يعرض 1 - 20 نتائج من 659 نتيجة بحث عن '"Energía mecánica"', وقت الاستعلام: 1.37s تنقيح النتائج
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    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Gómez Valent, Adrià

    المساهمون: University/Department: Universitat de Barcelona. Departament de Física Quàntica i Astrofísica

    Thesis Advisors: Solà Peracaula, Joan, Espriu, D. (Domènec)

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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  2. 2
    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Rovira Pampalona, Jennifer

    المساهمون: University/Department: Universitat Autònoma de Barcelona. Departament de Pediatria, d'Obstetrícia i Ginecologia i de Medicina Preventiva

    Thesis Advisors: Mancebo Moreno, Gemma, Carreras Collado, Ramón

    المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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  3. 3
    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Mendoza Toledo, Luis Carlos

    المساهمون: University/Department: Universitat Rovira i Virgili. Departament d'Enginyeria Mecànica

    Thesis Advisors: Coronas Salcedo, Alberto, Navarro Esbrí, Joaquin, Bruno Argilaguet, Joan Carles

    المصدر: T.1421-2013
    TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

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    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Academic Journal
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    Academic Journal

    المصدر: Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; Vol. 18 No. Especial (2023): ; 141-154 ; Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias; Vol. 18 Núm. Especial (2023): Número Especial ; Góndola, enseñanza y aprendizaje de las ciencias; v. 18 n. Especial (2023): ; 2346-4712 ; 2665-3303

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    Relation: https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/GDLA/article/view/21353/19538; Andréu A, J. (n.d.). Las técnicas de Análisis de Contenido: Una revisión actualizada. Hispania, 43(2), 296. https://doi.org/10.2307/334486; Bardin, L. (1996). Análisis de Contenido/Traducción de Cesar Suarez.; Beuchot P, M. (2013). La Semiótica: Teorias del signo y el lenguaje en la historia (Fondo de Cultura Económica (ed.)). https://doi.org/10.22201/dgpfe.9786070247163e.2013; Biggs, J., & Tang, C. (2007). Teaching For Quality Learning At University. In McGrawHill (Ed.), Society for Research into Higher Education & Open University Press (3rd editio). http://books.google.se/books/about/Teaching_for_Quality_Learning_at_Univers.html?id=XhjRBrDAESkC&pgis=1; Callone, C., & Torres, N. (2013). ¿ Por qué las representaciones semióticas pueden ser obstáculos para la comprensión ? Un estudio en el tema ácido-base. 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    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Naveros Mesa, Ibán

    Thesis Advisors: Ghiaus, Christian, Ordóñez García, Javier, Universidad de Granada. Departamento de Ingeniería de la Construcción y Proyectos de Ingeniería

    Time: (043.2)

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    Dissertation/ Thesis

    المؤلفون: Naveros Mesa, Ibán

    Thesis Advisors: Ghiaus, Christian, Ordóñez García, Javier, Universidad de Granada. Departamento de Ingeniería de la Construcción y Proyectos de Ingeniería

    Time: (043.2)

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