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1Academic JournalRelación educativa intercultural en contexto indígena: Desafíos Epistemológicos en la escuela actual
المؤلفون: Katerin Arias-Ortega, Lazaro Blanco-Figueredo
المصدر: Revista Portuguesa de Educação, Vol 37, Iss 2 (2024)
مصطلحات موضوعية: Relacion educativa, Enfoque educativo intercultural, Interculturalidade, Education
وصف الملف: electronic resource
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2Academic Journal
المؤلفون: Javier Grilli Silva, Darío Dalmas, Andrea Prado
المصدر: Revista Andina de Educación, Vol 8, Iss 1 (2024)
مصطلحات موضوعية: formación de profesores, enfoque educativo competencial, evaluación de competencias, evaluación formativa, dimensiones de las competencias, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691
وصف الملف: electronic resource
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3Academic Journal
المصدر: AiBi Revista de Investigación, Administración e Ingeniería, Vol 12, Iss 3 (2024)
مصطلحات موضوعية: análisis bibliométrico, tendencias investigativas alrededor de STEAM, enfoque educativo STEAM, base de datos WoS, Engineering (General). Civil engineering (General), TA1-2040
وصف الملف: electronic resource
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4Academic Journal
المؤلفون: Soler Artiga, Marta, Pejó, LL.
المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 3394-3398
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 3394-3398مصطلحات موضوعية: Innovación, enfoque educativo, museo/centro de ciencia, complejidad
وصف الملف: application/pdf
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5Academic Journal
المؤلفون: Zhang, Qingming
المصدر: Del Español. Revista de Lengua; Vol. 2 (2024): Del paisaje lingüístico en Andalucía (sección monográfica dirigida por María Heredia Mantis) ; 3020-2434 ; 10.33776/dlesp.v2
مصطلحات موضوعية: Educational system, spanish teaching, university, manuals, educational approach, Sistema educativo, enseñar español, universidad, manuales, enfoque educativo
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/DLESPANOL/article/view/8046/7277; https://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/DLESPANOL/article/view/8046
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6Academic Journal
المصدر: Sinapsis; Vol. 24 No. 1 (2024): La Educación Tecnológica contribuyendo en la Investigación Científica ; Revista Científica Sinapsis; Vol. 24 Núm. 1 (2024): La Educación Tecnológica contribuyendo en la Investigación Científica ; Sinapse; v. 24 n. 1 (2024): La Educación Tecnológica contribuyendo en la Investigación Científica ; 1390-9770 ; 1390-7832 ; urn:nbn:de:0000-s.v24i1 ; 10.37117/s.v24i1
مصطلحات موضوعية: Enfoque educativo, Innovación tecnológica, Educación Superior, enseñanza-aprendizaje, Tecnología
وصف الملف: application/pdf; text/xml
Relation: https://revistas.itsup.edu.ec/index.php/sinapsis/article/view/1075/2141; https://revistas.itsup.edu.ec/index.php/sinapsis/article/view/1075/2142; https://revistas.itsup.edu.ec/index.php/sinapsis/article/view/1075/2143; https://revistas.itsup.edu.ec/index.php/sinapsis/article/view/1075
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7Academic Journal
المؤلفون: Terrones La Torre, Amalia
المصدر: Revista Arbitrada de Educación Contemporánea, 1(1), 13-22, (2024-06-30)
مصطلحات موضوعية: Sistema educativo, enfoque educativo, socioformativo
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8Academic Journal
المؤلفون: Junchaya Palomino, Nelida Rosa, Diaz Espinoza, Maribel, Garcia Atoche, Gisella del Carmen, Armas Rebaza, Laura Giovanna, Enrique Rivas, Luis, Morocho Ricalde, Carmen Julia
المصدر: Universidad Ciencia y Tecnología; Vol. 28 Núm. 123 (2024): Universidad Ciencia y Tecnologia vol 28 num 123; 40-51 ; Universidad Ciencia y Tecnología; Vol 28 No 123 (2024): Universidad Ciencia y Tecnologia vol 28 num 123; 40-51 ; 2542-3401 ; 1316-4821
مصطلحات موضوعية: learning, projects, research skills, educational approach, aprendizaje, proyectos, habilidades investigativas, enfoque educativo
وصف الملف: application/pdf; text/html
Relation: https://uctunexpo.autanabooks.com/index.php/uct/article/view/800/1450; https://uctunexpo.autanabooks.com/index.php/uct/article/view/800/1451; https://uctunexpo.autanabooks.com/index.php/uct/article/view/800
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9Academic Journal
المؤلفون: Segovia Bermeo, Andrea del Pilar, Mejía Guachichullca, Carlos Eduardo, Figueroa Solano, Sandra del Rocio, Encalada Chuncho, Samantha Denisse
المصدر: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 7 Núm. 6 (2023); 6451-6475 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v7i6
مصطلحات موضوعية: educational approach, steam, critical thinking, enfoque educativo, pensamiento crítico
وصف الملف: application/pdf; text/html
Relation: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9179/13686; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9179/13688; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/9179
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10Book
المؤلفون: Murillo García, Julio Cesar, Marulanda Gómez, Luisa Fernanda, Puentes Castro, Miguel Ángel, Suárez Giraldo, Pedro Pablo, Carmona Marín, Olga Lucía, Martínez Herrera, Juan Manuel, Salamanca Angarita, Oscar Mauricio
مصطلحات موضوعية: 370 - Educación, Filosofía, Verdad, Epistemología – Enfoque educativo, Memoria - Conflicto armado, Educación, Testimonio, Narrativas
وصف الملف: 155 Páginas; application/pdf
Relation: Comisión de la verdad (2022) La paz grande. Tomado de: https://www. comisiondelaverdad.co/convocatoria-la-paz-grande; Díaz, A., Londoño, C., Montañez, M. y Carmona, O. (2018). Educación para la paz: ensayos para ensayar una propuesta pedagógica. Editorial Universidad Tecnológica de Pereira; Díaz, A., Carmona, O. y Montañez, M. (2019). Formación de sujetos políticos desde una experiencia de educación para la paz. Universidad Tecnológica de Pereira.; Díaz, A., Obando, J., Martínez, J., Marulanda, L., Suarez, P., Cárdenas, N. y Salamanca, O. (2021). Educación Política en el aula de clase. Universidad Tecnológica de Pereira.; Díaz, A., Murillo, J., Martínez, J. y Marulanda, L. (2023). Aportes de algunos sujetos políticos contrahegemónicos a la Construcción de la verdad sobre el conflicto armado en el Departamento de Risaralda. Universidad Tecnológica de Pereira.; Adorno, T. W. (1984). Dialéctica negativa. Taurus.; Caso de las comunidades desplazadas de la cuenca del río Cacarica (Operación génesis) Vs Colombia (CIDH 23 de 11 de 2013).; CEV. (2020). Transparentes. Historias del exilio colombiano. Comisión de la verdad; CEV. (2022). Colombia adentro. Relatos territoriales sobre el conflicto armado. Chocó. Comisión de la verdad.; CNMH - UARIV. (2015b). Pueblos arrasados. Memoria del desplazamiento forzado en El Castillo (Meta). Centro Nacional de Memoria Histórica; CNMH. (2010). La masacre de Bahía Portete. Comisión Nacional de Memoria Histórica; CNMH. (2012). El placer: mujeres, guerra y coca en el bajo Putumayo. Taurus.; CNMH. (2015a). Textos corporales de la crueldad. Memoria histórica y antropología forense. Centro Nacional de Memoria Histórica.; Decreto 761 de 2018. (2018, 7 de Mayo). Presidencia de la República. Diario oficial No 50.586. https://www.suin-juriscol.gov.co/ viewDocument.asp?ruta=Decretos/30034820; Dussel, E. (1995). Europa, modernidad y eurocentrismo. En E. Lander. 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Editorial EDAF.; Rivas García , R. M. (2018). De la muerte del hombre a los trazos de un humanismo en clave “negativa”, una mirada entre Foucault y Adorno. Revista de Filosofía, Arte, Literatura, Historia 24 106- 135.; Arendt, H. (1993). La condición humana. Paidós.; Botero, C. y Restrepo, E. (2006). Estándares internacionales y procesos de transición en Colombia. En R. Uprmimy (Ed.). ¿Justicia transicional sin transición? Verdad, justicia y reparación para Colombia. (pp. 45 - 107). DeJusticia; Centro Nacional de Memoria Histórica [CNMH]. (2012). Justicia y paz ¿Verdad judicial o verdad histórica? [Archivo PDF]. https:// centrodememoriahistorica.gov.co/descargas/informes2012/ verdad_judicial_verdad_historica.pdf; CNMH. (2015). Textos corporales de la crueldad : memoria histórica y antropología forense. 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11Academic Journal
المصدر: Revista Científica, Vol 47, Iss 2 (2023)
مصطلحات موضوعية: Enfoque educativo STEM, formación profesional, formación inicial de profesores, interdisciplinariedad, Technology, Science
وصف الملف: electronic resource
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12Academic Journal
المؤلفون: Viviana Alejandra Zapata
المصدر: Revista Educación, Vol 46, Iss 1, Pp 1-12 (2022)
مصطلحات موضوعية: tensiones, familia, escuela, colaboración, enfoque educativo intercultural, multiculturalidad, justicia epistémica, Education (General), L7-991
وصف الملف: electronic resource
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13Academic Journal
المؤلفون: García Serrano, Saúl Ernesto, Silva Prada, Diego Fernando, Gutiérrez Ojeda, Patricia, Martínez Rodríguez , Nancy Johanna
المصدر: HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades; Vol. 18 No. 3 (2023): Monograph: "Culture and education as the foundations of humanism today"; 1-8 ; 2695-9623
مصطلحات موضوعية: Ethical truth, Communication, Curriculum, Ethical discussions, Educational focus, Pedagogical route, Ethical models, Verdad ética, Comunicación, Currículo, Discusiones éticas, Enfoque educativo, Ruta pedagógica, Modelos éticos
وصف الملف: application/pdf
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14Academic Journal
المؤلفون: García Carmona, Antonio
المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
مصطلحات موضوعية: Ámbito científico-tecnológico, Contexto educativo, Enfoque educativo, Enseñanza de la ciencia, STEAM, Educational approach, Educational context, Science education, Scientific-technological area
Relation: Ápice. Revista de Educación Científica, 4 (2), 35-50.; https://doi.org/10.17979/arec.2020.4.2.6533; https://idus.us.es/handle//11441/145466
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15Academic Journal
المصدر: Revista Científica; Vol. 47 No. 2 (2023): May-August 2023; 55-70 ; Revista Científica; Vol. 47 Núm. 2 (2023): Mayo-Agosto 2023; 55-70 ; 2344-8350 ; 0124-2253
مصطلحات موضوعية: STEM educational approach, professional training, initial teacher training, interdisciplinarity, Enfoque educativo STEM, formación profesional, formación inicial de profesores, interdisciplinariedad
وصف الملف: application/pdf; text/xml
Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/20473/19220; https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/revcie/article/view/20473/19500; Acevedo, S. (2020). Un estado del arte sobre la educación Stem/Steam no formal en la enseñanza de las ciencias y las matemáticas: el caso de Iberoamérica [Tesis de pregrado]. Universidad de Antioquia, Colombia. https://bibliotecadigital.udea.edu.co/handle/10495/17923; Aguilera, D., Lupiáñez, J., Perales-Palacios, J., Vílchez-González, J. M. (2021). Objetivos de la educación STEM. Revisión sistemática. En Congreso Internacional en Investigación en Didáctica de las Ciencias 2021, Lisboa, Portugal.; Andrade, M. (2019). Igual mente: Para pequeñas mentes científicas. Manual de proyecto [Tesis de pregrado]. Universidad de los Andes, Colombia. https://repositorio.uniandes.edu.co/handle/1992/44423; Arguello, V., Chaparro, M., García, L. (2020). Steam creative [Tesis de pregrado]. Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia. https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/7251; Avendaño, A. (2014). Módulo STEM dirigido a estudiantes de básica secundaria [Tesis de pregrado]. Universidad de los Andes, Colombia. https://repositorio.uniandes.edu.co/bitstream/handle/1992/17048/u703423.pdf?seque; Bardin, L. (2002). El análisis de contenido. Ediciones Akal.; Botero, J. (2018). Educación STEM. Introducción a una nueva forma de enseñar y aprender. STEM Educación Colombia.; Cano, L., Ángel, I. (2020). Medellín Territorio STEM+ H: un diagnóstico de la Secretaría de Educación de Medellín sobre el desarrollo del enfoque en las instituciones educativas de la ciudad. Universidad Pontificia Bolivariana. https://repository.upb.edu.co/handle/20.500.11912/6205; Cárdenas, L. (2020). Propuesta de diseño de aula de tecnología y espacio creativo como apoyo para educación STEM en COLNUBELEN Cúcuta [Tesis de grado]. Universidad Libre, Colombia. https://repository.unilibre.edu.co/handle/10901/18747; Cardona, H., Rodríguez, N. (2021). Enfoque STEAM. Una posibilidad para la formación de maestros en Educación Infantil [Tesis de pregrado]. Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. http://repositorio.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/13516; Colombia Aprende (s.f.). Enfoque educativo STEM+ para Colombia. https://www.colombiaaprende.edu.co/contenidos/coleccion/stemColombia; Díaz, L., Rojas, M. (2020) Elementos a considerar para el diseño de un Club de Ciencia y Tecnología como estrategia de proyección social desde el Departamento de Tecnología de la Universidad Pedagógica Nacional [Tesis de pregrado]. Universidad Pedagógica Nacional, Colombia. http://repository.pedagogica.edu.co/handle/20.500.12209/12179; Domènech-Casal, J., Lope, S., Mora, L. (2019). Qué proyectos STEM diseña y qué dificultades expresa el profesorado de secundaria sobre Aprendizaje Basado en Proyectos. 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Integrated STEM Models of Implementation. Journal of STEM Education: Innovations & Research, 22(1), e2395.; León, J. (2020). Ingenium: una aventura hacia el conocimiento. Instrumento lúdico como estrategia didáctica para fomentar la confianza creativa orientado hacia la educación STEM [Tesis de pregrado]. Pontificia Universidad Javeriana, Colombia. https://repository.javeriana.edu.co/handle/10554/52664; López, M., Córdoba, C., Soto, J. (2020). Modelos de implementación, estrategias didácticas y ambientes de aprendizaje que potencian las habilidades para el siglo XXI. Centro de Investigación y Gestión en Educación, Tecnología e Innovación.; Losada, E., Chala, E. (2020). Educación STEM, estrategias dinámicas para consolidar la proyección vocacional [Tesis de pregrado]. Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia. https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/10707; Ministerio de Educación Nacional (MEN) (2010). Orientaciones curriculares para la educación artística y cultural en educación básica y media. https://www.mineducacion.gov.co/1780/articles-411706_recurso_2.pdf; Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI), Ministerio de Educación Nacional (MEN), Parque Explora (2020). Visión STEM+: Educación expandida para la vida. MEN. https://eduteka.icesi.edu.co/articulos/explora-oei-men-vision-stem; Ortiz-Revilla, J., Sanz-Camarero, R., Greca, I. (2021). Una mirada crítica a los modelos teóricos sobre educación STEAM integrada. Revista Iberoamericana de Educación. 87(2), 13-33. https://doi.org/10.35362/rie8724634; Penagos, L., Fonseca, S., Cruz, A. (2020). Implementación del método STEM con base en el currículo de EngageK12 en un colegio distrital de la ciudad de Bogotá [Tesis de pregrado]. Universidad Cooperativa de Colombia, Colombia. https://repository.ucc.edu.co/handle/20.500.12494/19846; Ramírez, M. (2020). Aprender sin límites [Tesis de pregrado]. Universidad Autónoma de Bucaramanga, Colombia. https://repository.unab.edu.co/handle/20.500.12749/11466; Rodríguez, M. (2018). Proyecto Octopus: propuesta pedagógica fundamentada en la metodología STEAM para fortalecer el aprendizaje rizomático de los estudiantes de básica primaria [Tesis de pregrado]. Corporación Universitaria Minuto de Dios, Colombia. https://repository.uniminuto.edu/handle/10656/6421; Sánchez, B., Casallas, C. (2019). Desarrollo de habilidades STEM acercando el pensamiento computacional a niñas en situación de vulnerabilidad del municipio de Fusagasugá [Tesis de pregrado] Universidad de Bucaramanga, Colombia. https://repositorio.ucundinamarca.edu.co/handle/20.500.12558/3011; Sanders, M. (2009). STEM, STEM education, STEMmania. The Technology Teacher. https://www.teachmeteamwork.com/files/sanders.istem.ed.ttt.istem.ed.def.pdf; Thibaut, L., Ceuppens, S., De Loof, H., De Meester, J., Goovaerts, L., Struyf, A., Boeve-de Pauw, J., Dehaene, W., Deprez, J., De Cock, M., Hellinckx, L., Knipprath, H., Langie, G., Struyven, K., Van de Velde, D., Van Petegem, P., Depaepe, F. (2018). Integrated STEM education: A systematic review of instructional practices in secondary education. European Journal of STEM Education, 3(1), e2. https://doi.org/10.20897/ejsteme/85525; Toma, R., Greca, I. (2016). Modelo interdisciplinar de educación STEM para la etapa de Educación Primaria. En III Simposio Internacional de Enseñanza de las Ciencias SIEC. https://riubu.ubu.es/handle/10259/4681; Tovar, D. (2019). Educación STEM en la Sudamérica hispanohablante. Latin-American Journal of Physics Education, 13(3), 1-7.; Vargas, L. (2015). 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16Book
المساهمون: Pacheco Duarte, Juan Fernando, Reina Zambrano, Juanita, Garzón, Viviana
مصطلحات موضوعية: Enfoque Educativo STEM, Organización Escolar, Modelos de Integración Escolar, Elementos Relevantes de la Organización Escolar, STEM Educational Approach, School Organization, School Integration Models, Relevant Elements of School Organization, Innovaciones Educativas, Integración Escolar, Administración Escolar
جغرافية الموضوع: Bogotá D.C.
وصف الملف: 145 páginas; application/pdf; text/plain
Relation: Cubillos, P. y Romero, N. (2021). Implementación del enfoque educativo STEM: una mirada desde la organización escolar. (Tesis de maestría). Corporación Universitaria Minuto de Dios, Bogotá – Colombia.; https://hdl.handle.net/10656/14212; instname:Corporación Universitaria Minuto de Dios; reponame:Colecciones Digitales Uniminuto; repourl:https:// repository.uniminuto.edu
الاتاحة: https://hdl.handle.net/10656/14212
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17Dissertation/ Thesis
المصدر: Journal of Supranational Policies of Education 7 (2018): 1-6
2340-6720 (online)
1
7
6مصطلحات موضوعية: Bachillerato Internacional, Enfoque educativo y evaluación, Impacto, Futuro, Educación
URL الوصول: http://hdl.handle.net/10486/684364
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18Academic Journal
المؤلفون: Esperanza Terrón Amigón
المصدر: Revista Latinoamericana de Estudios Educativos, Vol 49, Iss 1, Pp 315-346 (2019)
مصطلحات موضوعية: educación ambiental, currículum, educación básica, enfoque educativo, formación de profesores, méxico, Education (General), L7-991
وصف الملف: electronic resource
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19Academic Journal
المؤلفون: Espinoza Bravo, María Gabriela, Correa Peralta, Mirella Azucena, Almeida Salazar, Byrone Antonio, Castillo Villegas, Kevin Gabriel, Cabezas Cabezas, Roberto Fernando
المصدر: Latam: revista latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades, ISSN 2789-3855, null 5, Nº. 5, 2024 (Ejemplar dedicado a: LATAM; 1 – 15)
مصطلحات موضوعية: autismo, desarrollo integral, enfoque educativo, inclusión social, neodidáctica, proceso evolutivo
وصف الملف: application/pdf
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20Academic Journal
المصدر: Sinapsis: La revista científica del ITSUP, ISSN 1390-9770, Vol. 24, Nº. 1, 2024 (Ejemplar dedicado a: La Educación Tecnológica contribuyendo en la Investigación Científica)
مصطلحات موضوعية: Enfoque educativo, Innovación tecnológica, Educación Superior, enseñanza-aprendizaje, Tecnología
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?codigo=9642464; (Revista) ISSN 1390-9770