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1Academic Journal
المؤلفون: Bounekkar, Ahm, Cauvet, Corine, Desmoulins, Cyrille, Marquie, Daniel, Schneider, Michel, Souveyet, Carine, Teyssie, Cédric
المصدر: Cogent Education. 2022 9(1).
Peer Reviewed: Y
Page Count: 25
Descriptors: Competence, Archives, Information Systems, Prerequisites, Competency Based Education, Information Technology
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2Academic Journal
المؤلفون: Jolivet, Sébastien, Chaachoua, Hamid, Desmoulins, Cyrille
المساهمون: Laboratoire de Didactique André Revuz (LDAR (URP_4434)), Université de Rouen Normandie (UNIROUEN), Normandie Université (NU)-Normandie Université (NU)-Université de Lille-Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne - Paris 12 (UPEC UP12)-Université Paris Cité (UPCité)-CY Cergy Paris Université (CY), Modèles et Technologies pour l’Apprentissage Humain (MeTAH), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP), Université Grenoble Alpes (UGA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP), Université Grenoble Alpes (UGA)
المصدر: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://hal.science/hal-03864193 ; Recherches en Didactique des Mathematiques, 2022, 42 (1), pp.53-102 ; https://revue-rdm.com/2022/modele-de-description-didactique-dexercices-de-mathematiques/.
مصطلحات موضوعية: resource, didactic description, reference praxeological model, T4TEL, task model, optimum type of tasks, M2DR, Mathematic education, TEL, Ressource, Description didactique, Modèle praxéologique de référence, Modélisation de la tâche, Type de tâche optimum, Didactique des mathéatiques, EIAH, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
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3Dissertation/ Thesis
المؤلفون: Desmoulins, Cyrille
مصطلحات موضوعية: [INFO:INFO_HC] Computer Science/Human-Computer Interaction, Démonstration automatique, spécification logique, preuve en géométrie, contrat didactique, programmation logique, diagnostique
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4
المؤلفون: Bounekkar, Ahmed, Cauvet, Corine, Desmoulins, Cyrille, Marquie, Daniel, Schneider, Michel, Souveyet, Carine, Teyssie, Cédric
المساهمون: Entrepôts, Représentation et Ingénierie des Connaissances (ERIC), Université Lumière - Lyon 2 (UL2)-Université Claude Bernard Lyon 1 (UCBL), Université de Lyon-Université de Lyon, Aix Marseille Université (AMU), Modèles et Technologies pour l’Apprentissage Humain (MeTAH ), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP ), Université Grenoble Alpes (UGA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP ), Université Grenoble Alpes (UGA), Service IntEgration and netwoRk Administration (IRIT-SIERA), Institut de recherche en informatique de Toulouse (IRIT), Université Toulouse Capitole (UT Capitole), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP), Université de Toulouse (UT)-Toulouse Mind & Brain Institut (TMBI), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse Capitole (UT Capitole), Université de Toulouse (UT), Laboratoire d'Informatique, de Modélisation et d'Optimisation des Systèmes (LIMOS), Ecole Nationale Supérieure des Mines de St Etienne (ENSM ST-ETIENNE)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Clermont Auvergne (UCA)-Institut national polytechnique Clermont Auvergne (INP Clermont Auvergne), Université Clermont Auvergne (UCA)-Université Clermont Auvergne (UCA), Centre de Recherche en Informatique de Paris 1 (CRI), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1), ANR-15-IDFN-0006,OPENMIAGE,MIAGE numérique pilotée par les compétences(2015)
المصدر: Cogent Education
Cogent Education, 2022, 9 (1), ⟨10.1080/2331186X.2022.2082117⟩مصطلحات موضوعية: competency, système d'information, résultats d'apprentissage, Learning outcomes, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, TEL, MIAGE, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, information systems, compétence, EIAH Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain, Education
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5Conference
المؤلفون: Jolivet, Sébastien, Chaachoua, Hamid, Desmoulins, Cyrille
المساهمون: Modèles et Technologies pour l’Apprentissage Humain (MeTAH), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes 2016-2019 (UGA 2016-2019 )-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes 2016-2019 (UGA 2016-2019 )
المصدر: Actes du groupe de travail "Personnalisation et adaptation dans les environnements d'apprentissage : un regard interdisciplinaire", Orphée RDV 2017 ; Orphée RDV - 2017 ; https://hal.science/hal-02064723 ; Orphée RDV - 2017, Jan 2017, Font-Romeu, France ; https://orpheerdvperso.wordpress.com/actes/
مصطلحات موضوعية: didactique, praxéologie, indexation, ressource, modélisation, sémantique, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Font-Romeu, France
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6Conference
المؤلفون: Mokeddem, Hakim, Desmoulins, Cyrille, Mandran, Nadine
المساهمون: École Nationale Supérieure d'Informatique Alger (ESI), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP )-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Sébastien George, Gaëlle Molinari, Chihab Cherkaoui, Driss Mammas et Lahcen Oubahssi
المصدر: 7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015)
https://hal.science/hal-01405966
7ème Conférence sur les Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain (EIAH 2015), Jun 2015, Agadir, Maroc. pp.372-383مصطلحات موضوعية: [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
جغرافية الموضوع: Morocco
Time: Agadir, Morocco
Relation: hal-01405966; https://hal.science/hal-01405966; https://hal.science/hal-01405966/document; https://hal.science/hal-01405966/file/document_36.pdf
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7Academic Journal
المؤلفون: Jolivet, Sébastien, Chaachoua, Hamid, Desmoulins, Cyrille
المساهمون: Université de Genève = University of Geneva (UNIGE), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP), Université Grenoble Alpes (UGA), Modèles et Technologies pour l’Apprentissage Humain (MeTAH), Université Grenoble Alpes (UGA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)
المصدر: ISSN: 0246-9367 ; Recherches en Didactique des Mathematiques ; https://hal.science/hal-04025258 ; Recherches en Didactique des Mathematiques, 2022, 42 (1), pp.53-102.
مصطلحات موضوعية: resource, didactic description, reference praxeological model, T4TEL, task model, optimum type of tasks, M2DR, ressource, description didactique, modèle praxéologique de référence, modélisation de la tâche, type de tâches optimum, [SHS]Humanities and Social Sciences
الاتاحة: https://hal.science/hal-04025258
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8
المؤلفون: Jolivet, Sébastien, Chaachoua, Hamid, Desmoulins, Cyrille
المساهمون: Jolivet, Sébastien
مصطلحات موضوعية: Ressource, Modèle praxéologique de référence, didactic description, Didactique des mathéatiques, EIAH, [SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/Education, reference praxeological model, M2DR, resource, Type de tâche optimum, Description didactique, Mathematic education, [INFO.EIAH] Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, T4TEL, Modélisation de la tâche, task model, TEL, optimum type of tasks
وصف الملف: application/pdf
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9Conference
المؤلفون: Bounekkar, Ahmed, Cauvet, Corine, Desmoulins, Cyrille, Marquié, Daniel, Schneider, Michel, Souveyet, Carine, Teyssié, Cédric
المساهمون: Université Lumière - Lyon 2 (UL2), Aix Marseille Université (AMU), Modèles et Technologies pour l’Apprentissage Humain (MeTAH), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP), Université Grenoble Alpes (UGA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Grenoble Alpes (UGA)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP), Université Grenoble Alpes (UGA), Service IntEgration and netwoRk Administration (IRIT-SIERA), Institut de recherche en informatique de Toulouse (IRIT), Université Toulouse Capitole (UT Capitole), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National Polytechnique (Toulouse) (Toulouse INP), Université de Toulouse (UT)-Toulouse Mind & Brain Institut (TMBI), Université Toulouse - Jean Jaurès (UT2J), Université de Toulouse (UT)-Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université de Toulouse (UT)-Université Toulouse Capitole (UT Capitole), Université de Toulouse (UT), Université Toulouse III - Paul Sabatier (UT3), Université Clermont Auvergne (UCA), Centre de Recherche en Informatique de Paris 1 (CRI), Université Paris 1 Panthéon-Sorbonne (UP1), IADIS: International Association for Development of the Information Society, Miguel Baptista Nunes, Pedro Isaías, Philip Powell, ANR-15-IDFN-0006,OPENMIAGE,MIAGE numérique pilotée par les compétences(2015)
المصدر: Proceedings of the 14th Information Systems Conference ; ISBN: 978-989-8704-27-6 ; 14th IADIS International Conference Information Systems (IADIS IS 2021) ; https://hal.science/hal-03766174 ; 14th IADIS International Conference Information Systems (IADIS IS 2021), IADIS: International Association for Development of the Information Society, Mar 2021, Online, United States. pp.185-196 ; http://www.iadisportal.org/digital-library/structuring-a-competency-repository-application-to-the-domain-of-information-systems
مصطلحات موضوعية: competency, information systems, MIAGE, Learning outcomes, TEL, compétence, système d'information, résultats d'apprentissage, Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain (EIAH), [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Online, United States
الاتاحة: https://hal.science/hal-03766174
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10Conference
المؤلفون: Mokeddem, Hakim, Desmoulins, Cyrille
المساهمون: École Nationale Supérieure d'Informatique Alger (ESI), Modèles et Technologies pour l’Apprentissage Humain (MeTAH), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP )-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP )-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: Actes de la Journée EIAH&IA 2013 ; Journée EIAH&IA 2013 ; https://hal.science/hal-00824293 ; Journée EIAH&IA 2013, May 2013, Toulouse, France. 12 p
مصطلحات موضوعية: Annotation, ontologie, travaux pratiques, raisonnement automatique, contenu informatif, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education, [INFO.INFO-AI]Computer Science [cs]/Artificial Intelligence [cs.AI]
Relation: hal-00824293; https://hal.science/hal-00824293; https://hal.science/hal-00824293/document; https://hal.science/hal-00824293/file/eiahia2013_attachment_7.pdf
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11Conference
المؤلفون: Mokeddem, Hakim, Desmoulins, Cyrille
المساهمون: Ecole Supérieur d'Informatique ESI, Ecole supérieure d'Informatique d'Alger, Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: Actes des 23es Journées Francophones d'ingénierie des connaissances ; 23es Journées Francophones d'ingénierie des connaissances ; https://hal.science/hal-00736131 ; 23es Journées Francophones d'ingénierie des connaissances, Jun 2012, Paris, France. pp.49-64
مصطلحات موضوعية: [INFO.INFO-AI]Computer Science [cs]/Artificial Intelligence [cs.AI]
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12Conference
المؤلفون: Desmoulins, Cyrille
المساهمون: Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: Actes du workshop Bonnes pratiques de construction d'ontologies pour les concepteurs novices ; 23es Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances ; https://hal.science/hal-01008929 ; 23es Journées francophones d'Ingénierie des Connaissances, Jun 2010, Nimes, France. pp.13
مصطلحات موضوعية: Ontologie, compétence, capacité, notion, connaissance, géométrie dynamique, méthodologie, OWL, programme scolaire, enseignement, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
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13Academic Journal
المؤلفون: Desmoulins Cyrille
المساهمون: ENS Editions
المصدر: Sciences et techniques éducatives 1(3):430
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14Conference
المؤلفون: Grandbastien, Monique, Azouaou, Faiçal, Desmoulins, Cyrille, Faerber, Richard, Leclet, Dominique, Quénu-Joiron, Céline
المساهمون: Laboratoire Lorrain de Recherche en Informatique et ses Applications (LORIA), Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria)-Université de Lorraine (UL)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC), Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Université de Lorraine (UL), Laboratoire de Recherche en Informatique d'Amiens (LaRIA), Université de Picardie Jules Verne (UPJV)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: Actes de la conférence EIAH 2007 ; 3ième conférence en Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain - EIAH 2007 ; https://hal.science/hal-00161646 ; 3ième conférence en Environnement Informatique pour l'Apprentissage Humain - EIAH 2007, Jun 2007, Lausane, Suisse
مصطلحات موضوعية: situations d'apprentissage, Ontologies, construction collaborative, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Lausane, Switzerland
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15Conference
المؤلفون: Desmoulins, Cyrille, Azouaou, Faiçal
المساهمون: Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: Proceedings of International Workshop on Applications of Semantic Web Technologies for E-Learning ; International Workshop on Applications of Semantic Web Technologies for E-Learning (SW-EL) ; https://telearn.hal.science/hal-00190398 ; International Workshop on Applications of Semantic Web Technologies for E-Learning (SW-EL), 2006, Dublin, Ireland. pp.12
مصطلحات موضوعية: annotations, contexts, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
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16Conference
المؤلفون: Azouaou, Faiçal, Desmoulins, Cyrille
المساهمون: Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP )-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Mounira Harzallah, Jean Charlet, Nathalie Aussenac-Gilles
المصدر: Actes de la conférence IC 2006 ; Ingénierie des Connaissances - IC2006 - 17e journées francophones d'Ingénierie des connaissances,Nantes, 28 au 30 juin 2006 ; https://telearn.hal.science/hal-00190746 ; Ingénierie des Connaissances - IC2006 - 17e journées francophones d'Ingénierie des connaissances,Nantes, 28 au 30 juin 2006, Jun 2006, Nantes, France. pp.91-100
مصطلحات موضوعية: semantic annotations, personal memory, personal knowledge management, annotation patterns, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
Relation: hal-00190746; https://telearn.hal.science/hal-00190746; https://telearn.hal.science/hal-00190746/document; https://telearn.hal.science/hal-00190746/file/Azouaou_et_al_IC06.pdf
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17Conference
المؤلفون: Azouaou, Faiçal, Desmoulins, Cyrille
المساهمون: Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)
المصدر: Proceedings ogf the Third International Workshop on Applications of Semantic Web Technologies for E-Learning ; International Workshop on Applications of Semantic Web Technologies for E-Learning (SW-EL 2005) ; https://telearn.hal.science/hal-00190399 ; International Workshop on Applications of Semantic Web Technologies for E-Learning (SW-EL 2005), 2005, Amsterdam, Netherlands. 10 p
مصطلحات موضوعية: semantic annotations, contexts, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
جغرافية الموضوع: Amsterdam, Netherlands
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18Conference
المؤلفون: Azouaou, Faiçal, Chen, Weiqin, Desmoulins, Cyrille
المساهمون: Communication Langagière et Interaction Personne-Système (CLIPS - IMAG), Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Department of Information Science and Media Studies Bergen (UiB), University of Bergen (UiB)
المصدر: Proceedings of Semantic Web and e-learning Workshop, Vol. 2, CS-Report 04-19, Adaptive Hypermedia (AH'04), Eindhoven University of Technology ; Semantic Web and e-learning Workshop, Adaptive Hypermedia conference 2004 ; https://telearn.hal.science/hal-00190130 ; Semantic Web and e-learning Workshop, Adaptive Hypermedia conference 2004, 2004, Eindhoven, Netherlands. pp.359-364
مصطلحات موضوعية: semantic annotations, annotations, cognitive annotations, computational annotations, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning
جغرافية الموضوع: Eindhoven, Netherlands
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19Conference
المؤلفون: Azouaou, Faiçal, Desmoulins, Cyrille, Mille, Dominique
المساهمون: Desmoulins, C., Marquet, P., Bouhineau, D.
المصدر: Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003 ; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000117 ; Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain 2003, Apr 2003, Strasbourg, France. pp.43-54 ; ISBN : 273420911 ; http://archiveseiah.univ-lemans.fr/EIAH2003/index.html
مصطلحات موضوعية: training memories, didactic annotation, active reading, ontologies, annotation patterns, e-books, Education—Data processing, Computer-assisted instruction, Information and communications technology, Educational technologies, Education/ Computer-assisted education, Education et informatique, Enseignement assisté par ordinateur, Nouvelles technologies de l'information et de la communication, annotation didactique, mémoire de formation, lecture active, patron, ontologie, [SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education
جغرافية الموضوع: Strasbourg, France
Relation: http://www.inrp.fr; edutice-00000117; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000117; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000117/document; https://edutice.archives-ouvertes.fr/edutice-00000117/file/n008-137.pdf
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20Academic Journal
المؤلفون: Libbrecht, Paul, Desmoulins, Cyrille, Mercat, Christian, Laborde, Colette, Dietrich, Michael, Hendriks, Maxim
المساهمون: Deutsches Forschungszentrum für Künstliche Intelligenz GmbH = German Research Center for Artificial Intelligence (DFKI), Laboratoire de Génie Informatique (LGI - IMAG), Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-IMAG-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire d'Informatique de Grenoble (LIG), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Communication Langagière et Interaction Personne-Système (CLIPS - IMAG), Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire d'Informatique de Robotique et de Microélectronique de Montpellier (LIRMM), Université de Montpellier (UM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut de Mathématiques et de Modélisation de Montpellier (I3M), Université Montpellier 2 - Sciences et Techniques (UM2)-Université de Montpellier (UM)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Laboratoire Leibniz (Leibniz - IMAG), Informatique et Apprentissage des Mathématiques (IAM), Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université Pierre Mendès France - Grenoble 2 (UPMF)-Université Joseph Fourier - Grenoble 1 (UJF)-Institut polytechnique de Grenoble - Grenoble Institute of Technology (Grenoble INP)-Institut National Polytechnique de Grenoble (INPG)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Institut National de Recherche en Informatique et en Automatique (Inria), Discrete Algebra en Meetkunde (Discrete Algebra and Geometry) (DAM), Technische Universiteit Eindhoven (TU/e), European project eConten+ Inter2Geo
المصدر: ISSN: 0302-9743 ; Lecture Notes in Computer Science ; https://hal.science/hal-00350476 ; Lecture Notes in Computer Science, 2008, 5144/2008, 520-535, ISBN 978-3-540-85109-7, ISSN 0302-9743 (Print) 1611-3349 (Online) /www.springerlink.com/con. ⟨10.1007/978-3-540-85110-3⟩.
مصطلحات موضوعية: Interactive Geometry, eLearning, cross-curriculum mapping, multicultural search, ontology, [INFO.EIAH]Computer Science [cs]/Technology for Human Learning