المؤلفون: Rengifo Román, Walter Andrés, Escobar Reynel, Jorge Luis, Anaya Correa, Kevin Andres, Téllez Lugo, Rudis

المصدر: Revista Docencia Universitaria; Vol. 25 Núm. 1 (2024): enero - junio; 41-60 ; Revista Docencia Universitaria; Vol. 25 No. 1 (2024): January - June; 41-60 ; Revista Docencia Universitaria; v. 25 n. 1 (2024): enero - junio; 41-60 ; 2145-8537 ; 0123-7969

مصطلحات موضوعية: aplicación informática, física, unidad didáctica, ondas, cinemática, computer application, physical, didactic unit, waves, kinematics

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/14368/13270; https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/14368

الاتاحة: https://revistas.uis.edu.co/index.php/revistadocencia/article/view/14368
https://doi.org/10.18273/revdu.v25n1-2024003

المؤلفون: Tellez Lugo , Rudis, Escobar Reynel, Jorge Luis, Anaya Correa, Kevin Andres, Yepes Miranda , Deimer David

المصدر: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 5 (2023); 6809-6826 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i5

مصطلحات موضوعية: organizational climate, information and communication technologies, technological strategies, workplace improvement, interpersonal relationships, clima organizacional, tecnologías de la información y comunicación, estrategias tecnológicas, mejora del ambiente laboral, relaciones interpersonales

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Relation: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/8265/12452; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/8265/12454; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/8265

الاتاحة: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/8265
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v7i5.8265

المؤلفون: Pájaro Manjarrés, Milton, Escobar Reynel, Jorge Luis, Segura Contreras, Monica, Herrán Martínez, Luis Javier, Martínez Paternina, Leila

المصدر: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN 2707-2207, Vol. 8, Nº. 5, 2024, pags. 11502-11515

مصطلحات موضوعية: artificial intelligence, teaching-learning, education, technology, mixed methodology, inteligencia artificial, enseñanza-aprendizaje, educación, tecnología, metodología mixta

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الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9848755

المؤلفون: Escobar-Reynel , Jorge Luis, Baena-Navarro, Rubén, Giraldo-Tobón, Beatriz, Macea-Anaya , Mario, Castaño-Rivera, Samir

المصدر: TecnoLógicas; Vol. 24 No. 52 (2021); e2065 ; TecnoLógicas; Vol. 24 Núm. 52 (2021); e2065 ; 2256-5337 ; 0123-7799

مصطلحات موضوعية: Mobile device, mobile learning, mobile applications, courseware, educational technology, Dispositivos móviles, aprendizaje móvil, aplicaciones móviles, material didáctico, tecnología educativa

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Relation: https://revistas.itm.edu.co/index.php/tecnologicas/article/view/2065/2206; https://revistas.itm.edu.co/index.php/tecnologicas/article/view/2065/2218; https://revistas.itm.edu.co/index.php/tecnologicas/article/view/2065/2219; https://revistas.itm.edu.co/index.php/tecnologicas/article/view/2065/2247; C. J. de Brabander; F. J. Glastra, “The unified model of task-specific motivation and teachers’ motivation to learn about teaching and learning supportive modes of ICT use”, Educ. Inf. Technol., vol. 26, no. 1, pp. 393–420, Jan. 2021. https://doi.org/10.1007/s10639-020-10256-7; R. Rueda Ortiz; M. Franco-Avellaneda, “Políticas educativas de TIC en Colombia: entre la inclusión digital y formas de resistencia-transformación social”, Pedagog. y Saberes, no. 48, pp. 9–25, Jan. 2018. https://doi.org/10.17227/pys.num48-7370; R. A. Builes Múnera, “El aporte de Computadores para Educar en la implementación de la Enseñanza Innovadora”, Rev. Virtual Univ. 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الاتاحة: https://revistas.itm.edu.co/index.php/tecnologicas/article/view/2065

المؤلفون: Tellez Lugo, Rudis, Escobar Reynel, Jorge Luis, Anaya Correa, Kevin Andres, Yepes Miranda, Deimer David

المصدر: Ciencia Latina: Revista Multidisciplinar, ISSN 2707-2207, Vol. 7, Nº. 5, 2023, pags. 6809-6826

مصطلحات الفهرس: organizational climate, information and communication technologies, technological strategies, workplace improvement, interpersonal relationships, clima organizacional, tecnologías de la información y comunicación, estrategias tecnológicas, mejora del ambiente laboral, relaciones interpersonales, text (article)

URL: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9194928

Alternate Title: Development model based on usability metrics for the construction of educational mobile applications.

المؤلفون: Escobar Reynel, Jorge Luis¹ jorge.escobar@cvudes.edu.co, Baena Navarro, Rubén Enrique² rbaena@correo.unicordoba.edu.co, Yepes Miranda, Deimer David³ dyepesmiranda72@correo.unicordoba.edu.co

المصدر: INGENIARE - Revista Chilena de Ingeniería. 2023, Vol. 31, p1-18. 18p.

مصطلحات موضوعية: *MOBILE apps, *EDUCATIONAL quality, *SATISFACTION, *MOBILE learning, *INVESTMENT policy, *USER experience

المؤلفون: Escobar Reynel, Jorge Luis, Baena Navarro, Rubén Enrique, Giraldo Tobón, Beatriz Elena, Macea Anaya, Mario, Castaño Rivera, Samir

المصدر: TecnoLógicas, ISSN 0123-7799, Nº. 52, 2021

مصطلحات موضوعية: Mobile device, mobile learning, mobile applications, courseware, educational technology, Dispositivos móviles, aprendizaje móvil, aplicaciones móviles, material didáctico, tecnología educativa

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9518034; (Revista) ISSN 2256-5337; (Revista) ISSN 0123-7799

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9518034

المؤلفون: Gómez-Castro,Juan,Felipe

المساهمون: Escobar-Reynel, Jorge,Luis, Aldana-Palencia,Claudia,Yaneth

مصطلحات موضوعية: Aplicación Móvil, Factorización, Desarrollo de Competencias, Mobile Applications, Factoring, Skills Development

وصف الملف: 199 p; application/pdf

Relation: Acevedo Sandoval, S., Berumen López, E. y Reveles Gamboa, S. (2021). Realidad aumentada como técnica didáctica en la enseñanza de temas de cálculo en la educación superior. Estudio de caso. Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo, 12(22) https://doi.org/10.23913/ride.v11i22.890; Arellán Palacios, J. (2017). Trabajo colaborativo en un nuevo escenario de aprendizaje apoyado en las TIC. Uniandes.; Bautista Triana, D y Sandoval Silva, R. (2022). Incidencia de un ambiente de aprendizaje basado en la metodología del ABP y apoyado en TIC en el desarrollo de la competencia matemática de resolución de problemas. Universidad de los Andes.; Bolaño Muñoz, O. E. (2020). El constructivismo: Modelo pedagógico para la enseñanza de las matemáticas. Revista EDUCARE - UPEL-IPB - Segunda Nueva Etapa 2.0, 24(3), 488– 502. https://doi.org/10.46498/reduipb.v24i3.1413; Cedeño, E. y Murillo, J. (2019). 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الاتاحة: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/11005
https://repositorio.udes.edu.co/

المؤلفون: Jarrin Peña, Mylene, Avendaño Peralta, Cindy Marcela, Martínez Jaramillo, Cesar Mauro

المساهمون: Escobar Reynel, Jorge Luis

مصطلحات موضوعية: Aplicación móvil, Servicios médicos veterinarios, Telemedicina, Consulta en línea, Mobile app, Veterinary medical services, Telemedicine, Online consultation

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/3930

الاتاحة: https://repositorio.unicordoba.edu.co/handle/ucordoba/3930

المؤلفون: Berrio-Anaya, Narlys Maria, Hinestroza-Palacios, Yarlin Disney, Mayolo-Gonzalez, Jhon Alexander

المساهمون: Escobar-Reynel, Jorge Luis, Rincón-Acuña, Juan Carlos

مصطلحات موضوعية: Aplicaciones Móvil, Tecnología, Presente Simple, Estrategia Pedagógica, Aprendizaje, Mobile Applications, Technology, Present Simple, Pedagogical Strategy, Learning

وصف الملف: 336 p; application/pdf

Relation: Ajila Vinueza, A. I. (2019). Aplicaciones Educativas Android en el desarrollo de la destreza auditiva del idioma inglés. Obtenido de http://www.dspace.uce.edu.ec/bitstream/25000/18127/1/T-UCE-0010-FIL-323.pdf; Arango Salgado, P. A., & Corrales Palacios, D. A. (2021). Desarrollo de Aplicación Móvil Como Estrategia Pedagógica Para el Fortalecimiento de la Conjugación Verbal del Área de Inglés en Estudiantes de la Educación Media. Obtenido de https://repositorio.udes.edu.co/entities/publication/8ac7d1d0-542a-4f2b-a4e3- 13297e350247; Ardila Vahos, A., & Ibarguen Moreno, J. (2021). Aplicaciones Móviles Para el Desarrollo de las Cuatro Habilidades del Inglés en los Estudiantes de Básica Secundaria. Obtenido de https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/6215; Barahona Lagla , N. X. (2017). Applications app/aplicaciones móviles en el proceso enseñanza- aprendizaje del idioma inglés en estudiantes de noveno año de educación general básica de la unidad educativa Los Shyris, D.M. 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الاتاحة: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9774
https://repositorio.udes.edu.co/

المؤلفون: Giraldo-Castaño, Beatriz Eugenia

المساهمون: Giraldo-Tobon, Beatriz Elena, Escobar-Reynel, Jorge Luis

مصطلحات موضوعية: Redes Sociales, TIC, Aplicaciones Móviles, Delitos Informáticos, Estrategia Pedagógica, Social Networks, Mobile Applications, Computer Crimes, Pedagogical Strategy

وصف الملف: 177 p; application/pdf

Relation: Aparicio, O. (2018). Las TIC como herramientas cognitivas. Revista Interamericana de Investigación, Educación y Pedagogía, RIIEP, 11(1), 67-80. https://doi.org/10.15332/s1657-107x.2018.0001.07; Ballesta, F., Lozano, J., Cerezo, M., Sherezade, I. y Castillo, R. (2021). Participación en las redes sociales del alumnado de Educación Secundaria. Educación XX1: Revista de la Facultad de Educación, 24 (1), 141-162.; Bernal, A. y Konig, K. (2017). Percepciones de adolescentes sobre la educación según la identidad personal. Revista Española de Pedagogía, 75 (267), 181-198.; Camas, L., Valero, A. y Vendrell, M. (2018). Espiral. Cuadernos del profesorado, 11 (23), 120-129.; Cerrato, Perpiñá y Poch (2018) Uso excesivo de redes sociales. Descargado de: https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=6483057; Duque, D. (2018). La educatrónica como elemento que fortalece el pensamiento científico y tecnológico en el área de la tecnología e informática. 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الاتاحة: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9358
https://repositorio.udes.edu.co

المؤلفون: Gómez-Garrido, José Antonio

المساهمون: Herrera-Mendoza, Julieth Paola, Escobar Reynel Jorge Luis

مصطلحات موضوعية: Computational Thinking, Pensamiento Computacional, Variable, Bucle, Microbit, Loop

وصف الملف: 111 p; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______7085::d55ffdee73a3d5cad590f0f34e7499fa
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8783

المؤلفون: Alcántara - Guzmán, Luis Alfonso

المساهمون: Escobar - Reynel, Jorge Luis, Medina - Cruz, Javier

المصدر: Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander

مصطلحات موضوعية: Estrategia Pedagógica, TIC, Aplicación Móvil, English, Pedagogical Strategy, Mobile Application, Inglés

وصف الملف: 161 p; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bc64dda55fc324303e201a5b5c53fa78
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8202

المؤلفون: Mancini - Romero, Jose Orlando, Moreno - Corrales, Sindy

المساهمون: Escobar - Reynel, Jorge Luis, Martínez - Luna, Reinaldo

المصدر: Repositorio Universidad de Santander
Universidad de Santander
instacron:Universidad de Santander

مصطلحات موضوعية: Aplicaciones Móviles, Habilidades de Lectura, Estudiantes, Teléfonos Inteligentes, Reading Comprehension, Students, Smart Phones, Mobile Applications, Reading Skills, Comprensión de Lectura

وصف الملف: 202 P; application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::33f70dde4a622ac53380b3162cc6ec0d
https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/8252

المؤلفون: Quintero-Gómez, Deisy Norelia, Quintero-Gómez, Marinela

المساهمون: Sánchez-Ojeda, Luz Marina, Escobar-Reynel, Jorge Luis

مصطلحات موضوعية: Comprensión Lectora, Aplicativo Móvil, App Inventor, Estrategia Didáctica, Reading Comprehension, Mobile Application, didactic strategy

وصف الملف: 179 p; application/pdf; application/octet-stream

Relation: Aldana, A. (2017). La comprensión lectora fortalecida mediante recursos didácticos apoyados en TIC. Universidad Pedagógica Nacional. https://1library.co/document/zwv9o8lqcomprension-lectora-fortalecida-mediante-recursos-didacticos-apoyados-tic.html; Armero Henao, C. P. (2018). Leer y pensar: estrategias para comprender (Doctoral dissertation. Universidad Externado de Colombia. https://dspaceuexternado.metacatalogo.com/handle/001/1237; Ausubel. (2002). Adquisición y retención del conocimiento. Una perspectiva cognitiva. Ed. Paidós.; Ausubel, D. P. (1976). Psicología educativa: un punto de vista cognoscitivo. (Vol. 3). Trillas. https://es.b-ok.lat/book/5256772/5ff295; Avendaño, Y. (2020). Influencia de las estrategias de lectura de Isabel Solé en la comprensión lectora de los educandos de quinto grado de primaria. Revista Chakiñan de Ciencias Sociales y Humanidades, (12), 95-105. https://doi.org/10.37135/chk.002.12.06; Barret, T.C. 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الاتاحة: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9285
https://repositorio.udes.edu.co/

المؤلفون: Mañunga-Mosquera, Luz Marina, Romero-Fernandez, Diana Marlene

المساهمون: Zabala-Vargas, Sergio Andrés, Escobar-Reynel, Jorge Luis

مصطلحات موضوعية: Estrategia Pedagógica, Pensamiento Computacional, Comprensión Lectora, Pedagogical Strategy, Computational Thinking, Reading Comprehension

وصف الملف: 117 p; application/pdf

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الاتاحة: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9235
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المؤلفون: Reyes-Tatis, Yurys Paola, Rojas-Pino, Ana Maria

المساهمون: Sánchez-Ojeda, Luz Marina, Escobar-Reynel, Jorge Luis

مصطلحات موضوعية: Competencias Matemáticas, Estrategia Didáctica, Aplicativo Móvil, Quinto Grado, Mathematical Competence, Didactic Strategy, Mobile Application, Fifth Grade

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Relation: Adams, Finn, Moes, Flannery, y Rizzo. (2009). The virtual reality classroom. Childneuropsychology, 15, 120-135.; Alcaldía Municipal de San Pablo, Bolívar. (2022). Nuestro municipio. San Pablo: Alcaldía Municipal de San Pablo Bolívar. Obtenido de http://www.sanpablo-bolivar.gov.co/; Aldana, Y., y Salazar, B. (. (2021). El uso del Scratch para fortalecer la comprensión lectora, en los estudiantes de cuarto grado de la Institución Departamental José María Vergara y Vergara en Bituima, Cundinamarca. Tesis de grado. Universidad de Cartagena.; Area Moreira, M.; Gros Salvat, B. y Marzal García-Quismondo, M. A. (2008). Alfabetizaciones y Tecnologías de la Información y la Comunicación. Madrid: Síntesis; Baelo, R., y Álvarez, R. (2009). Las tecnologia de la información y la comunicación en la educación superior. Revista Iberoamericana de educación, 5-10.; Baelo, R. (2009). LAS TECNOLOGIAS DE LA INFORMACION Y LA COMUNICACION EN LA EDUCACION SUPERIOR. 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الاتاحة: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9152
https://repositorio.udes.edu.co/

المؤلفون: Contento-Rojas, Eliana Astrid

المساهمون: García-Ramírez, Fabio Ernesto, Escobar-Reynel-Jorge Luis

مصطلحات موضوعية: Aplicación Móvil, Estrategia de Aprendizaje, Habilidades, Dificultades, Mobile App, Learning Strategy, Skills, Difficulties

وصف الملف: 213 p; application/pdf

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الاتاحة: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9048
https://repositorio.udes.edu.co/

المؤلفون: Cardona-Echeverry, Diana Cecilia, Orozco-Calderon, Alba Ruby

المساهمون: Ríos-Muñoz, Gloria Cecilia, Escobar-Reynel, Jorge Luis

مصطلحات موضوعية: Comprensión Lectora, Aplicación Móvil y Aplicaciones Móviles, Reading Comprehension, Mobile Applications

وصف الملف: 124 p; application/pdf

Relation: Alaís, A., Leguizamón, D,. & Sarmiento, J. (2014). Comprensión lectora y desarrollo de estrategias cognitivas con el apoyo de un recurso TIC. Revista Educación Y Desarrollo Social, 9(1), 132-143. https://doi.org/10.18359/reds.556; Armstrong, T. (1999). Las Inteligencias Múltiples en el Aula. 1. Edición. Argentina. Manantial. 238 pp; Aznar Díaz, I., Cáceres Reche, M. P., & Romero Rodríguez, J. M. (2019). Competencia digital de un tutor e-learning: un modelo emergente de buenas prácticas docentes en TIC. Texto Livre, 12(3), 49–68. https://doi.org/10.17851/1983-3652.12.3.49-68; Bernier Yanes, (2019). Efectividad educativa del Facebook para el desarrollo de la compresión lectora. Disponible en: https://www.redalyc.org/journal/993/99359223005/html/; Caballero,A., Altamar, D. & Dávila, S,. (2014). 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الاتاحة: https://repositorio.udes.edu.co/handle/001/9044
https://repositorio.udes.edu.co/

المؤلفون: Carvajal-Lopez, Cielo Nelsin

المساهمون: Rueda-Rueda, Luz Marina, Escobar Reynel Jorge Luis

مصطلحات موضوعية: Algoritmos, Pensamiento Computacional, Classroom, Algorithms, Thought, Computational

وصف الملف: 129 p; application/pdf

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