programa Analítico no publicado. Caracas: UPEL-IPC.; Durán, D. (2004b) [Literatura Británica]. Programa Analítico no publicado. Caracas: UPEL-IPC.; Foucault, M. (2002) La Arqueología del Saber. Buenos Aires: Siglo XXI Editores Argentina.; Huchim, D. y Reyes, R. (2013) La Investigación Biográfica Narrativa, una alternativa para el estudio de los docentes en Actualidades Investigativas en Educación, 13 (3), 1-27.; Perelman, Ch. y Olbrechts-Tyteca, L. (1989) Tratado de la argumentación. La Nueva retórica. Madrid: Editorial Gredos.; Pérez Serrano, G. (1994) Investigación Cualitativa, Retos e Interrogantes. Madrid: Morata.; Plantin, C. (2002) La Argumentación. Barcelona: Ariel.; Tarabay, F. (2003) Estrategias argumentativas en el discurso docente de la clase magistral universitaria. Tesis Doctoral no publicada. Mérida: Universidad de los Andes.; Tarabay, F. y León, A. (2004) “La argumentación en la clase magistral” en Revista de Teoría y Didáctica de las Ciencias Sociales, (9), pp. 35-47. Mérida: Universidad de Los Andes.; Toulmin, S. (2002) Los Usos de la Argumentación. Barcelona: Ediciones Península.; https://revistas.upel.edu.ve/index.php/letras/article/view/9314

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