المؤلفون: Crous Parcerisas, Gemma

المساهمون: University/Department: Universitat de Girona. Departament de Psicologia, University/Department: Universitat de Girona. Institut de Recerca sobre Qualitat de Vida

Thesis Advisors: Casas Aznar, Ferran, González Carrasco, Mònica

المصدر: TDX (Tesis Doctorals en Xarxa)

مصطلحات موضوعية: Exclusió social, Exclusión social, Infants, Children, Niños, Adolescents, Adolescentes, Benestar, Well-being, Bienestar, Social exclusion

Time: 159.9

وصف الملف: application/pdf

URL الوصول: http://hdl.handle.net/10803/663995

المؤلفون: Fuentes-Peláez, Nuria, Padilla Petry, Paulo, Rabassa, Judit, Crous Parcerisas, Gemma, Parra Ramajo, Belén

المصدر: OMADO (Objectes i MAterials DOcents)

مصطلحات موضوعية: Educació per a la vida familiar, Formadors, Metodologia

وصف الملف: 48 p.; application/pdf

Relation: Fuentes-Peláez, N., Padilla-Petry, P., Rabassa, J, Crous, G., & Parra, B. (2024). La preparació de la implementació dels programes grupals de suport a la parentalitat. A Balsells, M.À.; Fuentes-Peláez, N.; Borrego, A.; & Mateos, A. (2024). Metodologia grupal i programes d’educació parental per a la promoció de la parentalitat positiva. Càtedra Educació i adolescència.; http://hdl.handle.net/2445/212622

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/212622

المؤلفون: Fuentes-Peláez, Nuria, Crous Parcerisas, Gemma, Parra Ramajo, Belén, Padilla Petry, Paulo, Rabassa, Judit

المصدر: OMADO (Objectes i MAterials DOcents)

مصطلحات موضوعية: Educació per a la vida familiar, Formadors, Metodologia

وصف الملف: 60 p.; application/pdf

Relation: Fuentes-Peláez, N., Padilla-Petry, P., Rabassa, J, Crous, G., & Parra, B. (2024). Desenvolupament i avaluació de la metodologia grupal en programes d’educació parental per a la promoció de la parentalitat positiva. A Balsells, M.À.; Fuentes-Peláez, N.; Borrego, A.; & Mateos, A. (2024). Metodologia grupal i programes d’educació parental per a la promoció de la parentalitat positiva. Càtedra Educació i adolescència.; http://hdl.handle.net/2445/212623

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/212623

المؤلفون: Fuentes-Peláez, Núria, Crous Parcerisas, Gemma, Mateos Inchaurrondo, Ainoa, Rabassa, Judit, Estal Florit, Elisa Del, Colina Labrador, Elisa, Comas Rodríguez, Nuria

المصدر: Documents de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))

مصطلحات موضوعية: Intervenció social, Serveis socials per a les famílies, Atenció a la infància i a l'adolescència, Social intervention, Services for families, Child welfare

وصف الملف: 20 p.; application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/2445/213642

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/213642

المؤلفون: Martín, Eduardo, Montserrat Boada, Carme, Crous Parcerisas, Gemma

المصدر: Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

مصطلحات موضوعية: Transició a la vida activa, Integració social, Joves, Tutela, Estudis de gènere, School-to-work transition, Social integration, Youth, Guardian and ward, Gender studies

وصف الملف: 23 p.; application/pdf

Relation: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-399-565; Revista de Educación, 2023, vol. 399, p. 159-181; https://doi.org/10.4438/1988-592X-RE-2023-399-565; http://hdl.handle.net/2445/192133; 727678

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/192133

المؤلفون: Montserrat Boada, Carme, Soler Masó, Pere, Planas Lladó, Anna, Iglesias Vidal, Edgar, Crous Parcerisas, Gemma, Llosada Gistau, Joan, Monseny Martínez, Myrte, Trull Oliva, Carme, Gallart Mir, Judit, Esteban Guitart, Moisès, Martí, Carolina, Pallisera, Maria, Fullana Noell, Judit, Vilà Suñé, Montserrat, Puyalto, Carol, Diaz Garolera, Gemma, Valls Gabernet, María Josep, Casademont Falguera, Xavier, Langarita Adiego, José Antonio, Úcar, Xavier, Corbella Molina, Laura

المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA), Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació, Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP)

المصدر: Llibres / Capítols de LLibre (D-P)

مصطلحات موضوعية: Pandèmia de COVID-19, 2020- -- Catalunya -- S. XXI -- Aspectes socials, COVID-19 Pandemic, Joves -- Catalunya -- Condicions socials -- S. XXI, Infants -- Catalunya -- Condicions socials -- S. XXI, Resiliència (Tret de la personalitat), Resilience (Personality trait)

Time: 2020- -- Catalonia -- 21th century -- Social conditions, Youth -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century, Children -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10256/22028; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22025; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22030

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22028

المؤلفون: Montserrat Boada, Carme, Soler Masó, Pere, Planas Lladó, Anna, Iglesias Vidal, Edgar, Crous Parcerisas, Gemma, Llosada Gistau, Joan, Monseny Martínez, Myrte, Trull Oliva, Carme, Gallart Mir, Judit, Esteban Guitart, Moisès, Martí, Carolina, Pallisera, Maria, Fullana Noell, Judit, Vilà Suñé, Montserrat, Puyalto, Carol, Diaz Garolera, Gemma, Valls Gabernet, María Josep, Casademont Falguera, Xavier, Langarita Adiego, José Antonio, Úcar, Xavier, Corbella Molina, Laura

المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA), Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació, Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP)

المصدر: Llibres / Capítols de LLibre (D-P)

مصطلحات موضوعية: Pandèmia de COVID-19, 2020- -- Catalunya -- S. XXI -- Aspectes socials, COVID-19 Pandemic, Joves -- Catalunya -- Condicions socials -- S. XXI, Infants -- Catalunya -- Condicions socials -- S. XXI, Resiliència (Tret de la personalitat), Resilience (Personality trait)

Time: 2020- -- Catalonia -- 21th century -- Social conditions, Youth -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century, Children -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10256/22030; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22025; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22028

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22030

المؤلفون: Montserrat Boada, Carme, Soler Masó, Pere, Planas Lladó, Anna, Iglesias Vidal, Edgar, Crous Parcerisas, Gemma, Llosada Gistau, Joan, Monseny Martínez, Myrte, Trull Oliva, Carme, Gallart Mir, Judit, Esteban Guitart, Moisès, Martí, Carolina, Pallisera, Maria, Fullana Noell, Judit, Vilà Suñé, Montserrat, Puyalto, Carol, Diaz Garolera, Gemma, Valls Gabernet, María Josep, Casademont Falguera, Xavier, Langarita Adiego, José Antonio, Úcar, Xavier, Corbella Molina, Laura

المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA), Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació, Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP)

المصدر: Llibres / Capítols de LLibre (D-P)

مصطلحات موضوعية: Pandèmia de COVID-19, 2020- -- Catalunya -- S. XXI -- Aspectes socials, COVID-19 Pandemic, Joves -- Catalunya -- Condicions socials -- S. XXI, Infants -- Catalunya -- Condicions socials -- S. XXI, Resiliència (Tret de la personalitat), Resilience (Personality trait)

Time: 2020- -- Catalonia -- 21th century -- Social conditions, Youth -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century, Children -- Catalonia -- Social conditions -- 21th century

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10256/22025; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22028; info:eu-repo/semantics/reference/hdl/10256/22030

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22025

المؤلفون: Úcar, Xavier, Montserrat, Carme, Soler-Masó, Pere, Corbella Molina, Laura, Planas Lladó, Anna, Iglesias Vidal, Edgar, Crous Parcerisas, Gemma, Llosada-Gistau, Joan, Monseny Martínez, Myrte, Trull Oliva, Carme, Gallart, Judit, Esteban Guitart, Moisès, Martí, Carolina

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://ddd.uab.cat/record/270035; urn:oai:ddd.uab.cat:270035; urn:oai:egreta.uab.cat:publications/b6ce7088-7a60-4dbd-93e6-071a49acd90d; urn:pure_id:261630793

الاتاحة: https://ddd.uab.cat/record/270035

المؤلفون: Fuentes-Peláez, Núria, Crous Parcerisas, Gemma, Rabassa, Judit, Mateos Inchaurrondo, Ainoa, Estal Florit, Elisa Del

المصدر: Documents de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))

مصطلحات موضوعية: Intervenció social, Serveis socials per a les famílies, Atenció a la infància i a l'adolescència, Social intervention, Services for families, Child welfare

وصف الملف: 20 p.; application/pdf

Relation: Informes; http://dpi.org/10.13140/RG.2.2.23152.43529; Fuentes-Peláez, N. Crous, G., Mateos, A., Rabassa, J., del Estal, E. (2023). Guia d’estàndards del servei d’Intervenció amb families amb infants i adolescents en situació de risc (SIFIA-SR). Avançant en la sistematització de l’acció socioeducativa. FEDAIA, Diputació de Barcelona. DOI:10.13140/RG.2.2.23152.43529; http://hdl.handle.net/2445/201360

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/201360

المؤلفون: Fuentes-Peláez, Núria, Parra Ramajo, Belén, Padilla-Petry, Paulo, Crous Parcerisas, Gemma, Pérez, Sara, Rabassa, Judit

المصدر: Documents de treball / Informes (Grup de Recerca sobre Intervencions Socioeducatives en la Infància i la Joventut (GRISIJ))

مصطلحات موضوعية: Intervenció social, Serveis socials per a les famílies, Atenció a la infància i a l'adolescència, Social intervention, Services for families, Child welfare

وصف الملف: 9 p.; application/pdf

Relation: RTI2018-099305-B-C22; PID2022-137305NB-C22; http://hdl.handle.net/2445/213364

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/213364

المؤلفون: Fuentes-Peláez, Nuria, Montserrat Boada, Carme, Sitjes-Figueras, Rosa, Crous Parcerisas, Gemma

المصدر: Children and Society, 2022, vol. 36, núm. 2, p. 183-200 ; Articles publicats (D-PS)

مصطلحات موضوعية: Infants -- Assistència institucional, Children -- Institutional care, Infants -- Psicologia, Child psychology

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/altIdentifier/issn/0951-0605; info:eu-repo/semantics/altIdentifier/eissn/1099-0860; http://hdl.handle.net/10256/20887

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/20887

المؤلفون: Fuentes-Peláez, Nuria, Rabassa Parés, Judit, Crous Parcerisas, Gemma, Lapadula Evangelista, María Carmelita

المصدر: Sociedad e Infancias; Vol. 6 No. 1 (2022): Environmental justice for girls and boys ; Sociedad e Infancias; Vol. 6 Núm. 1 (2022): Justicia ambiental para niñas y niños ; 2531-0720

مصطلحات موضوعية: Covid-19, Children and youth at risk, needs identification, socio-educational non-residential services, Infancia y adolescencia en riesgo, detección de necesidades, servicios socioeducativos no-residenciales, Infância e adolescência em risco, detecção de necessidades, serviços socioeducativos não residenciais

وصف الملف: application/pdf

Relation: https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/78274/4564456560710; Blaskó, Z. y Schnepf, S.V. (2020). Educational inequalities in Europe and physical school closures during Covid-19. The European Commission’s science and knowledge service. Fairness Policy Brief Series, 04.; Browne, N. T., Senethen, J. A., Greenberg, C.S., Frenn, M., Kilanowski, J. F., Gance-Cleveland, B., Burke, P. J., y Lewandowski, L. (2021). When Pandemics Collide: The Impact of COVID-19 on Childhood Obesity. J Pediatr Nurs, 56, 90-98. 10.1016/j.pedn.2020.11.004; Burkart, S., Parker, H., Weaver, R.G., Beets, M.W., Jones, A., Adams, L.E., Chaput, J. P., y Armstrong, B. (2021). Impact of the COVID-19 pandemic on Elementary schoolers’ physical activity, sleep, screen time and diet: A quasi experimental interrupted times series study. Pediatric Obesity, 2021;e12846, 1-11. 10.1111/ijpo.12846; CEPAL, UNICEF y Oficina de la Representante Especial del Secretario General sobre la Violencia contra los Niños (2020). Violencia contra niñas, niños y adolescentes en tiempos de Covid-19. Informe COVID-19. (em línea) https://www.unicef.org/lac/media/19611/file/violencia-contra-nna-en-tiempos-de-covid19.pdf; Chaturvedi, K., Vishwakarma, D. K. y Singh, N. (2021). Covid-19 and its impact on education, social life and mental health of students: A survey. Children and Youth Services Review, 121(2021),1-6. 10.1016/j.childyouth.2020.105866; Direcció General d’Atenció a la Infància I l’Adolescència. (2016). Serveis d’intervenció socioeducativa no residencial per a infants i adolescents en situació de risc i les seves amiliess. Línies generals del nou model de Serveis (col·lecció eines, 32). https://dretssocials.gencat.cat/web/.content/01departament/08publicacions/coleccions/eines/eines32/SIS.pdf; Erades, N. y Morales, A. (2020). Impacto psicológico del confinamiento por la COVID-19 en niños españoles: un estudio transversal. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 7(3), 25-32. 10.21134/rpcna.2020.mon.2041; Fernandes, B., Biswas, N. U., Tan-Mansukhani, R., Vallejo, A., y Essau, C. A. (2020). The impact of COVID-19 lockdown on internet use and escapism in adolescents. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 7(3), 57-63. 10.21134/rpcna.2020.mon.2056; Gómez-Becerra, I., Flujas, J.M., Andrés, M., Sánchez-López, P., y Fernández-Torres, M. (2020). Evolución del estado psicológico y el miedo en la infancia y adolescencia durante el confinamiento por la COVID-19. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 7(3), 9-16. 10.21134/rpcna.2020.mon.2029; Llei 12/2007, d’11 d’octubre, de serveis socials. Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya, num. 4990, del 10 d’octubre de 2007.; Llei 14/2010, del 27 de maig, dels Drets i les Oportunitats en la Infancia i l’Adolescència. Diari Oficial de la Generalitat de Catalunya, núm. 5641, del 2 de juny de 2010.; Moore, S., Faulkner, G., Rhodes, R. E., Chulak-Bozzer, T., Ferguson, L. J., Mitra, R., Spence, J., Vanderloo, L. M. y Tremblay, M. S. (2020). Impact of the COVID-19 virus outbreak on movement and play behaviours of Canadian children and youth: a national survey. International Journal of Behavioral Nutrition and Physical Activity, 17(85). 10.1186/s12966-020-00987-8; Organización de las Naciones Unidas [ONU]. (2020). Informe de políticas: La educación durante la COVID-19 y después de ella. (en línea) https://www.un.org/sites/un2.un.org/files/policy_brief_-_education_during_covid-19_and_beyond_spanish.pdf; Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura [UNESCO]. (2020). Informe de seguimiento de la educación en el mundo: Inclusión y educación: Todos y todas sin excepción. París, UNESCO. (en línea) https://bit.ly/3BhD1qO; Riazi, N. A., Wunderlich, K., Gierc, M., Brussoni, M., Moore, S. A., Tremblay, M. S., y Faulker, G. (2021). “You Can’t Go to the Park, You Can’t Go Here, You Can’t Go There”: Exploring Parental Experiences of COVID-19 and Its Impact on Their Children’s Movement Behaviours. Children, 8(3), 219. 10.3390/children8030219; Salveraj, A., Vishnu, R., Nithin, K.A., Benson, N. y Jo Mathew, A. (2021). Effect of pandemic based online education on teaching and learning system. International Journal of Educational Development, 85(2021), 1-11. 10.1016/j.ijedudev.2021.102444; Salzano, G., Passanisi, S., Pira, F., Sorrenti, L., La Monica, G., Battista, G., Pecoraro, M., y Lombardo, F. (2021). Quarantine due to the COVID-19 pandemic from the perspective of adolescents: the crucial role of technology. Italian Journal of Pediatrics, 2-5. 10.1186/s13052-021-00997-7; Síndic de Greuges de Catalunya (2020). Els centres educatius d’elevada Complexitat davant la crisi derivada de la covid-19. (en línea) http://www.sindic.cat/site/unitFiles/7063/Informe%20centres%20elevada%20complexitat%20CV19_cat_def.pdf; Stverakova, T., Jacisko, J., Busch, A., Safarova, M.,Kolar, P., y Kobesova, A.(2021). The impact of COVID-19 on Physical Activity of Czech children. PLoS ONE, 16(7), 1-14. 10.1371/journal.pone.0254244; Tamarit, A., de la Barrera, U., Mónaco, E., y Montoya-Castilla, I. (2020). Psychological impact of COVID-19 pandemic in Spanish adolescents: risk and protective factors of emotional symptoms. Revista de Psicología Clínica con Niños y Adolescentes, 7(3), 71-78. 10.21134/rpcna.2020.mon.203778.; UNICEF (2020). La participación de niños, niñas y adolescentes debe continuar. Madrid: UNICEF España. (en línea) https://www.observatoriodelainfancia.es/ficherosoia/documentos/7137_d_participacion-continuar-COVID.pdf; UNICEF (2020a). Salud mental de la infancia en el escenario de la Covid-19: Propuestas de UNICEF España. (en línea) https://www.unicef.es/publicacion/salud-mental-e-infancia-en-el-escenario-de-la-covid-19-propuestas-de-unicef-espana; Vallejo-Slocker, L., Fresneda, J., y Vallejo, M. (2020). Psychological Wellbeing of Vulnerable Children During the COVID-19 Pandemic. Psicothema, 32(4), 501-507. 10.7334/psicothema2020.218; Whitley, J., Beauchamp, M. H., y Brown, C. (2021). The impact of COVID-19 on the learning and achievement of vulnerable Canadian children and youth. FACETS, (6), 1693-1713. 10.1139/facets-2021-0096; Zemrani, B., Gehri, M., Masserey, E., Knob, C., y Pellaton, R. (2021). A hidden side of the COVID-19 pandemic in children: the double burden of undernutrition and overnutrition. International Journal for Equity in Health, 20(44), 2-4. 10.1186/s12939-021-01390-w; https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/78274

الاتاحة: https://revistas.ucm.es/index.php/SOCI/article/view/78274

المؤلفون: Montserrat Boada, Carme, Soler Masó, Pere, Planas Lladó, Anna, Iglesias Vidal, Edgar, Crous Parcerisas, Gemma, Llosada Gistau, Joan, Monseny Martínez, Myrte, Trull Oliva, Carme, Gallart Mir, Judit, Esteban Guitart, Moisès, Martí, Carolina, Pallisera, Maria, Fullana Noell, Judit, Vilà Suñé, Montserrat, Puyalto, Carol, Diaz Garolera, Gemma, Valls Gabernet, María Josep, Casademont Falguera, Xavier, Langarita Adiego, José Antonio, Úcar, Xavier, Corbella Molina, Laura

المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà, Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP), Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA), Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació, Pandèmies 2020 (Projecte de recerca)

المصدر: Informes de recerca (D-P)

مصطلحات موضوعية: Pandèmia de COVID-19, 2020- -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, COVID-19 Pandemic, Joves -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, Infants -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, Resiliència (Tret de la personalitat), Resilience (Personality trait)

Time: 2020- -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century, Youth -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century, Children -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10256/22089

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22089

المؤلفون: Planas Lladó, Anna, Montserrat Boada, Carme, Trull Oliva, Carme, Puyalto, Carol, Martí, Carolina, Crous Parcerisas, Gemma, Fullana Noell, Judit, Gallart Mir, Judit, Corbella Molina, Laura, Pallisera, Maria, Vilà Suñé, Montserrat

المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà, Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP), Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA), Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació, Pandèmies 2020 (Projecte de recerca)

المصدر: Informes de recerca (D-P)

مصطلحات موضوعية: Pandèmia de COVID-19, 2020- -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, COVID-19 Pandemic, Joves -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, Infants -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, Resiliència (Tret de la personalitat), Resilience (Personality trait)

Time: 2020- -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century, Youth -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century, Children -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10256/22087

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22087

المؤلفون: Planas Lladó, Anna, Montserrat Boada, Carme, Trull Oliva, Carme, Puyalto, Carol, Martí, Carolina, Crous Parcerisas, Gemma, Fullana Noell, Judit, Gallart Mir, Judit, Corbella Molina, Laura, Pallisera, Maria, Vilà Suñé, Montserrat

المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà, Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP), Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA), Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació, Pandèmies 2020 (Projecte de recerca)

المصدر: Informes de recerca (D-P)

مصطلحات موضوعية: Pandèmia de COVID-19, 2020- -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, COVID-19 Pandemic, Joves -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, Resiliència (Tret de la personalitat), Resilience (Personality trait)

Time: 2020- -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century, Youth -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10256/22088

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22088

المؤلفون: Montserrat Boada, Carme, Soler Masó, Pere, Planas Lladó, Anna, Iglesias Vidal, Edgar, Crous Parcerisas, Gemma, Llosada Gistau, Joan, Monseny Martínez, Myrte, Trull Oliva, Carme, Gallart Mir, Judit, Esteban Guitart, Moisès, Martí, Carolina, Pallisera, Maria, Fullana Noell, Judit, Vilà Suñé, Montserrat, Puyalto, Carol, Diaz Garolera, Gemma, Valls Gabernet, María Josep, Casademont Falguera, Xavier, Langarita Adiego, José Antonio, Úcar, Xavier, Corbella Molina, Laura

المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Universitat de Girona. Grup de recerca en Diversitat, Universitat de Girona. Grup de Recerca en Cultura, Educació i Desenvolupament Humà, Universitat de Girona. Laboratori d’Anàlisi i Gestió del Paisatge (LAGP), Universitat de Girona. Grup de Recerca en Ciències Socials Aplicades (CISA), Universitat Autònoma de Barcelona. Grup d'Anàlisi de Polítiques Educatives i de Formació, Pandèmies 2020 (Projecte de recerca)

المصدر: Informes de recerca (D-P)

مصطلحات موضوعية: Pandèmia de COVID-19, 2020- -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, COVID-19 Pandemic, Joves -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, Infants -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, Resiliència (Tret de la personalitat), Resilience (Personality trait)

Time: 2020- -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century, Youth -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century, Children -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10256/22086

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/22086

المؤلفون: Fullana Noell, Judit, Gallart Mir, Judit, Llosada Gistau, Joan, Martí, Carolina, Montserrat Boada, Carme, Pallisera, Maria, Planas Lladó, Anna, Trull Oliva, Carme, Vilà Suñé, Montserrat, Crous Parcerisas, Gemma

المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Pandèmies 2020 (Projecte de recerca)

المصدر: Informes de recerca (D-P)

مصطلحات موضوعية: Pandèmia de COVID-19, 2020-, COVID-19 Pandemic, Joves -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, Infants -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, Confinament -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, 2020- -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI

Time: Youth -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century, Children -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century, 2020- -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century

وصف الملف: application/pdf

Relation: info:eu-repo/semantics/reference/urn/https://www.udg.edu/ca/grupsrecerca/liberi/infants-joves-i-comunitats-resilients; http://hdl.handle.net/10256/20948

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/20948

المؤلفون: Fullana Noell, Judit, Gallart Mir, Judit, Llosada Gistau, Joan, Martí, Carolina, Montserrat Boada, Carme, Pallisera, Maria, Planas Lladó, Anna, Trull Oliva, Carme, Vilà Suñé, Montserrat, Crous Parcerisas, Gemma

المساهمون: Universitat de Girona. Liberi, Grup de recerca en Infància, Joventut i Comunitat, Pandèmies 2020 (Projecte de recerca)

المصدر: Informes de recerca (D-P)

مصطلحات موضوعية: Pandèmia de COVID-19, 2020-, COVID-19 Pandemic, Joves -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, Confinament -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI, 2020- -- Aspectes socials -- Catalunya -- S. XXI

Time: Youth -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century, 2020- -- Social aspects -- Catalonia -- 21th century

وصف الملف: application/pdf

Relation: http://hdl.handle.net/10256/20949

الاتاحة: http://hdl.handle.net/10256/20949

المؤلفون: Fuentes-Peláez, Núria, Montserrat Boada, Carme, Sitjes-Figueras, Rosa, Crous Parcerisas, Gemma

المصدر: Articles publicats en revistes (Mètodes d'Investigació i Diagnòstic en Educació)

مصطلحات موضوعية: Infants acollits, Atenció a la infància i a l'adolescència, Infants desfavorits, Infants amb discapacitat, Foster children, Child welfare, Children with social disabilities, Children with disabilities

وصف الملف: 18 p.; application/pdf

Relation: Reproducció del document publicat a: https://doi.org/10.1111/chso.12510; Children & Society, 2021, vol. 36, num. 2, p. 183-200; https://doi.org/10.1111/chso.12510; http://hdl.handle.net/2445/185180; 715779

الاتاحة: http://hdl.handle.net/2445/185180