المؤلفون: Rebollo Catalán, María Ángeles, Jiménez Cortés, Rocío, Sabuco I Cantó, Assumpta, Vega Caro, Luisa

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Junta de Andalucía

مصطلحات موضوعية: Emociones del profesorado, Profesorado de educación secundaria, Reforma educativa, Equidad de género, Análisis del discurso, Identidad del profesorado

وصف الملف: application/pdf

Relation: Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado, 17 (1), 43-56.; P06-HUM- 01408; http://www.ugr.es/~recfpro/rev171ART3.pdf

الاتاحة: https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/43547

المؤلفون: Rebollo, María Ángeles, Jiménez, Rocío, Sabuco, Assumpta, Vega, Luisa

مصطلحات موضوعية: Emociones del profesorado, Profesorado de educación secundaria, Reforma educativa, Equidad de género, Análisis del discurso, Identidad del profesorado, Teacher emotions, Secondary school teachers, Educational reform, Gender equity, Discourse analysis, Teacher identity

وصف الملف: application/pdf

Relation: rev171ART3;171; Rebollo, M.A.; Jiménez, R.; Sabuco, A.; Vega, L. Metáforas que usan las profesoras en los procesos de cambio educativo con perspectiva de género. Profesorado, 17(1): 43-56 (2013). [http://hdl.handle.net/10481/24905]; 1138-414X (edición papel); 1989-639X (edición electrónica); http://hdl.handle.net/10481/24905

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10481/24905

المؤلفون: Rebollo, María Ángeles, Jiménez, Rocío, Sabuco, Assumpta, Vega, Luisa

مصطلحات موضوعية: Identidad del profesorado, Emociones del profesorado, Profesorado de educación secundaria, Equidad de género, Teacher emotions, Análisis del discurso, Educational reform, Secondary school teachers, Reforma educativa, Teacher identity, Gender equity, Discourse analysis

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::22c847a320900a7779ffc9375f9a29e6
http://hdl.handle.net/10481/24905

المؤلفون: Robollo Catalán, María de los Ángeles, Jiménez Cortés, Rocío, Sabuco Cantó, Assumpta, Vega Caro, Luisa

المساهمون: Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Junta de Andalucía

المصدر: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
instname
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)

مصطلحات موضوعية: rol del profesor, Identidad del profesorado, Emociones del profesorado, Profesorado de educación secundaria, coeducación, Equidad de género, diferencia de sexo, igualdad de oportunidades, Análisis del discurso, Reforma educativa, lenguaje

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::bc0c61d209ca2d65cc032b98ca17fc1f
https://idus.us.es/handle/11441/43547

المؤلفون: Universidad de Sevilla. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación, Junta de Andalucía, Rebollo Catalán, María Ángeles, Jiménez Cortés, Rocío, Sabuco I Cantó, Assumpta, Vega Caro, Luisa

مصطلحات الفهرس: Emociones del profesorado, Profesorado de educación secundaria, Reforma educativa, Equidad de género, Análisis del discurso, Identidad del profesorado, info:eu-repo/semantics/article

URL: http://hdl.handle.net/11441/43547
http://www.ugr.es/~recfpro/rev171ART3.pdf
Profesorado : revista de curriculum y formación del profesorado, 17 (1), 43-56.
P06-HUM- 01408
http://www.ugr.es/~recfpro/rev171ART3.pdf