المؤلفون: Escobar González , Vanessa, García Méndez, Daniela

المساهمون: Marulanda Hidalgo, Lynn

مصطلحات موضوعية: Emoción, Sistematización de experiencias, Participación, Expresión y gestión emocional, Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas, Educacion emocional, Inteligencia emocional, Emotion, Systematization of experiences, Participation, Expression and emotional management

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: Bisquerra,R; (2020), Educación emocional; URL: El concepto de la educación emocional – Rafael Bisquerra; Bonilla.Y, Ballen. L. (2020). Aprendiendo a convivir entre una ruleta de emociones: trabajo con los niños y niñas del colegio Florentino González, localidad San Cristóbal Sur. [Monografía]. Recuperado de [http://hdl.handle.net/11349/25035].; Brackett, M. A., & Rivers, S. E. (2014). Emotional intelligence: Implications for personal, social, academic, and workplace success. Social and Personality Psychology Compass, 8(7), 328-342. https://doi.org/10.1111/spc3.12110; Castaño Giraldo M, Agudelo Molina B, Arias Quiroz L, Guerrero Amador S; (2020); Tecnológico de Antioquia; Revisión técnica sobre el aporte del sistema educativo público en colombia al desarrollo de habilidades emocionales y su incorporación a la práctica educativa; URL: https://dspace.tdea.edu.co/handle/tdea/825#:~:text=Los%20resultados%20evidencian%20que%20las,fortalecimiento%20de%20la%20inteligencia%20emocional; Cataluña D; 2022; Emociones positivas; URL:https://www.iepp.es/emociones-positivas/; Cataluña D; 2022; Emociones Negativas; URL: https://www.iepp.es/emociones-negativas/#:~:text=Las%20consideradas%20emociones%20negativas%20b%C3%A1sicas,,%20indiferencia,%20apat%C3%ADa%E2%80%A6%20etc; Díaz Ortiz, J. P. (2019). Revisión documental: educación emocional en la primera infancia en la última década [Tesis de pregrado, Universidad Distrital Francisco José de Caldas]. Repositorio Institucional Universidad Distrital Francisco José de Caldas. URL: Revisión Documental: Educación emocional en la primera infancia en la última década- (udistrital.edu.co); Durlak, J. A., Weissberg, R. P., Dymnicki, A. B., Taylor, R. D., & Schellinger, K. B. (2011). The impact of enhancing students' social and emotional learning: A meta-analysis of school-based universal interventions. Child Development, 82(1), 405-432. https://doi.org/10.1111/j.1467-8624.2010.01564.x; Erikson, E. H. (1950). Childhood and society. Norton.; Estrada L; 2018; Motivacion y emocion; Fundación universitaria del area andina; Bogota DC.; Francisco Mora (2018), Solo se puede aprender lo que se ama; Garcia, J (2015), Tipos de motivación; URL: Tipos de motivación: las 8 fuentes motivacionales (psicologiaymente.com); Goleman D; (1998); Barcelona España; La Práctica De la Inteligencia Emocional; URL: https://mendillo.info/Desarrollo.Personal/La.practica.de.la.inteligencia.emocional.pdf; González, N., Zerpa, M. L., Gutierres, D., & Pirela, C. (2007). La investigación educativa en el hacer docente. Revista de Educación, 13(23), 282-283.; Gutierrez Barba,M; (2019); El rol del docente en la educación emocional URL: http://aliatuniversidades.com.mx/conexxion/wp-content/uploads/2016/09/Art-1_C-Psic_20.pdf; Jara, Ó. (2018). La sistematización de experiencias: Práctica y teoría para otros mundos posibles. Ediciones CIED. URL: La sistematización de experiencias: práctica y teoría para otros mundos posibles (cinde.org.co); Lagarde, M. (1997). ¿Qué es el género? Recuperado de https://catedraunescodh.unam.mx/catedra/CONACYT/08_EducDHyMediacionEscolar/Contenidos/Biblioteca/Lecturas-Complementarias/Lagarde_Genero.pdf; Maturana, H. (2001). Emociones y lenguaje en educación y política, Ediciones Dolmen ensayo, Décima edición; Mayer, J. D., & Salovey, P. (1997). What is emotional intelligence? En P. Salovey y D. Sluyter (Eds.), Emotional Development and Emotional Intelligence: Educational Implications (pp. 3-34).; MinEducación. (2017, noviembre 3). La implementación de la educación emocional en los entornos escolares.; Muñoz Salazar, Y. L. (2020). Maestras, niños y niñas sentipensantes. El lugar de la emocionalidad en la escuela. Repositorio Institucional Universidad Distrital Francisco José de Caldas. URL: MuñozSalazarYeimyLiliana2020.pdf (udistrital.edu.co); Naranjo M; 2009; Motivación: perspectivas teóricas y algunas consideraciones de su importancia en el ámbito educativo; Natalio E, Fernandez P, Durán A; (2003); Universidad de Málaga; Inteligencia Emocional y Burnout en profesores; URL: https://emotional.intelligence.uma.es/documentos/PDF5burnout_en_profesores.pdf; Natalio E, Fernandez P; (2004); La importancia de desarrollar la inteligencia emocional en el profesorado; universidad de Málaga; URL:https://rieoei.org/historico/deloslectores/759Extremera.PDF; Peiró, R. (2020). Etapas en el proceso de aprendizaje: Una perspectiva teórica. Revista de Educación, 45(2), 67-82; Smith, R., & Smith, J. (2017). Talleres participativos en la investigación educativa: Metodología y aplicación. Editorial Académica.; Taylor, S. J., & Bodgan, R. (1984). Introduction to Qualitative Research Methods: The Search for Meanings. John Wiley & Sons.; UNESCO (organización de las naciones unidas para la educación, la ciencia y la cultura); la educación emocional clave para la enseñanza-aprendizaje en tiempos de coronavirus; 2020; URL UNESCO: La educación emocional, clave para la enseñanza-aprendizaje en tiempos de coronavirus – OtrasVocesenEducacion.org.; Valencia, E. I. (2017). Una experiencia en el aula: la dimensión afectiva y emocional Infancias Imágenes,16(1), 118-130.; Vélez Van Meerbeke, A., Granados, E. A., & Ávila, L. M. (2019). Neuroeducación. Sólo se puede aprender aquello que se ama, de Francisco Mora Teruel. Revista Mexicana de Investigación Educativa, 24(82), 727-731. https://www.scielo.org.mx/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0185-26982019000300210; Villegas Garcia M; (2021); el país de las emociones tristes; Conferencia: https://youtu.be/qQiZN3V5BFA; http://hdl.handle.net/11349/67776

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/67776