المؤلفون: Lodén, Anna, 1968, Lönngren, Johanna, Docent, 1985, Ottander, Christina, 1962

المصدر: NorDiNa. (1)

مصطلحات موضوعية: science, digital versatility, online information, didactic model, didactics of natural science, naturvetenskapens didaktik

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:umu:diva-233212
https://journals.uio.no/nordina
https://umu.diva-portal.org/smash/get/diva2:1923604/FULLTEXT01.pdf

المؤلفون: Filipe, Luzonzo

المساهمون: Coutinho, Maria Antónia Diniz Caetano, Jorge, Noémia, RUN

مصطلحات موضوعية: Géneros de texto, Interacionismo Sociodiscursivo, Ensino de escrita, Produção textual, Português em Angola, Modelo didático de género, Sequências didáticas, Produção textual escrita, Text genres, Genre didactic model, Didactic sequences, Sociodiscursive Interactionism, Written textual production, Portuguese in Angola, Domínio/Área Científica::Humanidades::Línguas e Literaturas

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10362/176201

المؤلفون: Granda Dihigo, Ailec

المساهمون: University/Department: Universitat de les Illes Balears. Departament de Pedagogia Aplicada i Psicologia de l'Educació

Thesis Advisors: Salinas Ibáñez, Jesús

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Tecnología Educativa, Modelo Didáctico, Estrategia Didáctica, Comunidad Virtual, Proceso de Enseñanza Aprendizaje, Disciplina Ingeniería y Gestión de Software, Tecnologia Educativa, Model Didàctic, Estrategia Didàctica, Comunitat Virtual, Procés d'Ensenyament Aprenentatge, Disciplina Enginyeria i Gestió de Software, Educational Technology, Didactic Model, Didactic Strategy, Virtual Community, Teaching-Learning Process, Subject Software Engineering and Management

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/127226

المؤلفون: Vicente-Yagüe Jara, María Isabel de

Thesis Advisors: Guerrero Ruiz, Pedro, 1945-, Caro Valverde, María Teresa, Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

المصدر: TDR (Tesis Doctorales en Red)

مصطلحات موضوعية: Educación literaria, Educación musical, Modelo didáctico, Interdisciplinariedad, Intertextualidad, Educación Secundaria Obligatoria, Bachillerato, Enseñanzas Artísticas de Música, Literary Education, Musical Education, Didactic Model, Interdisciplinarity, Intertextuality, Compulsary Secondary Education, Bachillerato Stage (Higher Secondary School), Artistic Studies of Music, Didáctica de la Lengua y la Literatura

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/84163

المؤلفون: Chang Rundgren, Shu-Nu, Professor, 1975

المصدر: Multidisciplinary Journal of School Education. 12(2 (24)):15-31

مصطلحات موضوعية: didactic model, socioscientific issue-based teaching and learning, education for sustainable development (ESD), school science, Bildung, teacher professional development

وصف الملف: print

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:su:diva-234185
https://doi.org/10.35765/mjse.2023.1224.01

المؤلفون: Gräf, Anne, Helling, Simon, Rojahn, Pia, Städtler, Michael, Polcik, Thassilo

المصدر: Wuppertal : Bergische Universität 2024, 44 S.

مصطلحات موضوعية: Lehrerbildung, Kohärenz, Didaktisches Modell, Hochschuldidaktik, Kritische Bildungstheorie, Philosophieunterricht, Ästhetische Bildung, Schultheorie, Urteilsbildung, Wissenschaftliche Bildung, Schulbuchforschung, Lehramtsstudiengang, Wissenschaftliches Denken, Bildungsprozess, Kant, Immanuel, Teacher education, Teachers' training, Didactic model, University didactics, Philosophy lessons, Teaching of philosophy, Aesthetic education, School theory, Textbook research, Preservice Teacher Education, Educational process, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:30734; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-307348; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30734/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30734/pdf/Graef_et_al_2024_Verstrudelt_und_verkantet.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:30734
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-307348
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30734/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/30734/pdf/Graef_et_al_2024_Verstrudelt_und_verkantet.pdf

المؤلفون: Kranert, Hans-Walter, Hascher, Philipp, Stein, Roland

المصدر: Bielefeld : wbv Publikation 2024, 241 S. - (Teilhabe an Beruf und Arbeit; 6)

مصطلحات موضوعية: Werkstatt, Bildungsauftrag, Didaktik, Berufsbildung, Partizipation, Lehr-Lern-System, Berufliche Rehabilitation, Behinderung, Berufsbildungseinrichtung, Lehr-Lern-Planung, Didaktisches Modell, Sonderpädagogik, Sonderpädagogische Einrichtung, Berufsbildungswerk, Projekt, Task to promote education, Training method, Vocational Education, Vocational rehabilitation, Handicap, Didactic model, Remedial instruction sciences, Special education for the handicapped, Special needs education, Vocational training institute, Project, Projects (Learning Activities), Career profile, Occupational image, Occupational profile

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://dx.doi.org/10.25656/01:31726; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31726/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31726/pdf/Kranert_et_al_2024_PlaUsiBel_lehren_und_lernen.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:31726
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-317264
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31726/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/31726/pdf/Kranert_et_al_2024_PlaUsiBel_lehren_und_lernen.pdf

المؤلفون: Ziemen, Kerstin

المصدر: Häcker, Thomas [Hrsg.]; Köpfer, Andreas [Hrsg.]; Rühlow, Daniel [Hrsg.]; Granzow, Stefanie [Hrsg.]: EIN Unterricht für Alle? Zur Planbarkeit des Gemeinsamen und Kooperativen im Inklusiven. Bad Heilbrunn : Verlag Julius Klinkhardt 2024, S. 11-21

مصطلحات موضوعية: Unterricht, Inklusion, Integration, Didaktik, Integrative Pädagogik, Entwicklungslogische Didaktik, Didaktisches Modell, Feuser, Georg, Teaching, Inclusion, Training method, Integrative education, Didactic model, ddc:370, Erziehung, Schul- und Bildungswesen, Education, Schulpädagogik, Sonderpädagogik

وصف الملف: application/pdf

Relation: oai:www.pedocs.de-opus:29050; http://dx.doi.org/10.25656/01:29106; http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291067; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29106/; https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29106/pdf/Ziemen_2024_Didaktische_Grundorientierung.pdf

الاتاحة: https://doi.org/10.25656/01:29106
http://nbn-resolving.de/urn:nbn:de:0111-pedocs-291067
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29106/
https://www.pedocs.de/volltexte/2024/29106/pdf/Ziemen_2024_Didaktische_Grundorientierung.pdf

المؤلفون: Escobar Martínez, María Dolores

Thesis Advisors: Guerrero Ruiz, Pedro, 1945-, García Pérez, Amaya, Universidad de Murcia. Departamento de Didáctica de la Lengua y la Literatura

المصدر: TDR (Tesis Doctorales en Red)

مصطلحات موضوعية: Intertextuality-Interdisciplinarity, Teaching literature, Educación Secundaria, Relación Literatura-Música, Modelo didáctico, Interdisciplinariedad, Intertextualidad, Educación literaria, Didactic Model, Relationship, Literature-Music, Secondary education, Didáctica de la Lengua y la Literatura

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://www.tesisenred.net/TDR-1118110-115808
http://hdl.handle.net/10803/10762

المؤلفون: Sequeira, Bruna Rafaela Afonso

المساهمون: Cardoso, Adriana, RCIPL

مصطلحات موضوعية: 2.º Ciclo do Ensino Básico, Ensino Digital, Modelo didático de género, Reportagem-vídeo, Sequência didática, 2nd cycle of basic education, Digital education, Genre didactic model, Video reporting, Didactic sequence

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.21/16780

المؤلفون: Vargas Moreno, Jeny Gicela, Macea-Anaya, Mario

المصدر: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 8 Núm. 5 (2024); 14117-14146 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v8i5

مصطلحات موضوعية: academic resilience, ICT, didactic model, secondary education, educational inclusion, resiliencia académica, TIC, modelo didáctico, educación media, inclusión educativa

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/14998/21356; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/14998/21357; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/14998

الاتاحة: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/14998
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i5.14998

المؤلفون: Dr. Evanthia Saridaki

المصدر: International Journal of Social Science and Human Research, 07(10), 7919-7923, (2024-10-25)

مصطلحات موضوعية: professionally-oriented didactic model, the status of translation theory, the translator's social responsibilities, the psychological aspect of translation, student assessment methods

Relation: https://doi.org/10.5281/zenodo.13991522; https://doi.org/10.5281/zenodo.13991523; oai:zenodo.org:13991523

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.13991523

المؤلفون: Molina-Linares, Diego Ferney

المصدر: Docentes 2.0 Journal ; Vol. 17 No. 2 (2024): Paradigmatic Resilience; 201-215 ; Revista Docentes 2.0; Vol. 17 Núm. 2 (2024): Resiliencia Paradigmática; 201-215 ; 2665-0266

مصطلحات موضوعية: Alfabetización digital, competencias matemáticas, gamificada, modelo didáctico, Digital literacy, mathematical skills, gamified, didactic model

وصف الملف: application/pdf; text/html; text/xml; application/epub+zip

Relation: https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/546/1336; https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/546/1337; https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/546/1335; https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/546/1338

الاتاحة: https://ojs.docentes20.com/index.php/revista-docentes20/article/view/546
https://doi.org/10.37843/rted.v17i2.546

المؤلفون: Andueza Correa, Alejandra

المصدر: Revista Internacional de Sociología de la Educación; Vol. 13 Núm. 3 (2024): Octubre; 157-175 ; International Journal of Sociology of Education; Vol. 13 No. 3 (2024): October; 157-175 ; 2014-3575

مصطلحات موضوعية: Student agency, student-centered learning, didactic model for teaching writing, project-based learning, Agencia del estudiante, aprendizaje centrado en el estudiante, modelo didáctico para enseñar a escribir, aprendizaje basado en proyectos

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/14664/4818; https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/14664/4819; https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/14664

الاتاحة: https://hipatiapress.com/hpjournals/index.php/rise/article/view/14664

المؤلفون: Abreu-Tardelli, Lilia Santos, Oliveira, Gabriela Aguiar de

المصدر: Linha D'Água; v. 37 n. 2 (2024): Linguística e letramento(s) em saúde: cruzando perspectivas; 161-183 ; 2236-4242 ; 0103-3638

مصطلحات موضوعية: Letramento científico, Three Minute Thesis, Modelo didático, Coronavírus, Letramento em saúde, Scientific literacy, Didactic model of genre, Coronavirus, Health literacy

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/218337/205161; https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/218337

الاتاحة: https://revistas.usp.br/linhadagua/article/view/218337
https://doi.org/10.11606/issn.2236-4242.v37i2p161-183

المؤلفون: Zoraida Morantes, María Arias, Marianela Nava, Xiomara Arrieta

المصدر: Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales; Vol. 19 Núm. 3 (2017): Septiembre - Diciembre 2017; 450 - 474 ; 10.36390/6fnjwc14

مصطلحات موضوعية: multimedia and integrative didactic model, research training, meaningful learning, research skills, virtual classroom, modelo didáctico integrador multimedia, formación investigativa, aprendizaje significativo, habilidades investigativas, aula virtual

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/2547/3848; http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/2547/3849; http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/2547/3850; http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/2547

الاتاحة: http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/2547

المؤلفون: Mora Clavel, Yamirka, Soler Rodríguez, Rosalina, Martínez Cabrales, Rosa Lidia

المصدر: Revista Cubana de Educación Superior; Vol. 43 No. 2 may-ago (2024): Revista Cubana de Educación Superior; 200-213 ; Revista Cubana de Educación Superior; Vol. 43 Núm. 2 may-ago (2024): Revista Cubana de Educación Superior; 200-213 ; 2518-2730 ; 0257-4314

مصطلحات موضوعية: modelo didáctico, pensamiento computacional, programación en Scratch e innovación con robótica educativa, Didactic model, computational thinking, Scratch programming and innovation with educational robotics

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.uh.cu/rces/article/view/9503/8174; https://revistas.uh.cu/rces/article/view/9503

الاتاحة: https://revistas.uh.cu/rces/article/view/9503

المؤلفون: Bonito, Jorge

المساهمون: Neto, Alexandre Shigunov, Fortunato, Ivan

مصطلحات موضوعية: Science education, Representation, Didactic model, Limits of the model, Critical approach

Relation: ] Bonito, J. (2024). Models in science education until the end of the 20th century: contributions to their use in teaching Geosciences. Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática, 5 (e024002), 1-26.; 1-26; https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/1532/589; http://hdl.handle.net/10174/36433; Revista Internacional de Pesquisa em Didática das Ciências e Matemática; e024002; jbonito@uevora.pt; Models in science education until the end of the 20th century: contributions to their use in teaching Geosciences; 229

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10174/36433
https://periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br/index.php/revin/article/view/1532/589

المؤلفون: Семиченко, Валентина

المصدر: Proceedings of the National Aviation University. Series: Pedagogy, Psychology; No. 23 (2023); 150-163 ; Вестник Национального авиационного университета. Серия: Педагогика, Психология; № 23 (2023); 150-163 ; Вісник Національного авіаційного університету. Серія: Педагогіка, Психологія; № 23 (2023); 150-163 ; 2411-264X

مصطلحات موضوعية: didactic model of the educational subject, institutions of higher education, content and structure of the educational discipline, дидактична модель навчального предмету, заклади вищої освіти, зміст і структура навчальної дисципліни «Загальна психологія», професійна підготовка майбутніх психологів, специфіка предмету психології

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/18186/25464; https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/18186

الاتاحة: https://jrnl.nau.edu.ua/index.php/VisnikPP/article/view/18186

المؤلفون: Bustamante E, César Augusto

المصدر: Ciencia Latina Revista Científica Multidisciplinar; Vol. 8 Núm. 1 (2024); 9425-9438 ; 2707-2215 ; 2707-2207 ; 10.37811/cl_rcm.v8i1

مصطلحات موضوعية: critical thinking, active methodologies, didactic model, thematic blocks and interest, pensamiento crítico, metodologías activas, modelo didáctico, bloques temáticos e interés

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10259/15062; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10259/15063; https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10259

الاتاحة: https://ciencialatina.org/index.php/cienciala/article/view/10259
https://doi.org/10.37811/cl_rcm.v8i1.10259