المؤلفون: Chauvin, Bruno (ORCID 0000-0002-7712-9246), Demont, Elisabeth, Rohmer, Odile

المصدر: Social Psychology of Education: An International Journal. Jul 2018 21(3):585-602.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 18

Descriptors: Academic Achievement, Predictor Variables, Measurement Techniques, Questionnaires, Factor Analysis, Construct Validity, Self Esteem, Self Concept Measures

المؤلفون: A. Bors, Douglas, Aillaud, Marlène, Bailleux, Christine, Balon, Séverine, Bennacer, Halim, Berthet, Vincent, Besse, Jean-Marie, Bolmont, Benoît, Boudjémadi, Valérian, Caissie, André, Carlier, Michèle, Carré, Julie, Chicherio, Christian, Courtinat-Camps, Amélie, Cousson-Gélie, Florence, Dauvier, Bruno, Demetriou, Andreas, Demont, Élisabeth, Desrichard, Olivier, Desrumaux, Pascale, de Chalvron, Stéphanie, de Léonardis, Myriam, de Ribaupierre, Anik, Dirk, Judith, Donnot, Julien, Dufour, Florian, Ecalle, Jean, Enea-Drapeau, Claire, Éva Laroche, Sylvie, Fagot, Delphine, Favez, Nicolas, Fernandez, Sébastien, Fontaine, Roger, Fürst, Guillaume, Gallant, Jolaine, Gana, Kamel, Ghisletta, Paolo, Gilles, Pierre-Yves, Golay, Philippe, Grasset, François, Grosdemange, Antoine, Guédon, Dominique, Guy Roger Tieffi, Hassan, Hainaut, Jean-Philippe, Hicks, Richard, Houard, Olivier, Huguet, Pascal, I. Boomsma, Dorret, J. Vallerand, Robert, Jombart, Élodie, Juhel, Jacques, Kindelberger, Cécile, Klufts, Vanessa, Kop, Jean-Luc, L. Roubertoux, Pierre, Langlet, Cécile, Lannoy, Catherine, Laroche, Sylvie-Éva, Lecerf, Thierry, Lecoq, Julie, Ledrich, Julie, Lemoine, Lise, Lubart, Todd, Ludovic, Rémy, Luisier, Victorin, Magnan, Annie, Maintenant, Célia, Majaji, Sara, Maltese, François, Marquer, Josette, Meite, Amadou, Monternier-Duvillard, Solange, Pennequin, Valérie, Pernier, Sophie, Perret, Patrick, Pilardeau, Marie, Piolat, Annie, Plaie, Thierry, Prêteur, Yves, Projet, Céline, Ramasawmy, Sajeda, Reder, Fanny, Renaud, Olivier, Reverte, Isabelle, Rimé, Bernard, Rossier, Jérôme, Schneider, Benoît, Sorel, Olivier, Tano, Jean, Testu, François, Thiébaut, Éric, Vandekerckhove, Joachim, Vigneau, François, Vom Hofe, Alain, Widmer, Éric, Willmann, Magali

المساهمون: Gilles, Pierre-Yves, Carlier, Michèle

مصطلحات موضوعية: psychologie, cognition, émotion, psychologie différentielle, Psychology, SCI090000, GTR

Relation: urn:doi:10.4000/books.pup.36825; http://books.openedition.org/pup/36825; urn:isbn:9782853998529; urn:eisbn:9791036569845

الاتاحة: http://books.openedition.org/pup/36825

المؤلفون: Reder, Fanny, Demont, Élisabeth

مصطلحات موضوعية: psychologie, cognition, émotion, psychologie différentielle, SCI090000, GTR

Relation: urn:doi:10.4000/books.pup.37335; http://books.openedition.org/pup/37335; urn:isbn:9782853998529; urn:eisbn:9791036569845

الاتاحة: http://books.openedition.org/pup/37335

المؤلفون: Commissaire, Eva, Besse, Anne-Sophie, Demont, Elisabeth, Casalis, Severine

المساهمون: Université de Lille, CNRS, CHU Lille, Sciences Cognitives et Sciences Affectives (SCALab) - UMR 9193, Laboratoire de Psychologie des Cognitions LPC, Laboratoire Sciences Cognitives et Sciences Affectives - UMR 9193 SCALab

مصطلحات موضوعية: Grapheme coding, Sublexical orthographic units, Visual word recognition, Developing readers, Letter detection task, Grapheme cohesion

وصف الملف: application/octet-stream

Relation: Journal of Experimental Child Psychology; http://hdl.handle.net/20.500.12210/37088

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12210/37088

المؤلفون: Demont, Elisabeth

مصطلحات موضوعية: lecture, langue arabe, apprentissage, Education & Educational Research, Language & Linguistics, LAN009000, CF

Relation: urn:doi:10.4000/books.pur.48450; http://books.openedition.org/pur/48450; urn:eisbn:9782753564053; urn:isbn:9782868477972

الاتاحة: http://books.openedition.org/pur/48450

المؤلفون: Alegria, J., Alvarez-Cienfuegos, Carmen, Ammar, Mohamed, Armand, Françoise, Baccouche, Taieb, Bastien, Claude, Bastien-Toniazzo, Mireille, Baudet, Valérie, Belajouza, Michèle, Belkadhi, Alia Maaouia, Boukadida, Nahed, Bruckert, Jean Pierre, Carrillo, Marisol, Carrillo, S., Citoler, Silvia Defior, Demont, Elisabeth, Derguini, Meriem, de Koninck, Zita, Doignon, Nadège, Ecalle, Jean, Eme, Elsa, Fadhel, Slah Eddine Ben, Gombert, Jean Emile, Habib, Michel, Haro, Carol, Jaffré, Jean-Pierre, Jourdain, Christine, Lete, Bernard, Magnan, Annie, Marin, J., Mekideche, Tchirine, Mousty, Ph., Najem, Aida, Prost, Véronique, Rey, Véronique, Romdhane, Mohamed Nouri, Rouet, Jean-François, Sabater, Carine, Sanguin-Bruckert, Christine, Thomas, Karine, Tønnessen, Finn Egil, Torres, Lucia Herrera, Zagar, Daniel, Ziarko, Hélène

المساهمون: Nouri Romdhane, Mohamed, Gombert, Jean Emile, Belajouza, Michèle

مصطلحات موضوعية: lecture, langue arabe, apprentissage, Education & Educational Research, Language & Linguistics, LAN009000, CF

Relation: urn:doi:10.4000/books.pur.48403; http://books.openedition.org/pur/48403; urn:eisbn:9782753564053; urn:isbn:9782868477972

الاتاحة: http://books.openedition.org/pur/48403

المؤلفون: Berthiaume, Rachel, Besse, Anne-Sophie, Biot-Chevrier, Catherine, Bonjour, Emmanuelle, Bonneton-Botté, Nathalie, Bonnneton-Botté, Nathalie, Bosse, Marie-Line, Boukadida, Nahed, Bouton, Sophie, Casalis, Séverine, Chartrel, Estelle, Colé, Pascale, Comblain, Annick, Daigle, Daniel, Da Silva Leme, Maria Isabel, Demont, Elisabeth, De La Haye, Fanny, Doignon-Camus, Nadège, Dompnier, Benoit, Ecalle, Jean, Fantauzzi, Alessandra, Gombert, Jean-Émile, Hupet, Michel, Janiot, Marion, Largy, Pierre, Lefrançois, Pascale, Leuwers, Christel, Maaouia, Abdallah, Magnan, Annie, Marec-Breton, Nathalie, Metz-Lutz, Marie-Noëlle, Nicolay, Anne-Catherine, Nithart, Christelle, Poncelet, Martine, Schelstraete, Marie-Anne, Simoës-Perlant, Aurélie, Valdois, Sylviane, Van Reybroeck, Marie, Vidigal De Paula, Fräulein, Vinter, Annie, Zagar, Daniel

المساهمون: Marec-Breton, Nathalie, Besse, Anne-Sophie, De La Haye, Fanny, Bonneton-Botté, Nathalie, Bonjour, Emmanuelle

مصطلحات موضوعية: éducation, écriture, pédagogie, apprentissage, Psychology, Developmental, SOC000000, GTG

Relation: urn:doi:10.4000/books.pur.60374; http://books.openedition.org/pur/60374; urn:eisbn:9782753564107; urn:isbn:9782753507869

الاتاحة: http://books.openedition.org/pur/60374

المؤلفون: Daigle, Daniel, Demont, Elisabeth, Berthiaume, Rachel

مصطلحات موضوعية: éducation, écriture, pédagogie, apprentissage, Psychology, Developmental, SOC000000, GTG

Relation: urn:doi:10.4000/books.pur.60461; http://books.openedition.org/pur/60461; urn:eisbn:9782753564107; urn:isbn:9782753507869

الاتاحة: http://books.openedition.org/pur/60461

المؤلفون: Nithart, Christelle, Demont, Elisabeth, Metz-Lutz, Marie-Noëlle

مصطلحات موضوعية: éducation, écriture, pédagogie, apprentissage, Psychology, Developmental, SOC000000, GTG

Relation: urn:doi:10.4000/books.pur.60518; http://books.openedition.org/pur/60518; urn:eisbn:9782753564107; urn:isbn:9782753507869

الاتاحة: http://books.openedition.org/pur/60518

المؤلفون: Hamaoui, Jad, Minella, Chris, Sananès, Nicolas, Maumy-Bertrand, Myriam, Demont, Elisabeth, Rohmer, Odile, Segond, Hervé

المساهمون: Laboratoire de Psychologie des Cognitions (LPC), Université de Strasbourg (UNISTRA), Biomatériaux et Bioingénierie (BB), Université de Strasbourg (UNISTRA)-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Matériaux et Nanosciences Grand-Est (MNGE), Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Institut de Chimie - CNRS Chimie (INC-CNRS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)-Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Institut National de la Santé et de la Recherche Médicale (INSERM)-Institut de Chimie - CNRS Chimie (INC-CNRS)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Institut de Recherche Mathématique Avancée (IRMA), Université de Strasbourg (UNISTRA)-Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS)

المصدر: 15èmes journées du Groupe de Réflexion en Psychopathologie Cognitive (GREPACO)
https://hal.science/hal-04182671
15èmes journées du Groupe de Réflexion en Psychopathologie Cognitive (GREPACO), Jun 2019, Reims, France. 2019

مصطلحات موضوعية: [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology

جغرافية الموضوع: Reims, France

Relation: hal-04182671; https://hal.science/hal-04182671; https://hal.science/hal-04182671/document; https://hal.science/hal-04182671/file/islandora_165975.pdf

الاتاحة: https://hal.science/hal-04182671
https://hal.science/hal-04182671/document
https://hal.science/hal-04182671/file/islandora_165975.pdf

المؤلفون: Commissaire, Eva, Demont, Elisabeth, Besse, Anne-Sophie

المساهمون: Laboratoire de Psychologie des Cognitions (LPC), Université de Strasbourg (UNISTRA)

المصدر: ISSN: 1162-9088.

مصطلحات موضوعية: [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology

Relation: hal-02934987; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02934987; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02934987/document; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02934987/file/islandora_97465.pdf

الاتاحة: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02934987
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02934987/document
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-02934987/file/islandora_97465.pdf
https://doi.org/10.1016/j.erap.2020.100526

المؤلفون: Aparicio, Mario, Demont, Elisabeth, Metz-Lutz, Marie-Noëlle

المصدر: Reading and Writing: An Interdisciplinary Journal. Jan 2014 27(1):31-54.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 24

Descriptors: Deafness, Rhyme, Hearing (Physiology), Accuracy, Task Analysis, Difficulty Level, Phonology, Comparative Analysis, Correlation, Spelling, Visual Stimuli, Phoneme Grapheme Correspondence

المؤلفون: Reder, Fanny, Marec-Breton, Nathalie, Gombert, Jean-Emile, Demont, Elisabeth

المصدر: British Journal of Educational Psychology. Dec 2013 83(4):686-702.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 17

Descriptors: Second Language Learning, Metalinguistics, German, Monolingualism, Morphology (Languages), Task Analysis, Phonology, Grade 1, Elementary School Students, Foreign Countries, Bilingualism, Language Proficiency, Morphemes

مصطلحات جغرافية: France

المؤلفون: Demont, Elisabeth, Commissaire, Eva

المساهمون: Laboratoire de Psychologie des Cognitions (LPC), Université de Strasbourg (UNISTRA)

المصدر: Conférence organisée au collège Gymnase – Jean Sturm, Strasbourg, Décembre 2022 ; https://hal.science/hal-04182682 ; Conférence organisée au collège Gymnase – Jean Sturm, Strasbourg, Décembre 2022, Dec 2022, Strasbourg, France

مصطلحات موضوعية: [SHS.PSY]Humanities and Social Sciences/Psychology

جغرافية الموضوع: Strasbourg, France

Relation: hal-04182682; https://hal.science/hal-04182682

الاتاحة: https://hal.science/hal-04182682

المؤلفون: Daigle, Daniel, Berthiaume, Rachel, Demont, Elisabeth

المصدر: Journal of Deaf Studies and Deaf Education. Nov 2012 17(3):352-366.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 15

Descriptors: Phoneme Grapheme Correspondence, Phonology, Deafness, French, Longitudinal Studies, Syllables, Reading Ability, Reading Writing Relationship, Task Analysis, Time on Task, Oral Language, Written Language, Cognitive Processes, Comparative Analysis, Age Differences, Reading Processes, Children

المؤلفون: Nithart, Christelle, Demont, Elisabeth, Metz-Lutz, Marie-Noelle

المصدر: Journal of Research in Reading. Aug 2011 34(3):346-363.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 18

Descriptors: Phonological Awareness, Short Term Memory, Word Recognition, Long Term Memory, Reading Skills, Grade 1, Reading Instruction, Kindergarten, Cognitive Ability, Decoding (Reading), Sequential Learning, Longitudinal Studies

المؤلفون: Daigle, Daniel, Armand, Francoise, Demont, Elisabeth, Gombert, Jean-Emile

المصدر: Canadian Journal of Applied Linguistics / Revue canadienne de linguistique appliquee. 2009 12(1):105-128.

Peer Reviewed: Y

Page Count: 24

Descriptors: Deafness, French, Matched Groups, Comparative Analysis, Hearing (Physiology), Written Language, Phonemes, Task Analysis, Reading Processes, Phoneme Grapheme Correspondence, Computer Software, Statistical Analysis, Foreign Countries

مصطلحات جغرافية: Canada

URL الوصول: https://www.aclacaal.org/RevueAn.htm

المؤلفون: Daigle, Daniel, Berthiaume, Rachel, Plisson, Anne, Demont, Elisabeth

المصدر: Annals of Dyslexia, 2012 Jul 01. 62(2), 82-99.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/23765395

المؤلفون: Clément, Céline, Demont, Elisabeth

المساهمون: Laboratoire Interuniversitaire des Sciences de l'Education et de la Communication (LISEC), Université de Strasbourg (UNISTRA)-Université de Haute-Alsace (UHA) Mulhouse - Colmar (Université de Haute-Alsace (UHA))-Université de Lorraine (UL), Laboratoire de Psychologie des Cognitions (LPC), Université de Strasbourg (UNISTRA)

المصدر: Hyper Article en Ligne - Sciences de l'Homme et de la Société ; 2021, 978-2100826308

مصطلحات موضوعية: psy, lang

Relation: hal-03412194; 10670/1.8y1wg9; https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03412194

الاتاحة: https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-03412194

المؤلفون: A. Bors, Douglas, Aillaud, Marlène, Bailleux, Christine, Balon, Séverine, Bennacer, Halim, Berthet, Vincent, Besse, Jean-Marie, Bolmont, Benoît, Boudjémadi, Valérian, Caissie, André, Carlier, Michèle, Carré, Julie, Chicherio, Christian, Courtinat-Camps, Amélie, Cousson-Gélie, Florence, Dauvier, Bruno, Demetriou, Andreas, Demont, Élisabeth, Desrichard, Olivier, Desrumaux, Pascale, de Chalvron, Stéphanie, de Léonardis, Myriam, de Ribaupierre, Anik, Dirk, Judith, Donnot, Julien, Dufour, Florian, Ecalle, Jean, Enea-Drapeau, Claire, Éva Laroche, Sylvie, Fagot, Delphine, Favez, Nicolas, Fernandez, Sébastien, Fontaine, Roger, Fürst, Guillaume, Gallant, Jolaine, Gana, Kamel, Ghisletta, Paolo, Gilles, Pierre-Yves, Golay, Philippe, Grasset, François, Grosdemange, Antoine, Guédon, Dominique, Guy Roger Tieffi, Hassan, Hainaut, Jean-Philippe, Hicks, Richard, Houard, Olivier, Huguet, Pascal, I. Boomsma, Dorret, J. Vallerand, Robert, Jombart, Élodie, Juhel, Jacques, Kindelberger, Cécile, Klufts, Vanessa, Kop, Jean-Luc, L. Roubertoux, Pierre, Langlet, Cécile, Lannoy, Catherine, Laroche, Sylvie-Éva, Lecerf, Thierry, Lecoq, Julie, Ledrich, Julie, Lemoine, Lise, Lubart, Todd, Ludovic, Rémy, Luisier, Victorin, Magnan, Annie, Maintenant, Célia, Majaji, Sara, Maltese, François, Marquer, Josette, Meite, Amadou, Monternier-Duvillard, Solange, Pennequin, Valérie, Pernier, Sophie, Perret, Patrick, Pilardeau, Marie, Piolat, Annie, Plaie, Thierry, Prêteur, Yves, Projet, Céline, Ramasawmy, Sajeda, Reder, Fanny, Renaud, Olivier, Reverte, Isabelle, Rimé, Bernard, Rossier, Jérôme, Schneider, Benoît, Sorel, Olivier, Tano, Jean, Testu, François, Thiébaut, Éric, Vandekerckhove, Joachim, Vigneau, François, Vom Hofe, Alain, Widmer, Éric, Willmann, Magali

المساهمون: Gilles, Pierre-Yves, Carlier, Michèle

المصدر: Presses universitaires de Provence

مصطلحات موضوعية: psychologie, cognition, émotion, psychologie différentielle, psy, hisphilso

Relation: urn:doi:10.4000/books.pup.36825; urn:isbn:9782853998529; urn:eisbn:9791036569845; 10670/1.5sof0j; http://books.openedition.org/pup/36825

الاتاحة: http://books.openedition.org/pup/36825