المؤلفون: Mantilla Contreras, Mónica Andrea

Thesis Advisors: Urbina Ramírez, Santos

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Competencia digital, Docente, Investigación basada en diseño, Modelo de formación, Digital competence, Teacher, Design-based research, Training model, Competència digital, Docent, Investigació basada en disseny, Model de formació, Estudios que, desde la perspectiva de la enseñanza se ocupan de distintos aspectos relacionados con el diseño didáctico en entornos tecnológicos

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URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/688326

المؤلفون: Tena i Gallego, Èlia

Thesis Advisors: Couso, Digna

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Pràctica científica, Practica científica, Scientific practices, Investigació basada en el disseny, Investigación basada en el diseño, Design based research, Educació primària, Educación primaria, Primary school education, Ciències Socials

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URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/688277

المؤلفون: Gutiérrez Páez, Nicolás Felipe

المساهمون: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions

Thesis Advisors: Santos Rodríguez, Patricia, Hernández-Leo, Davinia

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Design based research, Mixed methods, Data analytics, Online communities of teachers, Virtual citizen science, Collaborative platforms, Supporting platform, Community development, Participants motivations, Investigación basada en diseño, Métodos mixtos, Análisis de datos, Comunidad en línea de profesores, Ciencia ciudadana, Plataformas colaborativas, Plataforma de apoyo, Desarrollo de comunidades, Motivaciones

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URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/674721

المؤلفون: Mantilla Güiza, Rafael Ricardo

Thesis Advisors: Negre Bennasar, Francisca

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Plataforma virtual d'aprenentatge, Tecnologia educativa, Aprenentatge basat en problemes, Investigació basada en el disseny, Educació en pandèmia, Pensamiento computacional, Plataforma virtual de aprendizaje, Tecnología educativa, Aprendizaje basado en problemas, Investigación basada en el diseño, Educación en pandemia, Computational thinking, Virtual learning platform, Educational technology, Problem-based learning, Design-based research, Pandemic education, Efectos de los avances tecnológicos en el proceso de enseñanza-aprendizaje

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URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/673984

المؤلفون: Beardsley, Marc Yoshimi

المساهمون: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions

Thesis Advisors: Hernández-Leo, Davinia

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Educational technology, Design-based research, Effective learning, Teacher training, Classroom orchestration, Informed consent, Tecnología educativa, Investigación basada en el diseño, Aprendizaje efectivo, Formación del profesorado, Orquestación del aula, Consentimiento informado, Tecnologies educatives, Investigació basada en el disseny, Aprenentatge eficaç, Formació del professorat, Orquestració de l’aula, Consentiment informat

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URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/670823

المؤلفون: Albó, Laia

المساهمون: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions

Thesis Advisors: Hernández-Leo, Davinia

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Learning design, Blended learning, Authoring tools, Data analytics, Design-Based research, Co-creation, Disseny d’aprenentatge, Aprenentatge combinat, Eines d’autoria, Anàlisi de dades, Recerca basada en disseny, Co-creació, Diseño de aprendizaje, Aprendizaje combinado, Herramientas de autoría, Análisis de datos, Investigación basada en diseño, Co-creación

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/668117

المؤلفون: Wiley, Korah, Dimitriadis, Yannis, Linn, Marcia

المصدر: British Journal of Educational Technology. 55(3)

مصطلحات موضوعية: Curriculum and Pedagogy, Education Systems, Specialist Studies In Education, Education, 3.1 Primary prevention interventions to modify behaviours or promote wellbeing, Quality Education, design-based research, human-centred learning analytics, K-12 education, knowledge integration, learning outcomes, teacher dashboard, Other Technology, Specialist Studies in Education, Specialist studies in education

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://escholarship.org/uc/item/1k55n1cr
https://escholarship.org/content/qt1k55n1cr/qt1k55n1cr.pdf

المؤلفون: Ayşe Ülkü Kan, Erhan Özmen

المصدر: Educational Academic Research, Iss 55, Pp 57-70 (2024)

مصطلحات موضوعية: gamification, online learning, design-based research, web based gamification system, oyunlaştırma, çevrimiçi öğrenme, tasarım tabanlı araştırma, web tabanlı oyunlaştırma sistemi, Theory and practice of education, LB5-3640

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://dergipark.org.tr/en/download/article-file/3853239; https://doaj.org/toc/2822-3535

URL الوصول: https://doaj.org/article/948d6a79b7834eb9a56b216f65bbc9ed

المؤلفون: Lugo Rodríguez, Nohemí

المساهمون: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Departament de Comunicació

Thesis Advisors: Scolari, Carlos Alberto

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Narrativas trasmedia, Transalfabetización, Juegos de realidad alternativa, Medios digitales, Cultura participativa, Etnografía, El Quijote, Harry Potter, Transmedia Literacy, Design Based Research, Fan Fiction

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/396131

المؤلفون: Malinverni, Laura

المساهمون: University/Department: Universitat Pompeu Fabra. Departament de Tecnologies de la Informació i les Comunicacions

Thesis Advisors: Parés, Narcís

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Full-Body Interaction, Embodied Interaction, Learning, Child-Computer Interaction, Design methods, Evaluation methods, Design-based research, Participatory design, Multimodal analysis, Interacción de Cuerpo Entero, Aprendizaje, Interacción niño-ordenador, Métodos de diseño, Métodos de evaluación, Diseño participativo, Análisis multimodal

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/393856

المؤلفون: Apsari, Ratih Ayu, Abrahamson, Dor

المصدر: International Journal of Mathematical Education in Science and Technology, vol ahead-of-print, iss ahead-of-print

مصطلحات موضوعية: Curriculum and Pedagogy, Education, Attentional anchor, auxiliary lines, embodied cognition, dance, design-based research, geometry, Other Mathematical Sciences, Curriculum and pedagogy

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: https://escholarship.org/uc/item/4n72z2vh
https://escholarship.org/content/qt4n72z2vh/qt4n72z2vh.pdf

المؤلفون: Cram, Andrew, Wilson, Stephanie, Taylor, Matthew, Mellare, Craig

المصدر: Journal of Work-Applied Management, 2024, Vol. 16, Issue 2, pp. 235-252.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JWAM-10-2023-0101

المؤلفون: Tuva Bjørkvold

المصدر: Uniped, Vol 47, Iss 4, Pp 268-282 (2024)

مصطلحات موضوعية: masteroppgave, grunnskolelærerutdanning, designbasert forskning, master's thesis, primary and lower secondary teacher education, design-based research, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/1893-8981

URL الوصول: https://doaj.org/article/1b73cc97e5ee4996bf55fe9491cb8a4b

المؤلفون: Songhee Han, Min Liu

المصدر: Educational Technology & Society, Vol 27, Iss 4, Pp 339-351 (2024)

مصطلحات موضوعية: chatbot curriculum, design-based research, equity, mooc, nlp chatbot, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.j-ets.net/collection/published-issues/27_4#h.g9rdne3ucjjf; https://doaj.org/toc/1176-3647; https://doaj.org/toc/1436-4522

URL الوصول: https://doaj.org/article/e317be4b67c24aa2b1a92258da0e57ad

المؤلفون: Hai Zhang, Zeguo Wang, Shiying Zong, Haochen Wu, Rong Jiang, Yulu Cui, Siwei Li, Hui Luo

المصدر: Educational Technology & Society, Vol 27, Iss 4, Pp 352-374 (2024)

مصطلحات موضوعية: hearing-impaired students, intelligent learning environments, presence, perception, design-based research, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.j-ets.net/collection/published-issues/27_4#h.w4m0ku4bjw5u; https://doaj.org/toc/1176-3647; https://doaj.org/toc/1436-4522

URL الوصول: https://doaj.org/article/74f6d17facd149638b6ff53f636dfc21

المؤلفون: Mehmet Donmez, Kursat Cagiltay

المصدر: Educational Technology & Society, Vol 27, Iss 4, Pp 406-416 (2024)

مصطلحات موضوعية: eye training games, vision rehabilitation, low vision, eye-tracking technology, design-based research, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.j-ets.net/collection/published-issues/27_4#h.ij76lspzqo90; https://doaj.org/toc/1176-3647; https://doaj.org/toc/1436-4522

URL الوصول: https://doaj.org/article/517aa0f550d749a3ac283eaec227d96a

المؤلفون: Andrew Cram, Stephanie Wilson, Matthew Taylor, Craig Mellare

المصدر: Journal of Work-Applied Management, Vol 16, Iss 2, Pp 235-252 (2024)

مصطلحات موضوعية: Blended classroom, Teaching/learning strategies, Large-scale education, Design-based research, Business and management education, Social Sciences

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/2205-2062; https://doaj.org/toc/2205-149X

URL الوصول: https://doaj.org/article/3fcf92abf79a422dadc11f6dfe5ccbcd

المؤلفون: Nicolas Emerson

المصدر: Technology in Language Teaching & Learning, Vol 6, Iss 4 (2024)

مصطلحات موضوعية: artificial intelligence, AI-enhanced learning, collaborative writing, design-based research, Educational Technology, efl, Theory and practice of education, LB5-3640, Language acquisition, P118-118.7

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.castledown.com/journals/tltl/article/view/1764; https://doaj.org/toc/2652-1687

URL الوصول: https://doaj.org/article/e6cf68134a1741aa86c23d4e2b82c540

المؤلفون: Isabelle Krummenacher, Irene Guidon, Tina Hascher

المصدر: MedienPädagogik: Zeitschrift für Theorie und Praxis der Medienbildung, Vol 2024, Iss Occasional Papers (2024)

مصطلحات موضوعية: Resilienz, Lehrpersonenausbildung, Design-Based Research, Special aspects of education, LC8-6691

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.medienpaed.com/article/view/1960; https://doaj.org/toc/1424-3636

URL الوصول: https://doaj.org/article/51c1cdc2fa104d308374430c89c66942

المؤلفون: Shaista Salman Guraya, Grainne P. Kearney, Frank Doyle, Asil Sadeq, Abdelsalam Bensaaud, Eric Clarke, Mark Harbinson, Aine Ryan, Mary Smyth, Sinead Hand, Fiona Boland, Salman Yousuf Guraya, Denis W. Harkin

المصدر: Frontiers in Medicine, Vol 11 (2024)

مصطلحات موضوعية: hidden curriculum, professional behaviors, medical professionalism, design-based research, theory of planned behavior, mixed-methods study, Medicine (General), R5-920

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Relation: https://www.frontiersin.org/articles/10.3389/fmed.2024.1484058/full; https://doaj.org/toc/2296-858X

URL الوصول: https://doaj.org/article/66164103436544e6b15bb6fde3ec3b29