المؤلفون: Garcia Molsosa, Marta

المساهمون: University/Department: Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya. Departament de Pedagogia

Thesis Advisors: Collet, Jordi (Collet i Sabé), Montserrat Boada, Carme, Tort, Antoni

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Centres d'acolliment, Benestar, Educació--Experiències, Satisfacció escolar, Mentoria en l'ensenyament, Mentoring in Education, Educació

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URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/669909

المؤلفون: Granda Piñán, Amelia Rosa, Alameda-Villarrubia, Alberto, Mengual Andrés, Santiago

المصدر: Granda Piñán, Amelia Rosa Alameda-Villarrubia, Alberto Mengual Andrés, Santiago 2024 Percepciones del profesorado sobre la implementación de metodologías centradas en el alumnado a partir de la formación en Entornos Innovadores de Aprendizaje International Journal of Educational Research and Innovation 22 1 13

مصطلحات موضوعية: educació, educació experiències, professors actituds

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Relation: International Journal of Educational Research and Innovation , 2024, num. 22, p. 1-13; https://hdl.handle.net/10550/103346; 169063

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/103346
https://doi.org/10.46661/ijeri.10636

المؤلفون: Leivas Vargas, Monique, Maicas Pérez, Marta, Monge Hernández, Carmen, Fernández-Baldor Martínez, Álvaro

المصدر: Leivas Vargas, Monique Maicas Pérez, Marta Monge Hernández, Carmen Fernández-Baldor Martínez, Álvaro 2022 'They Take Away What We Are': Contributions of a Participatory Process with Photovoice to the Capabilities for Epistemic Liberation of Young People Journal Of Human Development And Capabilities 23 50 72

مصطلحات موضوعية: educació experiències, sociologia, educació en valors

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Relation: Journal Of Human Development And Capabilities, 2022, vol. 23, p. 50-72; https://hdl.handle.net/10550/102875; 168479

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/102875
https://doi.org/10.1080/19452829.2021.2005555

المؤلفون: Leivas Vargas, Monique, Boni Aristizábal, Alejandra

المصدر: Leivas Vargas, Monique Boni Aristizábal, Alejandra 2022 Educación Liberadora: Opresiones y capacidades para la liberación epistémica en la educación superior. Sinergias - Diálogos educativos para a transformação social 13 93 117

مصطلحات موضوعية: educació experiències, educació en valors, ensenyament universitari, sociologia de l'educació

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Relation: Sinergias - Diálogos educativos para a transformação social, 2022, num. 13, p. 93-117; https://hdl.handle.net/10550/102868; 168495

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/102868

المؤلفون: Borges Blázquez, Raquel, Martínez García, Elena, Moll Noguera, Rafael

المصدر: Borges Blázquez, Raquel Martínez García, Elena Moll Noguera, Rafael 2024 Podcasting de ODS como motor de cambio en la enseñanza superior: una experiencia docente para la transferencia de conocimiento de las universidades a la sociedad Revista de innovación y buenas prácticas docentes 13 10 20

مصطلحات موضوعية: ensenyament universitari, educació experiències, pedagogia, universitats currículums

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Relation: Revista de innovación y buenas prácticas docentes, 2024, num. 13, p. 10-20; https://hdl.handle.net/10550/101293; 167939

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/101293

المؤلفون: Querol-Bataller, María

المصدر: Querol-Bataller, María 2015 Propuestas para 'llevar la gramática a los alumnos' Tejuelo (Trujillo) 22 1 141 167

مصطلحات موضوعية: educació experiències

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Relation: Tejuelo (Trujillo), 2015, vol. 22, num. 1, p. 141-167; https://hdl.handle.net/10550/99310; 161932

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/99310

المؤلفون: Vidal i Belda, Óscar V., Morant Navasquillo, Remigi

المصدر: Vidal i Belda, Óscar V. Morant Navasquillo, Remigi 2017 Aplicaciones didácticas del lenguaje 'Soundpainting' en diferentes ámbitos educativos: una herramienta para la creación en tiempo real Revista Electronica Complutense de Investigacion Musical 14 329 350

مصطلحات موضوعية: creativitat, educació experiències

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Relation: Revista Electronica Complutense de Investigacion Musical, 2017, num. 14, p. 329-350; https://hdl.handle.net/10550/98705; 127889

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/98705
https://doi.org/10.5209/RECIEM.53371

المؤلفون: Gallent Torres, Cinta

المصدر: Gallent Torres, Cinta 2023 Microlearning in the Final Degree Project (FDP) subject Human Review 16 3 1 10

مصطلحات موضوعية: educació, planificació educativa, educació experiències

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Relation: Human Review, 2023, vol. 16, num. 3, p. 1-10; https://hdl.handle.net/10550/98293; 166176

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/98293
https://doi.org/10.37467/revhuman.v12.4644

المؤلفون: García Monteagudo, Diego

المصدر: García Monteagudo, Diego 2020 La despoblación en Requena y sus aldeas: la visión de la población escolar Oleana 35 335 352

مصطلحات موضوعية: població rural, educació experiències, aprenentatge, desigualtats regionals, UNESCO::PEDAGOGÍA

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Relation: Oleana, 2020, num. 35, p. 335-352; García Monteagudo, D. (2020). La despoblación en Requena y sus aldeas: la visión de la población escolar. Oleana: cuadernos de cultura comarcal, 35, 335-352. Zenodo. https://doi.org/10.5281/ZENODO.10907844; https://hdl.handle.net/10550/97480; 165165

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/97480
https://doi.org/10.5281/zenodo.10907844

المؤلفون: de Arriba Bueno, Raúl

المصدر: de Arriba Bueno, Raúl 2017 Participation and collaborative learning in large class sizes: wiki, can you help me? Innovations in Education and Teaching International 54 4 364 373

مصطلحات موضوعية: educació experiències, ciències de l'educació, aprenentatge, UNESCO::PEDAGOGÍA

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Relation: Innovations in Education and Teaching International, 2017, vol. 54, num. 4, p. 364-373; de Arriba, R. (2016). Participation and collaborative learning in large class sizes: wiki, can you help me? En Innovations in Education and Teaching International (Vol. 54, Issue 4, pp. 364-373). Informa UK Limited. https://doi.org/10.1080/14703297.2016.1180257; https://hdl.handle.net/10550/95878; 111607

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/95878
https://doi.org/10.1080/14703297.2016.1180257

المؤلفون: Cuñat Roldán, Marta, Cuñat Giménez, Rubén

المصدر: Cuñat Roldán, Marta Cuñat Giménez, Rubén José 2022 Las leyes de Educación en España vs resultados de evaluación del Informe PISA: Un análisis en el periodo 2000-2018 Educatio siglo XXI 40 1 9 30

مصطلحات موضوعية: educació avaluació, educació experiències, reforma de l'educació, UNESCO::PEDAGOGÍA

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Relation: Educatio siglo XXI, 2022, vol. 40, num. 1, p. 9-30; Cuñat Roldán, M., & Cuñat Giménez, R. J. (2022). Las leyes de educación en España vs resultados de evaluación del Informe Pisa. En Educatio Siglo XXI (Vol. 40, Issue 1, pp. 9-30). Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia. https://doi.org/10.6018/educatio.431691; https://hdl.handle.net/10550/95860; 147271

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/95860
https://doi.org/10.6018/educatio.431691

المؤلفون: Cuñat Giménez, Rubén

المصدر: Cuñat Giménez, Rubén José 2020 ¿Contribuyen las Redes de Capital Social a la Innovación en los centros educativos?: Análisis en los Centros de Enseñanza de Bachillerato de la Comunidad Valenciana Revista de investigación en Educación 18 2 135 151

مصطلحات موضوعية: xarxes socials, educació secundària obligatòria, educació experiències, UNESCO::PEDAGOGÍA

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Relation: Revista de investigación en Educación, 2020, vol. 18, num. 2, p. 135-151; Cuñat Giménez, R. J. (2020). ¿Contribuyen las Redes de Capital Social a la Innovación en los centros educativos?: Análisis en los Centros de Enseñanza de Bachillerato de la Comunidad Valenciana. En Revista de Investigación en Educación (Vol. 18, Issue 2, pp. 135-151). University of Vigo. https://doi.org/10.35869/reined.v18i2.2839; https://hdl.handle.net/10550/95858; 141165

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/95858
https://doi.org/10.35869/reined.v18i2.2839

المؤلفون: Cuñat Giménez, Rubén

المصدر: Cuñat Giménez, Ruben José 2021 La Innovación en los centros de enseñanza de Bachillerato: Análisis realizado en la Comunidad Valenciana Educar 57/2 2 413 429

مصطلحات موضوعية: educació secundària obligatòria, educació secundària, educació experiències, UNESCO::PEDAGOGÍA

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Relation: Educar, 2021, vol. 57/2, num. 2, p. 413-429; Cuñat Giménez, R. J. (2021). La innovación en los centros de enseñanza de Bachillerato: análisis realizado en la Comunidad Valenciana. En Educar (Vol. 57, Issue 2, pp. 413-429). Universitat Autonoma de Barcelona. https://doi.org/10.5565/rev/educar.1221; https://hdl.handle.net/10550/95859; 147284

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/95859
https://doi.org/10.5565/rev/educar.1221

المؤلفون: Martínez Morales, Ignacio, Marhuenda Fluixá, Fernando, Chisvert Tarazona, María José, Tárraga Mínguez, Raúl

المصدر: Martínez Morales, Ignacio Marhuenda Fluixà, Fernando Chisvert Tarazona, María José Tárraga Mínguez, Raúl 2024 Análisis organizacional de las Escuelas de Segunda Oportunidad acreditadas en España Revista Complutense de Educación 35 1 93 102

مصطلحات موضوعية: educació experiències, ensenyament innovacions, currículums (ensenyament)

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Relation: Revista Complutense de Educación, 2024, vol. 35, num. 1, p. 93-102; Martínez-Morales, I., Marhuenda-Fluixá, F., Chisvert-Tarazona, M. J., & Tárraga-Mínguez, R. (2024). Análisis organizacional de las Escuelas de Segunda Oportunidad Acreditadas en España. En Revista Complutense de Educación (Vol. 35, Issue 1, pp. 93-102). Universidad Complutense de Madrid (UCM). https://doi.org/10.5209/rced.82688; https://hdl.handle.net/10550/94809; 163404

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/94809
https://doi.org/10.5209/rced.82688

المؤلفون: Marhuenda Fluixá, Fernando, Martínez Morales, Ignacio, Olmeda Rodríguez, Elsa

المصدر: Marhuenda Fluixà, Fernando Martínez Morales, Ignacio Olmeda Rodríguez, Elsa 2022 La Covid en las Escuelas de Segunda Oportunidad en España. Impacto sobre el alumnado y reacción de las escuelas Revista Brasileira de Política e Administração da Educação 38 1 1 22

مصطلحات موضوعية: educació secundària, formació professional, educació experiències

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Relation: Revista Brasileira de Política e Administração da Educação, 2022, vol. 38, num. 1, p. 1-22; https://hdl.handle.net/10550/94807; 159422

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/94807
https://doi.org/10.21573/vol38n002022.126413

المؤلفون: Sanz Moreno, Raquel

المصدر: Sanz Moreno, Raquel 2018 El profesional del Derecho en la formación del intérprete. Una experiencia didáctica. Revista d'Innovació Docent Universitària 10 1 12

مصطلحات موضوعية: socialització, semàntica (dret), resolució de conflictes (dret), educació experiències, UNESCO::PEDAGOGÍA

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Relation: Revista d'Innovació Docent Universitària, 2018, num. 10, p. 1-12; Sanz-Moreno, R. (2018). El profesional del Derecho en la formación del intérprete. Una experiencia didáctica. En Revista d’Innovació Docent Universitària (pp. 1-12). Edicions de la Universitat de Barcelona. https://doi.org/10.1344/ridu2018.10.1; https://hdl.handle.net/10550/94735; 121583

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/94735
https://doi.org/10.1344/RIDU2018.10.1

المؤلفون: Sanz Moreno, Raquel

المصدر: Sanz Moreno, Raquel 2017 La inclusión del médico en la formación del intérprete en el ámbito sanitario. RIDU: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria 11 2 203 222

مصطلحات موضوعية: medicina, educació experiències, habilitats socials, UNESCO::PEDAGOGÍA

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Relation: RIDU: Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria, 2017, vol. 11 , num. 2, p. 203-222; Sanz-Moreno, R. (2017). LA INCLUSIÓN DEL MÉDICO EN LA FORMACIÓN DEL INTÉRPRETE EN EL ÁMBITO SANITARIO. En Revista Digital de Investigación en Docencia Universitaria (pp. 203-222). Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas. https://doi.org/10.19083/ridu.11.555; https://hdl.handle.net/10550/94730; 123076

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/94730
https://doi.org/10.19083/ridu.11.555

المؤلفون: Pereira García, Sofía, Devís Devís, José, López Cañada, Elena, Fuentes-Miguel, Jorge, Sparkes, Andrew C., Pérez Samaniego, Víctor

المصدر: Pereira García, Sofía Devís Devís, José López Cañada, Elena Fuentes-Miguel, Jorge Sparkes, Andrew C. Pérez Samaniego, Víctor 2021 Exploring Trans People's Narratives of Transition: Negotiation of Gendered Bodies in Physical Activity and Sport International Journal Of Environmental Research And Public Health 18 18

مصطلحات موضوعية: educació experiències, sexualitat, educació física

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Relation: International Journal Of Environmental Research And Public Health, 2021, vol. 18, num. 18; Pereira-García, S., Devís-Devís, J., López-Cañada, E., Fuentes-Miguel, J., Sparkes, A. C., & Pérez-Samaniego, V. (2021). Exploring Trans People’s Narratives of Transition: Negotiation of Gendered Bodies in Physical Activity and Sport. En International Journal of Environmental Research and Public Health (Vol. 18, Issue 18, p. 9854). MDPI AG. https://doi.org/10.3390/ijerph18189854; https://hdl.handle.net/10550/94204; 148331

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/94204
https://doi.org/10.3390/ijerph18189854

المؤلفون: Devís Devís, José, Pereira García, Sofía, Fuentes-Miguel, Jorge, López Cañada, Elena, Pérez Samaniego, Víctor

المصدر: Devís Devís, José Pereira-García, Sofía Fuentes-Miguel, Jorge López-Canada, Elena Pérez Samaniego, Víctor 2018 Opening up to trans persons in Physical Education and Sport Tertiary Education: Two cases studies of recognition in queer pedagogy Physical Education And Sport Pedagogy

مصطلحات موضوعية: educació física, educació experiències, pedagogia, canvi social

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Relation: Physical Education And Sport Pedagogy, 2018; https://hdl.handle.net/10550/93930; 129556

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/93930
https://doi.org/10.1080/17408989.2018.1485142

المؤلفون: Cano Cabrera, Yolanda, Vicente Rabanaque, Teresa

المصدر: Cano Cabrera, Yolanda Vicente Rabanaque, Teresa 2023 Articulaciones. Intervenciones desde el Trabajo Social y la Antropología aplicada Interedu. Investigación, Sociedad y Educación 2 9 61 94

مصطلحات موضوعية: antropologia social, antropologia educativa, treball social comunitari, treball social de grup, educació experiències

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Relation: Interedu. Investigación, Sociedad y Educación, 2023, vol. 2, num. 9, p. 61-94; https://hdl.handle.net/10550/97554; 165180; Universidad de Los Lagos, Chile

الاتاحة: https://hdl.handle.net/10550/97554
https://doi.org/10.32735/S2735-6523202300093363