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    المساهمون: Fonds de Recherche du Québec—Ministère de l’Économie et Innovation, Fonds de Recherche du Québec— Institut de Recherche Robert Sauvé en Santé et Sécurité au Travail

    المصدر: Chronic Stress ; volume 6 ; ISSN 2470-5470 2470-5470

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    المساهمون: Université de Montréal. Faculté des arts et des sciences. École de psychoéducation, Turgeon, Lyse, Denis, Isabelle, Parent, Sophie

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    المساهمون: Université de Montréal. Faculté des arts et des sciences. École de psychoéducation

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    المساهمون: Université de Montréal. Faculté des arts et des sciences. École de psychoéducation

    مصطلحات موضوعية: Autism, Salivary cortisol, Stereotypy, Stress

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    المساهمون: Université de Montréal. Faculté des arts et des sciences. École de psychoéducation

    المصدر: Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal

    مصطلحات موضوعية: psy, socio

    Relation: 10670/1.0ij2dr; http://hdl.handle.net/1866/24603

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    المساهمون: Université de Montréal. Faculté des arts et des sciences. École de psychoéducation

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    المساهمون: Université de Montréal. Faculté des arts et des sciences. École de psychoéducation

    المصدر: Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal

    مصطلحات موضوعية: edu, psy

    Relation: 10670/1.hcap8c; http://hdl.handle.net/1866/21415

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    المساهمون: Université de Montréal. Faculté des arts et des sciences. École de psychoéducation, Matson, Johnny L.

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  17. 17
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    المساهمون: Université de Montréal. Faculté des arts et des sciences. École de psychoéducation

    المصدر: Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal

    مصطلحات موضوعية: edu, lang

    Relation: 10670/1.emosxf; http://hdl.handle.net/1866/19843

  18. 18
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    المساهمون: Université de Montréal. Faculté des arts et des sciences. École de psychoéducation

    المصدر: Papyrus : le dépôt institutionnel de l'Université de Montréal

    مصطلحات موضوعية: hist, phil

    Relation: 10670/1.25fayi; http://hdl.handle.net/1866/19841

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    المساهمون: Université de Montréal. Faculté des arts et des sciences. École de psychoéducation

    مصطلحات موضوعية: Autism, Tablet, Generalization, Instruction, Receptive identification

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