-
1Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin, L. A. Varich, O. L. Tarasova, O. N. Chetverik, N. N. Koshko, L. V. Arlasheva, N. V. Nemolochnaya
المصدر: Вестник Кемеровского государственного университета, Vol 22, Iss 2, Pp 444-454 (2020)
مصطلحات موضوعية: educational activities, socio-psychological adaptation, neurodynamic indicators, anxiety, cortisol, testosterone, adaptive strategies, activity styles, History of Russia. Soviet Union. Former Soviet Republics, DK1-4735, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
2Academic Journal
المؤلفون: N. P. Krivosheina, A. I. Fedorov, E. M. Kazin, I. A. Sviridova, N. N. Koshko, M. S. Kolomeets
المصدر: Вестник Кемеровского государственного университета, Vol 0, Iss 2, Pp 151-157 (2017)
مصطلحات موضوعية: boys and girls, senior preschool and younger school age, psycho-physiological features of the development, adaptation, regulation of heart rhythm, signs of attention deficit, symptoms of social and psychological deficits, sex differences, History of Russia. Soviet Union. Former Soviet Republics, DK1-4735, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
3Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin, I. A. Sviridova, O. N. Chetverik, P. Y. Zarchenko, O. L. Tarasova, T. I. Sherer, A. I. Fedorov
المصدر: Вестник Кемеровского государственного университета, Vol 0, Iss 1, Pp 112-123 (2017)
مصطلحات موضوعية: the younger and older adolescents, psychophysiological, social-psychological and gender characteristics., History of Russia. Soviet Union. Former Soviet Republics, DK1-4735, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
4Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin, Yu. A. Ptahina, O. G. Krasnoshlikova, I. A. Sviridova, N. N. Koshko, T. I. Sherer
المصدر: Вестник Кемеровского государственного университета, Vol 0, Iss 4, Pp 142-151 (2016)
مصطلحات موضوعية: social experience, psychological stability, health, adaptation, History of Russia. Soviet Union. Former Soviet Republics, DK1-4735, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
5Academic Journal
المؤلفون: N. P. Krivosheina, A. I. Fedorov, E. M. Kazin, I. A. Sviridova, N. N. Koshko, M. S. Kolomeets
المصدر: Вестник Кемеровского государственного университета, Vol 0, Iss 4-1, Pp 79-86 (2015)
مصطلحات موضوعية: first-graders, physiological characteristics, physiological adaptations, attention deficiency, social and psychological deficiencies, individual typological indicators, History of Russia. Soviet Union. Former Soviet Republics, DK1-4735, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
6Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin, A. I. Fedorov, I. A. Sviridova, A. S. Shinkarenko, N. V. Averianova, S. A. Lyubchenko, T. Yu. Maximova
المصدر: Вестник Кемеровского государственного университета, Vol 1, Iss 2-1, Pp 119-124 (2015)
مصطلحات موضوعية: neurodynamic indicators, vegetative regulation, adaptation, History of Russia. Soviet Union. Former Soviet Republics, DK1-4735, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
7Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin
المصدر: Бюллетень сибирской медицины, Vol 13, Iss 6, Pp 126-130 (2014)
مصطلحات موضوعية: психосоциальная и физиологическая адаптация, исходный вегетативный тонус, уровень стрессоустойчивости, Medicine
وصف الملف: electronic resource
-
8Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin, A. S. Shinkarenko, N. N. Koshko, N. P. Abaskalova, I. A. Sviridova, A. I. Fedorov
المصدر: Вестник Кемеровского государственного университета, Vol 0, Iss 2-1, Pp 14-21 (2014)
مصطلحات موضوعية: safe and healthy lifestyle, types of a vegetative regulation, adaptation, History of Russia. Soviet Union. Former Soviet Republics, DK1-4735, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
9Academic Journal
المؤلفون: V. V. Kirichenko, G. I. Tushina, O. L. Tarasova, N. V. Kovalenko, V. P. Zubanov, E. M. Kazin
المصدر: Вестник Кемеровского государственного университета, Vol 0, Iss 3-1, Pp 79-83 (2013)
مصطلحات موضوعية: continuous physical education, schoolchildren, optimization of physical activity and health-saving activties, a differentiated approach, History of Russia. Soviet Union. Former Soviet Republics, DK1-4735, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
10Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin, N. A. Litvinova, A. I. Fedorov, N. G. Blinova, L. A. Varich, N. P. Nedospasova, N. T. Rylova, O. L. Tarasova
المصدر: Вестник Кемеровского государственного университета, Vol 0, Iss 3-2, Pp 6-12 (2013)
مصطلحات موضوعية: ontogenesis, adaptation, resistance to stress, endocrinal and biorhythmological regulatory mechanisms, health saving support, center of assistance to improvement of students’ health, History of Russia. Soviet Union. Former Soviet Republics, DK1-4735, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
11Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin, N. E. Kasatkina, N. V. Kovalenko
المصدر: Вестник Кемеровского государственного университета, Vol 0, Iss 1, Pp 92-95 (2013)
مصطلحات موضوعية: health protection in education, systematic, dynamic, student-oriented, activity and value approaches, recreational, educational and developmental objectives, the value potential of physical education, History of Russia. Soviet Union. Former Soviet Republics, DK1-4735, Psychology, BF1-990
وصف الملف: electronic resource
-
12
المؤلفون: N. G. Blinova, P. U. Zarchenko, I. L. Vasilchenko, E. M. Kazin, L. A. Varich
المصدر: Human Physiology. 46:663-670
مصطلحات موضوعية: medicine.medical_specialty, Physiology, Process (engineering), business.industry, education, Autonomic tone, Human physiology, Autonomic regulation, Biofeedback training, Physical medicine and rehabilitation, Physiology (medical), Heart rate, medicine, Biofeedback therapy, Adaptation (computer science), business
-
13
المؤلفون: A. V. Bedareva, O. L. Tarasova, N. V. Nemolochnaya, E. M. Kazin, I. L. Vasilchenko, L. A. Varich
المصدر: Human Physiology. 46:513-521
مصطلحات موضوعية: Puberty stage, Immune status, Physiology, business.industry, 05 social sciences, Testosterone (patch), 050105 experimental psychology, Autonomic regulation, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, Physiology (medical), Vagotonia, Boarding school, Endocrine system, Medicine, 0501 psychology and cognitive sciences, business, 030217 neurology & neurosurgery, Hormone
-
14Academic Journal
المؤلفون: V. V. Kirichenko, G. I. Tushina, O. L. Tarasova, N. V. Kovalenko, V. P. Zubanov, E. M. Kazin, Владимир Владимирович Кириченко, Галина Ивановна Тушина, Ольга Леонидовна Тарасова, Наталья Владимировна Коваленко, Владимир Петрович Зубанов, Эдуард Михайлович Казин
المصدر: SibScript; № 3-1 (2013); 79-83 ; СибСкрипт; № 3-1 (2013); 79-83 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; undefined
مصطلحات موضوعية: дифференцированный подход, schoolchildren, optimization of physical activity and health-saving activties, a differentiated approach, школьники, оптимизация двигательной активности, здоровьесберегающая деятельность
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/288/287; Бальсевич, В. К. Концепция альтернативных форм физического воспитания детей и молодёжи / В. К. Бальсевич // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1996. – № 1.; Бальсевич, В. К. Онтокинезиология человека / В. К. Бальсевич. – М.: Теория и практика физической культуры, 2000. – 275 с.; Безруких, М. М. Возрастная физиология (физиология развития ребенка) / М. М. Безруких, В. Д. Сонькин, Д. А. Фарбер. – М.: Академия, 2009. – 416 с.; Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие / под ред. Э. М. Казина. – Кемерово, 2011. – 355 с.; Казин, Э. М. Динамика изменения функционального состояния организма младших школьников в зависимости от режима двигательной активности в ходе учебного процесса / Э. М. Казин, Л. Г. Лушпа, А. И. Фёдоров // Валеология. – 2002. – № 3. – С. 65 – 70.; Теоретико-прикладные аспекты здоровья как базовой адаптивной, личностной и социальной ценности. Сообщение 1. Социально-биологическая основа здоровья и адаптивных возможностей индивида / Э. М. Казин, Е. К. Айдаркин, А. И. Федоров [и др.] // Валеология. – 2012. – № 2. – С. 7 – 14.; Коваленко, Н. В. Физическая культура в школе в условиях модернизации образования: учебнометодическое пособие / Н. В. Коваленко. – Новокузнецк: ИПК, 2008. – 92 с.; Куликов, В. П. Потребность в двигательной активности / В. П. Куликов, В. И. Киселев. – Новосибирск: Наука, 1998. – 144 с.; Лубышева, Л. И. Спортивная культура как учебный предмет общеобразовательной школы / Л. И. Лубышева // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2004. – № 4.; Лях, В. И. Концепция физического воспитания детей и подростков / В. И. Лях, Г. Б. Мейксон, Л. Б. Кофман // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 1996. – № 1.; Матвеев, А. П. Теоретико-методологические основы формирования учебного предмета «Физическая культура» в общеобразовательной школе: дис. . д-ра пед. наук в форме науч. докл. / А. П. Матвеев. – М., 1997. – 73 с.; Могендович, М. Р. Лекции по физиологии моторно-висцеральной регуляции / М. Р. Могендович. – Пермь, 1972. – 35 с.; Онтогенез. Адаптация. Здоровье. Образование: учебно-методический комплекс. Книга II. Психологофизиологические и социально-педагогические подходы к формированию здоровьесберегающей среды в основной и средней школе / отв. ред. Э. М. Казин. – Кемерово, 2011. – 695 с.; Петухов, С. И. Формирование здоровья и развития младших школьников в системе физического воспитания: теория и практика / С. И. Петухов. – Новокузнецк, 2000. – 107 с.; Сидоренко, А. А. Комплексная работа по сохранению и укреплению здоровья воспитанников в школеинтернате: научно-методическое пособие / А. А. Сидоренко, Н. Г. Блинова, Л. Н. Игишева. – Ленинск-Кузнецкий, 2004. – 255 с.; Столяров, В. И. Фундаментальные теоретические основы современной системы комплексного физического воспитания / В. И. Столяров // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. – 2013. – № 2.; Тушина, Г. И. Педагогические условия формирования здоровьесберегающей среды общеобразовательной школы: дис. … канд. пед. наук / Г. И. Тушина. – Кемерово, 2005. – 263 с.; Физическое развитие личности в воспитательно-образовательном процессе школы: учебное пособие по курсу «Общая и возрастная педагогика» / Э. М. Казин [и др.]; отв. ред. Г. Г. Солодова, Э. М. Казин, С. И. Петухов. – Кемерово: Кузбассвузиздат, 2005. – 277 с.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/288; undefined
-
15Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin, A. I. Fedorov, I. A. Sviridova, A. S. Shinkarenko, N. V. Averianova, S. A. Lyubchenko, T. Yu. Maximova, Э. М. Казин, А. И. Федоров, И. А. Свиридова, А. С. Шинкаренко, Н. В. Аверьянова, С. А. Любченко, Т. Ю. Максимова
المصدر: Bulletin of Kemerovo State University; № 2-1 (2015); 119-124 ; Вестник Кемеровского государственного университета; № 2-1 (2015); 119-124 ; 2078-8983 ; 2078-8975 ; undefined
مصطلحات موضوعية: нейродинамические показатели, вегетативная регуляция, адаптация
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://vestnik.kemsu.ru/jour/article/view/1296/1289; Авцын А. П. Адаптация и дизадаптация с позиций патологии // Клиническая медицина. 1974. Т. 52. С. 3 – 15.; Анохин П. К. Очерки по физиологии функциональных систем. М.: Медицина, 1975. 448 с.; Баевский Р. М., Барсукова Ж. П., Берсенева А. П. Оценка функционального состояния организма на основе математического анализа сердечного ритма: методические рекомендации. Владивосток, 1998. 220 с.; Блинова Н. Г., Игишева Л. Н., Литвинова H. A., Федоров А. И. Практикум по психофизиологической диагностике: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: ВЛАДОС, 2000. 128 с.; Голикова Е. М., Тиссен П. П. Проблемы социальной адаптации детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья // Теория и практика физической культуры. 2013. № 11. С. 54 – 57.; Ильин Е. П. Дифференциальная психофизиология. СПб.: Питер, 2001. 454 с.; Казин Э. М. Образование и здоровье: медико-биологические и психолого-педагогические аспекты: монография. Кемерово: КРИПКиПРО, 2010. 214 с.; Казин Э. М., Комарова О. А., Федоров А. И. Особенности нейроэндокринной регуляции в процессе формирования адаптивных реакций у детей // Физиология развития человека: материалы международной научной конференции. М., 2009.; Казин Э. М., Свиридова И. А., Березина М. Г., Прохорова А. М., Комарова О. А., Саваль Л. А., Федоров А. И., Шорин Ю. П. Влияние социально-биологических факторов на особенности формирования приспособительных реакций учащихся в пубертатном периоде онтогенеза // Физиология человека. 2008. Т. 34. № 4. С. 47 – 56.; Казин Э. М., Федоров А. И., Шинкаренко А. С., Любченко С. А., Абаскалова Н. П., Касаткина Н. Э. Роль индивидуально-типологических особенностей системы вегетативной регуляции в формировании показателей психосоциальной и физиологической адаптации школьников к учебной деятельности // XXI век: фундаментальная наука и технологии: материалы докладов V Международной научно-практической конференции, 10 – 11 ноября 2014 г. Nort Charleston, USA. Т. 2. С. 8 – 21.; Комарова О. А. Особенности психофизиологической адаптации подростков к условиям обучения в образовательных учреждениях разного типа: автореф. дис. … канд. биол. наук. Кемерово, 2013. 21 с.; Комарова О. А. Оценка адаптивных возможностей учащихся гимназии и школы-интерната по показателям вариабельности сердечного ритма // Ломоносов – 2006: тезисы докладов XIII Международной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых. Секция биология. М., 2006. С. 119 – 120.; Комарова О. А., Лурье С. Б., Федоров А. И. Влияние исходного вегетативного тонуса на адаптивные реакции подростков к обучению в условиях кадетской школы-интерната // VII Сибирский съезд физиологов: материалы съезда. Красноярск, 2012. С. 240 – 241.; Комарова О. А., Федоров А. И., Казин Э. М. Изучение адаптивных возможностей подростков с различными режимами обучения по показателям сердечного ритма // Валеология. 2012. № 2. С. 26 – 29.; Коркушко О. В., Шатило В. Б., Шатило Т. В., Короткая Е. В. Анализ вегетативной регуляции сердечного ритма на различных этапах индивидуального развития человека // Физиология человека. 1991. Т. 17. № 2. С. 31 – 39.; Кербиков О. В. Избранные труды. М.: Медицина. 1971. 312 с.; Лакин Г. Ф. Биометрия. М.: Высшая школа. 1990. 408 с.; Литвинова Н. А. Роль психофизиологических показателей в механизме адаптации к умственной деятельности: монография. Кемерово, 2012. 168 с.; Литвинова H. A., Казин Э. М., Иванов В. И. Роль психофизиологических показателей в успешности адаптации старшеклассников к профильному обучению // Вестник Томского государственного университета. 2006. № 21. С. 56 – 57.; Макаренко Н. В. Психофизиологические функции человека и операторский труд; АН УССР; Ин-т физиологии им. A. A. Богомольца. Киев: Наукова думка, 1991. 216 с.; Макаренко Н. В., Пухов В. А., Кольченко Н. В. Основы профессионального отбора. Киев: Наукова думка, 1987. 244с.; Тарасова О. Л. Особенности психофизиологической адаптации к учебной деятельности у подростков с различным типом вегетативной регуляции: автореф. дисс. … канд. мед. наук. Томск, 1998. 16 с.; Теплов Б. М. Новые данные по изучению свойств нервной системы человека // Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. М.: АПН РСФСР, 1963. № 3. С. 3 – 46.; https://vestnik.kemsu.ru/jour/article/view/1296; undefined
-
16Academic Journal
المؤلفون: N. P. Krivosheina, A. I. Fedorov, E. M. Kazin, I. A. Sviridova, N. N. Koshko, M. S. Kolomeets, Н. П. Кривошеина, А. И. Федоров, Э. М. Казин, И. А. Свиридова, Н. Н. Кошко, М. С. Коломеец
المصدر: Bulletin of Kemerovo State University; № 4-1 (2015); 79-86 ; Вестник Кемеровского государственного университета; № 4-1 (2015); 79-86 ; 2078-8983 ; 2078-8975 ; undefined
مصطلحات موضوعية: первоклассники, психофизиологические особенности, физиологическая адаптация, дефицит внимания, социально-психологические дефициты, индивидуально-типологические показатели
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://vestnik.kemsu.ru/jour/article/view/844/861; Безруких М. М. Здоровъесберегающие технологии в общеобразовательной школе: методология анализа, формы, методы, опыт применения. М., 2002.; Блинова Н. Г., Буданов Е. А., Казин Э. М., Кошко Н. Н. Особенности адаптации к обучению учащихся начальных классов в зависимости от уровня их психологической и биологической зрелости и индивидуальнотипологических особенностей // Валеология. 2012. № 4. С. 7 – 13. 3; Блинова Н. Г., Игишева Л. Н., Литвинова Н. А., Федоров А. И. Практикум по психофизиологической диагностике: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: ВЛАДОС. 2000. 128 с.; Галажинский Э. В., Санжаева Р. Д. Личностное развитие: прогностические модели, факторы, вариативность: коллективная монография / ред. И. С. Морозова. Томск: Изд-во Томский государственный педагогический университет, 2008. 464 с.; Галеев А. Р. Использование показателей сердечного ритма для оценки функционального состояния школьников с учётом их возрастных особенностей и уровня двигательной активности: автореф. дис. … канд. биол. наук. Новосибирск, 1999. 20 с.; Дубровинская Н. В., Фарбер Д. А., Безруких М. М. Психофизиология ребенка: психофизиологические основы детской валеологии: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. М.: ВЛАДОС. 2000. 1444 с.; Иванов В. И., Литвинова Н. А., Березина М. Г. Оценка психофизиологического состояния организма человека. Роспатент № 2001610233.; Игишева Л. Н., Галеев А. Р. Оценка функционального состояния организма с помощью программнотехнического комплекса OPTOEXPERT: методическое руководство. Кемерово, 2003. 36 с.; Казин Э. М. Онтогенез. Адаптация. Здоровье. Образование: учебно-методический комплекс. Книга I. Здоровьесберегающие аспекты дошкольного и начального общего образования: учебно-методическое пособие / ред. Э. М. Казина. Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2011.; Казин Э. М., Лурье С. Б., Селятитская В. Г., Касаткина Н. Э., Блинова Н. Г., Литвинова Н. А., Свиридова И. А., Шорин Ю. П., Федоров А. И., Коваленко Н. В. Адаптация и здоровье. Теоретические и прикладные аспекты: коллективная монография / отв. ред. Э. М. Казин. Кемерово: Изд-во КРИПКиПРО, 2008. 299 с.; Коркушко О. В., Шатило В. Б., Шатило Т. В., Короткая Е. В. Анализ вегетативной регуляции сердечного ритма на различных этапах индивидуального развития человека // Физиология человека. 1991. Т. 17. № 2. С. 31 – 39.; Кривошеина Н. П., Кошко Н. Н., Федоров А. И., Свиридова И. А., Казин Э. М., Коломеец М. С. Психофизиологические особенности детей старшего дошкольного возраста, имеющих признаки отклонений в функционировании мозга // Материалы Международной научно-практической конференции «Актуальные проблемы психологии и педагогики Детства: тенденции, парадигмы, перспективы развития» «Башкирский государственный университет». Стерлитамак, 2014. С. 87 – 90.; Литвинова Н. А. Роль психофизиологических показателей в механизме адаптации к умственной деятельности: монография. Кемерово: 2012. 168 с.; Семаго Н. Я., Семаго М. М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. СПб.: Речь, 2005.; Сиротюк А. Л. Нейропсихологическое и психофизиологическое сопровождение обучения. М.: Сфера, 2003.; Федоренко Е. Ю. Выявление риска зависимости у детей 6 – 8 лет: методическая разработка. Красноярск, 2008. 17 с.; Ясюкова Л. А. Оптимизация обучения и развития детей с ММД – Тест Тулуз-Пьерона: методическое руководство / доп. и перераб. СПб.: ИМАТОН, 2007. 104 с.; Task Force of the European Society of Cardiology and the North American Society of Pacing and Electrophysiology. Heart Rate Variability / Standards of Measurements, Physiological Interpretation, and Clinical Use // Circulation. 1996. 93. Р. 1043 – 1065.; https://vestnik.kemsu.ru/jour/article/view/844; undefined
-
17Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin, A. S. Shinkarenko, N. N. Koshko, N. P. Abaskalova, I. A. Sviridova, A. I. Fedorov, Э. М. Казин, А. С. Шинкаренко, Н. Н. Кошк, Н. П. Абаскалова, И. А. Свиридова, А. И. Федоров
المصدر: Bulletin of Kemerovo State University; № 2-1 (2014); 14-21 ; Вестник Кемеровского государственного университета; № 2-1 (2014); 14-21 ; 2078-8983 ; 2078-8975 ; undefined
مصطلحات موضوعية: адаптация, types of a vegetative regulation, adaptation, типы вегетативной регуляции
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://vestnik.kemsu.ru/jour/article/view/710/705; Алексеев, С. В. Экологическая концепция безопасности образовательной среды школы / С. В. Алексеев // Биология в школе. – 2013. – № 4. – С. 45 – 51.; Баева, И. А. Психологическая безопасность в образовании / И. А. Баева. – СПб.: Союз, 2002. – 271 с.; Баевский, Р. М. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии: монография / Р. М. Баевский. – М.: Медицина, 1979. – 295 с.; Особенности адаптации к обучению учащихся начальных классов в зависимости от уровня их психологической и биологической зрелости и индивидуально-типологических особенностей / Н. Г. Блинова [и др.] // Валеология. – 2012. – № 4. – С. 7 – 13.; Бодров, В. А. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы / В. А. Бодров. – М., 2005. – 136 с.; Варламова, А. Я. Школьная адаптация подростков / А. Я. Варламова. – Волгоград, 2001. – 140 с.; Вейн, А. М. Вегетативные расстройства: клиника, лечение, диагностика / А. М. Вейн. – М.: МИА, 2000. – 752 с.; Голикова, Е. М. Проблемы социальной адаптации детей и молодежи с отклонениями в состоянии здоровья / Е. М. Голикова, П. П. Тиссен // Теория и практика физической культуры. – 2013. – № 11. – С. 54 – 57.; Дзятковская, Е. Н. Экологическая безопасность учебного процесса. Феномен качественного информационного стресса / Е. Н. Дзятковская, А. Н. Захлебный // Экологическое образование: до школы, в школе, вне школы. – М., 2005. – № 4.; Дубровинская, Н. В. Психофизиология ребенка: психофизиологические основы детской валеологии: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Н. В. Дубровинская, Д. А. Фарбер. – М., 2000. – 144 с.; Захарьева, Н. Н. Индивидуально-типологические особенности адаптационных изменений к физическим нагрузкам у юных спортсменов в скоростно-силовых видах легкой атлетики / Н. Н. Захарьева // Теория и практика физической культуры. – 2010. – № 2. – С. 25 – 28.; Здоровьесберегающая деятельность в системе образования: теория и практика: учебное пособие / Э. М. Казин [и др.] – 3-е изд., перераб. – М.: Омега-Л, 2013. – 443 с.; Игишева, Л. Н. Оценка функционального состояния организма с помощью программно-технического комплекса ORTOEXPERT: методическое руководство / Л. Н. Игишева, А. Р. Галеев. – Кемерово, 2003. – 36 с.; Казин, Э. М. Основы индивидуального здоровья человека: введение в общую и прикладную валеологию: учеб. пособие. для студ. высш. учеб. заведений / Э. М. Казин, Н. Г. Блинова, Н. А. Литвинова. – М.: ВЛАДОС, 2000. – 192 с.; Роль предмета «Основы безопасности жизнедеятельности» в формировании безопасного и здорового образа жизни школьников / Э. М. Казин [и др.] // Современные проблемы безопасности и жизнедеятельности: настоящее и будущее: материалы III Международной научно-практической конференции в рамках форума «Безопасность и связь». – Ч. I. – Казань: ГБУ «Научный центр безопасности жизнедеятельности», 2014. – С. 205 – 211.; Краснянская, Т. М. Безопасность человека: психологический аспект: учебное пособие / Т. М. Краснянская; под ред. А. В. Непомнящего. – Ставрополь: Пресса, 2005. – С. 178 – 179.; Литвинова, Н. А. Роль психофизиологических показателей в механизме адаптации к умственной деятельности: монография / Н. А. Литвинова. – Кемерово, 2012. – 168 с.; Лызь, Н. А. Развитие безопасности личности: психолого-педагогический подход / Н. А. Лызь // Педагогика. – 2006. – № 4. – С. 68 – 75.; Осадшая, Л. Б. Физиологический анализ эмоциональных напряжений и адаптации ребенка к пребыванию в детском коллективе: автореф. дис. … канд. пед. наук / Л. Б. Осадшая. – М., 1979. – 23 с.; Пенкина, И. Механизмы функционирования ОБЖ в системе здоровьесберегающих технологий / И. Пенкина // Основы безопасности жизнедеятельности. – 2005. – № 11. – С. 36 – 40.; Психологическая безопасность / В. П. Соломин [и др.]. – М.: Дрофа, 2008. – С. 17 – 28.; Школьник, Т. К. Индивидуальные особенности психологических проявлений стрессорной реакции у подростков в условиях хронического семейного стресса / Т. К. Школьник, Е. А. Лущёкина, В. Б. Стрелец // Журнал высшей нервной деятельности. – 2012. – Т. 62. – № 4. – С. 416 – 421.; Типологические особенности функционального состояния регуляторных систем у школьников и юных спортсменов (по данным вариабельности сердечного ритма) / Н. И. Шлык [и др.] // Физиология человека. – 2009. – Т. 36. – № 6. – С. 85.; Яруллина, Л. Р. Безопасность личности как социально-психологическая проблема / Л. Р. Яруллина, Н. Н. Халитова // Современные проблемы безопасности и жизнедеятельности: настоящее и будущее: материалы III Международной научно-практической конференции в рамках форума «Безопасность и связь». – Ч. I. – Казань: ГБУ «Научный центр безопасности жизнедеятельности», 2014. – С. 509 – 513.; https://vestnik.kemsu.ru/jour/article/view/710; undefined
-
18Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin, N. A. Litvinova, A. I. Fedorov, N. G. Blinova, L. A. Varich, N. P. Nedospasova, N. T. Rylova, O. L. Tarasova, Э. М. Казин, Н. А. Литвинова, А. И. Федоров, Н. Г. Блинова, Л. А. Варич, Н. П. Недоспасова, Н. Т. Рылова, О. Л. Тарасова
المصدر: Bulletin of Kemerovo State University; № 3-2 (2013); 6-12 ; Вестник Кемеровского государственного университета; № 3-2 (2013); 6-12 ; 2078-8983 ; 2078-8975 ; undefined
مصطلحات موضوعية: центр содействия укреплению здоровья обучающихся, adaptation, resistance to stress, endocrinal and biorhythmological regulatory mechanisms, health saving support, center of assistance to improvement of students’ health, адаптация, стрессоустойчивость, эндокринные и биоритмологические механизмы регуляции, здоровьесберегающее сопровождение
وصف الملف: application/pdf
-
19Academic Journal
المؤلفون: E. M. Kazin, N. E. Kasatkina, N. V. Kovalenko, Э. М. Казин, Н. Э. Касаткина, Н. В. Коваленко
المصدر: SibScript; № 1 (2013); 92-95 ; СибСкрипт; № 1 (2013); 92-95 ; 2949-2092 ; 2949-2122 ; undefined
مصطلحات موضوعية: ценностный потенциал физической культуры, systematic, dynamic, student-oriented, activity and value approaches, recreational, educational and developmental objectives, the value potential of physical education, системный, динамический, личностно-ориентированный и практико-деятельностный и ценностный подходы, оздоровительные, образовательные, воспитательные и развивающие задачи
وصف الملف: application/pdf
Relation: https://www.sibscript.ru/jour/article/view/17/18; Новые векторы модернизации массового физического воспитания детей и подростков в общеобразовательной школе / В. К. Бальсевич [и др.] // Теория и практика физической культуры. – 2003. – № 4.; Бальсевич, В. К. Физическая культура для всех и для каждого / В. К. Бальсевич. – М.: Физкультура и спорт, 1988. – 208 с.; Голованова, Н. Ф. Подходы к воспитанию в современной отечественной педагогике / Н. Ф. Голованова // Педагогика. – 2007. – № 10.; Доклад о состоянии здоровья детей в Российской Федерации (по итогам Всероссийской диспансеризации 2002 г.). – Режим доступа: http://www.fzr.ru/doc; Здоровьесберегающая деятельность в системе образования теория и практика: учебное пособие / под науч. ред. Э. М. Казина; ред. коллегия: Н. Э. Касаткина [и др.]. – 2-е изд., доп. и переработ. – Кемерово: КРИПКиПРО, 2011.; Лубышева, Л. И. Социология физической культуры и спорта: учебное пособие / Л. И. Лубышева. – М.: Академия, 2001. – 240 с.; Николаев, Ю. М. Общая теория и методология физической культуры: контуры нового – человеческого измерения / Ю. М. Николаев // Теория и практика физической культуры. – 2005. – № 11.; Образование и здоровье: сб. науч. ст. / ред. В. И. Загвязинский, В. М. Чимаров. – Тюмень: ТюмГУ, 2005.; Сластенин, В. А. Введение в педагогическую аксиологию: учеб. пособие для высш. пед учеб. заведений / В. А. Сластенин, Г. И. Чижакова. – М.: Академия, 2003. – 192 с.; Тимушкин, А. В. Физическая культура и здоровье: учеб. пособие / А. В. Тимушкин, Н. Н. Чесноков, С. С. Чернов. – М.: СпортАкадемПресс, 2003. – 139 с.; https://www.sibscript.ru/jour/article/view/17; undefined
-
20
المؤلفون: M. V. Yatsenko, A. I. Fedorov, N. Z. Kaigorodova, E. M. Kazin
المصدر: Human Physiology. 44:635-646
مصطلحات موضوعية: medicine.medical_specialty, Extraversion and introversion, medicine.diagnostic_test, Physiology, media_common.quotation_subject, 05 social sciences, Endogeny, Electroencephalography, Audiology, Sitting, Neuroticism, 050105 experimental psychology, 03 medical and health sciences, 0302 clinical medicine, Rhythm, Physiology (medical), medicine, Personality, 0501 psychology and cognitive sciences, Psychology, 030217 neurology & neurosurgery, Balance (ability), media_common