المؤلفون: Vilmar Alves Pereira, Cristian Danilo Cerda

المصدر: Revista Brasileira de Educação do Campo, Vol 7, Pp 1-20 (2023)

مصطلحات موضوعية: rural education, conceptions, experiences, brazil, nicaragua., Education

وصف الملف: electronic resource

Relation: https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/14605; https://doaj.org/toc/2525-4863

URL الوصول: https://doaj.org/article/26383392af644035a77bb89aae3163a5

المؤلفون: Vilmar Alves Pereira, Cristian Danilo Cerda

المصدر: Brazilian Journal of Rural Education; Bd. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e14605
Brazilian Journal of Rural Education; Vol. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e14605
Revista Brasileña de Educación Rural; Vol. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e14605
Revista Brasileira de Educação do Campo; v. 7 (2022): Publicação Contínua / Continuous Publication; e14605
Revista Brasileira de Educação do Campo
Universidade Federal do Tocantins (UFT)
instacron:UFT

مصطلحات موضوعية: educación del campo, concepciones, rural education, General Medicine

وصف الملف: application/pdf; text/html

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https://sistemas.uft.edu.br/periodicos/index.php/campo/article/view/14605

المؤلفون: Cristian Danilo Cerda Cerda, Vilmar Alves Pereira

المصدر: Momento-Diálogos em Educação; Vol. 27 No. 2 (2018): Política Educacional de Formação de Professores no Brasil; 352-368
Momento-Diálogos em Educação; v. 27 n. 2 (2018): Política Educacional de Formação de Professores no Brasil; 352-368
Momento (Rio Grande. Online)
Universidade Federal do Rio Grande (FURG)
instacron:FURG

مصطلحات موضوعية: Teorias. Formação. Professores. Brasil. Nicarágua, Formação de Professores

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URL الوصول: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5ad6c350fc2d362fdee2efb69ae83686
https://doi.org/10.14295/momento.v27i2.7450