يعرض 1 - 20 نتائج من 1,605 نتيجة بحث عن '"Entretenimientos"', وقت الاستعلام: 0.57s تنقيح النتائج
  1. 1
    Academic Journal

    المؤلفون: Garcia-Molina, Rafael

    المصدر: Metode Science Studies Journal; Núm. 15: Volume 15 (Online first) ; Metode Science Studies Jornal; Núm. 15: Volume 15 (Online first) ; 2174-9221 ; 2174-3487

    Relation: Averbuj, E. (1986). Ciencia recreativa: volver a los clásicos . Cuadernos de Pedagogía, 143 , 94–95. Bonner, A. (2013). Comunicación privada. Càndito, C. (2016). Jacques Ozanam (1640–1718). In M. Cigola (Ed.), Distinguished figures in descriptive geometry and its applications for mechanism science. From the middle ages to the 17th century , pp. 223–248. Springer. https://doi.org/10.1007/978-3-319-20197-9_10 Carrasquer, C., Ponz, A., Álvarez, M. V., & Uría, J. (2013). Historia de los nombres del diablo cartesiano. Studivm: Revista de Humanidades , 19 , 75–96. Estalella, J. (1918) Ciencia recreativa. Enigmas y problemas, observaciones y experimentos, trabajos de habilidad y paciencia . Gustavo Gili. Estrada, A. (1935). Física recreativa . Seix y Barral Hermanos. Faraday, M. (1861). A course of six lectures on the chemical history of a candle . Griffin, Bohn and Company. Fra Noi, (n.d.). Ciencias y paciencias del calaix d’un sabi . Antoni López Editor. García-Molina, R. (2011). Ciencia recreativa: un recurso didáctico para enseñar deleitando. Revista Eureka sobre Enseñanza y Divulgación de las Ciencias , 8 (Núm. Extraordinario), 370–392. Gardner, M. (1998). Un cuarto de siglo de matemáticas recreativas. Investigación y Ciencia , 265 , 50–57. Heeffer, A. (2006). Récréations mathématiques (1624). A study on its authorship, sources and influence. Gibecière , 1 (2), 77–167. Leurechon, J. (1624). Récréations mathematiques: composée de plusieurs problèmes plaisants et facétieux. En faiet d’arithmetique, geometrie, mechanique, optique, catoptrique & autres parties de cette belles science . Jean Appier Hanzelet. Llull, R. (XXXX). Fèlix o Llibre de meravelles . (Original published c. 1290). Universidad Nacional de Educación a Distancia. Magiotti, R. (1648). Renitenza certissima dell’acqua alla compressione. Dichiarata con varij scherzi, in occasion d’altri problemi curiosi . Francesco Moneta. Ozanam, J. (1694). Récréations mathématiques et physiques, qui contiennent plusieurs problêmes d’arithmétique, de géometrie, d’optique, de gnomonique, de cosmographie, de mécanique, de pyrotechnie, & de physique. Avec un traité nouveau des horloges elémentaires . Jean Jombert. Pablo, J. (1981). Presentación: Imaginación y ciencia. In G. Tissandier, Recreaciones científicas , p. VII-XIII (original work published in 1880). Alta Fulla. Pepys, S. (1825). Memoirs of Samuel Pepys. Esq. F.R.S. Henry Colburn. Perelman, Y. (1968-1969). Física recreativa. Tomos I y II (Obra completa). Editorial Mir. Robert-Houdin, J. E. (1887). Magia y física recreativa . Pascual Aguilar Editor. Sablonnière, C. (2015). Les récréations scientifiques: diffusion et succès de l’oeuvre de vulgarisation de Gaston Tissandier en Espagne à la fin du XIX e siècle. Amnis , 14 . https://doi.org/10.4000/amnis.2513 Sensat de Ferrer, R. (1923). Les ciències en la vida de la llar . Publicacions de l’Editorial Pedagògica. Sim Sala Bim. (n.d.). Colección digital que recoge una selección de casi 200 libros –fechados entre 1733 y 1940– de entre los más de 2000 del fondo de ilusionismo de la Fundación Juan March. https://www.march.es/es/coleccion/sim-sala-bim Tissandier, G. (1880). Les récréations scientifiques, ou l'enseignement par les jeux. La physique sans appareils, la chimie sans laboratoire, la maison d'un amateur de science, la science apliquée a l’économie domestique, etc. G. Masson. Tom Tit (1890, 1892, 1894). La science amusante (Première série, Deuxième série, Troisième série ). Librairie Larousse. Yesares Blanco, R. (n.d.). Física recreativa . Librería Bergua. Wagensberg, J. (2007). El gozo intelectual. Teoría y práctica sobre la inteligibilidad y la belleza . Tusquets. Walker, J. (1979). Física recreativa. La feria ambulante de la física . Limusa.; https://ojs.uv.es/index.php/Metode/article/view/27571

  2. 2
    Academic Journal
  3. 3
  4. 4
    Dissertation/ Thesis

    المساهمون: Barra Villalón, Cristóbal Bernardo, Universidad de Chile, Facultad de Economía y Negocios, Escuela de Postgrado

    مصطلحات موضوعية: E-commerce, Juegos de mesa, Consumidores, Entretenimientos, Marketing

    وصف الملف: application/pdf

  5. 5
  6. 6
    Academic Journal
  7. 7
    Academic Journal

    المؤلفون: Martinez Almudevar, Paula

    المصدر: Imagofagia: revista de la Asociación Argentina de Estudios de Cine y Audiovisual, ISSN 1852-9550, Nº. 23, 2021, pags. 169-193

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9041136; (Revista) ISSN 1852-9550

  8. 8
    Academic Journal
  9. 9
    Academic Journal
  10. 10
    Academic Journal

    المؤلفون: Montealegre, Rosalía

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/download/362/367; Núm. 1 , Año 2011; 138; 119; 14; Acta Colombiana de Psicología; Bourne, L.E., Ekstrand, B.R., y Dominowski, R.I. (1975). Psicología del pensamiento. México: Trillas.; Cole, M. (1999). Psicología Cultural. Una disciplina del pasado y del futuro. Madrid: Morata.; De Paolis, P., y Mugny, G. (1988). Regulaciones relacionales y sociocognitivas del Conflicto Sociocognitivo. En G. Mugny y J.A. Pérez, Psicología Social del Desarrollo Cognitivo, pp. 119-137. Barcelona: Anthropos.; Echeita, G. (1988). Interacción social y desarrollo de conceptos sociales. En G. Mugny y J.A. Pérez, Psicología Social del Desarrollo Cognitivo, pp. 243-261. Barcelona: Anthropos.; Galperin, P. (1959). Desarrollo de las investigaciones sobre la formación de las acciones mentales. La ciencia psicológica en la URS, vol.1, pp. 446-463. Moscú: Academia de Ciencias Pedagógicas de la RSFSR (En ruso).; Galperin, P. (1969). Stages in the development of mental acts. En M. Cole & I. Maltzman (Eds.), A handbook of contemporary soviet psychology, pp. 249-273. New York: Basic Books.; Galperin, P. (1987). Sobre la investigación del desarrollo intelectual. En M. Shuare y V. Davídov (compiladores), La psicología evolutiva y pedagógica en la URSS. Antología, pp. 125-142. Moscú: Progreso.; Haugeland, J. (1988). La Inteligencia Artificial. México: Siglo Veintiuno Editores.; Luria, A.R. (1980). Los procesos cognitivos. Análisis SocioHistórico. Barcelona: Fontanella. Conducta Humana, núm. 39.; Luria, A.R. (1985). Lenguaje y pensamiento. Barcelona: Martínez Roca.; Mayer, R.E. (1985). El futuro de la psicología cognitiva. Madrid: Alianza.; Mayer, R.E. (1986). Pensamiento, resolución de problemas y cognición. Barcelona: Paidós.; Micheline, T.H., y Chi, R.G. (1986). Capacidad de Resolución de Problemas. En R.J. Stenberg. Las capacidades humanas: Un enfoque desde el procesamiento de la información, pp. 293-322. Barcelona: Labor.; Montealegre, R. (2005). La Actividad Humana en la Psicología Histórico-Cultural. Revista Avances en Psicología Latinoamericana, 23, 33-42.; Montealegre, R. (2007). La Solución de Problemas Cognitivos. Una Reflexión Cognitiva Sociocultural. Revista Avances en Psicología Latinoamericana, 25(2), 20-39.; Montealegre, R. (2010). La Psicología Histórico-Cultural. Revista Nuestro Vínculo, 16(2), 40-44.; Newell, A., y Simon, H.A. (1956). La máquina de la teoría lógica. Conferencia en el Simposio sobre Teoría de la Información (10-12 septiembre). Instituto de Tecnología de Massachusetts – MIT-.; Newell, A., y Simon, H.A. (1972). Human problem-solving. Englewood Cliffs, N. J: Prentice-Hall.; Piaget, J. (1995). La equilibración de las estructuras cognitivas. Problema central del desarrollo. México, España, Argentina: Siglo Veintiuno.; Simon, H.A. (1974). How big is a chunk. Science, 183, 482-488.; Vygotski, L.S. (1989). El desarrollo de los procesos psicológicos superiores. Barcelona: Crítica – Grijalbo.; Vygotski, L.S. (1934/1993). Pensamiento y Lenguaje, En L.S. Vygotski, Obras Escogidas, II. Madrid: Aprendizaje Visor.; Vygotski, L.S. (1931/1995). Historia del Desarrollo de las Funciones Psíquicas Superiores, En L.S. Vygotski, Obras Escogidas, III. Madrid: Aprendizaje Visor.; Wertsch, J. V. (1988). Vygotsky y la formación social de la mente. Barcelona: Paidós.; https://hdl.handle.net/10983/28161; https://actacolombianapsicologia.ucatolica.edu.co/article/view/362

  11. 11
    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Eslava Romero, Julian Enrique

    المساهمون: Quintero Rodríguez, Fabio Alfonso

    وصف الملف: PDF; application/pdf

    Relation: http://hdl.handle.net/10554/11081; instname:Pontificia Universidad Javeriana; reponame:Repositorio Institucional - Pontificia Universidad Javeriana; repourl:https://repository.javeriana.edu.co

  12. 12
    Dissertation/ Thesis
  13. 13
    Dissertation/ Thesis
  14. 14

    المساهمون: Laso Rivadeneira, José, dir.

    المصدر: Repositorio Universidad Andina Simón Bolivar
    Universidad Andina Simón Bolivar
    instacron:UASB

    وصف الملف: application/pdf

  15. 15

    المؤلفون: Noboa Gallardo, Melani Carla

    المساهمون: Hidalgo Flor, Roberto Aníbal, dir.

    المصدر: Repositorio Universidad Andina Simón Bolivar
    Universidad Andina Simón Bolivar
    instacron:UASB

    وصف الملف: application/pdf

  16. 16
    Dissertation/ Thesis

    المساهمون: Loli Poma, Telmo Pablo

    المصدر: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo ; Repositorio Institucional Digital

    مصطلحات موضوعية: Cadena de valor, Productividad, Sala de entretenimientos

    وصف الملف: application/pdf

  17. 17
    Dissertation/ Thesis

    المساهمون: Velásquez Arjona, Alberto José Manuel

    وصف الملف: 51 páginas; application/pdf

    Relation: CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA. Decreto 2247 de Septiembre 11 de 1997; CLAIRE, Selltiz. 1959, textbook, Research methods in social relations; FERNÁNDEZ BRAVO, José Antonio. (Mayo de 2003). “La construcción del pensamiento lógico-matemático”. Centro Universitario de Enseñanza Superior "Don Bosco" Madrid, España.; PIAGET, Jean, “formación de la inteligencia”. México 2da edición.2001; LINEAMIENTOS CURRICULARES DE MATEMÁTICAS, 1998.; MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, (1997). “Lineamientos pedagógicos para la educación inicial”, documento de trabajo, Santafé de Bogotá.; MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL, (2011). Nivelemos 3 matemáticas. Guía del docente. Bogotá; PARLEBAS, Pierre. (1995).Educación física moderna y ciencia de la acción motriz. Edición de la U.N.L.P; EAN PIAGET; La Psicología De La Inteligencia Editorial: Crítica; JOSE MARIA CAGIGAL Cultura intelectual y cultura física. EL JUEGO UN CONOCIMIENTO OCULTO — INEF Cuadernos de Bastiagueiro nº 11 1997; VIGOTSKY, Lev. el juego. Editorial AKAL EDITORIAL Año edición2004.pag.27; REYES, Leticia. Construcción de series numéricas por medio del juego para niños de primero de primaria. Tesis. Universidad Pedagógica Nacional.pag.10; CONSTITUCION POLITICA DE COLOMBIA Decretos Reglamentarios, 1765 de 1997- 1811 de 1997. Edición 2.000; Artículo 13. 2247 septiembre 11 de 1997. Capítulo 11 orientaciones curriculares; Lineamientos Curriculares de Matemáticas, Áreas Obligatorias y Fundamentales. Magisterio: Santa fe de Bogotá D.C: julio de 1.998.; COLOMBIA, MINISTERIO DE EDUCACIÓN. Estándares curriculares de matemáticas para la educación preescolar, básica y media. Bogotá D.C. 2002.; BRUNER, J. (1984) Juego, pensamiento y lenguaje en acción, Editorial Alianza. pág. 215.; CAMPO, Gladys. El juego en la educación física básica. Editorial Kinesis, Colombia. pág. 45.; Metodología de la investigación Disponible: http://pse-metiv.blogspot.com.co/p/explorativo_11.html. Fecha: 20 de febrero de 2016; Una aventura por la matemáticas….”estrategias pedagógicas –didácticas paradesarrollar el pensamiento lógico matemático en los niños de 3-4 año, del colegiocampanitas” disponible:http://repository.lasallista.edu.co/dspace/bitstream/10567/655/1/123.u na%20aventura%20por%20las%20matematicas.pdf Fecha: 25 de febrero de 2016; El desarrollo lógico-matemático del niño a través de las tecnologías de la información y la comunicación Disponible:https://uvadoc.uva.es/bitstream/10324/1486/1/TFG-B.109.pdf Fecha: 25 de marzo de 2016; Investigación correlacional Disponible: http://www.ecured.cu/Investigaci%C3%B3n_Correlacional Fecha: 4 abril de 2016; N/A; Betancourt Betancourt, V. y Carreño Sánchez, J. (2016). Influencia de los juegos socio-motores en el desarrollo lógico matemático de los niños y niñas del grado preescolar del colegio Psicopedagógico San Nicolás [Tesis de especialización, Universidad de los Llanos]. Repositorio digital Universidad de los Llanos.; https://repositorio.unillanos.edu.co/handle/001/3134; Universidad de los Llanos; Repositorio digital Universidad de los Llanos; https://repositorio.unillanos.edu.co/

  18. 18
    Book
  19. 19
    Book
  20. 20