المؤلفون: Negrinelli, Stefano, Bleichenbacher, Lukas, De Zanet, Mara, Hug, Alsu

المصدر: Nordic Journal of Language Teaching and Learning; Vol. 12 No. 2 (2024): Thematic issue: Overgange i flersprogethedsdidaktikken. Transitions in plurilingual education. Transitions dans l’éducation plurilingue; XXXIII-XXXIX ; 2703-8629

مصطلحات موضوعية: Design-based research, task-based pluralistic learning, collaborative development, plurilingual didactic activities, classroom implementation, plurilingual education

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://journal.uia.no/index.php/NJLTL/article/view/1303/1115; http://journal.uia.no/index.php/NJLTL/article/view/1303

الاتاحة: http://journal.uia.no/index.php/NJLTL/article/view/1303
https://doi.org/10.46364/njltl.v12i2.1303

المؤلفون: Bleichenbacher, Lukas, Schröder-Sura, Anna, Chesini, Christof, De Zanet, Mara, Gantenbein, Cornelia, Hilbe, Robert

المساهمون: PHSG - Institut Fachdidaktik Sprachen, Institut Sprachliche und Literarische Bildung

المصدر: Bleichenbacher, L., Schröder-Sura, A., Chesini, C., De Zanet, M., Gantenbein, C., & Hilbe, R. (2023). Crosslinguistic teacher education: How self-assessment and reflection tools can support plurilingual student teachers. In S. Melo-Pfeifer & C. Ollivier (Eds.), Assessment of plurilingual competence in educational settings (pp. 163­–177). London: Routledge.

مصطلحات موضوعية: crosslinguistic teacher education, plurilingual competence, self-assessment, reflection

وصف الملف: S. 163-177

Relation: 9.78103E+12; Plurilinguale Ausbildung von Lehrpersonen; http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/2031

الاتاحة: http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/2031

المؤلفون: Bleichenbacher, Lukas, Schröder-Sura, Anna, Chesini, Christof, De Zanet, Mara, Gantenbein, Cornelia, Hilbe, Robert

المصدر: Assessment of Plurilingual Competence and Plurilingual Learners in Educational Settings ; page 163-177 ; ISBN 9781003177197

الاتاحة: http://dx.doi.org/10.4324/9781003177197-13

المؤلفون: Negrinelli, Stefano, Bleichenbacher, Lukas, De Zanet, Mara, Hug, Alsu

المصدر: Negrinelli, S., Bleichenbacher, L., De Zanet, M., & Hug, A. (2023, June). Continuity across languages, cultures, and stakeholders: Carrying plurilingual suitcases into classrooms. Paper presented at EDiLiC, Copenhague.

مصطلحات الفهرس: integrated language didactics, plurilingualism, design-based research, Text, Conference Paper not in proceedin, s

URL: http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/2037
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/utils/getthumbnail/collection/p15782coll3/id/2037
http://worldcat.org/oclc/1422613790/viewonline

المؤلفون: Bleichenbacher, Lukas, Schröder-Sura, Anna, De Zanet, Mara

المساهمون: PHSG - Institut Fachdidaktik Sprachen

المصدر: Bleichenbacher, L., Schröder-Sura, A., & De Zanet, M. (2022, September). Challenges and opportunities in implementing a multilingual teacher education curriculum: A focus on the educators' experiences. Paper presented at the TEACUP Conference, Bremen, 15 September 2022.

مصطلحات موضوعية: plurilingualism, Mehrsprachigkeitsdidaktik, teacher education

وصف الملف: 1 Präsentation

Relation: Plurilinguale Ausbildung von Lehrpersonen (PAUL); http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1889

الاتاحة: http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1889

المؤلفون: Bleichenbacher, Lukas, Chesini, Christof, De Zanet, Mara, Kuster, Wilfrid

المساهمون: PHSG - Institut Fachdidaktik Sprachen

المصدر: Bleichenbacher, L., Chesini, C., De Zanet, M., & Kuster, W. (2021, August). Plurilingual professionalization: Insights from the implementation of an intensively plurilingual teacher education curriculum. Paper presented at AILA World Congress, Groningen (online), 17. August 2021.

مصطلحات موضوعية: Curriculumsentwicklung, Fremdsprachendidaktik, Mehrsprachigkeitsdidaktik, sprachenübergreifende Ausbildung, mehrsprachiges Curriculum, translanguaging curricula

وصف الملف: 1 Präsentation

Relation: Plurilinguale Ausbildung von Lehrpersonen (PAUL); http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1536

الاتاحة: http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1536

المؤلفون: Baumann, Bettina, Chesini, Christof, De Zanet, Mara, Picenoni, Mathias

المساهمون: PHSG - Institut Fachdidaktik Sprachen, Bundesamt für Kultur (BAK)

المصدر: Baumann, B., Chesini, C., De Zanet, M., & Picenoni, M. (2021, März). Mehrsprachige Grammatik-Lernkarten. Beitrag präsentiert an der 8. Jahrestagung des-Mercator-Instituts für Sprachförderung und Deutsch als Zweitsprache, Köln (online), 3. März 2021.

مصطلحات موضوعية: Mehrsprachigkeit, Mehrsprachigkeitsdidaktik, haptisch, Lernkarten

وصف الملف: 1 Präsentation

Relation: Mehrsprachige Lernkarten; http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1528

الاتاحة: http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1528

المؤلفون: Bleichenbacher, Lukas, De Zanet, Mara, Hilbe, Robert, Chesini, Christof

المساهمون: PHSG - Institut Fachdidaktik Sprachen

المصدر: Bleichenbacher, L., De Zanet, M., Hilbe, R., & Chesini, C. (2020, Februar). Sprachenübergreifende Ausbildung von Sprachenlehrpersonen. Beitrag präsentiert an der Austauschtagung Leistungsbereiche PHSG, Februar 2020, Rorschach.

مصطلحات موضوعية: Pädagogische Hochschulen, Curriculumsentwicklung, Fremdsprachendidaktik, Mehrsprachigkeitsdidaktik, sprachenübergreifende Ausbildung, mehrsprachiges Curriculum, Innovation, Sekundarstufe I, Modell

وصف الملف: 1 Präsentation

URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______4039::c8c7187d3554a3af095c47afca26e70d
http://cdm15782.contentdm.oclc.org/cdm/ref/collection/p15782coll3/id/1277