المؤلفون: Gutiérrez, Antonio, Calderón, Liliana, Pereyra, Ana, Moscato, Patricia, Barreiro, Alicia, Pievi, Néstor

المصدر: Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1721-1725
Enseñanza de las Ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas; Núm. Extra (2013): IX Congrés d'Investigació en Didàctica de les Ciències; p. 1721-1725

مصطلحات موضوعية: Competencia profesional, Práctica docente, Reflexión sobre la práctica, Obstáculos epistemológicos y didácticos, Actividad didáctica, Didáctica profesional

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Relation: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307437/397417

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Ensenanza/article/view/307437

المؤلفون: Santos, Marluce Alves dos, Alves, Francisco Regis Vieira

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024093 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2024), v. 19, Publicação Contínua; e024093 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v19i00

مصطلحات موضوعية: Professional Didactics, Training Teachers, Training Teachers who Teach Mathematics, Educational Public Policies, Mathematics Education, Didáctica Profesional, Formación de Profesores, Formación de Profesores que Enseñan Matemáticas, Políticas Públicas Educativas, Educación Matemática, Didática Profissional, Formação de Professores, Formação de Professores que Ensinam Matemática, Políticas Públicas Educacionais, Educação Matemática

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Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18877/18582; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18877/18583; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18877/18584; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18877/18585; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18877/18617; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18877

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/18877

المؤلفون: Rogalski, Janine

المصدر: URI:https://journals.openedition.org/laboreal

مصطلحات موضوعية: travail collectif, didactique professionnelle, expérience, conceptualisation, théorie de l’activité, trabalho coletivo, experiência, teoria da atividade, conceptualização, didática profissional, collective work, experience, conceptualization, activity theory, professional didactics, trabajo colectivo, didáctica profesional, experiencia, conceptualización, teoría de la actividad

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الاتاحة: https://doi.org/10.4000/120da
https://journals.openedition.org/laboreal/22458

المؤلفون: Rogalski, Janine

المصدر: URI:https://journals.openedition.org/laboreal

مصطلحات موضوعية: travail collectif, didactique professionnelle, expérience, théorie de l'activité, conceptualisation, trabalho coletivo, experiência, teoria da atividade, conceptualização, didática profissional, collective work, experience, conceptualization, activity theory, professional didactics, trabajo colectivo, didáctica profesional, experiencia, conceptualización, teoría de la actividad

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1646-5237; https://doi.org/10.4000/120d9; https://journals.openedition.org/laboreal/22415; urn:doi:10.4000/120d9

الاتاحة: https://doi.org/10.4000/120d9
https://journals.openedition.org/laboreal/22415

المؤلفون: Santos, Marluce Alves dos, Alves, Francisco Regis Vieira

المصدر: Interdisciplinary Journal in Science and Mathematics Education; Vol. 3 No. 1 (2023): Janeiro a dezembro - Fluxo Contínuo; e23009 ; Revista Interdisciplinaria de Enseñanza de Ciencias y Matemáticas; Vol. 3 Núm. 1 (2023): Janeiro a dezembro - Fluxo Contínuo; e23009 ; Revista Interdisciplinar em Ensino de Ciências e Matemática; v. 3 n. 1 (2023): Janeiro a dezembro - Fluxo Contínuo; e23009 ; 2764-2534 ; 10.20873/riecim.v3i1

مصطلحات موضوعية: Didática Profissional, Educação Matemática, Formação de Professores, Formação do (a) Professor (a) que ensina de Matemática, Pesquisa, Desenvolvimento Profissional, Didáctica Profesional, Educación Matemática, Formación de profesores, Formación del Profesor que enseña matemáticas, Buscar, Desarrollo profesional, Professional Didactics, Mathematics Education, Teacher training, Training of the Teacher who teaches Mathematics, Search, Professional development

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Relation: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/RIEcim/article/view/17739/21954; https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/RIEcim/article/view/17739

الاتاحة: https://periodicos.ufnt.edu.br/index.php/RIEcim/article/view/17739
https://doi.org/10.20873/riecim.v3i1.17739

المؤلفون: Alves, Felipe Omena Marques, Gomes, Alex Sandro, Laurendon, Candy Estelle Marques

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023093 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2023), v. 18, Publicação Contínua; e023093 ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v18i00

مصطلحات موضوعية: Professional Didactics, Professional qualification, Work analysis, Learning regulation, Professional skills development, Didáctica Profesional, Formación profesional, Análisis del trabajo, Regulación del aprendizaje, Desarrollo de competencias profesionales, Didática Profissional, Formação profissional, Análise do trabalho, Regulação da aprendizagem, Desenvolvimento de competências profissionais

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Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17466/16708; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17466/16709; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17466/16710; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17466/16711; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17466/16712; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17466

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/17466

المؤلفون: Gómez Reyes, Ana Belén

المصدر: Revista Análisis de las Prácticas; Núm. 2 (2023) ; 2796-9835

مصطلحات موضوعية: Práctica reflexiva, formación docente, didáctica profesional, reflexive practice, teacher training, professional didactics

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://portalrevistas.unipe.edu.ar/index.php/analisispracticas/article/view/188/136; https://portalrevistas.unipe.edu.ar/index.php/analisispracticas/article/view/188

الاتاحة: https://portalrevistas.unipe.edu.ar/index.php/analisispracticas/article/view/188

المؤلفون: Maria Graciene Moreira Santos, Francisco Régis Viera Alves, Renata Teófilo de Sousa

المصدر: Papeles, Vol 14, Iss 28 (2022)

مصطلحات موضوعية: Formación docente, Desarrollo profesional, Didáctica Profesional, Competencias, Conceptos pragmáticos., Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://revistas.uan.edu.co/index.php/papeles/article/view/1300; https://doaj.org/toc/0123-0670; https://doaj.org/toc/2346-0911

URL الوصول: https://doaj.org/article/9849385b37c545748c9e935abf704e9b

المؤلفون: Zambrano , Armando

المصدر: Praxis & Saber; Vol. 13 No. 35 (2022): Research and pedagogy; e14391 ; Praxis & Saber; Vol. 13 Núm. 35 (2022): Investigación y pedagogía; e14391 ; Praxis & Saber; Vol. 13 No 35 (2022): Investigación y pedagogía; e14391 ; Praxis & Saber; V. 13 N. 35 (2022): Investigación y pedagogía; e14391 ; Praxis & Saber; v. 13 n. 35 (2022): Investigação e pedagogia; e14391 ; 2462-8603 ; 2216-0159

مصطلحات موضوعية: disciplinary didactics, professional didactics, comparative didactics, concepts, didactic theories, didáctica disciplinar, didáctica profesional, didáctica comparada, conceptos, teorías didácticas, didática disciplinar, didática profissional, didática comparativa, conceitos, teorias didáticas

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Relation: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391/12304; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391/12305; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391/12306; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391/13453; https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391

الاتاحة: https://revistas.uptc.edu.co/index.php/praxis_saber/article/view/14391
https://doi.org/10.19053/22160159.v13.n35.2022.14391

المؤلفون: Vieira Alves, Francisco Régis, Teófilo de Sousa, Renata

المصدر: Didasc@lia: didáctica y educación ISSN 2224-2643; Vol. 13 Núm. 2 (2022): Abril-Junio; 166-195 ; 2224-2643 ; ark:/54724/dde.v13i2

مصطلحات موضوعية: Didáctica Profesional, Competencia, Schème, Actividad del profesor, Formación de profesores

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Relation: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1333/1461; https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1333/1462; https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1333

الاتاحة: https://revistas.ult.edu.cu/index.php/didascalia/article/view/1333

المؤلفون: Alves, Regis Vieira

المصدر: Revista Iberoamericana de Estudios en Educación; (2022) v . 17, n. 3, jul./set ; 1755-1784 ; Revista Ibero-Americana de Estudos em Educação; (2022) v . 17, n. 3, jul./set ; 1982-5587 ; 2446-8606 ; 10.21723/riaee.v17i3

مصطلحات موضوعية: Doutorado profissional, Doutorado acadêmico, Aprendizagem e competência profissional, Didática Profissional, Professional doctorate, Academic doctorate, Learning and professional competence, Professional didactics, Doctorado profesional, Doctorado académico, Aprendizaje y competencia profesional, Didáctica profesional

وصف الملف: application/pdf; text/html

Relation: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16051/14093; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16051/14192; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16051/14193; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16051/14194; https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16051

الاتاحة: https://periodicos.fclar.unesp.br/iberoamericana/article/view/16051

المؤلفون: Ladowski, Mariana

مصطلحات موضوعية: Historia, Didáctica, Prácticas de lectura, Formación de maestrxs, Didáctica de las Ciencias Sociales, Didáctica Profesional

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Relation: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/126631

الاتاحة: http://sedici.unlp.edu.ar/handle/10915/126631

المؤلفون: Chouinard, Isabelle

المصدر: Trabalho (En)Cena; v. 5 n. 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena ; Trabalho (En)Cena; Vol. 5 Núm. 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena ; Trabalho (En)Cena; Vol 5 No 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena ; Trabalho (En)Cena; Vol. 5 No 2 (2020): Revista Trabalho (En)Cena ; 2526-1487 ; 10.20873/2526-1487V5N2

مصطلحات موضوعية: Social work relationship, Social work training, Professional didactics, Theory-practice relationship, Trabajo social, Dimensión relacional, Formación, Didáctica profesional, Relación teoría-práctica, Travail social, Dimension relationnelle, Formation, Didactique professionnelle, Rapport théorie-pratique, Trabalho social, Dimensão relacional, formação, didática profissional, Relação teoria/prática

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Relation: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/encena/article/view/9624/17590; https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/encena/article/view/9624

الاتاحة: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/encena/article/view/9624
https://doi.org/10.20873/2526-1487V5N2e020008

المؤلفون: Sousa, Rosalide Carvalho de, Vieira Alves, Francisco Régis, Fernandes Fontenele, Francisca Cláudia

المصدر: Revista de Educação Matemática; Vol. 17 (2020): Publicação Contínua; e020004 ; Revista de Educação Matemática; v. 17 (2020): Publicação Contínua; e020004 ; 2526-9062

مصطلحات موضوعية: Didática Profissional, Didática da Matemática, Formação Docente, Didáctica Profesional, Didáctica de las Matemáticas, Formación del Professorado, Professional Didactics, Mathematical Teaching, Meaningful Learning

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Relation: http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/152/166; http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/152

الاتاحة: http://www.revistasbemsp.com.br/index.php/REMat-SP/article/view/152

المؤلفون: Chrétien, Fanny, Métral, Jean-François, Olry, Paul

مصطلحات موضوعية: vision professionnelle, regard professionnel, conceptualisation, fromager, didactique professionnelle, professional vision, professional gaze, conceptualization, cheesemaker, vocational didactic, visión profesional, punto de vista profesional, conceptualización, quesero, didáctica profesional

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1760-5393; http://journals.openedition.org/rac/10523

الاتاحة: http://journals.openedition.org/rac/10523

المؤلفون: Guidoni-Stoltz, Dominique

مصطلحات موضوعية: analyse du travail, didactique, didactique professionnelle, forestier, pratique du voir, apprentissage, compétence visuelle, écosystème forestier, développement durable, work analysis, didactic, vocational didactic, forester, practice of seeing, learning, visual skills, forest ecosystem, sustainable management, análisis del trabajo, didáctica, didáctica profesional, silvicultor, práctica de ver, aprendizaje, habilidad visual, ecosistema forestall, desarrollo sostenible

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1760-5393; http://journals.openedition.org/rac/8371

الاتاحة: http://journals.openedition.org/rac/8371

المؤلفون: Vidal-Gomel, Christine, Olry, Paul, Rachedi, Youcef

مصطلحات موضوعية: didactique professionnelle, ergonomie, formation, livraison de béton, risques électriques, didáctica profissional, ergonomia, formação, entrega de betão, riscos eléctricos, vocational didactics, ergonomics, training, concrete delivery, electric risks, didáctica profesional, ergonomía, formación, entrega de hormigón, riesgos eléctricos

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/issn/1646-5237; urn:doi:10.4000/laboreal.9689; http://journals.openedition.org/laboreal/9689

الاتاحة: http://journals.openedition.org/laboreal/9689

المؤلفون: Silva Mota, Isabel Kathyane, Rocha, Paulo César da Silva, Alves, Francisco Régis Vieira, Silva, Solonildo Almeida

المصدر: Research, Society and Development; Vol. 8 No. 9; e28891285 ; Research, Society and Development; Vol. 8 Núm. 9; e28891285 ; Research, Society and Development; v. 8 n. 9; e28891285 ; 2525-3409

مصطلحات موضوعية: didactics, didáctica, didáctica profesional, didáctica francesa, didática, didática profissional, didática francesa

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1285/1046; https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1285

الاتاحة: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/1285
https://doi.org/10.33448/rsd-v8i9.1285

المؤلفون: José Antonio Castorina, Carolina Scavino, Patricia Sadovsky, Ana Pereyra, Elisabeth Muñoz de Corrales, Rafael del Campo

المصدر: Espacios en Blanco. Serie Indagaciones, Vol 1, Iss 30, Pp 179-199 (2019)

مصطلحات موضوعية: trabajo docente, didáctica profesional, reflexividad, metodología, autoconfrontación, Education

Relation: http://ojs2.fch.unicen.edu.ar:8080/ojs-3.1.0/index.php/espacios-en-blanco/article/view/475; https://doaj.org/toc/1515-9485; https://doaj.org/toc/2313-9927; https://doaj.org/article/cf4668cfd2b74e92a19e6866af429946

الاتاحة: https://doi.org/10.37177/UNICEN/EB30-271
https://doaj.org/article/cf4668cfd2b74e92a19e6866af429946

المؤلفون: Núñez Rojas, Mauricio, Poch Plá, Pedro

المصدر: Pedagogical Studies; Vol. 40 No. Especial (2014); 303-321 ; Estudios Pedagógicos; Vol. 40 Núm. Especial (2014); 303-321 ; 0718-0705 ; 0716-050X

مصطلحات موضوعية: profesionalización docente, didáctica profesional, desarrollo de consciencia, lectura, escritura, teacher professionalisation, professional teaching, development of awareness, reading, writing, profissionalização docente, didática profissional, desenvolvimento de consciência, leitura, escrita

Relation: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2594/2892; http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2594/3461; http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2594

الاتاحة: http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2594
https://doi.org/10.4067/S0718-07052014000200018