المؤلفون: Moreira, Dulcianne da Silva, Both, Jorge

المصدر: Cenas Educacionais, 7(e18846), (2024-08-14)

مصطلحات موضوعية: Professor de Música, Legislação Educacional Brasileira, Ensino Musical, Music Teacher, Brazilian Educational Legislation, Music Teaching, Profesor de Música, Legislación Educacional Brasileña, Enseñanza de la Música

Relation: https://zenodo.org/communities/cenaseducacionais; https://doi.org/10.5281/zenodo.13821025; https://doi.org/10.5281/zenodo.13821026; oai:zenodo.org:13821026

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.13821026

المؤلفون: Cuervo Calvo, Laura, García Gil, Desiree, Bonastre Vallés, Carolina, Camilli Trujillo, Celia Rosa

المساهمون: Universitas Negeri Semarang (UNNES)

مصطلحات موضوعية: 159.953.5, 614.253.8, 37:78, 376-057.4, 371.12.011.3, 371.3, 371.12, Service-learning, Music education, Hospitalized children, Case study, Higher education, Educación, Aprendizaje, Enseñanza universitaria, Enseñanza de la Música, Música, Educación especial (Educación), Métodos de investigación en educación, 58 Pedagogía, 6203.06 Música, Musicología, 32 Ciencias Médicas, 5801 Teoría y Métodos Educativos

Time: 378, 376, 78

وصف الملف: application/pdf

Relation: n\u00BA 17; García-Gil, D., Cuervo, L., Bonastre, C., & Camilli, C. (2024). Music for Hospitalized Children in Service-Learning: Academic and Personal Implications for Teachers in Training. Harmonia: Journal of Arts Research and Education, 24(1), 105-121. https://doi.org/10.15294/HARMONIA.V24I1.43375; https://hdl.handle.net/20.500.14352/107796

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/107796
https://doi.org/10.15294/harmonia.v24i1.43375

المؤلفون: Cuervo Calvo, Laura, Cabedo Mas, Alberto

مصطلحات موضوعية: 78:37, 159.953.5, 371.3, Music education, Teaching method, Service-Learning, Project-Based Learning, Educación musical, Método de enseñanza, Aprendizaje-Servicio, Aprendizaje Basado en Proyectos, Educación, Enseñanza de la Música, Métodos de enseñanza, 58 Pedagogía, 5801 Teoría y Métodos Educativos, 6203.06 Música, Musicología

Time: 37

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/PID2020-116198GB-I00/ES/¡MUEVE LA MUSICA! ANALISIS DE UN PROGRAMA ESCOLAR SOCIOCOMUNITARIO DE APRENDIZAJE-SERVICIO A PARTIR DE LA PRACTICA MUSICAL Y LA EXPRESION CORPORAL/; MCIN/ AEI /10.13039/501100011033; Cuervo-Calvo, L. y Cabedo-Mas, A. (2024). Service-Learning and Project-Based Learning Methodologies in Higher Music Education: a review of the literature. Bordón, Revista de Pedagogía, 76(3), 35-60. https://doi.org/10.13042/Bordon.2024.99887; https://hdl.handle.net/20.500.14352/108879

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/108879
https://doi.org/10.13042/Bordon.2024.99887

المؤلفون: Abdalla Barros, Ricardo, Ramos de Azevedo, Maria Antonia, Stanzione Galizia, Fernando

المصدر: DEBATES - Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música; Vol. 27 No. 2 (2023): Revista Debates; 195-220 ; DEBATES - Cadernos do Programa de Pós-Graduação em Música; v. 27 n. 2 (2023): Revista Debates; 195-220 ; 2359-1056 ; 1414-7939

مصطلحات موضوعية: Music Education, University Pedagogy, Higher Education in Music, Teaching Knowledge, Music Teachers, Musical Instrument Teachers, University Music, Music Teaching, Educación Musical, Pedagogía Universitaria, Educación Musical Superior, Saberes Docentes, Profesores de Musica, Profesores de Instrumentos Musicales, Musica Universitaria, Ensenãnza de la Música, Educação Musical, Pedagogia Universitária, Ensino Superior de Música, Professores de Música, Professores de Instrumento Musical, Música na Universidade, Ensino de Música

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://seer.unirio.br/revistadebates/article/view/12871/12203; https://seer.unirio.br/revistadebates/article/view/12871

الاتاحة: https://seer.unirio.br/revistadebates/article/view/12871

المؤلفون: Cremades Andreu, Roberto, Lage Gómez, Carlos, Campollo Urkitza, Arantzazu, Hargreaves, David J.

مصطلحات موضوعية: 78:37.02, 371.3, 37.013, 159.922.8, Preferencias musicales, Estereotipos socioculturales, Adolescencia, Nuevas generaciones, Musical preferences, Sociocultural stereotypes, Adolescence, New generations, Enseñanza de la Música, Métodos de enseñanza, 6203.06 Música, Musicología, 58 Pedagogía, 5801 Teoría y Métodos Educativos

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/RTI2018-096532-A-I00/ES/INFLUENCIA DE LA MUSICA EN LA TRANSMISION DE ESTEREOTIPOS EN LA ADOLESCENCIA: IMPLICACIONES EDUCATIVAS/; https://hdl.handle.net/20.500.14352/103820; Cremades-Andreu, R., Lage-Gómez, C., Campollo-Urkiza, A., y Hargreaves, D. (2024). La música que escuchan las nuevas generaciones: preferencias y estereotipos [The music that new generations listen to: preferences and stereotypes]. Revista Española de Pedagogía, 82(287), 23-36. https://www.revistadepedagogia.org/rep/vol82/iss287/31; https://doi.org/10.22550/2174-0909.3925; https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/66031b657627c065e0028aca#; https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9396364

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/103820
https://doi.org/10.22550/2174-0909.3925
https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/66031b657627c065e0028aca#
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=9396364

المؤلفون: Érika Damaris Bastidas-Yela

المصدر: Investigación y Postgrado, Vol 35, Iss 2 (2024)

مصطلحات موضوعية: Cali, músicas tradicionales, enseñanza de la música, identidad, Education, Special aspects of education, LC8-6691

Relation: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2780; https://doaj.org/toc/1316-0087; https://doaj.org/toc/2244-7474; https://doaj.org/article/5e495aa7b32a4b349cd823b500334ee8

الاتاحة: https://doaj.org/article/5e495aa7b32a4b349cd823b500334ee8

المؤلفون: Bastidas-Yela, Érika Damaris

المصدر: INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO; Vol. 35 Núm. 2 (2020): Octubre; 37-61 ; 2244-7474 ; 1316-0087

مصطلحات موضوعية: Cali, músicas tradicionales, enseñanza de la música, identidad, traditional music, music teaching, identity

وصف الملف: application/pdf; application/epub+zip

Relation: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2780/3075; https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2780/3076; https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2780

الاتاحة: https://revistas.upel.edu.ve/index.php/investigacionypostgrado/article/view/2780

المؤلفون: Romé, Santiago, Blanco Fernández, María Amparo

مصطلحات موضوعية: Música, Música popular, Enseñanza de la música, Investigaciones sobre música

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158962; https://doi.org/10.35537/10915/158962; http://congresomusicapopular.com.ar/images//Trabajos-completos---2CIMP.pdf

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/158962
https://doi.org/10.35537/10915/158962
http://congresomusicapopular.com.ar/images//Trabajos-completos---2CIMP.pdf

المؤلفون: Guerrero Bustos, Jhon Alejandro, Herrera León, Jenny Catherin

المساهمون: Alarcón Fernández, Fabiola

مصطلحات موضوعية: Educación musical, Exploración sonora, Enseñanza de la música, Licenciatura en Pedagogía Infantil -- Tesis y disertaciones académicas, Proyectos pedagógicos, Fundaciones, Habilidades musicales, Music education, Sound exploration, Music teaching

وصف الملف: pdf; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/11349/33096

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11349/33096

المؤلفون: Castro Vargas, Angie María

مصطلحات موضوعية: Música, ENSEÑANZA DE LA MÚSICA, MUSIC, MUSIC TEACHING, MÚSICA PARA FLAUTA Y PIANO, MUSIC FOR FLUTE AND PIANO

وصف الملف: image/jpeg

Relation: http://hdl.handle.net/11056/27416

الاتاحة: http://hdl.handle.net/11056/27416

المؤلفون: Lage Gómez, Carlos, Chatelain, Sabine, Cremades Andreu, Roberto

مصطلحات موضوعية: 37.013, 78:37.02, 371.3, 37.012, 159.928.23:78-053.2, Adolescence, Creativity, Music education, Research, Improvisation, Music composition, Music performance, Secondary education, Integrative literature review, Enseñanza de la Música, Métodos de enseñanza, Métodos de investigación en educación, Pedagogía, 58 Pedagogía, 5801 Teoría y Métodos Educativos, 6203.06 Música, Musicología

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://hdl.handle.net/20.500.14352/103683; Lage-Gómez, C., Chatelain, S., & Cremades-Andreu, R. (2023). Toward conceptualizations of musical creativities in secondary education: An integrative literature review between 1990 and 2020. Research Studies in Music Education. https://doi.org/10.1177/1321103X231181559; https://doi.org/10.1177/1321103X2311815; https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/64fffbedab53484a60023e46; https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85165586059&origin=resultslist

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/103683
https://doi.org/10.1177/1321103X2311815
https://produccioncientifica.ucm.es/documentos/64fffbedab53484a60023e46
https://www.scopus.com/record/display.uri?eid=2-s2.0-85165586059&origin=resultslist

المؤلفون: Cremades Andreu, Roberto, Lage Gómez, Carlos

مصطلحات موضوعية: 37.02, 78:37, 78:159.928, 303.02, Student motivation, Secondary Education, Musical creativities, Collaborative action esearch, Motivación del alumnado, Educación Secundaria, Creatividad musical, Investigación colaborativa, Educación, Enseñanza de la Música, Enseñanza secundaria, Pedagogía, Música, 5899 Otras Especialidades Pedagógicas

Time: 78

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/grantAgreement/AEI/Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y de Innovación 2017-2020/RTI2018-096532-A-I00/ES/INFLUENCIA DE LA MUSICA EN LA TRANSMISION DE ESTEREOTIPOS EN LA ADOLESCENCIA: IMPLICACIONES EDUCATIVAS/; Retos de Investigación' 2018 I+D+i [número de subvención RTI2018-096532-A-I00]; Cremades-Andreu, R., & Lage-Gómez, C. (2023). Different forms of students’ motivation and musical creativity in secondary school. British Journal of Music Education, 1-11. https://doi.org/10.1017/S0265051723000232; https://www.cambridge.org/core/journals/british-journal-of-music-education/article/different-forms-of-students-motivation-and-musical-creativity-in-secondary-school/C29F7AD4C8488DD7D8054F869690AB74; https://hdl.handle.net/20.500.14352/88729

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/88729
https://doi.org/10.1017/S0265051723000232
https://www.cambridge.org/core/journals/british-journal-of-music-education/article/different-forms-of-students-motivation-and-musical-creativity-in-secondary-school/C29F7AD4C8488DD7D8054F869690AB74

المؤلفون: Campollo Urkitza, Arantzazu, Cremades Andreu, Roberto

مصطلحات موضوعية: 37.02, 78:37, 371.214, 373.3, 371.26/.27, Educación musical, Educación primaria, Programa didáctico, Competencias básicas en ciencia y tecnología, Competencia matemática, Music education, Primary education, Didactic programme, Mathematical competence, Basic competences in science and technology, Educación, Didáctica, Enseñanza de la Música, Enseñanza primaria, Curriculum escolar, 5899 Otras Especialidades Pedagógicas

وصف الملف: application/pdf

Relation: Campollo-Urkiza A. y Cremades-Andreu R. (2023). Educación musical y Competencias STEM en primaria en Madrid (España). Música Hodie, 23. https://doi.org/10.5216/mh.v23.74210; https://revistas.ufg.br/musica/article/view/74210; https://www.revistas.ufg.br/musica/index; https://hdl.handle.net/20.500.14352/88833

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/88833
https://doi.org/10.5216/mh.v23.74210
https://revistas.ufg.br/musica/article/view/74210
https://www.revistas.ufg.br/musica/index

المؤلفون: Cremades Andreu, Roberto, Campollo Urkitza, Arantzazu

مصطلحات موضوعية: 37.02, 371.214, 373.3, 78:37, Competencia digital, Educación primaria, Competencias clave, Interdisciplinariedad, Educación, Enseñanza de la Música, Enseñanza primaria, Curriculum escolar, 5899 Otras Especialidades Pedagógicas

وصف الملف: application/pdf

Relation: Cremades-Andreu, R., & Campollo-Urkiza, A. (2023). Alumnos y alumnas digitalmente competentes: una aportación desde la educación musical: Digital competent students: a contribution from music educaction. ENSAYOS. Revista De La Facultad De Educación De Albacete, 38(1), 1–15. https://doi.org/10.18239/ensayos.v38i1.3186; https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/3186; https://hdl.handle.net/20.500.14352/88751

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/88751
https://doi.org/10.18239/ensayos.v38i1.3186
https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/3186

المؤلفون: Cremades Andreu, Roberto

مصطلحات موضوعية: 37.02, 371.214, 37:78, Planes de estudio, Formación inicial, Educación musical, Educación primaria, Estudio descriptivo, Study programmes, Pre-service training, Music education, Primary education, Descriptive study, Educación, Curriculum escolar, Enseñanza de la Música, Enseñanza universitaria, 58 Pedagogía, 5899 Otras Especialidades Pedagógicas

Time: 378

وصف الملف: application/pdf

Relation: Cremades-Andreu, R. (2023). Formación inicial en la mención en música en primaria: desafíos y perspectivas actuales. Revista Interuniversitaria De Formación Del Profesorado. Continuación De La Antigua Revista De Escuelas Normales, 98(37.3). https://doi.org/10.47553/rifop.v98i37.3.101066; https://hdl.handle.net/20.500.14352/95719

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/95719
https://doi.org/10.47553/rifop.v98i37.3.101066

المؤلفون: Cuervo Calvo, Laura, Bonastre Vallés, Carolina, Camilli Trujillo, Celia Rosa, Arroyo, Delia, García Gil, Desiree

مصطلحات موضوعية: 37.013, 78:37, 37:78, 371.3, 371.12, 371.12.011.3, Digital competences, Music Education, Teacher training, Mixed method, Service learning, Ciencias Sociales, Enseñanza de la Música, Formación del profesorado, Métodos de enseñanza, Métodos de investigación en educación, 62 Ciencias de las Artes y las Letras, 58 Pedagogía, 6203.06 Música, Musicología, 5801 Teoría y Métodos Educativos

وصف الملف: application/pdf

Relation: Cuervo, L. Bonastre, C., Camilli, C., Arroyo, D. & García Gil, D. (2023). Digital Competences in Teacher and Music Education vía Service Learning: A Mixed-Method Research Project. Education Sciences, 13(5), 459-478. DOI:10.3390/educsci13050459; https://hdl.handle.net/20.500.14352/93689

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.14352/93689

المؤلفون: Madureira, José Rafael, Nicoletti, Daniela Amaral Rodrigues

المصدر: Revista Brasileira de História da Educação; Vol 23 No 1 (2023): Publicação contínua; e253 ; Revista Brasileira de História da Educação; Vol. 23 Núm. 1 (2023): Publicação contínua; e253 ; Revista Brasileira de História da Educação; v. 23 n. 1 (2023): Publicação contínua; e253 ; 2238-0094 ; 1519-5902

مصطلحات موضوعية: musical education, music teaching methods, history of music education, educación musical, métodos de enseñanza de la música, historia de la educación musical, educação musical, métodos de ensino de música, história da educação musical

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/64464/751375155472; http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/64464

الاتاحة: http://eduemojs.uem.br/ojs/index.php/rbhe/article/view/64464
https://doi.org/10.4025/rbhe.v23.2023.e253

المؤلفون: Pruna Barroso, Yadira, Ordaz Sánchez, Lidia Rosa, Cabrera Miló, María Teresa

المصدر: Mendive. Journal on Education; Vol. 22 No. 1 (2024): January-March ; e3276 ; Mendive. Revista de Educación; Vol. 22 Núm. 1 (2024): Enero-marzo ; Mendive. Revista Educação; Vol. 22 N.º 1 (2024): Janeiro-março ; 1815-7696

مصطلحات موضوعية: enseñanza de la música, mujer pinareña, pedagogía musical, music teaching, woman from Pinar del Río, musical pedagogy, ensino de música, mulher de Pinar del Río, pedagogia musical

وصف الملف: text/html; application/pdf

Relation: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3276/3117; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3276/3135; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3276/3118; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3276/3124; https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3276

الاتاحة: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3276

المؤلفون: Sousa Lima, Thauana

المصدر: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 8 No. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23012 ; Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 8 Núm. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23012 ; Revista Prática Docente; v. 8 n. 1 (2023): Janeiro a Abril de 2023 (Fluxo contínuo); e23012 ; 2526-2149

مصطلحات موضوعية: Estágio Supervisionado, Ensino de Música, UFMA, Ensino Médio, Supervised Internship, Music Teaching, High school, Pasantía Supervisada, Enseñanza de la música, Escuela secundaria

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/157/149; http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/157

الاتاحة: http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/157
https://doi.org/10.23926/RPD.2023.v8.n1.e23012.id1476

المؤلفون: Yadira Pruna Barroso, Lidia Rosa Ordaz Sánchez, María Teresa Cabrera Miló

المصدر: Revista MENDIVE, Vol 22, Iss 1, Pp e3276-e3276 (2023)

مصطلحات موضوعية: enseñanza de la música, mujer pinareña, pedagogía musical, Education (General), L7-991, Special aspects of education, LC8-6691

Relation: https://mendive.upr.edu.cu/index.php/MendiveUPR/article/view/3276; https://doaj.org/toc/1815-7696; https://doaj.org/article/3dd5bfefe9404c21a851fff7e361e8af

الاتاحة: https://doaj.org/article/3dd5bfefe9404c21a851fff7e361e8af