المؤلفون: McKee, Rob Austin, Botsford Morgan, Whitney

المصدر: Journal of International Education in Business, 2024, Vol. 18, Issue 1, pp. 8-25.

URL الوصول: http://www.emeraldinsight.com/doi/10.1108/JIEB-04-2024-0037

المؤلفون: Fernando Iván Ceballos Escobar

المصدر: CPU-e, Iss 40 (2025)

مصطلحات موضوعية: Cambio curricular, apropiación, educación básica, curricular change, appropriation, basic education, Education, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://cpue.uv.mx/index.php/cpue/article/view/2894; https://doaj.org/toc/1870-5308

URL الوصول: https://doaj.org/article/d8579d43e58f4b57a839f3546b4fe64f

المؤلفون: Lauren Clarke, Nora O’Neill, Binisha Patel, Samantha Steeman, Gabrielle Segal, Sylvia Bereknyei Merrell, Michael A. Gisondi

المصدر: BMC Medical Education, Vol 24, Iss 1, Pp 1-10 (2024)

مصطلحات موضوعية: Trainee advocacy, Curricular change, Intellectual and developmental disability, Special aspects of education, LC8-6691, Medicine

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/1472-6920

URL الوصول: https://doaj.org/article/a98f6a673e234f8eb7a5db53cd764423

المؤلفون: Stevenson, Katherine

المساهمون: Andersson-Gäre, Boel, Professor, Thor, Johan, Professor, 1963, Headrick, Linda, Professor, D'Eon, Marcel, Professor, Zierler, Brenda, Professor

المصدر: Dissertation Series. School of Health and Welfare.

مصطلحات موضوعية: quality improvement, interprofessional collaborative practice, health professions education, complex adaptive systems, curricular change

وصف الملف: electronic

URL الوصول: https://urn.kb.se/resolve?urn=urn:nbn:se:hj:diva-65068
https://hj.diva-portal.org/smash/get/diva2:1872799/FULLTEXT01.pdf
https://hj.diva-portal.org/smash/get/diva2:1872799/PREVIEW01.png

المؤلفون: Marqués Graells, Pere, Alvarez Cánovas, Isabel

المصدر: Educar; Vol. 50, Núm. 1 (2014): Programes 1x1: recerca i experiències; p. 149-166

مصطلحات موضوعية: Currículum bimodal, fracàs escolar, TIC, canvi curricular, innovació educativa, formació del professorat, Bimodal curriculum, school failure, ICT, curricular change, educational innovation, teachers’ training, fracaso escolar, cambio curricular, innovación educativa, formación del profesorado, tecnologías de la información y de la comunicación, currículum

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/287072/375321

URL الوصول: https://www.raco.cat/index.php/Educar/article/view/287072

المؤلفون: Pereira, Bárbara Alexandra Vasconcelos

المساهمون: Góis, Liliana Maria Gonçalves Rodrigues de, DigitUMa

مصطلحات موضوعية: Currículo, Mudança curricular, Políticas educativas, Políticas curriculares, Programa Erasmus+, Curriculum, Curricular change, Educational policies, Curriculum policies, Erasmus+ program, Currículo e Inovação Pedagógica, Faculdade de Ciências Sociais

وصف الملف: application/pdf

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10400.13/5312

المؤلفون: Badillo Islas, Luis Felipe

المصدر: Eutopía; Vol. 15 Núm. 39 (2023): El papel de la educación media superior en el mundo; 100-105 ; 1870-8137

مصطلحات موضوعية: Curriculum, curricular change, teaching, learning, high school, currículo, cambio curricular, docencia, enseñanza, aprendizaje, bachillerato

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://www.journals.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88327/77408; https://www.journals.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88327

الاتاحة: https://www.journals.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/88327

المؤلفون: Alvarado Barboza, Marco Antonio

المصدر: Revista Educación - Journal of Education; Vol. 48, Num. 2 (2024): Revista Educación (july-december) under construction; 1-20 ; Revista Educación; Vol. 48, Núm. 2 (2024): Revista Educación (julio-diciembre) en construcción ; 1-20 ; Revista de Educación; Vol. 48, Núm. 2 (2024): Revista Educación (julio-diciembre) en construcción ; 2215-2644 ; 0379-7082

مصطلحات موضوعية: Assessment Practices, English Teaching, Curricular Change, Performance Based Assessment, Prácticas de evaluación, Enseñanza de inglés, Cambio curricular, Evaluación basada en el desempeño

وصف الملف: application/pdf; application/zip

Relation: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58242/60462; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58242/60463; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58242/60464; https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58242

الاتاحة: https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/educacion/article/view/58242
https://doi.org/10.15517/revedu.v48i2.58242

المؤلفون: Alwadei A

المصدر: Advances in Medical Education and Practice, Vol Volume 14, Pp 145-156 (2023)

مصطلحات موضوعية: curriculum evaluation, curricular change, curriculum, dental curriculum, dental education, Special aspects of education, LC8-6691, Medicine (General), R5-920

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://www.dovepress.com/utilizing-evaluation-and-development-frameworks-to-engineer-a-college--peer-reviewed-fulltext-article-AMEP; https://doaj.org/toc/1179-7258

URL الوصول: https://doaj.org/article/6e7a4d207c14474d813bcb1ec3491d11

المؤلفون: Borges, Jussara, Massoni, Luis Fernando Herbert, Severo, Paula Rafaina Martini

المساهمون: Encuentro de Docentes de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del MERCOSUR (12. : 2023 : Montevideo), Encuentro de Directores de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del MERCOSUR (13. : 2023 : Montevideo), Encuentro de Revistas Académicas de Ciencias de la Información del MERCOSUR ( (2023 : Montevideo)

مصطلحات موضوعية: Competência informacional, Ensino superior, Biblioteconomia, Alfabetización informacional, Plan de estudios de la carrera de Bibliotecología, Cambio curricular, Information literacy, Library curriculum, Curricular change

وصف الملف: application/pdf

Relation: Encuentro de Docentes de Escuelas de Bibliotecología y Ciencia de la Información del MERCOSUR (12. : 2023 : Montevideo, Uruguai). [Actas]. Montevideo: Universidad de la Republica; http://hdl.handle.net/10183/265437; 001176903

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10183/265437

المؤلفون: Porcenaluk, Sarah, O'Neachtain, Art, Connolly, Cornelia

مصطلحات موضوعية: Continued professional development, curricular change, primary mathematics education

وصف الملف: application/pdf

Relation: Irish Educational Studies; Porcenaluk, Sarah, O’Neachtain, Art, & Connolly, Cornelia. (2023). Reimagining a framework for teachers’ continuous professional development during curriculum reform. Irish Educational Studies, 1-18. doi:10.1080/03323315.2023.2250765; http://hdl.handle.net/10379/17905

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10379/17905
https://doi.org/10.1080/03323315.2023.2250765

المؤلفون: Yvonne Feeney, Stephanie Daley, Breda Flaherty, Sube Banerjee

المصدر: BMC Medical Education, Vol 21, Iss 1, Pp 1-11 (2021)

مصطلحات موضوعية: Dementia education, Curricular change, Barriers, Facilitators, Leadership, Healthcare education, Special aspects of education, LC8-6691, Medicine

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://doaj.org/toc/1472-6920

URL الوصول: https://doaj.org/article/3c8bceb10e7b49828e74a8a6ab51bf54

المؤلفون: Joanna Veazey Brooks, Kathryn Istas, Bradley E. Barth

المصدر: BMC Medical Education, Vol 20, Iss 1, Pp 1-7 (2020)

مصطلحات موضوعية: Medical student coaching, Curricular change, Faculty identity, faculty development, Special aspects of education, LC8-6691, Medicine

وصف الملف: electronic resource

Relation: http://link.springer.com/article/10.1186/s12909-020-02119-z; https://doaj.org/toc/1472-6920

URL الوصول: https://doaj.org/article/681df948819242ca82b8ccfe546157d8

المؤلفون: Vrhovski, Jan

المصدر: Journal of modern Chinese history, vol. 15, no. 1, pp. 55-77, 2021. ; ISSN: 1753-5662

مصطلحات موضوعية: Peking University, logic, curricular change, Pekinška univerza, logika, kurikularne spremembe, info:eu-repo/classification/udc/16:378.016(510)

وصف الملف: application/pdf; text/url

Relation: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=138518; https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=162315&dn=; https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=162314&dn=; https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/116098051; http://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-138518

الاتاحة: https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?id=138518
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=162315&dn=
https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?id=162314&dn=
https://plus.cobiss.net/cobiss/si/sl/bib/116098051
https://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-138518

المؤلفون: DeMarais, Alyce, Bangera, Gita, Bronson, Claire, Byers, Steven, Davis, William, Linder, Nalani, McFarland, Jenny, Offerdahl, Erika, Otto, Joann, Pape-Lindstrom, Pamela, Pollock, Carol, Reiness, Gary, Stavrianeas, Stasinos, Wenderoth, Mary Pat

المصدر: Transformative Dialogues: Teaching and Learning Journal; Vol 14 No 3 (2022): The Fierce Urgency of Now ; 1918-0853

مصطلحات موضوعية: curricular change, systems thinking, Vision and Change, workshop, professional development, department transformation

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://journals.kpu.ca/index.php/td/article/view/1597/1153; https://journals.kpu.ca/index.php/td/article/view/1597

الاتاحة: https://journals.kpu.ca/index.php/td/article/view/1597

المؤلفون: Neto, Octavio M., Fraga, Gabriel P.

المصدر: PAEE/ALE'2021, International Symposium on Project Approaches in Engineering Education; Active Learning in Engineering Education Workshop; International Conference on Active Learning in Engineering Education., Braga - Portugal, 07 -09 July 2021

مصطلحات موضوعية: Project-based learning, Communication of the curriculum, Curricular change, Teacher conceptual change, Active learning strategies

Relation: https://zenodo.org/communities/paee-ale; https://doi.org/10.5281/zenodo.5095563; https://doi.org/10.5281/zenodo.5095564; oai:zenodo.org:5095564

الاتاحة: https://doi.org/10.5281/zenodo.5095564

المؤلفون: Anna-Lena Godhe, Petra Magnusson, Sylvana Sofkova Hashemi

المصدر: Educare, Iss 2 (2020)

مصطلحات موضوعية: curricular change, digitization, digitalization, digital competence, digital literacy, Education (General), L7-991

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://ojs.mau.se/index.php/educare/article/view/394; https://doaj.org/toc/2004-5190

URL الوصول: https://doaj.org/article/6230a4e4e697400cb60c5da8019b2950

المؤلفون: Camargo Segura, Walter David

المساهمون: Pérez Pinzón, Luis Rubén, Camargo Segura, Walter David 0002004395, Pérez Pinzón, Luis Rubén 0001362033, Pérez Pinzón, Luis Rubén rgUHMhMAAAAJ, Pérez Pinzón, Luis Rubén 0000-0003-0387-6035, Semilleros de Investigación UNAB, Pérez Pinzón, Luis Rubén luis-rubén-pérez-pinzón, Pérez Pinzón, Luis Rubén luís-rubén-pérez-pinzón-9a110b28

مصطلحات موضوعية: Education, Citizenship, Skills, Pedagogy, Quality of education, Civics, Social ethics, Curriculum planning, Curricular change, Educación, Calidad de la educación, Educación cívica, Ética social, Planificación curricular, Cambio curricular, Formación, Ciudadana, Competencias, Habilidades, Pedagogía

جغرافية الموضوع: Girón (Santander, Colombia), Junio de 2024, UNAB Campus Bucaramanga

وصف الملف: application/pdf

Relation: Álvarez, T. P. R. (2021). La formación ciudadana en la escuela primaria a través de la lectura (Universidad Autónoma Metropolitana).; Álvarez Zapata, D. (2005). Lectura y formación ciudadana. un estudio aplicado a la escuela de animación juvenil. medellín, colombia *. En: Revista Interamericana de Bibliotecología, 28 (1), 147–167.; Álvarez Álvarez, C. (2008). La etnografía como modelo de investigación en educación.; Antón Valero, J. A. (2003). La pedagogía crítica desde la perspectiva de los movimientos sociales. Tabanque: Revista de pedagógica, (p,17), 51-70.; Arias, J. (2020). Proyecto de Tesis. Arequipa: Depósito Legal en la Biblioteca Nacional del Perú N° 2020-05577; https://apolo.unab.edu.co/en/persons/luis-rub%C3%A9n-p%C3%A9rez-pinz%C3%B3n; http://hdl.handle.net/20.500.12749/24204; instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB; reponame:Repositorio Institucional UNAB; repourl:https://repository.unab.edu.co

الاتاحة: https://hdl.handle.net/20.500.12749/24204

المؤلفون: MacDonald, Michael T., DeGenaro, William

المصدر: Journal of Basic Writing, 2017 Apr 01. 36(1), 25-55.

URL الوصول: https://www.jstor.org/stable/26547207

المؤلفون: Mazzeo , Cecilia

المصدر: Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación; No 104 (2020): Tradición e innovación: desafíos del cambio curricular ; Cuadernos del Centro de Estudios de Diseño y Comunicación; Núm. 104 (2020): Tradición e innovación: desafíos del cambio curricular ; 1853-3523 ; 1668-0227 ; 10.18682/cdc.vi104

مصطلحات موضوعية: Teaching, innovation, challenge, curricular change, project disciplines, Enseñanza, innovación, desafío, cambio curricular, disciplinas proyectuales, Ensino, inovação, desafio, mudança curricular, disciplinas de projeto

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/4019/2320; https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/4019/2730; https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/4019

الاتاحة: https://dspace.palermo.edu/ojs/index.php/cdc/article/view/4019
https://doi.org/10.18682/cdc.vi104.4019