المؤلفون: Londoño Cañola, Catalina

المساهمون: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Departament de Medicina i Ciències de la Vida

Thesis Advisors: Ariza, Carles

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Entorno alimentario, Ambiente obesogénico, Promoción de alimentos de alta densidad calórica, Obesidad infantil, Nivel socioeconómico, Entorno escolar, Publicidad y marketing no saludable, Encuestas de medidas del entorno nutricional, Sistema de información geográfica, Food Environment, Obesogenic Environment, Promotion of High-Calorie Density Foods, Childhood Obesity, Socioeconomic Status, School Environment, Unhealthy Advertising and Marketing, Surveys of Nutritional Environment Measures, Geographic Information System

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/690633

المؤلفون: Roxana Martínez-Bañón, Jorge Abellán

المصدر: E-Motion, Iss 23 (2024)

مصطلحات موضوعية: discapacidad, sensibilización, entorno escolar, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/e-moti-on/article/view/8204; https://doaj.org/toc/2341-1473

URL الوصول: https://doaj.org/article/38e053641eab4f9f8bddf1ad30ca92b9

المؤلفون: Cobo, Jesús

المصدر: Psicosomàtica y Psiquiatría; Núm. 7 (2018)
Psicosomàtica y Psiquiatría; Núm. 7 (2018): octubre-noviembre-diciembre

مصطلحات موضوعية: Enfrentar la muerte, Niños, Adolescentes, Entorno escolar y educativo, Educación para la muerte

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://www.raco.cat/index.php/PsicosomPsiquiatr/article/view/392768/486279

URL الوصول: http://www.raco.cat/index.php/PsicosomPsiquiatr/article/view/392768

المؤلفون: Quezada-Lozano, Grethy, Cárdenas-Rogel, Juan Carlos, Guerrero-Chirinos , Reinaldo

المصدر: Cátedra; Vol. 7 No. 2 (2024): Revista Cátedra; 122-143 ; Cátedra; Vol. 7 Núm. 2 (2024): Revista Cátedra; 122-143 ; 2631-2875

مصطلحات موضوعية: Ciencias Naturales, entorno escolar, experiencia docente, innovación educativa, plataforma de aprendizaje, Natural sciences, school environment, teaching experience, educational innovation, learning platform

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/5879/8704; https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/5879/8705; https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/5879/8706; https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/5879/8707; https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/5879

الاتاحة: https://revistadigital.uce.edu.ec/index.php/CATEDRA/article/view/5879
https://doi.org/10.29166/catedra.v7i2.5879

المؤلفون: Villanueva Herrera, Miguel Angel

المصدر: LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades; Vol. 5 Núm. 4 (2024): LATAM ; 1752 – 1765 ; 2789-3855 ; 10.56712/latam.v5i4

مصطلحات موضوعية: hábitos de convivencia, entorno escolar, entorno social

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2372/2994; https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2372

الاتاحة: https://latam.redilat.org/index.php/lt/article/view/2372
https://doi.org/10.56712/latam.v5i4.2372

المؤلفون: Mónica Mª Monguí Monsalve, Kepa Paul Larrañaga, Patricia Núñez-Gómez

المصدر: Sociedad e Infancias, Vol 7, Iss 2 (2023)

مصطلحات موضوعية: Innovación educativa, entorno escolar, Tecnología de la Información y la Comunicación, aula digital, Sociology (General), HM401-1281

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/91730; https://doaj.org/toc/2531-0720

URL الوصول: https://doaj.org/article/291579b01b3b40f5909f48884ed887be

المؤلفون: Frutos de Miguel, Jonatan

المصدر: Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado: REIFOP, ISSN 1575-0965, Vol. 28, Nº. 1, 2025 (Ejemplar dedicado a: Prácticas docentes resilientes hacia comunidades educativas inclusivas. Retos y oportunidades después de la pandemia.), pags. 123-137

مصطلحات موضوعية: social interaction, educación inclusiva, entorno escolar, interacción social, problemas de comportamiento, Behavioural problems, inclusive education, school environment

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9908823

الاتاحة: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9908823

المؤلفون: Girão, Nathaly dos Santos, Albuquerque, Kélvia Canuto Martins de, Camelo, Lianna Silva

المصدر: Revista Educação em Páginas; v. 2 (2023): Publicação em fluxo contínuo; e13840 ; Revista Educação em Páginas; Vol. 2 (2023): Continuous flow publication; e13840 ; Revista Educação em Páginas; Vol. 2 (2023): Publicación en flujo continuo; e13840 ; 2764-8028

مصطلحات موضوعية: Ambiente Escolar, Estímulos Positivos, Hábitos Linguísticos, School Environment, Positive Stimuli, Language Habits, Entorno escolar, Hábitos lingüísticos

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/13840/8129; https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/13840

الاتاحة: https://periodicos2.uesb.br/index.php/redupa/article/view/13840

المؤلفون: Andrián, Mariana, Boimvaser, Nadina, Dezar, Gimena, Gigliotti, Victoria, Sedlacek, Natalia

المصدر: ExT: Revista de Extensión de la UNC; Núm. 16 (2023): Alcances y desafíos de los procesos de curricularización de la extensión ; 2796-9053 ; 2250-7272

مصطلحات موضوعية: university outreach, college student, healthy school environment, Extensión Universitaria, Estudiantes universitarios, Entorno Escolar Saludable

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/43181/43147; https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/43181

الاتاحة: https://revistas.unc.edu.ar/index.php/ext/article/view/43181

المؤلفون: Morales Vega, William Rafael, Mardones Nichi, Tricia

المصدر: Revista Electrónica Diálogos Educativos. REDE; Vol. 20 Núm. 40-41 (2023); 3-21 ; 0718-1310

مصطلحات موضوعية: environmental education, pedagogical strategies, Teacher, school environment, Teaching strategies used in environmental education in educational institutions, educación ambiental, estrategias pedagógicas, Docente, entorno escolar, Estrategias docentes usadas en la educación ambiental en instituciones educativas

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/2272/2867; http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/2272

الاتاحة: http://revistas.umce.cl/index.php/dialogoseducativos/article/view/2272

المؤلفون: Monguí Monsalve, Mónica Mª, Larrañaga, Kepa Paul, Núñez-Gómez, Patricia

المصدر: Sociedad e Infancias; Vol. 7 No. 2 (2023): The digitization of education and digital literacy: challenges for children and adolescents; 201-216 ; Sociedad e Infancias; Vol. 7 Núm. 2 (2023): La digitalización de la educación y la alfabetización digital: desafíos para la infancia y la adolescencia; 201-216 ; 2531-0720

مصطلحات موضوعية: Educational innovation, school environment, Information and Communication Technology, digital classroom, Innovación educativa, entorno escolar, Tecnología de la Información y la Comunicación, aula digital, Inovação educacional, ambiente escolar, Tecnologia da Informação e Comunicação, sala de aula digital

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/91730/4564456567728; Carneiro, R., Toscano, J. y Díaz, T. (2021). Los desafíos de las TIC para el cambio educativo. Fundación Santillana.; Cassidy, C., Conrad, S.J., Daniel, M.F., Figueroia-Rego, M., Kohan, W., Murris, K., Wu, X., Zhelyazkova, T. (2017). Being Children: Children’s Voices on Childhood. The International Journal of Children s Rights, 25(3-4), 698-715. http://dx.doi.org/10.1163/15718182-02503006; Comisión Europea (2017). Marco de Competencia Digital Docente (en línea). https://ec.europa.eu/jrc/en/digcompedu.; Comisión Europea (2018). Comunicación sobre el Plan de Acción de Educación Digital (en línea). https://eur-lex.europa.eu/legal-content/EN/TXT/?uri=COM%3A2018%3A22%3AFIN; Crespo i Torres, F. (2022). Educación ambiental y participación infantil. Una oportunidad para la construcción colectiva de la ecociudadanía. Sociedad e Infancias, 6(1), 15-27. https://dx.doi.org/10.5209/soci.80529; Demirtas V. Y. et al. (2009). In the early childhood period children’s decision-making processes. Procedia Social and Behavioral Sciences 1, 2317–2326.; García Aretio, L. (2019). Necesidad de una educación digital en un mundo digital. RIED. Revista Iberoamericana de Educación a Distancia, 22(2), 09-22. http://dx.doi.org/10.5944/ried.22.2.23911; Gheaus, A., Calder, G., De Wispelaere, J. (2019). The Routledge Handbook of the Philosophy of Childhood and Children. Oxon, Routledge; Glaser, B. (2000). Conceptualization: On theory and theorizing using grounded theory. International Journal of Qualitative Methods, 1(2), 23-38.; INTEF (2022). Marco Europeo de Competencias Digitales Docente (en línea). http://aprende.intef.es/sites/default/files/2023-02/MRCDD_V06B_GTTA.pdf; Kennedy, D. (2010). Philosophical Dialogue with Children: Essays on Theory and Practice. Lewiston: The Edwin Mellen Press.; Latour, B (2008). Reensamblar lo social. Una introducción a la teoría de actor-red. Buenos Aires: Editorial Manantial.; Martín, R. (2016). El reto de la educación digital: más allá de la transformación metodológica. En Souza, F. Aranha, S. (orgs.), Interculturalidade, linguagens e formacao de professores (pp. 251-271). EDUEPB.; Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital (2022). España Digital 2026. (en línea). https://portal.mineco.gob.es/RecursosArticulo/mineco/ministerio/ficheros/EspanaDigital_2026.pdf; Ministerio de Educación y Formación Profesional (2021). Sistema Estatal de Indicadores de la Educación (SEIE). (en línea) https://www.educacionyfp.gob.es/inee/indicadores/sistema-estatal.html; Pericacho, J. y Andrés-Candelas, M. (2018). Actualidad de la renovación pedagógica en la Comunidad de Madrid: un estudio a través de centros escolares representativos. Educ. Pesqui., São Paulo, 44(e174543).; OCDE (2016). Innovating Education and Education for Innovation. The Power of Digital Technologies and Skills [«Educación innovadora y educación para la innovación. El poder de las capacidades y las tecnologías digitales», documento en inglés]. (en línea). https://www.oecd.org/education/ceri/GEIS2016-Background-document.pdf; Sánchez Vázquez, M.J. (2007). Ética e infancia: el niño como sujeto moral. Fundamentos en humanidades, Año VIII, I(15/2007), 179/192.; Schapiro, T. (1999). What is a child? Ethics 109(4), 715–738.; Strauss, A., y Corbin, J. (2002). Bases de la investigación cualitativa. Técnicas y procedimientos para desarrollar la teoría fundamentada. Colombia: Universidad de Antioquia.; Walczak, P. (2018). Why piaget does not philosophize? Critical discussion of Gareth B. Mathews with the piagetan concept of cognitive development. Childhood & Philosophy, Rio de Janeiro, 15, 01- 25.; https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/91730

الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/91730

المؤلفون: Leite, Lilia Nazaré de Oliveira, Silva, Jorge Ederson Araújo da, Cunha, Yolanda Maria Alencar Lima

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 12 No. 10; e106121043541 ; Research, Society and Development; Vol. 12 Núm. 10; e106121043541 ; Research, Society and Development; v. 12 n. 10; e106121043541 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: Ensino, Saúde bucal, Educação primária, Promoção da saúde em ambiente escolar, Educación primaria, Enseñanza, Salud bucal, Promoción de la salud en el entorno escolar, Primary education, Teaching, Oral health, Health promotion in the school environment

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/43541/35022; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/43541

الاتاحة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/43541
https://doi.org/10.33448/rsd-v12i10.43541

المؤلفون: Bandeira, Ozenilda

المصدر: Estrabão; Vol. 4 (2023); 438 - 445 ; Estrabão; v. 4 (2023); 438 - 445 ; 2763-7824

مصطلحات موضوعية: acessibilidade, socialização, deficiências, ambiente escolar, accessibility, socialization, disabilities, school environment, accesibilidad, socialización, discapacidades, entorno escolar

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revista.estrabao.press/index.php/estrabao/article/view/116/215; https://revista.estrabao.press/index.php/estrabao/article/view/116

الاتاحة: https://revista.estrabao.press/index.php/estrabao/article/view/116
https://doi.org/10.53455/re.v4i1.116

المؤلفون: José Orlando García Mendoza, Jessica Andrea Cruz Quintero, William Rodrigo Avendaño Castro

المصدر: Revista de Ciencias Sociales, Vol 28, Iss 4 (2022)

مصطلحات موضوعية: representaciones sociales, educación, conflicto armado colombiano, medio atrato-colombia, entorno escolar, Political science (General), JA1-92, Social sciences (General), H1-99

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://produccioncientificaluz.org/index.php/rcs/article/view/39136/43892; https://doaj.org/toc/1315-9518; https://doaj.org/toc/2477-9431

URL الوصول: https://doaj.org/article/73e6c574b8da49d09d4c7c8eed67f0a4

المؤلفون: Carro, Fernanda Daniela

مصطلحات موضوعية: Sociología, Escuela secundaria, exploración cartográfica, entorno escolar, investigación sonora

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172985

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/172985

المؤلفون: Álvarez, Damián, Yarce Metrio, Emanuel, Correa, Marlon Steven, Montoya Grisales, Noelva Eliana, González Palacio, Enoc Valentín

المصدر: Diversitas; Vol. 18 No. 1 (2022) ; Diversitas; Vol. 18 Núm. 1 (2022) ; 2256-3067 ; 1794-9998

مصطلحات موضوعية: adolescence, quality of life, school environment, KIDSCREEN, health, adolescencia, calidad de vida, entorno escolar, salud

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/5653/7470; https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/5653

الاتاحة: https://revistas.usantotomas.edu.co/index.php/diversitas/article/view/5653
https://doi.org/10.15332/22563067.5653

المؤلفون: Hoyos-Quintero, Angela María, Sandoval, Daniel, Palacios, Felipe, Cantoñi, Laura, Erazo, Nicolás

المصدر: Iatreia; Vol. 35 No. 2 (2022); 141-150 ; Iatreia; Vol. 35 Núm. 2 (2022); 141-150 ; 2011-7965 ; 0121-0793

مصطلحات موضوعية: actividad física, escuela, fisioterapeuta, revisión sistemática, rol profesional, Actividad motora, Psicomotricidad, Fisioterapeutas, Entorno escolar, Inclusión, motor activity, school, physiotherapist, systematic review, professional role, Movement, psychology of, Physical therapists, School environment, Inclusion

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://revistas.udea.edu.co/index.php/iatreia/article/view/344976/20805598; https://revistas.udea.edu.co/index.php/iatreia/article/view/344976/20810628; https://revistas.udea.edu.co/index.php/iatreia/article/view/344976/20805599; https://revistas.udea.edu.co/index.php/iatreia/article/view/344976

الاتاحة: https://revistas.udea.edu.co/index.php/iatreia/article/view/344976

المؤلفون: Carrascoza, Lucas Sertorio, Silveira, Sérgio Roberto

المصدر: Olimpianos - Journal of Olympic Studies; Vol. 6 (2022); 15-30 ; Olimpianos - Journal of Olympic Studies; v. 6 (2022); 15-30 ; 2526-6314

مصطلحات موضوعية: valores humanos, Educação Física, ambiente escolar, human values, Physical Education, school environment, Educación Física, entorno escolar

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journal.olimpianos.com.br/journal/index.php/Olimpianos/article/view/146/107; https://journal.olimpianos.com.br/journal/index.php/Olimpianos/article/view/146

الاتاحة: https://journal.olimpianos.com.br/journal/index.php/Olimpianos/article/view/146
https://doi.org/10.30937/2526-6314.v6.id146

المؤلفون: Jesús Cobo

المصدر: Psicosomática y Psiquiatría, Iss 7 (2021)

مصطلحات موضوعية: Enfrentar la muerte, Niños, Adolescentes, Entorno escolar y educativo, Educación para la muerte, Psychology, BF1-990, Psychiatry, RC435-571

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://raco.cat/index.php/PsicosomPsiquiatr/article/view/392768; https://doaj.org/toc/2565-0564

URL الوصول: https://doaj.org/article/192c4c1f93b646d9b911c004e7518577

المؤلفون: Leandro R. Pinheiro

المصدر: Reflexão & Ação, Vol 28, Iss 1, Pp 97-110 (2020)

مصطلحات موضوعية: redes sociais. suportes. entorno escolar. periferias. mulheres, Education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://online.unisc.br/seer/index.php/reflex/article/view/11305; https://doaj.org/toc/0103-8842; https://doaj.org/toc/1982-9949

URL الوصول: https://doaj.org/article/0721c6e1311c426391af0d8230413391