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  1. 1
    Conference
    Au-delà des disciplines, comment rendre les étudiants autonomes sur leurs compétences numériques ?

    المؤلفون: BIOT, Martin

    مصطلحات موضوعية: compétence numérique, PIX, travail autonome (étudiant), compétence transversale

    وصف الملف: Docs; application/pdf

    Relation: http://hdl.handle.net/20.500.12279/1101

    الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12279/1101

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  2. 2
    Conference
    Comment les émotions des étudiants influencent-elles le traitement des feedbacks à l’université ?
    How do students' emotions affect the processing of feedback in university?

    المؤلفون: Hausman, Matthieu, Verpoorten, Dominique, Detroz, Pascal

    المصدر: 34e colloque international de l'ADMEE-Europe, Mons, Belgium [BE], 3-5 avril 2023

    مصطلحات موضوعية: Emotion, Etudiant, Feedback, Social & behavioral sciences, psychology, Education & instruction, Sciences sociales & comportementales, psychologie, Education & enseignement

    URL الوصول: https://orbi.uliege.be/handle/2268/301491

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  3. 3
    Academic Journal
    Project-based learning in a FabLab for geography students at the University of Brest ; Apprentissage par projet en FabLab pour des étudiants en géographie à l’Université de Brest

    المؤلفون: Ruault, Riwalenn, Letortu, Pauline

    المصدر: Études & Pédagogies; 2025 ; 2970-5592

    مصطلحات موضوعية: Apprentissage par projet, Pédagogie active, FabLab, Enjeux sociétaux, Engagement étudiant, Project-based learning, Active pedagogy, Climate change, Student engagement

    وصف الملف: application/pdf; text/xml; text/html

    Relation: https://etudesetpedagogies.fr/article/view/8308/42679; https://etudesetpedagogies.fr/article/view/8308/42680; https://etudesetpedagogies.fr/article/view/8308/42681; https://etudesetpedagogies.fr/article/view/8308

    الاتاحة: https://etudesetpedagogies.fr/article/view/8308

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  4. 4
    Academic Journal
    De la névrose mixte d’un étudiant africain migrant temporaire dans la France des années 1960

    المؤلفون: Akénan, Ludovic, Lesœurs, Guy

    المصدر: Psy Cause. 2023, 86(3), p. 33-47.

    الاتاحة: https://www.cairn.info/revue-psy-cause-2023-3-page-33.htm

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  5. 5
    Conference
    Les associations et syndicats estudiantins comme acteurs d’une redéfinition de la « langue légitime » au sein du marché linguistique universitaire

    المؤلفون: Veillault, Aurélien, Petit Cahill, Kevin, Chabanal, Damien

    المساهمون: Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL), Université Clermont Auvergne (UCA), Maison des Sciences de l’Homme de Clermont-Ferrand (MSH Clermont), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Clermont Auvergne (UCA), ICAR

    المصدر: ICODOC 2024. Le pouvoir des mots : le langage comme reflet et vecteur du pouvoir ; https://uca.hal.science/hal-04789631 ; ICODOC 2024. Le pouvoir des mots : le langage comme reflet et vecteur du pouvoir, ICAR, Nov 2024, Lyon, France

    مصطلحات موضوعية: Université, Étudiant, Langage inclusif, Écriture inclusive, Idéologie linguistique, [SCCO.LING]Cognitive science/Linguistics, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology

    جغرافية الموضوع: Lyon, France

    الاتاحة: https://uca.hal.science/hal-04789631
    https://uca.hal.science/hal-04789631v1/document
    https://uca.hal.science/hal-04789631v1/file/2024_ICODOC_VEILLAULT_Aur%C3%A9lien.pdf

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  6. 6
    Conference
    Le langage inclusif chez les étudiantes et étudiants de l’Université Clermont Auvergne : quels imaginaires linguistiques ?

    المؤلفون: Veillault, Aurélien, Petit Cahill, Kevin, Chabanal, Damien

    المساهمون: Laboratoire de Recherche sur le Langage (LRL), Université Clermont Auvergne (UCA), Maison des Sciences de l’Homme de Clermont-Ferrand (MSH Clermont), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Clermont Auvergne (UCA), Réseau francophone de sociolinguistique

    المصدر: Sixième congrès du réseau francophone de sociolinguistique ; https://hal.science/hal-04733463 ; Sixième congrès du réseau francophone de sociolinguistique, Réseau francophone de sociolinguistique, May 2024, Louvain-la-neuve, Belgique, Belgique

    مصطلحات موضوعية: Université, étudiant, langage inclusif, écriture inclusive, idéologie linguistique, genre, norme, [SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/Linguistics, [SHS.SOCIO]Humanities and Social Sciences/Sociology

    جغرافية الموضوع: Louvain-la-neuve, Belgique, Belgium

    الاتاحة: https://hal.science/hal-04733463
    https://hal.science/hal-04733463v1/document
    https://hal.science/hal-04733463v1/file/2024_RFS_VEILLAULT_Aur%C3%A9lien.pdf

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  7. 7
    Conference
    Critères prédictifs de réussite au développement du raisonnement clinique à l'entrée en formation d'infirmier•ères anesthésistes

    المؤلفون: Saint-Sulpice, Agnès, Lenoir, Marion, Vanhoolandt, Cédric

    المساهمون: Groupement hospitalier de territoire Yvelines Nord, UFR Sciences de la santé Simone Veil (UVSQ Santé), Université de Versailles Saint-Quentin-en-Yvelines (UVSQ)-Université Paris-Saclay, Chaire de recherche-action sur l'innovation pédagogique, Université Paris-Saclay, Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU)

    المصدر: L’enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées (AIPU 2024) ; https://hal.science/hal-04617127 ; L’enseignement supérieur et les communautés : des dynamiques interconnectées (AIPU 2024), Association internationale de pédagogie universitaire (AIPU), May 2024, Sherbrooke (Québec), Canada

    مصطلحات موضوعية: Parcours d'apprentissage, développement professionnel, raisonnement clinique, étudiant·e infirmier·ère anesthésiste, innovation pédagogique, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

    جغرافية الموضوع: Sherbrooke (Québec)

    Time: Sherbrooke (Québec), Canada

    الاتاحة: https://hal.science/hal-04617127
    https://hal.science/hal-04617127v1/document
    https://hal.science/hal-04617127v1/file/SaintSulpice_Lenoir_et_al_AIPU24.pdf

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  8. 8
    Conference
    The integration of artificial intelligence tools into student academic production: dynamics, prospects and issues ; L’intégration des outils d’intelligence artificielle dans la production académique étudiante : dynamiques, perspectives et enjeux

    المؤلفون: Ma, Zhuoran

    المساهمون: Groupe de Recherche sur les Enjeux de la Communication (GRESEC), Université Grenoble Alpes (UGA), Haute école de gestion (Genève), Conservatoire national des arts et métiers, Haute école spécialisée de Suisse occidentale

    المصدر: 9e conférence Document numérique & Société
    https://hal.science/hal-04697865
    9e conférence Document numérique & Société, Haute école de gestion (Genève)
    Conservatoire national des arts et métiers
    Haute école spécialisée de Suisse occidentale, Sep 2024, Genève, Suisse

    مصطلحات موضوعية: Université, Etudiant, Intelligence artificielle, Utilisation, Education, Sondage, [SHS.INFO]Humanities and Social Sciences/Library and information sciences

    جغرافية الموضوع: Genève, Switzerland

    الاتاحة: https://hal.science/hal-04697865

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  9. 9
    Conference
    Travailler les compétences numériques avec les étudiants

    المؤلفون: BIOT, Martin

    مصطلحات موضوعية: compétences numériques, Pix, étudiant, DigComp

    وصف الملف: Docs; application/vnd.openxmlformats-officedocument.presentationml.presentation; application/pdf

    Relation: http://hdl.handle.net/20.500.12279/1068

    الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12279/1068

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  10. 10
    Conference
    La position spécifique des étudiant.e.s salarié.e.s à l'égard des dispositifs de professionnalisation à l'université

    المؤلفون: Bayrak, Bora

    المساهمون: École des hautes études en sciences sociales (EHESS), Nantes Université Nantes Univ

    المصدر: Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024) ; https://hal.science/hal-04557142 ; Diversité, Réussite[s] dans l’Enseignement Supérieur (2024), Nantes Université [Nantes Univ], Apr 2024, Nantes, France

    مصطلحات موضوعية: professionnalisation, dispositifs de professionnalisation, insertion professionnelle, réussite scolaire, conciliation études/travail, étudiant salarié, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education

    جغرافية الموضوع: Nantes, France

    الاتاحة: https://hal.science/hal-04557142
    https://hal.science/hal-04557142v1/document
    https://hal.science/hal-04557142v1/file/BAYRAK_Proposition_de_communication_individuelle.pdf

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  11. 11
    Academic Journal
    Elements del pràcticum que afavoreixen la transferència de competències / Éléments de la formation pratique qui favorisent le transfert des compétences
    Elementos del prácticum que favorecen la transferencia de competencias
    Practicum’s items that help the transfer of competences

    المؤلفون: Novella Cámara, Ana María, Pérez-Escoda, Núria, Freixa Niella, Montserrat

    المصدر: Temps d'Educació; 2012: Núm.: 42; p. 233-250

    مصطلحات موضوعية: pràcticum, competència, transferència, pràctica professional, tutor-centre, tutor-universitat, estudiant / stage, formation pratique, compétence, étudiant, tuteur, superviseur, enseignant, prácticum, competencia, transferencia, práctica profesional, tutor-centro, tutor-universidad, estudiante, practicum, company, transfer, professional practice, tutor, student

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/259238/346499

    URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/TempsEducacio/article/view/259238

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  12. 12
    Academic Journal
    MOTIVER ET DÉMOTIVER EN CLASSE DE FLE

    المؤلفون: Carmen BÎZU

    المصدر: Studii si Cercetari Filologice: Seria Limbi Straine Aplicate, Vol 23, Pp 53-60 (2024)

    مصطلحات موضوعية: motiver, démotiver, enseignant, étudiant, fle, Philology. Linguistics, P1-1091

    Relation: https://scf-lsa.info/wp-content/uploads/2024/12/5-Carmen-BIZU-53-60.pdf; https://doaj.org/toc/1583-2236; https://doaj.org/toc/2344-4525; https://doaj.org/article/9f144a1b13354748811d9ee33ffe056d

    الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.14335949
    https://doaj.org/article/9f144a1b13354748811d9ee33ffe056d

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  13. 13
    Academic Journal
    Les étudiants allemands et l'université de Grenoble (1896-1914)

    المؤلفون: Favier, René

    المساهمون: Territoires, économie, enjeux sociétaux (LARHRA TEES), LAboratoire de Recherche Historique Rhône-Alpes - UMR5190 (LARHRA), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Université de Lyon-Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Jean Moulin - Lyon 3 (UJML), Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-École normale supérieure de Lyon (ENS de Lyon), Université de Lyon-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

    المصدر: ISSN: 0767-7391 ; Bulletin de l'Académie Delphinale ; https://hal.science/hal-04829955 ; Bulletin de l'Académie Delphinale, 2024, 5.

    مصطلحات موضوعية: Grenoble university, Photo D V Avec l'aimable autorisation des ayants droit, Université de Grenoble, Etudiant allemand, Avec l'aimable autorisation des ayants droit, [SHS]Humanities and Social Sciences

    الاتاحة: https://hal.science/hal-04829955
    https://hal.science/hal-04829955v1/document
    https://hal.science/hal-04829955v1/file/22-Allemands-universit%C3%A9.pdf

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  14. 14
    Academic Journal
    Student work in Burkina Faso: between apprenticeship, vital necessity and legal vacuum ; Le travail d’étudiant au Burkina Faso : entre apprentissage, nécessite vitale et vide juridique

    المؤلفون: BEOGO, Joseph

    المصدر: Journal of Educational Sciences LAKISA; Vol. 4 No. 8 (2024): LAKISA-Revue des Sciences de l'Education; 69-78 ; LAKISA, Revue des Sciences de l’Éducation; Vol. 4 No 8 (2024): LAKISA-Revue des Sciences de l'Education; 69-78 ; 2790-1270 ; 2790-1262 ; 10.55595/lakisa.v4i8

    مصطلحات موضوعية: Travail d’étudiant, Apprentissage, Vide juridique, Nécessité, Activités rémunérées, Student work, Apprenticeship, Legal void, Necessity, Paid activities

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://www.lakisa.larsced.cg/index.php/lakisa/article/view/188/125; https://www.lakisa.larsced.cg/index.php/lakisa/article/view/188

    الاتاحة: https://www.lakisa.larsced.cg/index.php/lakisa/article/view/188
    https://doi.org/10.55595/lakisa.v4i8.188

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  15. 15
    Academic Journal
    Student migration and prejudice of geographic origin against students from the North and Northeast of Brazil at the Federal University of Goiás ; Migración estudiantil y prejuicio de origen geográfico contra estudiantes del Norte y Nordeste de Brasil en la Universidad Federal de Goiás ; Migration étudiante et préjudice géographique contre les étudiants du nord et du nord-est du Brésil à l'Université fédérale de Goiás ; Migração estudantil e preconceito de origem geográfica: um estudo com estudantes do Norte e Nordeste brasileiro na Universidade Federal de Goiás

    المؤلفون: Alves, Higo Gabriel Santos, Noleto, Sylvana de Oliveira Bernardi

    المصدر: Educ. Form.; Vol. 9 (2024): Educação & Formação; e13643 ; Éducation et formation; Vol. 9 (2024): Educação & Formação; e13643 ; Educ. Form.; v. 9 (2024): Educação & Formação; e13643 ; 2448-3583

    مصطلحات موضوعية: Mobilidade estudantil, Preconceito de origem geográfica, Acesso à educação superior, permanência do estudante migrante, migração para acesso à educação superior, combate ao preconceito de origem geográfica na universidade, Student mobility, Prejudice of geographic origin, Access to higher education, migrant student stay, migration to access higher education, combating prejudice of geographic origin at the university, Movilidad estudiantil, Prejuicio de origen geográfico, Acceso a la educación superior, estancia de estudiantes inmigrantes, migración para acceder a la educación superior, Luchar contra los prejuicios de origen geográfico en la universidad, Mobilité étudiante, Préjugé d’origine géographique, accès à l'enseignement supérieur, séjour étudiant migrant, migration pour accéder à l’enseignement supérieur, lutter contre les préjugés d'origine géographique à l'université

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/13643/12302; https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/13643/12303; https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/13643

    الاتاحة: https://revistas.uece.br/index.php/redufor/article/view/13643
    https://doi.org/10.25053/redufor.v9.e13643

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  16. 16
    Academic Journal
    L’espoir comme ressource psychologique pour le bien-être des étudiants : Analyse de contenu de l’apport de la psychologie positive

    المؤلفون: Azi Kammoun, Safia, Palazzolo, Jérôme

    المصدر: European Scientific Journal, ESJ; Vol 20 No 29 (2024): ESJ Humanities; 43 ; Revista Científica Europea; Vol. 20 Núm. 29 (2024): ESJ Humanities; 43 ; 1857-7431 ; 1857-7881 ; 10.19044/esj.2024.v20n29

    مصطلحات موضوعية: Espoir, Etudiant, Santé mentale, Psychologie positive, Promotion de la santé mentale

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/18712/18489; https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/18712/18516; https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/18712

    الاتاحة: https://eujournal.org/index.php/esj/article/view/18712
    https://doi.org/10.19044/esj.2024.v20n29p43

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  17. 17
    Academic Journal
    Correlation between autonomous regulation, control regulation, and academic performance of French as a foreign language students: Hybrid teaching context in Guangxi ; Correlación entre la regulación autónoma, la regulación de control y los resultados académicos de estudiantes de francés como lengua extranjera: en contextos de enseñanza híbridos en Guangxi ; Corrélation entre la régulation autonome, la régulation de contrôle et les résultats académiques des étudiants en français langue étrangère: contexte d'enseignement hybride à Guangxi

    المؤلفون: Lee, Hsin-i, Gu, Linhui

    المصدر: Cuadernos de Investigación Filológica; Vol. 55 (2024); 113-141 ; 1699-292X ; 0211-0547 ; 10.18172/cif.vol55

    مصطلحات موضوعية: self-determination, self-regulation, French as a Foreign Language, online-offline hybrid learning, Chinese students, Higher Education, autodeterminación, autorregulación, FLE, aprendizaje híbrido en línea y presencial, estudiante chino, enseñanza superior, autodétermination, autorégulation, apprentissage hybride en ligne et en présentiel, étudiant chinois, enseignement supérieur

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/cif/article/view/6259/4489; https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/cif/article/view/6259

    الاتاحة: https://publicaciones.unirioja.es/ojs/index.php/cif/article/view/6259
    https://doi.org/10.18172/cif.6259

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  18. 18
    Academic Journal
    “94° à l'ombre” (Rennes - années 1990-2000). Le lien sonore par-delà la peine

    المؤلفون: Gaïd Andro, Fanny Le Bonhomme

    المصدر: Criminocorpus (2024)

    مصطلحات موضوعية: prison, confinement, radio, GENEPI (Groupement étudiant national d'enseignement aux personnes incarcérées), Rennes, Criminal law and procedure, K5000-5582

    Relation: https://journals.openedition.org/criminocorpus/16026; https://doaj.org/toc/2108-6907; https://doaj.org/article/dcd50a926efb41588e797bb93bd09031

    الاتاحة: https://doaj.org/article/dcd50a926efb41588e797bb93bd09031

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  19. 19
    Academic Journal
    L’intention entrepreneuriale chez les étudiants de l’Université Thomas Sankara du Burkina Faso

    المؤلفون: BITIBALE, Soumaïla, MAIGA, Nouhoun Oumarou

    المصدر: International Journal of Financial Accountability, Economics, Management, and Auditing (IJFAEMA); Vol. 6 No. 1 (2024): Issue 01 (2024); 197-214 ; 2788-7189

    مصطلحات موضوعية: attitude, étudiant, intention entrepreneuriale, normes sociales, perceptions

    وصف الملف: application/pdf

    Relation: https://woasjournals.com/index.php/ijfaema/article/view/816/542; https://woasjournals.com/index.php/ijfaema/article/view/816

    الاتاحة: https://woasjournals.com/index.php/ijfaema/article/view/816
    https://doi.org/10.5281/zenodo.10781670

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  20. 20
    Academic Journal
    Student movements in Brazil and Mexico in 1968: comparative analysis of their demands ; Movimientos estudiantiles de Brasil y México en 1968: análisis comparativo de sus demandas ; Mouvements étudiants au Brésil et au Mexique en 1968: une analyse comparative de leurs demandes

    المؤلفون: Donoso Romo, Andrés

    المصدر: Historia Y Memoria; No. 21 (2020): Policies of memory, memories of resistance. History in the post-truth era; 269-298 ; Historia Y Memoria; Núm. 21 (2020): Julio-Diciembre 2020. Políticas de memoria, memorias de resistencia. La historia en la era de la posverdad; 269-298 ; Historia Y Memoria; No 21 (2020): Politiques de la mémoire, mémoires de résistance. L’histoire à l’ère de la post-vérité; 269-298 ; 2322-777X ; 2027-5137 ; 10.19053/20275137.n21.2020

    مصطلحات موضوعية: Social movement, Student movement, Politics, Education, Latin America, Movimiento Social, Movimiento Estudiantil, Política, Educación, América Latina, Mouvement social, mouvement étudiant, politique, éducation, Amérique latine

    وصف الملف: application/pdf; application/xml

    Relation: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/10181/9417; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/10181/9548; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/10181/13061; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/10181; https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/13864

    الاتاحة: https://repositorio.uptc.edu.co/handle/001/13864
    https://revistas.uptc.edu.co/index.php/historia_memoria/article/view/10181
    https://doi.org/10.19053/20275137.n21.2020.10181

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